dilek doğan hatice gökçe bilgiç duygu duman doç. dr. s. sadi seferoğlu
DESCRIPTION
Ortaöğretim Öğrencilerinin Web 2.0 Araçlarını Kullanım Sıklıkları, Kullanım Amaçları v e Araçlara Karşı Farkındalık Düzeyleri. Dilek Doğan Hatice Gökçe Bilgiç Duygu Duman Doç. Dr. S. Sadi Seferoğlu. Sunu Planı. Çalışmanın Amacı Web 2.0 Yöntem Çalışma Grubu Veri Toplama Aracı - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
Ortaöğretim Öğrencilerinin Web 2.0 Araçlarını Kullanım Sıklıkları,
Kullanım Amaçları ve Araçlara Karşı Farkındalık Düzeyleri
Dilek DoğanHatice Gökçe Bilgiç
Duygu DumanDoç. Dr. S. Sadi Seferoğlu
Cyprus International Conference on Educational Research - CY-ICER 2012 2
Sunu Planı
Çalışmanın Amacı
Web 2.0
YöntemÇalışma Grubu
Veri Toplama Aracı
Veri Analizi
Bulgular
Sonuçlar
Cyprus International Conference on Educational Research - CY-ICER 2012 3
Çalışmanın Amacı
Çalışmada ortaöğretim öğrencilerinin Web 2.0 araçlarını kullanım sıklıklarınınkullanım amaçlarınınWeb 2.0 araçlarına karşı farkındalık düzeylerinin
belirlenmesi amaçlanmıştır.
Cyprus International Conference on Educational Research - CY-ICER 2012 4
Web 2.0
Web 2.0 araçları programlama vs. gibi teknik beceriler gerektirmeyen birlikte çalışmaya, işbirliğine ve bilginin aktif olarak üretilerek paylaşılmasına imkân sağlayan araçlardan oluşmaktadır.
Web günlükleri , wiki, sosyal paylaşım siteleri, anlık mesajlaşma araçları, forum gibi web araçları Web 2.0 araçlarının yaygın örnekleridir.
Cyprus International Conference on Educational Research - CY-ICER 2012 5
Çalışma Grubu
Ankara, Erzurum ve Adana da öğrenimine devam eden 111 orta öğretim öğrencisi araştırmanın çalışma grubunu oluşturmaktadır.Bu öğrencilerden
21 kişi 9. sınıf6 kişi 10. sınıf54 kişi 11. sınıf30 kişi 12. sınıf
öğrencisidir.
Cyprus International Conference on Educational Research - CY-ICER 2012 6
Çalışma Grubunun Yaşa Göre Dağılımı
12-14 15-17 18-20
Cyprus International Conference on Educational Research - CY-ICER 2012 7
Veri Toplama Aracı
Veriler araştırmacılar tarafından bir geliştirilen anket aracılığıyla toplanmıştır.Anket
Kişisel bilgilerBilgisayar ve internete erişim ve kullanma durumuİnternet kullanma amacı ve kullanma sıklığıİnternette kullanılan araçlar hakkındaki farkındalık durumu ve kullanma sıklığıBilgisayar ve internet kullanımı
olmak üzere 5 başlıktan oluşmaktadır.
Cyprus International Conference on Educational Research - CY-ICER 2012 8
Veri Toplama Aracı (2)
Anketkapalı veaçık uçlu
sorulardan oluşmaktadır.
47 öğrenci ile anketin pilot uygulaması yapılmıştır.
Cyprus International Conference on Educational Research - CY-ICER 2012 9
Verilerin Analizi
Çalışma da verilerin analizi içinfrekansyüzde dağılımıbağımsız örneklem t-testibağımsız örneklem tek yönlü varyans analizi (Anova)
kullanılmıştır.
Cyprus International Conference on Educational Research - CY-ICER 2012 10
Bulgular
Evinizde bilgisayarınız var mı?
CinsiyetToplam
Kız Erkek
f % f % f %
Evet 65 58,5 33 29,7 98 88,2
Hayır 10 9,1 3 2,7 13 11,8
Toplam 75 67,6 36 32,4 111 100
Cyprus International Conference on Educational Research - CY-ICER 2012 11
Bulgular (2)
Evinizde Internet erişiminiz var mı?
CinsiyetToplam
Kız Erkek
f % f % f %
Evet 53 47,8 27 24,3 80 72,1
Hayır 22 19,8 9 8,1 31 27,9
Toplam 75 67,6 36 32,4 111 100
Cyprus International Conference on Educational Research - CY-ICER 2012 12
Bulgular (3)
Bilgisayar Kullanım Düzeyi
CinsiyetToplam
Kız Erkek
f % f % f %
Başlangıç düzeyi 9 9,1 0 0 9 9,1
Orta düzey 45 45,5 17 17,2 62 62,6
İleri düzey 12 12,1 16 16,1 28 28,3
Toplam 66 66,7 33 33,3 99 100
Cyprus International Conference on Educational Research - CY-ICER 2012 13
Bulgular (4)
İnternet Kullanım Düzeyi
CinsiyetToplam
Kız Erkek
f % f % f %
Başlangıç düzeyi 8 8,1 1 1 9 9,1
Orta düzey 45 45,5 11 11,1 56 56,6
İleri düzey 14 14,1 20 20,2 34 34,4
Toplam 67 67,7 32 32,3 99 100
Cyprus International Conference on Educational Research - CY-ICER 2012 14
Bulgular (5)
Günlük İnternet Kullanımı
CinsiyetToplam
Kız Erkek
f % f % f %
Kullanmıyorum 28 25,2 8 7,2 36 32,4
1-3 saat 41 37 21 18,9 62 55,9
4-6 saat 5 4,5 6 5,4 11 9,9
10+ saat 1 0,9 1 0,9 2 1,8
Toplam 75 67,6 36 32,4 111 100
Cyprus International Conference on Educational Research - CY-ICER 2012 15
Cinsiyete ve Yaşa Göre Bilgisayar Kullanım Düzeyi
Cinsiyet N S sd t p
Kız 66 2,05 0,56797 3.76 .000
Erkek 33 2,48 0,508
X
Yaşa göre bilgisayar kullanım düzeyi
Varyansın Kaynağı Kareler Toplamı sd Kareler
Ortalaması F p
Gruplararası 0,563 2 0,2810,824 ,442
Grupiçi 32,791 96 0,342
Toplam 33,354 98
Cyprus International Conference on Educational Research - CY-ICER 2012 16
Katılımcıların Web 2.0 Araçlarına Karşı Farkındalık Düzeyleri
Araçlar f % Araçlar f %
Arama motoruDuydum 110 99
Elektronik posta hizmeti
Duydum 102 92Duymadım 1 1
Duymadım 9 8
FacebookDuydum 110 99
Haber gruplarıDuydum 92 83
Duymadım 1 1 Duymadım 19 17
MSNDuydum 111 100
Web sitesiDuydum 107 96
Duymadım 0 0 Duymadım 4 4
ForumDuydum 89 80
FtpDuydum 35 32
Duymadım 22 20 Duymadım 76 68
Wikipedia Duydum 96 86 Dosya
transferi/paylaşımıDuydum 84 76
Duymadım 15 14 Duymadım 27 24
Web günlükleri (Blog)
Duydum 80 72Podcast
Duydum 31 28Duymadım 31 28 Duymadım 80 72
Video Paylaşım siteleri
Duydum 111 100Duymadım 0 0
Cyprus International Conference on Educational Research - CY-ICER 2012 17
Katılımcıların Web 2.0 Araçlarına Karşı Farkındalık Düzeyleri (2)
Bazı araçların az kullanılmasının nedenleri:her evde internetin olmamasıöğretmenlerin yeni teknolojilerin farkında olmamasıöğrenci profilinin kullanılan araçlara uygun olmaması.
Cyprus International Conference on Educational Research - CY-ICER 2012 18
Web 2.0 Araçlarının Kullanım Sıklığı
Uygulamalar Kullanım Sıklıkları f % Uygulamalar Kullanım Sıklıkları f %
Arama motoru
Hergün 65 59
Web günlüğü (Blog)
Hergün 11 12
Haftada birkaç kez 31 28 Haftada birkaç kez 12 13
Haftada bir 9 8 Haftada bir 5 6
Ayda bir 3 3 Ayda bir 5 6
Yılda bir 1 1 Yılda bir 16 18
Hiç 1 1 Hiç 31 45
Toplam 110 100 Toplam 80 100
Hergün 58 52
Video paylaşım siteleri
Hergün 22 20
Haftada birkaç kez 23 21 Haftada birkaç kez 33 30
Haftada bir 6 5 Haftada bir 16 15
Ayda bir 2 2 Ayda bir 12 11
Yılda bir 3 3 Yılda bir 10 9
Hiç 18 17 Hiç 18 15
Toplam 110 100 Toplam 111 100
Cyprus International Conference on Educational Research - CY-ICER 2012 19
Web 2.0 Araçlarının Kullanım Sıklığı (2)
Uygulamalar Kullanım Sıklıkları f % Uygulamalar Kullanım Sıklıkları f %
MSN
Hergün 15 14
Elektronik posta hizmetleri
Hergün 9 8
Haftada birkaç kez 18 16 Haftada birkaç kez 16 15
Haftada bir 18 16 Haftada bir 13 12
Ayda bir 16 14 Ayda bir 11 10
Yılda bir 18 16 Yılda bir 15 14
Hiç 26 24 Hiç 38 41
Toplam 111 100 Toplam 102 100
Forums
Hergün 8 8
Haber grupları
Hergün 12 12
Haftada birkaç kez 10 10 Haftada birkaç kez 13 13
Haftada bir 7 7 Haftada bir 15 15
Ayda bir 19 20 Ayda bir 12 12
Yılda bir 14 15 Yılda bir 12 12
Hiç 31 40 Hiç 24 36
Toplam 89 100 Toplam 88 100
Cyprus International Conference on Educational Research - CY-ICER 2012 20
Web 2.0 Araçlarının Kullanım Sıklığı (3)
Uygulamalar Kullanım Sıklıkları f % Uygulamalar Kullanım Sıklıkları f %
Wikipedia
Hergün 11 11
Web sites
Hergün 29 27Haftada birkaç kez 24 24 Haftada birkaç kez 19 18Haftada bir 18 18 Haftada bir 20 19Ayda bir 16 16 Ayda bir 11 10Yılda bir 11 11 Yılda bir 5 5Hiç 16 20 Hiç 23 23
Toplam 96 100 Toplam 107 102
Ftp
Hergün 1 2
Podcast
Hergün 3 4Haftada birkaç kez 5 9 Haftada birkaç kez 2 4Haftada bir 5 9 Haftada bir 5 9Ayda bir 5 9 Ayda bir 3 6Yılda bir 3 6 Yılda bir 2 4Hiç 16 65 Hiç 16 73
Toplam 35 100 Toplam 31 100
Dosya transferi/ paylaşımı
Hergün 11 12Haftada birkaç kez 9 10Haftada bir 13 15Ayda bir 14 16Yılda bir 14 16Hiç 23 31
Toplam 84 100
Cyprus International Conference on Educational Research - CY-ICER 2012 21
Web 2.0 Araçlarının Cinsiyete Göre Kullanım Sıklığı
Facebook (t(109)=2.232, p<0.05)MSN (t(109)=2.638, p<0.05)Forum (t(94)=4.381, p<0.05)Wikipedia (t(96)= 2.890, p<0.05)Web günlükleri (t(88)= 3.354, p<0.05)Video paylaşım sitesi (t(108)= 4.425, p<0.05)Haber grupları (t(96)= 2.396, p<0.05)Web sitesi (t(88)= 3.354, p<0.05)Dosya transferi/paylaşımı sitesi (t(106)= 3.425, p<0.05)Podcast (t(52)= 3.450, p<0.05)
Cyprus International Conference on Educational Research - CY-ICER 2012 22
Web 2.0 Araçlarının Bilgisayar Kullanım Düzeyine Göre Kullanımı
Arama motoru (F(2,95)=5,022, p<0.05)Facebook (F(2,96)=4,356, p<0.05)MSN (F(2,96)=7,728, p<0.05)Forum (F(2,87)=6,979, p<0.05)Web günlükleri (F(2,79)=3,173, p<0.05)Video paylaşım siteleri (F(2,95)=7,532, p<0.05)Elektronik e-posta servisleri (F(2,92)=6,779, p<0.05)Web siteleri (F(2,94)=7,030, p<0.05)Dosya transferi/paylaşımı (F(2,78)=5,352, p<0.05)
Cyprus International Conference on Educational Research - CY-ICER 2012 23
Web 2.0 Araçlarının İnternet Kullanım Düzeyine Göre Kullanımı
Arama motoru (F(2,95)=6,824, p<0.05)Facebook (F(2,96)=4,943, p<0.05)MSN (F(2,96)=7,894, p<0.05)Forum (F(2,87)=15,148, p<0.05)Wikipedia (F(2,86)=5,038, p<0.05)Web günlükleri (F(2,79)=9,905, p<0.05)Video paylaşım siteleri (F(2,95)=13,237, p<0.05)Elektronik posta hizmetleri (F(2,92)=12,237, p<0.05)Web siteleri (F(2,94)=9,920, p<0.05)Dosya transferi/paylaşımı (F(2,78)=3,755, p<0.05)
Cyprus International Conference on Educational Research - CY-ICER 2012 24
Katılımcıların İnterneti Kullanım Amacı
Cyprus International Conference on Educational Research - CY-ICER 2012 25
İnternet Kullanım Amacının Cinsiyete Göre Dağılımı
Sohbet etmek için (t(109)=2.56, p<0,05)Dosya indirmek için (t(109)=4.00, p<0,05)Televizyon/video izlemek için (t(109)=2.68, p<0,05)Oyun oynamak için (t(109)=5.83, p<0,05)İnternette gezinti yapmak için (t(109)=3.23, p<0,05)
Cyprus International Conference on Educational Research - CY-ICER 2012 26
Sonuçlar
Erkek öğrencilerin internet kullanım seviyesi kız öğrencilere göre daha yüksektir.Öğrencilerin çoğu video paylaşım siteleri, msn, Facebook ve arama motorları gibi Web 2.0 araçlarından haberdar olduklarını belirtirken, podcast ve ftp hakkında fikir sahibi olmadıklarını belirtmişlerdir.Arama motorları ve Facebook öğrenciler arasında en popüler Web 2.0 araçlarıdır.
Cyprus International Conference on Educational Research - CY-ICER 2012 27
Sonuçlar (2)
Öğrenciler yaygın olarak MSN ve Facebook kullanmaktadırlar. Fakat Facebook MSN’e göre da sık kullanılmaktadır.Öğrenciler interneti günlük müzik dinlemek, araştırma yapmak ve anlık mesajlaşma için kullanmaktadırlar. Bu çalışmanın katılımcıları web sitesi gibi teknik kavramları bilmemektedir.Öğrencilerin interneti kullanımı azaldıkça, kullanım amaçları öğrencilerin ihtiyaçlarına göre değişmektedir.
Teşekkür ederiz!Dilek Doğan (1)
dilekdogan[at]atauni.edu.trHatice Gökçe Bilgiç (2)
agokcebilgic[at]hacettepe.edu.tr
Duygu Duman (2)
duyguduman[at]hacettepe.edu.tr
Doç. Dr. S. Sadi Seferoğlu (2)
sadi[at]hacettepe.edu.tr1- Atatürk Üniversitesi, K.K Eğitim Fakültesi, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Böl., 25240, Erzurum2- Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü, 06800, Ankara
Doğan, D., Bilgiç, H. G., Duman, D. ve Seferoğlu, S. S. (2012). Frequency and aim of Web 2.0 tools usage by secondary school students and their awareness level of these tools. Cyprus International Conference on Educational Research. [Middle East Technical University North Cyprus Campus, February, 08-10 2012.] Orta Doğu Teknik Üniversitesi Kuzey Kıbrıs Kampusu, 08-10 Şubat 2012, Güzelyurt – KKTC.
Doğan, D., Bilgiç, H. G., Duman, D., & Seferoğlu, S. S. (2012). Frequency and aim of Web 2.0 tools usage by secondary school students and their awareness level of these tools. Cyprus International Conference on Educational Research (CY-ICER 2012). Middle East Technical University North Cyprus Campus, February 08-10, 2012, TRNC.