digitÁlnÍ uČebnÍ materiÁl
DESCRIPTION
ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA KLECANY okres Praha-východ. DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL. Život a vztahy. test z přírodopisu pro 6.ročník. Správně je vždy jen jedna odpověď, pokud není uvedeno jinak. 1. Pojmy přiřaď k odpovídajícímu popisu:. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
TÉMA: Život a vztahy - test
VZDĚLÁVACÍ OBLAST: Člověk a příroda
VZDĚLÁVACÍ OBOR: Přírodopis
TEMATICKÝ OKRUH: Obecná biologie a základy ekologie
ROČNÍK: 6.
DATUM VYTVOŘENÍ: 12.10.2011
AUTOR: Ing. Ivan Rychlý, CSc.
DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL
ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA KLECANYokres Praha-východ
Život a vztahy
Správně je vždy jen jedna odpověď, pokud není uvedeno jinak.
test z přírodopisu pro 6.ročník
1. Pojmy přiřaď k odpovídajícímu popisu:
vylučování zbavování se odpadních látek
dráždivost nevratné změnyve stavbě těla
rozmnožování reakce na podněty
růst a vývin vznik nových jedinců
2. Napiš alespoň 2 další projevy života, které nebyly uvedeny v předchozím úkolu.
…………………………………………..………pohyb, dědičnost, přijímání potravy, dýchání
3. Která skupina organismů si zajišťuje živiny pro svůj život prostřednictvím fotosyntézy?(zakroužkuj)
houby rostliny živočichovérostliny
4. Organismy dýchají, protože tak získávají:
a) pocit z dobře vykonané práce c) živiny z půdy
b) energii z organických látek d) teplo ze sklepab) energii z organických látek
5. Které z následujících látek jsou nezbytné, aby mohla probíhat fotosyntéza? (zakroužkuj 2)
živiny oxid uhličitý cukry
voda půda kyslíkvoda
oxid uhličitý
6. Doplň pojmy:
Při fotosyntéze vznikají 2 látky. Odpadní látkou je
……………….., který je vypouštěn do vzduchu.
Druhou látkou je ………… - základní živina.
kyslík
cukr
7. Minerální látky získávají rostliny:
a) z půdy, rozpuštěné ve vodě c) fotosyntézou
b) ze vzduchu d) dýcháním
a) z půdy, rozpuštěné ve vodě
8. Následující látky rozděl na ústrojné (organické) a neústrojné (anorganické):
oxid uhličitý, minerály, bílkoviny, cukry, kyslík, tuky
Organické látky: ………………………………………..
Anorganické látky: ……………………………………
cukry, tuky, bílkoviny
oxid uhličitý, kyslík, minerály
9. Přiřaď organismy k pojmům:
konzumenti zelené rostliny a sinice
producenti houby a bakterie
rozkladači živočichové
10. Seřaď skupiny organismů podle četnosti (množství) v přírodě od nejméně početné skupiny (označ 1) po nejpočetnější skupinu (označ 3).
býložravci masožravci zelené rostliny
12 3
11. Uvedené pojmy doplň do textu. (producenti, konzumenti, rozkladači)
Z vody a oxidu uhličitého vytvářejí ……………..
cukry a tím jsou schopni se sami živit. Odumřelé
zbytky organismů mají na starost ……………..
Protože si nedokážou vytvářet živiny, musí
…………….požírat rostliny a jiné živočichy.
producenti
rozkladači
konzumenti
12. Zařaď jednotlivé organismy do odpovídající skupiny.
vrabec, jetel, liška, choroš, bakterie, bříza, smrk, včela
Producenti: ………………………………………..
Konzumenti: ……………………………………...
Rozkladači: ……………………………………….
jetel, bříza, smrk
vrabec, liška, včela
choroš, bakterie
13. Spoj odpovídající pojmy:
predátor lovec
parazit cizopasník
14. Soužití dvou různých organismů, kteří si navzájem prospívají, se nazývá:
a) symfonie c) sympatie
b) harmonie d) symbiózad) symbióza