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  • 1. Kapitel 1Kapitel 2Warum? Was?Kapitel 3Kapitel 4 Welche?Wie?10.01.2012 1

2. Kapitel 1 Warum? Web 2.0 isnt a thing, it is a state of mind. Peter Purgathofer10.01.2012 2 3. 10.01.20123Warum? Was? Welche? Wie? 4. 10.01.20124Warum? Was? Welche? Wie? 5. Die digitale Revolution - Facts 1 von 8 Hochzeiten in den USA wurde ber das Internetangebahnt. Wre Facebook ein Land, so wre es das drittgrte Landweltweit (noch). 2010 werden 40 Exabyte an Daten erzeugt. Google beantwortet 2 400 000 000 Suchanfragen monatlich. Auf Youtube gibt es 100 000 000 Videos. Studien belegen, dass Wikipedia exakter ist als dieEncyclopedia Britannica. 14% vertrauen der Werbung, 78 % Benutzerbewertungen10.01.20125Warum? Was?Welche?Wie? 6. Die digitale Revolution Zahlen10.01.20126Warum?Was? Welche?Wie? 7. Die digitale Revolution - Lesen Zahlen10.01.20127Warum? Was?Welche?Wie? 8. Legatum InstituteHappy Planet Index1. Australien1. Vanuatu2. sterreich2. Kolumbien3. Finnland3. Costa Rica4. Deutschland 4. Dominica5. Singapur5. Panama6. USAZahlen Kuba 6.7. Schweiz 7. Honduras8. Hongkong8. Guatemala9. Dnemark9. El Salvador10.Neuseeland10. St. Vincent and the Grenadines10.01.20128Warum? Was? Welche? Wie? 9. Kapitel 2 Was? Ich lie mir meine Bildung nie durch die Schule beeintrchtigen. Mark Twain10.01.2012 9 10. digital immigrantsdigital nativesdigital divide10.01.2012 10Warum? Was?Welche?Wie? 11. Tech Hype Cycle 201010.01.2012 11Warum? Was?Welche?Wie? 12. Virtuelle Realitt SchuleFacility Management Erwerb neuer Kompetenzen Kompetenzverlust10.01.201212Warum? Was? Welche?Wie? 13. Kapitel 3 Welche? Das 1. Axiom der Bildung: Die Persnlichkeit jedes einzelnen Kindes ernst nehmen." Rudolf Taschner10.01.201213 14. 10.01.201214Warum? Was? Welche?Wie? 15. 2075Die Grundkompetenzendes 21. Jahrhunderts10.01.2012 15Warum? Was? Welche? Wie? 16. Grundkompetenzen 21TechnologiekompetenzInformationskompetenzMedienkreativittGlobale KompetenzVerantwortungsvoller Umgang mit KompetenzenQuelle: 21st Century Literacy Summit, Berlin 200210.01.201216Warum?Was?Welche?Wie? 17. Ein digitales Kompetenzmodell Die Vision: Das digitale Ausbildungskonzept hat zum Ziel, alle knftigen Lehrkrfte mit jenen Kompetenzen auszustatten, die erforderlich sind um ihre Schlerinnen und Schler zu medienkompetenten, informatisch gebildeten Teilnehmer/innen der Wissensgesellschaft ausbilden zu knnen. Dies schliet auch die technologische Kompetenz mit ein, um den Anforderungen des Lehrberufes in zeitgemer Weise entsprechen zu knnen.10.01.2012 17Warum? Was?Welche?Wie? 18. Anwendungskompetenz DigitaleVerwaltung E-LearningE-LearningGrundkompetenzenallgemein fachspezifischVermittlungskompetenzInformatische Inhalte Inhalte der Gegenstnde Bewertungs-kompetenz Vernetzung10.01.2012 18Warum?Was?Welche?Wie? 19. E-Mentoring - Ein anderes Rollenbild Web 2.0Didaktik 2.010.01.2012 19Warum? Was? Welche? Wie? 20. Kapitel 4 Wie? Focus on the learner and all else will follow." Sarah Carr10.01.2012 20 21. Eraser Dead Wood Sharp OnesWoodEarlyAdopters Schulische Innovation10.01.2012 21Warum? Was?Welche?Wie? 22. 10.01.201222Warum? Was? Welche?Wie? 23. www.digicheck.at Ich kann Ich kann am Computer individuelle Vernderungen (z.B. Uhrzeit, Datum) vornehmen. Ich verwende Ich setze digitale Medien (z.B. Computer, Notebook etc.) im Unterricht ein. Ich tausche mich fachlich mit Kollegen/Kolleginnen an anderen Schulen aus.10.01.201223Warum? Was? Welche?Wie? 24. www.digicheck.at10.01.2012 24Warum? Was? Welche? Wie? 25. Ein Ausbildungsentwurf fr die knftigen Pdagogischen UniversittenEingangsvoraussetzungDie digitalen Grundkompetenzen sind Eingangsvoraussetzung fr Studierendean Pdagogischen Universitten. Informatisches Wissen fr Lehren und Lernen mit Digitale Medien in den Lehrendedigitalen MedienFachdidaktikenVorschulstufe3 EC4 EC1 ECPrimarstufe3 EC4 EC4 ECSekundarstufe I3 EC4 EC1-4 ECSekundarstufe II 3 EC4 EC1-4 EC10.01.2012 25Warum? Was? Welche? Wie? 26. 10.01.2012 26 27. Mag. Gerhard Brandhofer PH Niedersterreich IT Fortbildung APS, EDV Zentrum Melk www.brandhofer.cc gerhard@brandhofer.cc10.01.2012 27