digilib.uns.ac.id penerapan · pdf file digilib.uns.ac.id siklus akuntansi perusahaan dagang...

18
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id commit to user PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ADVANCE ORGANIZER BERBANTUAN MEDIA CROSSWORD PUZZLE UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SIKLUS AKUNTANSI PERUSAHAAN DAGANG SISWA SMK WIKARYA KARANGANYAR TAHUN 2015 SKRIPSI Oleh : ICHSANATUN FADILA K7411076 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA Agustus 2015

Upload: doannhu

Post on 06-Feb-2018

234 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: digilib.uns.ac.id PENERAPAN  · PDF file  digilib.uns.ac.id SIKLUS AKUNTANSI PERUSAHAAN DAGANG TAHUN 2015 commit to user iii PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ADVANCE ORGANIZER

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ADVANCE ORGANIZER

BERBANTUAN MEDIA CROSSWORD PUZZLE

UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR

SIKLUS AKUNTANSI PERUSAHAAN DAGANG

SISWA SMK WIKARYA KARANGANYAR

TAHUN 2015

SKRIPSI

Oleh :

ICHSANATUN FADILA

K7411076

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

Agustus 2015

Page 2: digilib.uns.ac.id PENERAPAN  · PDF file  digilib.uns.ac.id SIKLUS AKUNTANSI PERUSAHAAN DAGANG TAHUN 2015 commit to user iii PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ADVANCE ORGANIZER

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

Page 3: digilib.uns.ac.id PENERAPAN  · PDF file  digilib.uns.ac.id SIKLUS AKUNTANSI PERUSAHAAN DAGANG TAHUN 2015 commit to user iii PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ADVANCE ORGANIZER

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

ii

Page 4: digilib.uns.ac.id PENERAPAN  · PDF file  digilib.uns.ac.id SIKLUS AKUNTANSI PERUSAHAAN DAGANG TAHUN 2015 commit to user iii PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ADVANCE ORGANIZER

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

iii

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ADVANCE ORGANIZER

BERBANTUAN MEDIA CROSSWORD PUZZLE

UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR

SIKLUS AKUNTANSI PERUSAHAAN DAGANG

SISWA SMKWIKARYA KARANGANYAR

TAHUN 2015

Oleh :

Ichsanatun Fadila

K7411076

Skripsi

diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar

Sarjana Pendidikan Program Pendidikan Akuntansi

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

Juli 2015

Page 5: digilib.uns.ac.id PENERAPAN  · PDF file  digilib.uns.ac.id SIKLUS AKUNTANSI PERUSAHAAN DAGANG TAHUN 2015 commit to user iii PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ADVANCE ORGANIZER

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

iv

PERSETUJUAN PEMBIMBING

Nama :Ichsanatun Fadila

NIM : K7411076

Judul Skripsi : Penerapan Model Pembelajaran Advance Organizer dan

Media aCrossword Puzzle untuk Meningkatkan Keaktifan

dan Hasil aBelajar Siklus Akuntansi Perusahaan Dagang

Siswa SMK aWikarya Karanganyar Tahun 2015

Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji

Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret

Surakarta.

Surakarta, Juli 2015

Pembimbing I Pembimbing II

Prof. Dr. Siswandari, M.Stat Elvia Ivada, S.E., M.Si, Ak

NIP. 19590201198503 2 002 NIP. 19740728 200812 2 00

Page 6: digilib.uns.ac.id PENERAPAN  · PDF file  digilib.uns.ac.id SIKLUS AKUNTANSI PERUSAHAAN DAGANG TAHUN 2015 commit to user iii PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ADVANCE ORGANIZER

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

v

Page 7: digilib.uns.ac.id PENERAPAN  · PDF file  digilib.uns.ac.id SIKLUS AKUNTANSI PERUSAHAAN DAGANG TAHUN 2015 commit to user iii PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ADVANCE ORGANIZER

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

vi

ABSTRAK

Ichsanatun Fadila. PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ADVANCE ORGANIZERDAN MEDIA CROSSWORD PUZZLE UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SIKLUS AKUNTANSI PERUSAHAAN DAGANG SISWA SMK WIKARYA KARANGANYAR TAHUN 2015. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juli 2015. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar dalam pembelajaran siklus akuntansi perusahaan dagang pada siswa kelas XC SMK Wikarya Karanganyar dengan menerapkan model pembelajaran advance organizer dan media crossword puzzle. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri dari atas perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas XC SMK Wikarya yang berjumlah 31 siswa. Sumber data berasal dari guru dan siswa. Teknik pengumpulan data adalah dengan observasi, dokumentasi/arsip, tes. Validitas data menggunakan teknik validitas isi. Analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif dan uji T. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa melalui penerapan model pembelajaran advance organizer dan media crossword puzzledapat meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa dari prasiklus ke siklus I dan dari siklus I ke siklus II. Keaktifan pada tahap prasiklus 41,67%, dan siswa yang mencapai nilai KKM 38,70% ( 12 siswa ), pada siklus I keaktifan siswa meningkat menjadi 66,37% dan siswa yang mencapai nilai KKM 61,29% ( 19 siswa ), kemudian pada siklus II keaktifan siswa meningkat menjadi 94,09% dan siswa yang mencapai nilai KKM sebesar 87,09% ( 27 siswa ). Simpulan penelitian ini adalah penerapan model pembelajaran advance organizer dan media crossword puzzledapat meningkatkan keaktifan dan hasil belajar dalam pembelajaran siklus akuntansi perusahaan dagang siswa kelas XC SMK Wikarya Karanganyar. Kata kunci : keaktifan, hasil belajar, model pembelajaran advance organizer dan media crossword puzzle

Page 8: digilib.uns.ac.id PENERAPAN  · PDF file  digilib.uns.ac.id SIKLUS AKUNTANSI PERUSAHAAN DAGANG TAHUN 2015 commit to user iii PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ADVANCE ORGANIZER

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

vii

ABSTRACT

Ichsanatun Fadila. APPLICATION OF ADVANCE ORGANIZERLEARNINGMODELAND CROSSWORD PUZZLE MEDIA TO IMPROVE THE LEARNING ACTIVENESS AND RESULT IN THE TRADING COMPANY ACCOUNTING CYCLE SUBJECT MATTER OF THE STUDENTS OF WIKARYA VOCATIONAL HIGH SCHOOL OF KARANGANYAR IN 2015. Thesis: The Faculty of Teacher Training and Education, Sebelas Maret University, Surakarta July 2015. The objective of this reserach is to improve the learning activeness and result in the Trading Company Accounting Cycle subject matter of the students in Grade XC of Wikarya Vocational High School of Karanganyar through the application of advance organizer and crossword puzzle media learning models. This research used the classroom action research (CAR) with two cycles. Each cycle consisted of planning, implementation, observation, and reflection. The subjects of research were the students as many as 31 in Grade XC of the aforementioned school. The sources of data were the subject matter teacher and students of the school. The data of research were collected through observation, documentation/archives, and test. They were validated by using the content validation and descriptively analyzed by using the T-test. The result of this research shows that the application of advance organizer and crossword puzzle media learning models can improve the students’s learning activeness and result. Prior to the treatment, the learning result is 41.67% and the number of the students who fulfill the minimal completeness criterion is 12 (38.70%). Following the treatment, the students’ activeness becomes 66.37% in Cycle I and 94.09% in Cycle II respectively, and the number of the students who fulfill the minimal completeness criterion become 19 (61.29%) in Cycle I and 27 (87.09%) in Cycle II. Thus, the application of the application of the advance organizer and crossword puzzle media learning models can improve the learning activeness and result in the Trading Company Accounting Cycle subject matter of the students in Grade XC of Wikarya Vocational High School of Karanganyar. Keywords : Learning activeness, learning result, advance organizer and crossword puzzle media learning models

Page 9: digilib.uns.ac.id PENERAPAN  · PDF file  digilib.uns.ac.id SIKLUS AKUNTANSI PERUSAHAAN DAGANG TAHUN 2015 commit to user iii PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ADVANCE ORGANIZER

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

viii

MOTTO

"Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan, maka apabila kamu telah

selesai dari pekerjaan/tugas, kerjakanlah yang lain dengan sungguh."

(Terjemah: QS. Al Insyiroh 6-7)

“Manusia tersandung dan jatuh bukan karena batubesar namun hanya karena batu

kecil, karena itu janganpernah mengesampingkan hal yang kecil karena kita

gagalbukan karena hal yang besar. “

(Kahlil Gibran)

“Banyak kegagalan dalam hidup ini dikarenakan orang-orang tidk menyadari

betapa dekatnya mereka dengan keberhasilan saat mereka menyerah.”

( Thomas Alva Edison )

Page 10: digilib.uns.ac.id PENERAPAN  · PDF file  digilib.uns.ac.id SIKLUS AKUNTANSI PERUSAHAAN DAGANG TAHUN 2015 commit to user iii PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ADVANCE ORGANIZER

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

ix

PERSEMBAHAN

Teriring syukur pada Allah SWT, kupersembahkan karya ini untuk :

“Bapak dan Ibu”

Doa kalian yang selalu menyertaiku, pengorbanan, kerja keras, dan kasih sayang.

Semuanya membuatku bangga memiliki orang tua seperti kalian

“Adik-adikku Hafidz, Luthfi, Ilham, Alfi, Atikah, Latifah, Rizal, Faizal,

Nadzir, Haris, Huda, Sofia

Terimakasih adik-adikku sayang, kalian sudah memotivasi kakak untuk selalu

memberikan contoh yang baik buat kalian

Page 11: digilib.uns.ac.id PENERAPAN  · PDF file  digilib.uns.ac.id SIKLUS AKUNTANSI PERUSAHAAN DAGANG TAHUN 2015 commit to user iii PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ADVANCE ORGANIZER

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

x

KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah SWT, karena atas rahmat dan

hidayah-Nya skripsi ini akhirnya dapat diselesaikan. Skripsi yang berjudul

“PENERAPAN MODEL PEMBELAJARANADVANCE ORGANIZERDAN

MEDIA CROSSWORD PUZZLE UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN

DAN HASIL BELAJAR SIKLUS AKUNTANSI PERUSAHAAN DAGANG

SISWA SMK WIKARYA KARANGANYAR TAHUN 2015” ini diajukan

untuk memenuhi salah satu syarat guna memperoleh gelar Sarjana Pendidikan

pada Universitas Sebelas Maret Surakarta.

Penulis menyadari bahwa penelitian tindakan kelas ini tidak akan berhasil

tanpa bantuan dan bimbingan dari berbagai pihak yang telah berpartisipasi dalam

penyusunan skripsi ini. Untuk itu dengan segala kerendahan hati penulis

menyampaikan terima kasih dan penghargaan yang setulus-tulusnya kepada

semua pihak, khususnya kepada:

1. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret

Surakarta.

2. Ketua Program Studi Akuntansi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Sebelas Maret Surakarta.

3. Prof. Dr. Siswandari, M.Stat selaku Pembimbing I yang mengarahkan dan

membimbing dengan sabar hingga selesainya skripsi ini.

4. Elvia Ivada, S.E., M.Si, Ak selaku pembimbing II yang membimbing

hingga selesainya skripsi ini.

5. Kepala SMK Wikarya Karanganyar yangyang telah memberikan

kesempatan dan tempat guna pengambilan data dalam penelitian.

6. Yati, S.Pd selaku guru mata pelajaran siklus akuntansi perusahaan dagang

SMK Wikarya Karanganyar yang telah memberi bimbingan dan bantuan

dalam penelitian.

7. Para siswa SMK Wikarya Karangnyar yang telah bersedia untuk

berpartisipasi dalam pelaksanaan penelitian ini.

8. Semua pihak yang telah memberi bantuan dalam menyelesaikan skripsi ini.

Page 12: digilib.uns.ac.id PENERAPAN  · PDF file  digilib.uns.ac.id SIKLUS AKUNTANSI PERUSAHAAN DAGANG TAHUN 2015 commit to user iii PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ADVANCE ORGANIZER

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

xi

Dalam penyusunan skripsi ini, penulis menyadari masih banyak kekurangan

karena keterbatasan pengetahuan yang ada. Oleh karena itu saran dan kritik yang

bersifat membangun sangat penulis harapkan. Harapan penulis semoga skripsi ini

dapat memberi manfaat kepada penulis khususnya dan para pembaca umumnya.

Surakarta, Juli 2015

Penulis

Page 13: digilib.uns.ac.id PENERAPAN  · PDF file  digilib.uns.ac.id SIKLUS AKUNTANSI PERUSAHAAN DAGANG TAHUN 2015 commit to user iii PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ADVANCE ORGANIZER

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

xii

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ................................................................................... i

HALAMAN PERYATAAN KEASLIAN TULISAN ................................... ii

HALAMAN PENGAJUAN ......................................................................... iii

HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING ............................................ iv

HALAMAN PENGESAHAN PENGUJI ...................................................... v

HALAMAN ABSTRAK ............................................................................... vi

HALAMAN ABSTRACT............................................................................. vii

HALAMAN MOTTO ................................................................................... viii

HALAMAN PERSEMBAHAN .................................................................... ix

KATA PENGANTAR .................................................................................. x

DAFTAR ISI ............................................................................................... xii

DAFTAR GAMBAR .................................................................................... xiv

DAFTAR TABEL ....................................................................................... xv

DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................ xvi

BAB I PENDAHULUAN ............................................................................. 1

A. Latar Belakang Masalah ...................................................................... 1

B. Rumusan Masalah ............................................................................... 7

C. Tujuan Penelitian ................................................................................. 7

D. Manfaat Penelitian ............................................................................... 7

BAB II KAJIAN PUSTAKA ........................................................................ 8

A. Kajian Teori dan Penelitian yang Relevan ........................................... 8

1. Hakikat Belajar ................................................................ ............... 8

2. Hakikat Pembelajaran .................................................................. 12

3. Hakikat Keaktifan dan Hasil Belajar ............................................ 13

4. Hakikat Model Pembelajaran ....................................................... 26

5. Model Advance Organizer ........................................................... 26

6. Hakikat Media Pembelajaran ........................................................ 30

7. Media Crossword Puzzle .............................................................. 33

Page 14: digilib.uns.ac.id PENERAPAN  · PDF file  digilib.uns.ac.id SIKLUS AKUNTANSI PERUSAHAAN DAGANG TAHUN 2015 commit to user iii PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ADVANCE ORGANIZER

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

xiii

8. Hakikat Pembelajaran Siklus Akuntansi

Perusahaan Dagang ....................................................................... 34

B. Penelitian yang Relevan ...................................................................... 36

C. Kerangka Berpikir .............................................................................. 37

D. Hipotesis Tindakan ............................................................................. 38

BAB III METODE PENELITIAN

A. Tempat dan Waktu Penelitian .............................................................. 39

B. Subjek Penelitian ................................................................................ 41

C. Data dan Sumber Data ........................................................................ 41

D. Metode Pengumpulan Data ................................................................. 42

E. Uji Validitas Data ............................................................................... 43

F. Analisis Data ...................................................................................... 44

G. Prosedur Penelitian ............................................................................. 46

H. Indikator Kinerja ................................................................................. 50

BAB IV HASIL TINDAKAN DAN PEMBAHASAN

A. Deskripsi Pratindakan ......................................................................... 51

B. Deskripsi Hasil Tindakan Tiap Siklus ................................................. 52

C. Perbandingan Hasil Tindakan Antarsiklus ........................................... 76

D. Pembahasan ........................................................................................ 84

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, SARAN

A. Simpulan ............................................................................................ 88

B. Implikasi ............................................................................................. 89

C. Saran .................................................................................................. 90

DAFTAR PUSTAKA .................................................................................. 92

LAMPIRAN ................................................................................................ 96

Page 15: digilib.uns.ac.id PENERAPAN  · PDF file  digilib.uns.ac.id SIKLUS AKUNTANSI PERUSAHAAN DAGANG TAHUN 2015 commit to user iii PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ADVANCE ORGANIZER

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

xiv

DAFTAR GAMBAR

Halaman

Gambar 2.1 Fungsi Media Untuk Pembelajaran ........................................... 31

Gambar 2.2 Kriteria Pemilihan Media .......................................................... 32

Gambar 2.3 Kerangka Berpikir .................................................................... 38

Gambar 3.1 Tahap Pelaksanaan Ptk ............................................................. 46

Gambar 4.1 Hasil Perbandingan Analisis Peningkatan Keaktifan Siklus I .... 77

Gambar 4.2 Hasil Perbandingan Analisis Peningkatan Hasil Belajar Siklus I 78

Gambar 4.3 Perbandingan Observasi Keaktifan Masing-Masing Siswa Siklus I 79

Gambar 4.4 Perbandingan Hasil Belajar Masing-Masing Siswa Siklus I ....... 79

Gambar 4.5 Perbandingan Analisis Peningkatan Keaktifan Siswa Siklus II .. 81

Gambar 4.6 Hasil Perbandingan Analisis Peningkatan Hasil Belajar Siklus II 82

Gambar 4.7 Perbandingan Observasi Keaktifan Masing-Masing Siswa Siklus II 83

Gambar 4.8 Perbandingan Hasil Belajar Masing-Masing Siswa Siklus II ...... 83

Page 16: digilib.uns.ac.id PENERAPAN  · PDF file  digilib.uns.ac.id SIKLUS AKUNTANSI PERUSAHAAN DAGANG TAHUN 2015 commit to user iii PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ADVANCE ORGANIZER

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

xv

DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 2.1 Sintaks Model Pembelajaran Advance Organizer ................... 28

Tabel 3.1 Jadwal Penelitian ................................................................... 40

Tabel 3.2 Data Dan Sumber Data Penelitian ......................................... 41

Tabel 3.3 Indikator Ketercapaian .......................................................... 50

Tabel 4.1 Presentase Capaian Tiap Indikator Keaktifan Prasiklus .......... 51

Tabel 4.3 Prsentase Keaktifan Hasil Pengamatan Siklus I ..................... 60

Tabel 4.5 Ketercapaian Indikator Keaktifan Siswa Siklus I ................... 61

Tabel 4.6 Ketercapaian Hasil Belajar Siswa Siklus I ............................. 62

Tabel 4.7 Prsentase Keaktifan Hasil Pengamatan Siklus II .................... 71

Tabel 4.8 Hasil Uji T Tabel Paired Sample Statistic .............................. 72

Tabel 4.9 Hasil Uji T Tabel Paired Sample Corelation .......................... 72

Tabel 4.10 Hasil Uji T Tabel Paired Sample Test ................................... 73

Tabel 4.11 Ketercapaian Indikator Keaktifan Siswa Siklus II .................. 75

Tabel 4.12 Ketercapaian Hasil Belajar Siswa Siklus II ............................ 75

Tabel 4.14 Hasil Peningkatan Siswa Pada Siklus I .................................. 77

Tabel 4. 15 Hasil Penigkatan Keaktifan Siswa Pada Siklus II ................... 81

Page 17: digilib.uns.ac.id PENERAPAN  · PDF file  digilib.uns.ac.id SIKLUS AKUNTANSI PERUSAHAAN DAGANG TAHUN 2015 commit to user iii PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ADVANCE ORGANIZER

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

xvi

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Halaman

1. Catatan Lapangan Prasiklus ................................................................... 96

2. Silabus .................................................................................................. 98

3. Daftar Siswa Kelas XC SMK Wikarya ................................................... 99

4. Daftar Presensi Prasiklus ........................................................................ 100

5. Kisi Kisi Lembar Observasi Keaktifan Prasiklus ................................... 101

6. Pedoman Observasi Keaktifan Siswa Prasiklus ..................................... 102

7. Instrumen Lembar Observasi Keaktifan Siswa ....................................... 103

8. Lembar Observasi Keaktifan Siswa Prasiklus ......................................... 105

9. Analisis Lembar Observasi Prasiklus ..................................................... 107

10. Data Hasil Belajar Siswa Kelas XC Prasiklus ......................................... 109

11. Analisis Hasil Belajar Prasiklus ............................................................. 110

12. Dokumentasi Kegiatan Prasiklus ............................................................ 111

13. Catatan Lapangan Siklus I ...................................................................... 112

14. Daftar Presensi Siklus I .......................................................................... 114

15. RPP Siklus I ........................................................................................... 115

16. Ringkasan Materi Siklus I ..................................................................... 124

17. Media Crossword Puzzle Siklus I .......................................................... 130

18. Kunci Jawaban Crossword Puzzle Siklus I ............................................. 131

19. Hasil Pekerjaan Siswa Media Crossword Puzzle Siklus I ....................... 132

20. Kisi Kisi Lembar Observasi Keaktifan Siklus I ..................................... 134

21. Pedoman Observasi Keaktifan Siswa Siklus I ........................................ 135

22. Lembar Observasi Keaktifan Siswa Siklus I .......................................... 136

23. Hasil Diskusi Antar Observer Siklus I ................................................... 139

24. Analisis Lembar Observasi Siklus I ........................................................ 140

25. Validitas Instrumen Lembar Observasi Siklus I ..................................... 142

26. Kisi – Kisi Tes Hasil Belajar Siswa Siklus I .......................................... 145

27. Soal Tes Hasil Belajar Siklus I .............................................................. 146

28. Lembar Jawab Tes Siklus I .................................................................... 148

Page 18: digilib.uns.ac.id PENERAPAN  · PDF file  digilib.uns.ac.id SIKLUS AKUNTANSI PERUSAHAAN DAGANG TAHUN 2015 commit to user iii PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ADVANCE ORGANIZER

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

xvii

29. Kunci Jawaban Tes Hasil Belajar Siklus I ............................................. 150

30. Pedoman Penilaian Tes Hasil Belajar Siklus I ....................................... 153

31. Data Hasil Belajar Siswa Kelas Xc Siklus I ........................................... 154

32. Analisis Hasil Belajar Siklus I ............................................................... 155

33. Hasil Tes Siklus I .................................................................................. 156

34. Validitas Instrumen Tes Hasil Belajar Siklus I ....................................... 160

35. Dokumentasi Siklus I ............................................................................ 163

36. Catatan Lapangan Siklus II ................................................................... 164

37. Daftar Presensi Siklus II ........................................................................ 166

38. RPP Siklus II ......................................................................................... 167

39. Ringkasan Materi Siklus II ..................................................................... 174

40. Media Crossword Puzzle Siklus II ......................................................... 179

41. Kunci Jawaban Crossword Puzzle Siklus II ........................................... 180

42. Hasil Pekerjaan Siswa Media Crossword Puzzle Siklus II ..................... 181

43. Kisi Kisi Lembar Observasi Keaktifan Siklus II ..................................... 183

44. Pedoman Observasi Keaktifan Siswa Siklus II ...................................... 184

45. Lembar Observasi Keaktifan Siswa Siklus II ......................................... 185

46. Hasil Diskusi Antar Observer Siklus II .................................................. 188

47. Analisis Lembar Observasi Siklus II ...................................................... 189

48. Validitas Instrumen Lembar Observasi Siklus II ..................................... 191

49. Kisi – Kisi Tes Hasil Belajar Siswa Siklus II ......................................... 194

50. Soal Tes Hasil Belajar Siklus II ............................................................. 195

51. Kunci Jawaban Tes Hasil Belajar Siklus II ............................................ 197

52. Pedoman Penilaian Tes Hasil Belajar Siklus II ...................................... 198

53. Data Hasil Belajar Siswa Kelas Xc Siklus II .......................................... 199

54. Analisis Hasil Belajar Siklus II .............................................................. 200

55. Hasil Tes Siklus II ................................................................................. 201

56. Validitas Instrumen Tes Hasil Belajar Siklus II ...................................... 203

57. Uji T ..................................................................................................... 206

58. Dokumentasi Siklus II ........................................................................... 207