perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id perbedaan ... · dapat menyelesaikan penyusunan laporan...
TRANSCRIPT
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
PERBEDAAN PENGARUH JALUR MASUK SIPENSIMARU DIKNAKES
TERHADAP PRESTASI BELAJAR DITINJAU DARI MOTIVASI
Studi Komparatif Mahasiswa Jalur PMDP Dan Ujian Tulis
Di Akper Madiun Tahun 2011/2012
TESIS
Disusun Untuk Memenuhi Persyaratan Mencapai Derajat Magister
Pada Program Studi Magister Kedokteran Keluarga
Peminatan Pendidikan Profesi Kesehatan
TENTREM RAHAYU
S 541202154
PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA
2013
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
PERBEDAAN PENGARUH JALUR MASUK SIPENSIMARU DIKNAKES
TERHADAP PRESTASI BELAJAR DITINJAU DARI MOTIVASI
Studi Komparatif Mahasiswa Jalur PMDP Dan Ujian Tulis
Di Akper Madiun Tahun 2011/2012
TESIS
Disusun Untuk Memenuhi Persyaratan Mencapai Derajat Magister
Pada Program Studi Magister Kedokteran Keluarga
Peminatan Pendidikan Profesi Kesehatan
TENTREM RAHAYU
S 541202154
PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA
2013
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
ii
Biodata
a. Nama : Tentrem Rahayu
b. Tempat tgl lahir : Madiun, 06 Mei 1964
c. Profesi/jabatan : Dosen
d. Alamat kantor : Akademi Keperawatan Madiun
Jl. Imam Bonjol no. 1 Madiun
a. Telpon : +62-351-463310
b. Fax : +62-351-491702
c. Website : http://www.akpermadiun.com
e. Alamat rumah : Ds. Balerejo rt/rw : 11/02,
Kec. Kebonsari, Kab. Madiun
a. Telpon : 081 259 97 110
b. Fax : -
c. Email : [email protected]
f. Riwayat pendidikan diperguruan tinggi (mulai dari yang terakhir)*
No Institusi Bidang Ilmu Tahun Gelar
1 FK Unair
Surabaya
Perawat pendidik 1999 SST
2 Akper depkes
malang
perawatan 1988 Amd.Kep
g. Daftar karya ilmiah (dimulai dari yang terakhir
No Judul Penerbit/Forum Ilmiah Tahun
1 Faktor-faktor yang
mempengaruhi terjadinya luka
decubitus
Skripsi / Unair 1999
2 Asuhan Keperawatan Pasien
dengan skizofrenia hebefrenik
Karlis ilmiah/Akper
Depkes Malang
1988
Surakarta, Nopember 2013
Tentrem Rahayu
Nim : S541202154
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
iii
PERNYATAAN KEASLIAN PENELITIAN
Yang bertanda tangan dibawah ini :
Nama : Tentrem Rahayu
Nim : S541202154
Jurusan : MKK/PDPK Universitas Sebelas Maret Surakarta
Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa penelitian dalam tesis ini merupakan
hasil karya peneliti sendiri. Sepanjang pengetahuan penulis belum menemukan
penelitian yang benar-benar sama dengan penelitian ini. Dalam tesis ini juga tidak
terdapat karya orang lain yang diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan
maupun master diperguruan tinggi manapun. Tesis ini adalah orisinil hasil karya
asli peneliti sendiri, bukan plagiasi dari hasil karya orang lain.
Demikian surat pernyataan ini dibuat untuk diketahui dan diperiksa
Surakarta, Nopember 2013
Yang menyatakan
6000
Tentrem Rahayu
Nim : S541202154
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
iv
PERBEDAAN PENGARUH JALUR MASUK SIPENSIMARU DIKNAKES
TERHADAP PRESTASI BELAJAR DITINJAU DARI MOTIVASI
Studi Komparatif Mahasiswa Jalur PMDP Dan Ujian Tulis
Di Akper Madiun Tahun 2011/2012
PERSETUJUAN TESIS
Oleh:
Tentrem Rahayu
S541202154
Komisi
Pembimbing
Pembimbing I
Pembimbing II
Nama
Dr.Hari Wujoso, dr., Sp.F., M.M
NIP 196210221995031001
Dr. Nunuk Suryani, M.Pd
NIP. 196611081990032001
Tanda tangan
--------------------
--------------------
Tanggal
Nopember 2013
Nopember 2013
Telah dinyatakan memenuhi syarat untuk dipertahankan
Pada tanggal 27 Nopember 2013
Ketua Program Studi Magister Kedokteran Keluarga
Program Pascasarjana UNS
Dr. Hari Wujoso, dr., Sp.F., M.M
NIP 196210221995031001
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
v
PERBEDAAN PENGARUH JALUR MASUK SIPENSIMARU DIKNAKES
TERHADAP PRESTASI BELAJAR DITINJAU DARI MOTIVASI
Studi Komparatif Mahasiswa Jalur PMDP Dan Ujian Tulis
Di Akper Madiun Tahun 2011/2012
HALAMAN PENGESAHAN PENGUJI TESIS
Oleh:
Tentrem Rahayu : S541202154
Jabatan
Ketua merangkap
anggota
Sekretaris
merangkap anggota
Anggota
Nama
Prof. Dr. AA. Subiyantoro, dr.,MS
Dr. A. Arif Musadad, M.Pd
1.Dr. Hari Wujoso, dr., Sp.F., M.M
2.Dr. Nunuk Suryani, M.Pd
Tanda tangan
------------------
------------------
------------------
------------------
Tanggal
27 Nopember 2013
27 Nopember 2013
27 Nopember 2013
27 Nopember 2013
Telah dipertahankan didepan penguji
Dinyatakan telah memenuhi syarat pada tanggal 27 Nopember 2013
Direktur Program Pascasarjana
Universitas Sebelas Maret Surakarta
Prof. Dr. Ir. Ahmad Yunus, M.S
Nip. 19610717 198601 1 001
Ketua Prodi Magister Kedokteran Keluarga
Program Pascasarjana UNS
Dr. Hari Wujoso, dr., Sp.F., M.M
NIP 196210221995031001
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
vi
Abstract
Madiun Nursing Academy the school started year 2011/2012 the selection of new
students ( Sipensimaru ) using 2 lines ( PMDP and Exam Write ) and medical test
to improve the quality graduates , The purpose of this study is : (1) To determine
the effect of motivation on learning achievement , (2) To determine the effect of
the difference between the paths ( PMDP and Exam Write) on learning
achievement, (3) To determine the interaction between pathways (PMDP and
Exam Write) and motivation on student achievement . The data obtained through
structured interviews with questionnaires , processed using SPSS version 20.00,
with Linear Regression Test ( double and simple ), t test independent and factorial
Anova test . From the analysis of the results obtained : (1) Research shows that
there is no effect of motivation on learning achievement/ Cumulative Performance
Index (CPI) in both the student and the test track PMDP Write in Nursing
Academy Madiun class of 2011/2012. (2) There is no difference in the effect of
pathway students (PMDP and Exam Write) on learning achievement (CPI) of
students were statistically significant. (3) There is no interaction between
pathways (PMDP and Exam Write) and motivation on learning achievement (CPI)
student at Madiun Nursing Academy class of 2011/2012. The test results indicate
that the interaction of significant value 0.584 or greater than 0.05. Or not there is a
substantial difference in the effect of different pathway students (PMDP and
Exam Write) on learning achievement (CPI)
Keywords : Motivation , Learning , Learning Achievement .
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
vii
Abstrak
Akper Madiun mulai tahun ajaran 2011/2012 melakukan seleksi mahasiswa baru
(Sipensimaru) menggunakan 2 jalur (PMDP dan ujian tulis) dan tes kesehatan
untuk meningkatkan lulusan yang berkualitas, Tujuan penelitian ini adalah (1)
Untuk mengetahui pengaruh motivasi terhadap prestasi belajar, (2) Untuk
mengetahui perbedaan pengaruh antara jalur (PMDP dan ujian tulis) terhadap
prestasi belajar, (3) Untuk mengetahui interaksi antara jalur (PMDP dan ujian
tulis) dan motivasi terhadap prestasi belajar mahasiswa. Data diperoleh melalui
wawancara terstruktur dengan kuesioner, diolah menggunakan SPSS versi 20.00
dengan Uji Regresi Linear (ganda dan sederhana) uji t test independen dan uji
Anova factorial. Dari analisis diperoleh hasil : (1) Hasil penelitian membuktikan
bahwa tidak terdapat pengaruh motivasi terhadap prestasi belajar (IPK) baik pada
mahasiswa jalur PMDP maupun ujian tulis di Akper Madiun angkatan tahun
2011/2012. (2) Tidak terdapat perbedaan pengaruh jalur masuk mahasiswa
(PMDP dan ujian tulis) terhadap prestasi belajar (IPK) mahasiswa yang secara
statistik signifikan. (3) Tidak terdapat interaksi antara jalur (PMDP dan ujian
tulis) dan motivasi terhadap prestasi belajar (IPK) mahasiswa di Akper Madiun
angkatan tahun 2011 / 2012. Hasil uji interaksi menunjukkan bahwa nilai
signifikan 0,584 atau lebih besar dari 0,05. Atau tidak terdapat perbedaan yang
substansial pengaruh perbedaan jalur masuk mahasiswa (PMDP dan ujian tulis)
terhadap Prestasi belajar (IPK).
Kata kunci : Motivasi, Belajar, Prestasi Belajar.
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
viii
KATA PENGANTAR
Dengan memanjatkan puji syukur Alhamdulillahirobbil ‘Alamiin kehadirat
Allah SWT, yang telah melimpahkan Rahmat dan Karunia-Nya sehingga peneliti
dapat menyelesaikan penyusunan laporan penelitian tesis dengan judul
PERBEDAAN PENGARUH JALUR MASUK SIPENSIMARU DIKNAKES
TERHADAP PRESTASI BELAJAR DITINJAU DARI MOTIVASI Studi
Komparatif Mahasiswa Jalur PMDP Dan Ujian Tulis Di Akper Madiun tahun
2011/2012.
Dalam penyusunan laporan penelitian tesis ini peneliti telah banyak mendapat
bantuan tenaga, pemikiran, moril maupun materiil dari berbagai pihak.
Pada kesempatan ini peneliti menyampaikan terima kasih kepada :
1. Prof. Dr Ravik Karsidi, Drs., M.S., sebagai rektor Universitas Sebelas Maret
Surakarta yang telah memberikan kesempatan serta kemudahan kepada
penulis untuk mengikuti pendidikan Pascasarjana di Prodi Magister
Kedokteran Keluarga dengan peminatan Pendidikan Profesi Kesehatan
Universitas Sebelas Maret Surakarta.
2. Prof. Dr. Ir. Ahmad Yunus, M.S sebagai Direktur Program Pascasarjana
Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan kesempatan
serta kemudahan kepada penulis untuk mengikuti pendidikan Pascasarjana di
Prodi Magister Kedokteran Keluarga dengan peminatan Pendidikan Profesi
Kesehatan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
3. Dr..Hari Wujoso, dr., Sp.F, M.M sebagai Ketua Prodi Magister Kedokteran
Keluarga yang sekaligus sebagai pembimbing I, yang memberikan bantuan,
arahan, masukan dan bimbingan dengan sabar kepada peneliti demi
kesempurnaan laporan penelitian tesis ini.
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
ix
4. Dr. Nunuk Suryani, M.Pd, selaku pembimbing II, yang juga telah
memberikan bantuan, arahan, masukan dan bimbingan dengan sabar kepada
peneliti demi kesempurnaanan laporan penelitian tesis ini.
5. Prof. Dr. AA. Subiyantoro, dr.,MS sebagai Ketua tim penguji merangkap
anggota yang telah banyak memberikan masukan, saran dan kritikan dalam
rangka penyempurnaan laporan enelitian tesis ini.
6. Dr. A. Arif Musadad, M.Pd, sebagai Sekretaris tim penguji merangkap
anggota yang telah banyak memberikan masukan, saran dan kritikan dalam
rangka penyempurnaan laporan enelitian tesis ini.
7. Pengelola perpustakaan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah
banyak membantu menyediakan segala keperluan penulis dan sumber pustaka
yang diperlukan dalam penyusunan laporan penelitian tesis ini.
8. Rekan-rekan mahasiswa Universitas Sebelas Maret Surakarta yang selalu
memberikan dukungan dan banyak memberikan bantuan kepada penulis
dalam penyelesaian penyusunan laporan penelitian tesis ini.
9. Ibunda tersayang yang selalu memberikan dukungan dan Do’a untuk
kemudahan dan kelancaran penulis dalam menyelesaikan kuliah dan
penyelesaian penyusunan laporan penelitian, teis ini.
10. Suamiku tersayang yang selalu setia dan sabar dalam memberikan dukungan
moriil dan materiil serta memanjatkan doa untuk kemudahan dan kelancaran
penulis dalam menyelesaikan kuliah dan menyelesaikan penyusunan laporan
penelitian tesis ini.
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
x
11. Anak-anaku tersayang yang begitu banyak memberikan inspirsi, semangat dan
motivasi selama penulis dalam menyelesaikan kuliah dan penyelesaian
penyusunan laporan penelitian tesis ini.
Penulis senantiasa berdo’a semoga apapun kebaikan yang diberikan kepada
peneliti dicatat menjadi amal sholeh dan selalu mendapat balasan kebaikan dari
TuhanYang Maha Esa. Penulis menyadari bahwa laporan penelitian tesis ini
masih jauh dari sempurna, oleh karena itu penulis mengharapkan kritik, saran dan
masukan demi kesempurnaan laporan penelitian tesis ini. Akhirnya peneliti
berharap, semoga laporan penelitian tesis ini dapat bermanfaat bagi peneliti
khususnya dan bagi pembaca umumnya.
Madiun, Nopember 2013
Penulis
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xi
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR .........................................................................................viii
DAFTAR ISI ....................................................................................................... xi
DAFTAR TABEL ............................................................................................... xiii
DAFTAR GAMBAR .......................................................................................... xiv
DAFTAR LAMPIRAN....................................................................................... xv
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar belakang .......................................................................................... 1
B. Rumusan Masalah .................................................................................... 5
C. Tujuan Penelitian...................................................................................... 6
D. Manfaat Penelitian ................................................................................... 6
BAB II LANDASAN PUSTAKA
A. Kajian Teori ............................................................................................. 8
1. Motivasi......................................................................................... 8
2. Belajar .......................................................................................... 19
3. Prestasi belajar ............................................................................. 24
B. Penelitian yang relevan ........................................................................... 31
C. Kerangka berfikir ..................................................................................... 38
D. Hipotesis ................................................................................................... 39
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Metode dan Desain Penelitian .................................................................. 40
B. Waktu dan tempat Penelitian ................................................................... 40
C. Variabel Penelitian ................................................................................... 41
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xii
D. Definisi Operasional ................................................................................. 41
E. Populasi, Sampel dan Sampling ............................................................... 43
F. Pengumpulan Data ................................................................................... 44
G. Alur Penelitian ......................................................................................... 44
H. Instrument /Alat Ukur Penelitian ............................................................. 45
I. Validitas dan Reliabilitas ......................................................................... 45
J. Metode Pengolahan Data ......................................................................... 46
K. Analisis data ............................................................................................. 46
1. Analisis Deskriptif ....................................................................... 47
2. Analisis Statistik (Uji Hipotesis) .................................................. 49
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. HASIL PENELITIAN.............................................................................. 56
1. Analisis Deskriptif Univariat ....................................................... 56
2. Analisis Deskriptif Bivariat ......................................................... 61
3. Analisis Statistik (Uji Hipotesis).................................................. 62
B. PEMBAHASAN ..................................................................................... 72
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan ............................................................................................. 77
B. Saran ....................................................................................................... 77
C. Implikasi ................................................................................................. 78
DAFTAR PUSTAKA
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xiii
DAFTAR TABEL
1. Tabel 2.1 Enam Kategori Dimensi Proses Kognitif dan proses Kognitif terkait
2. Tabel 3.1 Interval Koefisien.
3. Tabel 4.1 Distribusi Frekuensi Motivasi Mengikuti Pendidikan Dan
Pembelajaran Seluruh Mahasiswa jalur (PMDP dan Ujian Tulis) Di Akper
Madiun Angkatan Tahun 2011/2012.
4. Tabel 4.2 Distribusi Frekuensi Motivasi Mengikuti Pendidikan Dan
Pembelajaran Mahasiswa Jalur PMDP Di Akper Madiun Angkatan Tahun
2011/2012.
5. Tabel.4.3 Distribusi Frekuensi Motivasi Mengikuti Pendidikan Dan
Pembelajaran Mahasiswa Jalur Ujian Tulis Di Akper Madiun Angkatan Tahun
2011/2012.
6. Tabel 4.4 Distribusi Frekuensi Prestasi Belajar seluruh Mahasiswa jalur
(PMDP dan Ujian Tulis) Di Akper Madiun Angkatan Tahun 2011/2012.
7. Tabel 4.5 Distribusi Frekuensi Prestasi Belajar Mahasiswa Jalur PMDP Di
Akper Madiun Angkatan Tahun 2011/2012.
8. Tabel 4.6 Distribusi Frekuensi Prestasi Belajar Mahasiswa Jalur Ujian Tulis
Di Akper Madiun Angkatan Tahun 2011/2012.
9. Table 4.7. Deskriptif Perbandingan nilai r antara pengaruh Motivasi Terhadap
Prestasi Belajar (IPK) Mahasiswa Jalur PMDP dan Jalur Ujian Tulis Di Akper
Madiun Angkatan Tahun 2011/2012.
10. Table 4.8. Uji Multikolineritas.
11. Table 4.9. Uji Normalitas pengaruh Jalur PMDP Terhadap Prestasi belajar
ditinjau dari motivasi.
12. Tabel . 4.10 Uji Normalitas pengaruh Jalur Ujian Tulis terhadap Prestasi
belajar ditinjau dari motivasi.
13. Tabel . 4.11 Pengaruh jalur PMDP dan Ujian Tulis terhadap prestasi belajar
(IPK) dilihat dari motivasi.
14. Tabel. 4.12 Interaksi antara Jalur (PMDP Dan Ujian Tulis) dan motivasi
mengikuti pendidikan dan pembelajaran terhadap prestasi belajar di Akper
Madiun.
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xiv
DAFTAR GAMBAR
1. Gb. 2.1 Kerucut Pengalaman Belajar
2. Gb. 2.2 Kerangka Berpikir
3. Gb. 3.1 Alur Penelitian
4. Gb.4.1 Histogram Frekuensi Motivasi Mengikuti Pendidikan Dan
Pembelajaran Seluruh Mahasiswa Jalur (PMDP Dan Ujian
Tulis) Di Akper Madiun Angkatan Tahun 2011/2012.
5. Gb. 4.2 Histogram Frekuensi Motivasi Mengikuti Pendidikan Dan
Pembelajaran Mahasiswa Jalur PMDP Di Akper Madiun
Angkatan Tahun 2011/2012.
6. Gb. 4.3 Histogram Frekuensi Motivasi Mengikuti Pendidikan Dan
Pembelajaran Mahasiswa jalur Ujian Tulis Di Akper Madiun
Angkatan Tahun 2011/2012.
7. Gb. 4.4 Frekuensi Prestasi Belajar seluruh Mahasiswa Jalur (PMDP Dan
Ujian Tulis) Di Akper Madiun Angkatan Tahun 2011/2012.
8. Gb. 4.5 Frekuensi Prestasi Belajar Mahasiswa Jalur PMDP Di Akper
Madiun Angkatan Tahun 2011/2012.
9. Gb. 4.6 Frekuensi Prestasi Belajar Mahasiswa Jalur Ujian Tulis Di
Akper Madiun Angkatan Tahun 2011/2012.
10. Gb. 4.7 Scatterplot Motivasi belajar mahasiswa jalur PMDP terhadap
prestasi belajar.
11. Gb. 4.8 Scatterplot Motivasi belajar mahasiswa jalur Ujian Tulis
terhadap prestasi belajar.
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xv
DAFTAR LAMPIRAN
2. Permohonan Menjadi Responden
3. Inform Consent (Surat Persetujuan)
4. Kisi-Kisi Kuesioner Motivasi
5. Kuesioner Motivasi Mahasiswa
6. Lembar Jawaban Kuesioner
7. Jadwal Penelitian.
8. Hasil Uji Validitas Kuesioner Motivasi
9. Hasil Uji Validitas Motivasi
10. Hasil Uji Reliabilitas Motivasi
11. Hasil Jawaban Motivasi Jalur PMDP
12. Hasil Jawaban Motivasi Jalur Ujian Tulis
13. Hasil Motivasi Jalur PMDP dan Jalur Ujian Tulis 28 Juni 2013
14. Nilai Prestasi Belajar Jalur PMDP
15. Nilai Prestasi Belajar Jalur Ujian Tulis
16. Nilai Prestasi Belajar seluruh mahasiswa Jalur PMDP dan Jalur Ujian Tulis
17. Data Asumsi Klasik, Regresi dan Anova
18. Distribusi Frekuensi Motivasi dan Prestasi Belajar Mahasiswa Jalur PMDP
19. Distribusi Frekuensi Motivasi dan Prestasi Belajar Mahasiswa masuk Jalur
Tertulis
20. Distribusi Frekuensi Motivasi dan Prestasi Belajar
21. Hasil Uji Bivariat Motivasi terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Jalur PMDP
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xvi
22. Hasil Uji Bivariat Motivasi terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Jalur Ujian
Tulis
23. Uji Asumsi Klasik Motivasi dengan Prestasi Belajar Mahasiswa Jalur Ujian
Tulis
24. Uji Asumsi Klasik Motivasi dengan Prestasi Belajar Mahasiswa Jalur Uji
PMDP
25. Uji Regresi Linear Motivasi terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Jalur
PMDP
26. Uji Regresi Linear Motivasi terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Jalur Ujian
Tulis
27. Interaksi antara jalur (PMDP dan Ujian Tulis) dan Motivasi terhadap Prestasi
Belajar Mahasiswa Akper Madiun.