perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id pengembangan ... filememberikan penilaian 86% yang...

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF PADA

MATA KULIAH TEKNIK ANIMASI 3 DIMENSI DI PTIK UNS

DENGAN MENGGUNAKAN JAVA NETBEANS

SKRIPSI

Oleh :

MARIA NATALIA DWIASTUTI

K3512042

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

AGUSTUS 2016


commit to user

ii


commit to user

iii

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF PADA

MATA KULIAH TEKNIK ANIMASI 3 DIMENSI DI PTIK UNS

DENGAN MENGGUNAKAN JAVA NETBEANS

Oleh :

MARIA NATALIA DWIASTUTI

K3512042

Skripsi

diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar

Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Teknik Informatika

dan Komputer

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

2016


commit to user

iv


commit to user

v


commit to user

vi

ABSTRAK

Maria Natalia Dwiastuti. K3512042. PENGEMBANGAN MEDIA

PEMBELAJARAN INTERAKTIF PADA MATA KULIAH TEKNIK

ANIMASI 3 DIMENSI DI PTIK UNS DENGAN MENGGUNAKAN JAVA

NETBEANS. Skripsi, Surakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Sebelas Maret, Juni 2016.

Penelitian ini bertujuan untuk : 1) Menghasilkan produk media

pembelajaran interaktif pada mata kuliah teknik animasi 3D di PTIK UNS, dan 2)

Mengetahui tingkat kelayakan dari media pembelajaran interaktif pada mata kuliah

teknik animasi 3D di PTIK UNS.

Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development yang

mengacu pada prosedur pengembangan 4D. Penelitian ini meliputi 3 tahap yaitu

tahap pendefinisian, tahap perencanaan, tahap pengembangan. Pada tahap

pengembangan, validasi dilakukan oleh ahli materi dan ahli media serta terdapat

penilaian dari pengguna kelompok kecil dan kelompok luas untuk mengetahui

kelayakan pengunaan. Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data

dengan observasi dan wawancara sedangkan untuk teknik analisis data

menggunakan deskriptif kualitatif dari data kuantitatif yang deperoleh dari lembar

penilaian.

Hasil penelitian dan pengembangan adalah: 1) menghasilkan media

pembelajaran interaktif dengan menggunakan bahasa pemrograman java dan

software Netbeans IDE. 2) Hasil penilaian tingkat kelayakan media pembelajaran

interakti dari ahli materi 97% yang dikategorikan sangat layak, ahli materi

memberikan penilaian 86% yang dikategorikan sangat layak, penilaian kelompok

kecil 79% dalam kategori layak dan pengguna kelompok luas memberikan

penilaian 87% yang dikategorikan sangat layak.

Kata Kunci : Pengembangan, Media Pembelajaran Interaktif, Java, Netbeans IDE,

Teknik Animasi 3D.


commit to user

vii

ABSTRACT

Maria Natalia Dwiastuti. K3512042. THE DEVELOPMNET OF

INTERACTIVE LEARNING MEDIA IN THE COURSE OF TECHNICAL 3D

ANIMATION IN PTIK UNS USING JAVA NETBEANS. Thesis, Surakarta: The

Faculty of Teachers Training and Education University of Sebelas Maret, June

2016.

This research aims to: 1) Produce interactive learning media product in the

course of technical 3D animation in PTIK UNS, and 2) Knowing the feasibility of

interactive learning media in the course of technical 3D animation in PTIK UNS.

The method used is the Research and Development which refers to the

procedure of 4D development. This research includes three phases: defining,

planning, stage of development. At this stage of development, validation is

performed by subject matter experts and media experts as well as ratings from users

are a small group and broad group to determine the feasibility of the use. This

research uses data collection techniques by observation and interview techniques

whereas for data analysis using descriptive qualitative than quantitative data

obtained from the assessment sheet.

The results of research and development are: 1) produce an interactive

learning media by using the Java programming language and software Netbeans

IDE. 2) The results of the feasibility level assessment of interactive learning media

material experts 97% were categorized as very feasible, subject matter experts

provide assessment 86% were categorized as very feasible, assessment of small

group is 79% in the category feasible and user of broad group provide assessment

87% were categorized as very feasible.

Keywords: Development, Interactive Learning Media, Java, Netbeans IDE, 3D

Animation Techniques.


commit to user

viii

MOTTO

“Stay hungry. Stay Foolish.” Jangan pernah puas. Selalu merasa bodoh.

(Steve Jobs)

Saya membuat resolusi di ulang tahun saya yang ke 20. Saya harus punya

kebebasan finansial sebelum usia 30. Dengan kata lain, harus jadi orang sukses.

The lowest point in my life membuat saya ingin mewujudkan mimpi tersebut.

(Merry Riana)

Sesungguhnya aku ini hamba Tuhan, terjadilah padaku menurut perkataanMu.

(Lukas 1:38)


commit to user

ix

PERSEMBAHAN

Puji dan syukur kepada Tuhan yang Maha esa atas terselesaikannya sebuah karya

kecil yang sederhana ini. Tanpamu tak akan pernah ada artinya segala usaha dan

upayaku.

Terimakasih dan persembahanku pula kuucapkan untuk :

Kedua orang tuaku YB. Budiarto dan MT. Srihastuti yang memberikan semangat,

dukungan dan doa yang tiada henti.

Kakakku tersayang Ign. Robby Cahyanto (alm), kisahmu selalu menginspirasi

dalam hidupku, akan kulanjutkan sisa – sisa perjuanganmu dan akan selalu kusebut

namamu dalam doaku, semoga kita dapat bertemu di surga nanti.

Adik – adikku PTIK angkatan 2014, terimakasih atas waktu, tenaga dan pikirannya

untuk ikut berpartisipasi dalam penelitian ini.

Adikku yang kusayangi, Jebridar, Akhsan, Sinta, Yusuf, Henry, Linda, Briana.

Kakakku yang kusayangi, Jeanti, Himawan, Primananda.

Terimakasih atas seluruh keluarga PTIK baik dosen maupun karyawan. Semoga

PTIK semakin berjaya kedepannya.


commit to user

x

KATA PENGANTAR

Puji sukur peneliti panjatkan ke hadirat Tuhan yang Maha Esa, karena telah

memberikan rahmat dan karunianya. Atas kehendaknya peneliti dapat

menyelesaikan skripsi dengan judul “PENGEMBANGAN MEDIA

PEMBELAJARAN INTERAKTIF PADA MATA KULIAH TEKNIK

ANIMASI 3 DIMENSI DI PTIK UNS DENGAN MENGGUNAKAN JAVA

NETBEANS”.

Skripsi ini disusun untuk memenuhi persyaratan untuk mendapatkan gelar

Sarjana pada Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer,

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

Peneliti menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan,

bimbingan, dan dukungan dari berbagai pihak. Untuk itu peneliti menyampaikan

terimakasih kepada :

1. Keluarga, yang telah memberikan dukungan, nasihat dan motivasi dalam

mengerjakan skripsi sehingga selesai dengan lancar sesuai waktu yang

diharapkan.

2. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan, Universitas Sebelas Maret.

3. Dr. Agus Efendi, M.Pd, selaku Kepala Program Studi Pendidikan Teknik

Informatika dan Komputer dan Pembimbing 1, Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan, Universitas Sebelas Maret, yang selalu memberikan pengarahan

dan bimbingan dalam penyusunan skripsi.

4. Basori, S.Pd., M.Pd, Selaku dosen pembimbing II yang selalu memneri

motivasi, pengarahan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi.

5. Taufiq Lilo Adisucipto, S.T.,M.T, Selaku pembimbing akademik yang selalu

memberikan pengarahan dan bimbingan akademis.

6. Nadia Sigi Prameswari, S.Sn., M.Sn, selaku dosen prodi dan ahli materi yang

selalu membimbing dalam penyusunan skripsi.


commit to user

xi

7. Endar Suprih Wihidayat ST. M.Eng. selaku dosen prodi dan ahli media yang

selalu membimbing dalam penyusunan skripsi.

8. Mahasiswa PTIK angkatan 2014 yang telah berpartisipasi dalam pelaksanaan

penelitian ini.

Peneliti menyadari masih ada kekurangan dalam skripsi ini. Oleh karena itu

peneliti mengharapkan kritik dan saran yang membangun guna kesempurnaan

dalam skripsi ini.

Akhir kata peneliti berharap semoga skripsi ini dapat diterima dan

bermanfaat bagi semua pihak.

Surakarta, Juni 2016

Peneliti


commit to user

xii

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL .......................................................................... i

HALAMAN PERNYATAAN ............................................................ ii

HALAMAN PENGAJUAN ................................................................ iii

HALAMAN PERSETUJUAN ............................................................ iv

HALAMAN PENGESAHAN ............................................................. v

HALAMAN ABSTRAK ..................................................................... vi

HALAMAN ABSTRACT .................................................................. vii

HALAMAN MOTTO ......................................................................... viii

HALAMAN PERSEMBAHAN ......................................................... ix

HALAMAN KATA PENGANTAR ................................................... x

DAFTAR ISI ..................................................................................... xii

DAFTAR TABEL ............................................................................... xv

DAFTAR GAMBAR .......................................................................... xvi

DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................... xvii

BAB I PENDAHULUAN .................................................................... 1

A. Latar Belakang Masalah .................................................... 1

B. Rumusan Masalah ............................................................. 3

C. Batasan Pengembangan ..................................................... 3

D. Tujuan Penelitian ............................................................... 3

E. Manfaat Penelitian ............................................................. 3

F. Spesifikasi Produk yang Dikembangkan ........................... 4

BAB II KAJIAN PUSTAKA .............................................................. 5

A. Kajian Teori ........................................................................ 5

1. Media Pembelajaran .................................................... 5

a. Media Pembelajaran ............................................. 5

b. Multimedia Interaktif ........................................... 9

2. Aplikasi Java Netbeans ................................................ 10

a. Aplikasi ................................................................. 10


commit to user

xiii

b. Java ....................................................................... 11

c. Netbeans ................................................................ 12

3. Animasi ........................................................................ 13

4. Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer

UNS ............................................................................. 17

5. Penelitian dan Pengembangan ..................................... 18

a. Penelitian .............................................................. 18

b. Pengembangan ...................................................... 19

c. Penelitian dan Pengembangan .............................. 19

d. Tahapan Penelitian Model 4D .............................. 20

e. Langkah – langkah Penelitian Pengembangan ..... 21

B. Kerangka Berpikir .............................................................. 23

C. Model Hipotetik .................................................................. 25

BAB III METODE PENELITIAN ...................................................... 23

A. Tempat dan Waktu Penelitian ........................................... 26

1. Tempat Penelitian ........................................................ 26

2. Waktu Penelitian ......................................................... 26

B. Metode Penelitian .............................................................. 25

1. Desain Penelitian ......................................................... 27

2. Langkah – langkah Penelitian ..................................... 27

C. Subyek Penelitian .............................................................. 28

D. Teknik Pengumpulan Data ................................................ 29

E. Instrumen Penelitian .......................................................... 29

F. Analisis Data ..................................................................... 30

BAB IV HASIL PENELITIAN .......................................................... 33

A. Deskripsi Hasil Penelitian .................................................. 32

1. Tahap Pendefinisian .................................................... 32

2. Tahap Perencanaan ...................................................... 33

3. Tahap Pengembangan .................................................. 41

B. Pembahasan ........................................................................ 53

1. Hasil Tahap Pendefinisian ........................................... 53


commit to user

xiv

2. Hasil Tahap Perencanaan ............................................ 53

3. Hasil Tahap Pengembangan ........................................ 54

C. Kajian Produk Akhir ........................................................... 56

BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN ...................... 58

A. Kesimpulan ........................................................................ 58

B. Implikasi ............................................................................ 59

C. Saran .................................................................................. 59

DAFTAR PUSTAKA ......................................................................... 60

LAMPIRAN ...................................................................................... 63


commit to user

xv

DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 2.1. Klasifikasi dan Jenis Media ............................................... 8

Tabel 3.1. Kriteria Penilaian dengan Skala Likert .............................. 30

Tabel 3.3. Persentase Kriteria Kelayakan Media Pembelajaran ......... 31

Tabel 4.1 Hasil Penilaian Ahli Materi Tahap Ketiga .......................... 47

Tabel 4.2 Hasil Penilaian Ahli Media Tahap Kedua ........................... 49

Tabel 4.3 Hasil Penilaian Kelompok Kecil ......................................... 51

Tabel 4.4 Hasil Penilaian Kelompok Luas .......................................... 52


commit to user

xvi

DAFTAR GAMBAR

Halaman

Gambar 2.1. Langkah – langkah penelitian menurut Thiagarajan ...... 22

Gambar 2.2. Kerangka Berpikir .......................................................... 24

Gambar 2.3. Model Hipotetik ............................................................. 25

Gambar 4.1. Use Case Diagram Media Pembelajaran Interaktif

Teknik Animasi 3D ........................................................ 33

Gambar 4.2. Flowchart Media Pembelajaran Interaktif Teknik

Animasi 3D .................................................................... 35

Gambar 4.3. Rancangan Tampilan Splash Screen .............................. 36

Gambar 4.4. Rancangan Halaman Awal Aplikasi .............................. 36

Gambar 4.5. Rancangan Halaman Menu ............................................ 37

Gambar 4.6. Rancangan Menu Materi ................................................ 37

Gambar 4.7. Rancangan Tampilan Materi .......................................... 38

Gambar 4.8. Rancangan Menu Soal .................................................... 39

Gambar 4.9. Rancangan Halaman Latihan 1 ...................................... 39

Gambar 4.10. Rancangan Halaman Pembahasan ................................ 40

Gambar 4.11. Rancangan Halaman Latihan 2 .................................... 40

Gambar 4.12. Daftar Script ................................................................. 41

Gambar 4.13. Daftar Gambar Background ......................................... 43

Gambar 4.14. Daftar Gambar Materi .................................................. 43

Gambar 4.15. Tampilan Splash Screen ............................................... 44

Gambar 4.16. Tampilan Halaman Awal Aplikasi ............................... 44

Gambar 4.17. Tampilan Halaman Menu ............................................. 45

Gambar 4.18. Tampilan Halaman Submenu Materi ........................... 45

Gambar 4.19. Tampilan Halaman Materi Navigation and Shortcut ... 45

Gambar 4.20. Tampilan Halaman Submenu Soal ................................ 46

Gambar 4.21. Tampilan Halaman Soal Latihan 1. .............................. 46


commit to user

xvii

DAFTAR LAMPIRAN

Halaman

Lampiran 1. Lembar Penilaian untuk Ahli Media .............................. 63

Lampiran 2. Hasil Penilaian Ahli Media ............................................. 66

Lampiran 3. Lembar Penilaian untuk Ahli Materi .............................. 69

Lampiran 4. Hasil Penilaian Ahli Materi ............................................ 71

Lampiran 5. Lembar Penilaian untuk Pengguna ................................. 73

Lampiran 6: Analisa Hasil Penilaian Uji Coba Kelompok Kecil ....... 75

Lampiran 7: Analisa Hasil Penilaian Uji Coba Kelompok Luas ........ 76

Lampiran 8 : Lembar Wawancara untuk Analisa Data ....................... 77

Lampiran 9 : Lembar Observasi Keaktifan Peserta Didik .................. 78

Lampiran 10 : Rencana Pembelajaran Semester ................................. 80

Lampiran 11: Silabus Mata Kuliah Teknik Animasi 3D .................... 85

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id pengembangan ... filememberikan penilaian 86% yang...

Documents