DIMENSIÓN EDUCATIVA

• La Constitución de El Salvador en su artículo cincuenta y cinco, preceptúa: La educación tiene los siguientes fines: lograr el desarrollo integral de la personalidad en su dimensión espiritual, moral y social.

DIMENSIÓN EDUCATIVA

• ¿Cómo el sistema educativo nacional puede lograr el desarrollo integral de la personalidad del individuo en su dimensión espiritual, moral y social?

CALIDAD EDUCATIVA

• _La calidad educativa, tema que está en boca tanto de las autoridades ministeriales, docentes, directores, en fin de todos los actores que entran en escena.

• ¿Qué es calidad educativa? ¿Cuáles son los factores que abarca la calidad educativa?

EDUCACION INTEGRAL

• _Como la educación es integral; los problemas en educación no deben estudiarse de manera aislada; si es que se desea ofrecer alternativas que permitan lograr los fines educativos.

CRISIS

• En una de las investigaciones realizada por un medio de comunicación virtual, con jóvenes estudiantes, se menciono que los principales problemas de este rubro están relacionados con las debilidades en la profesión docente, falta de actualización del currículo nacional y las deficiencias en los recursos didácticos, tecnológicos, humanos y financieros.

INVESTIGACIONES

• 1. Deficiencias en recursos didácticos, tecnológicos, humanos y financieros. La inversión en educación solo representa un 3.45% del PIB.

INVESTIGACIONES

• 2. Debilidades en la profesión docente, sobre todo en los procesos de selección para ingresar a la carrera.

• 3. Falta de actualización de currículo nacional. Es necesario balancear contenidos técnicos y humanísticos.

INFORME DE DESARROLLO HUMANO

• _El Informe de Desarrollo Humano de El Salvador de 2013 fue especialmente duro: dice que nuestros problemas son profundos, medulares. Que no solo la violencia es nuestro mayor problema; ya que si un niño o una niña tienen la oportunidad de ir a la escuela, en muchos casos, no en todos, entra a un ambiente inseguro.

INFORME DE DESARROLLO HUMANO

• Los medios de comunicación social, todos los días, presentan los problemas que están teniendo las escuelas salvadoreñas para enseñar, ya que tanto los niños como los profesores, se sienten amenazados en determinados lugares; por lo que optan por trasladarse a un ambiente más seguro.

TRANSFORMACIÓN

• La educación es un tema prioritario en la política económica y social de El Salvador. Los indicadores son alentadores y el país está dando algunos pasos hacia la mejora de la calidad del sistema educativo. Con la instauración del Programa Social Educativo 2009-2014 Vamos a la Escuela del Ministerio de Educación.

ESCUELA INCLUSIVA DE TIEMPO PLENO

• El Gobierno prevé extender el concepto de Escuela Inclusiva de Tiempo Pleno, que presenta diversas alternativas en cuanto a horario se refiere e incluye cambios en la metodología y la relación de la escuela con la familia y la comunidad. No obstante, estos cambios educativos requieren de recursos materiales, humanos y de infraestructura.

SIEITP

• Entre las transformaciones de la Educacion en el Salvador están, los Sistemas Integrados de la Escuela Inclusiva de Tiempo Pleno, que consiste en una estrategia de organización institucional que viabiliza el modelo pedagógico definido en el Plan Social Educativo.

SIEITP

• Red de centros educativos cercanos, que comparten un territorio y centran sus esfuerzos en ampliar las oportunidades de aprendizaje y completar los servicios educativos en el territorio. Con planes de acción conjuntos.

SIEITP

• Mejora las condiciones de gobernabilidad y de gestión a nivel local integrado por tres componentes: pedagógico, territorial y organizativo.

• Los SIEITP son subsidiados con fondos de organizaciones internacionales y otros, por el gobierno central.