Claves para interpretar la complejidad del siglo XXI

Septiembre-diciembre, 2015Martes y Jueves de 16 hs. a 21hs.Sede: CIALC-UNAM. Torre II de Humanidades. Ciudad Universitaria, Coyoacn, Mxico.

Educacin, Sociedad y Cultura en Amrica Latina

Diplomado internacional

Con la participacin de especialistas internacionales en los di ver sos campos del conocimiento de nuestra regin, el Centro de Investigaciones sobre Amrica Latina y el Caribe (CIACL) de la UNAM, con el auspicio del Instituto Rosario de Investigaciones en Ciencias de la Educacin (IRICECONICET) de Argentina, el Centro de Investigacin y Desarrollo Educativo de la Universidad de la Frontera (UFRO) de Chile y el Centro de Investigacin en

Neurociencias de Rosario (CINR) de Argentina, se propone ana lizar y reflexionar crticamente sobre el tpico edu ca tivo desde una perspectiva que abarque no slo las epistemologas y metodologas que se implementan en la prctica educativa cotidiana, sino tambin las conexiones que se establecen con la sociedad, la cultura y la poltica contempornea de nuestra Amrica.

OBJETIVOS Analizar la prctica educativa y los principios tericos y metodolgicos que la sostienen.

Debatir los temas: paradigma de la complejidad, interdisciplinariedad, neuroeducacin, inteligencias mltiples, psicologa de la creatividad, gnero y sexualidad, diversidad e interculturalidad, tica, derechos humanos, democracia, etc.

Contribuir al desarrollo de una visin crtica de la realidad educativa de nuestra Amrica.

INFORMACIN GENERAL 15 mdulos impartidos en forma presencial, con una duracin de 150 horas.

Los mdulos se podrn cursar de manera independiente.

El material de trabajo ser consignado por cada profesor y se enviar con antelacin al dictado de cada mdulo.

REQUISITOS DE ADMISIN Dirigido a estudiantes avanzados, profesores y profesionales de cualquier rea disciplinar y nivel educativo.

Estudiantes de maestra o doctorado y funcionarios pblicos que estn involucrados en el diseo y ejecucin de polticas pblicas en el mbito educativo.

El mnimo de participantes ser de 25 y el mximo de 50.

EVALUACIN Y ACREDITACIN Asistencia al 90% del diplomado

La acreditacin final del Diplomado constar de una evaluacin de un Trabajo Integrador Final a eleccin de los participantes. El Diploma se entregar una vez aprobado el Trabajo Integrado Final, para lo cual se tendr un plazo de mes y medio para su presentacin, una vez finalizado el diplomado. Para este fin se ha incorporado un mdulo terico-prctico sobre Produccin de textos acadmicos. Adicionalmente, los trabajos finales que sean dictaminados satisfactoriamente y reciban buenas calificaciones sern recomendados para integrar la compilacin de un libro que editar el CIALC en 2016.

PLAN DE ESTUDIOS

Mdulo Contenidos Disertante Clases Fechas

1 Poltica, sociedad y educacinUna breve radiografa de los problemas del siglo XXI, Poltica, migracin y narcotrfico, La orientacin de las polticas educativas en la regin, Los Objetivos de Desarrollo del Milenio, Las Metas Educativas 2021

Dr. Adalberto SantanaCIALCUNAM, MxicoDr. Miguel Gallegos

UNRCONICET, Argentina

2 1 y 3Septiembre

2 Epistemologa de la creatividad Qu es la creatividad?, Creatividad y sociedad, Enfoques y modelos tericos sobre creatividad, Didctica situada y creatividad, Accin creativa y educacin

Mtra. Carmen BurgosUFROCONICYT, Chile

2 8 y 10Septiembre

3 tica, derechos humanos y democraciaPerspectiva histrico-crtica de los DDHH, Educacin y DDHH, tica, valores y educacin , Educacin para la democracia, Ciudadana y democracia

Dr. Alejandro Karin Pedraza UNAM, Mxico

2 17 y 18Septiembre

4 Diagnstico de la educacin en Amrica Latina Los compromisos regionales en educacin, Reformas educativas: cobertura, calidad y equidad, Las desigualdades socioeducativas, Medicin y evaluacin de la calidad educativa, El resultado de los aprendizajes escolares

Dr. Miguel GallegosUNRCONICET, Argentina

2 22 y 24Septiembre

5 Teora social latinoamericanaTradiciones tericas en la teora social latinoamericana, Crisis de paradigmas en la teora social?, Colonialidad del poder y del saber: la crtica al eurocentrismo, El giro decolonial y la epistemologa de las emergencias, Ruptura y continuidad

Dr. Jaime OrtegaCIALCUNAM, Mxico

2 29 Septiembre1 Octubre

6 Pedagoga crtica en Amrica LatinaLa pedagoga crtica como cuestionamiento social y cultural, Opresin, dominacin y dependencia, Ideologa, reproduccin y hegemona, Resistencia y contrapoder en educacin, Praxis y educacin

Mtro. Ulises PiedrasUNAM, Mxico

2 6 y 8Octubre

7 Inteligencias mltiples y educacin Inteligencia: un amplio concepto , La teora de las inteligencias mltiples, Dimensiones de la inteligencia, El enfoque de las inteligencias mltiples en la educacin

Lic. Marcela CastellarinUNR, Argentina

2 13 y 15Octubre

8 El paradigma de la complejidad en la educacin Introduccin al pensamiento complejo, Las ideas de la complejidad en Amrica Latina, La irrupcin del pensamiento complejo en la educacin, Dimensiones de la complejidad educativa, Saberes educativos para el siglo XXI

Dr. Miguel GallegosUNRCONICET, Argentina

2 20 y 22Octubre

9 Neurociencias y educacinIntroduccin a las neurociencias Antecedentes e influencias, Nociones bsicas de neurodesarrollo, Neuroplasticidad Cerebro y evolucin Neuromitos , Aporte de las neurociencias a la educacin

Dr. Mauricio CervigniUNR, Argentina

2 27 y 29Octubre

10 Neuroeducacin y desarrollo cognitivoIntroduccin a la neuroeducacin , Diversas concepciones sobre la neuroeducacin, Programas de intervencin y modelos de intervencin , Neuroestimulacin cognitiva

Dr. Mauricio CervigniUNR, Argentina

2 3 y 5 Noviembre

11 Salud, educacin y sociedadPrevencin de problemticas de salud en adolescentes y jvenes , Factores socioculturales inherentes a los problemas de salud, La pareja en el noviazgo y sexualidad adolescente, Factores psicolgicos y emocionales Prevencin de problemas de comportamiento infantil, Estrategias de promocin de la salud mental en el mbito educativo

Dr. Csar ReyUPTC, Colombia

2 10 y 12Noviembre

12 Educacin en la diversidad e interculturalidadEnfoque de atencin a la diversidad, Principios de la inclusin educativa, Educacin intercultural, juventudes y gnero, Movimientos migratorios e interculturalidad, Diversidad cultural, educacin y ciudadana

Dr. Vctor GutirrezIslas Canarias

2 17 y 19Noviembre

13 Gnero, identidad y sexualidadesAportes de los feminismos a la educacin, Genealoga y conceptos bsicos, La categora de gnero, Perspectivas desde las diferencias: la intersectorialidad, La irrupcin epistmica indgena

Dr. Oscar GonzlezCIALCUNAM, Mxico

2 24 y 26Noviembre

14 Filosofa, interdisciplina y educacinFundamentos de la pedagoga, Filosofa y pedagoga, Inter-multi y transdisciplina, Abordaje interdisciplinario de la educacin, Resemantizacin del factum educativo

Mtro. Juan de Dios EscalanteUNAM, Mxico

2 1 y 3Diciembre

15 Produccin de textos acadmicos Tcnicas de redaccin de textos, Ensayos, reportes de investigacin y artculos cientficos, Revisin documental y tcnicas bibliomtricas, Bsqueda en bases de datos y archivos bibliogrficos, Normas internacionales y estilos de citas

Dr. Hctor VizcarraCIALCUNAM, Mxico

Lic. Martina BerraIRICECONICETUNR, Argentina

2 8 y 10Diciembre

HORARIOSMartes y Jueves de 16hs a 21hs. nica excepcin Jueves 17 y Viernes 18 de septiembre.

FECHA LMITE DE INSCRIPCIN31 de agosto de 2015

COSTO DEL DIPLOMADO$12,000.00 M.N. La cuota de recuperacin se podr hacer hasta en tres emisiones. El primer pago se debe cubrir antes del 31 de agosto de 2015. El costo por cada mdulo ser de $ 1,500.00 M.N.

PAGO DE INSCRIPCINEl pago se har a nombre del CENTRO DE INVESTIGACIONES SOBRE AMRICA LATINA Y EL CARIBE en la siguiente cuenta: HSBC 4057476277.El comprobante de pago se conservar y deber presentarse al momento de la inscripcin en el CIALCUNAM. Adicionalmente, el comprobante de pago deber enviarse en forma escaneada conjuntamente con la Ficha de Inscripcin.

INFORMES E INSCRIPCINSolicitar Ficha de Inscripcin.

Lic. Martina Berra y Mtro. Vctor Hugo LozadaEmail: diplomado.cialc2015@gmail.com