perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ADVANCE ORGANIZER

BERBANTUAN MEDIA CROSSWORD PUZZLE

UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR

SIKLUS AKUNTANSI PERUSAHAAN DAGANG

SISWA SMK WIKARYA KARANGANYAR

TAHUN 2015

SKRIPSI

Oleh :

ICHSANATUN FADILA

K7411076

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

Agustus 2015

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

ii

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

iii

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ADVANCE ORGANIZER

BERBANTUAN MEDIA CROSSWORD PUZZLE

UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR

SIKLUS AKUNTANSI PERUSAHAAN DAGANG

SISWA SMKWIKARYA KARANGANYAR

TAHUN 2015

Oleh :

Ichsanatun Fadila

K7411076

Skripsi

diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar

Sarjana Pendidikan Program Pendidikan Akuntansi

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

Juli 2015

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

iv

PERSETUJUAN PEMBIMBING

Nama :Ichsanatun Fadila

NIM : K7411076

Judul Skripsi : Penerapan Model Pembelajaran Advance Organizer dan

Media aCrossword Puzzle untuk Meningkatkan Keaktifan

dan Hasil aBelajar Siklus Akuntansi Perusahaan Dagang

Siswa SMK aWikarya Karanganyar Tahun 2015

Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji

Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret

Surakarta.

Surakarta, Juli 2015

Pembimbing I Pembimbing II

Prof. Dr. Siswandari, M.Stat Elvia Ivada, S.E., M.Si, Ak

NIP. 19590201198503 2 002 NIP. 19740728 200812 2 00

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

v

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

vi

ABSTRAK

Ichsanatun Fadila. PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ADVANCE ORGANIZERDAN MEDIA CROSSWORD PUZZLE UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SIKLUS AKUNTANSI PERUSAHAAN DAGANG SISWA SMK WIKARYA KARANGANYAR TAHUN 2015. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juli 2015. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar dalam pembelajaran siklus akuntansi perusahaan dagang pada siswa kelas XC SMK Wikarya Karanganyar dengan menerapkan model pembelajaran advance organizer dan media crossword puzzle. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri dari atas perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas XC SMK Wikarya yang berjumlah 31 siswa. Sumber data berasal dari guru dan siswa. Teknik pengumpulan data adalah dengan observasi, dokumentasi/arsip, tes. Validitas data menggunakan teknik validitas isi. Analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif dan uji T. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa melalui penerapan model pembelajaran advance organizer dan media crossword puzzledapat meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa dari prasiklus ke siklus I dan dari siklus I ke siklus II. Keaktifan pada tahap prasiklus 41,67%, dan siswa yang mencapai nilai KKM 38,70% ( 12 siswa ), pada siklus I keaktifan siswa meningkat menjadi 66,37% dan siswa yang mencapai nilai KKM 61,29% ( 19 siswa ), kemudian pada siklus II keaktifan siswa meningkat menjadi 94,09% dan siswa yang mencapai nilai KKM sebesar 87,09% ( 27 siswa ). Simpulan penelitian ini adalah penerapan model pembelajaran advance organizer dan media crossword puzzledapat meningkatkan keaktifan dan hasil belajar dalam pembelajaran siklus akuntansi perusahaan dagang siswa kelas XC SMK Wikarya Karanganyar. Kata kunci : keaktifan, hasil belajar, model pembelajaran advance organizer dan media crossword puzzle

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

vii

ABSTRACT

Ichsanatun Fadila. APPLICATION OF ADVANCE ORGANIZERLEARNINGMODELAND CROSSWORD PUZZLE MEDIA TO IMPROVE THE LEARNING ACTIVENESS AND RESULT IN THE TRADING COMPANY ACCOUNTING CYCLE SUBJECT MATTER OF THE STUDENTS OF WIKARYA VOCATIONAL HIGH SCHOOL OF KARANGANYAR IN 2015. Thesis: The Faculty of Teacher Training and Education, Sebelas Maret University, Surakarta July 2015. The objective of this reserach is to improve the learning activeness and result in the Trading Company Accounting Cycle subject matter of the students in Grade XC of Wikarya Vocational High School of Karanganyar through the application of advance organizer and crossword puzzle media learning models. This research used the classroom action research (CAR) with two cycles. Each cycle consisted of planning, implementation, observation, and reflection. The subjects of research were the students as many as 31 in Grade XC of the aforementioned school. The sources of data were the subject matter teacher and students of the school. The data of research were collected through observation, documentation/archives, and test. They were validated by using the content validation and descriptively analyzed by using the T-test. The result of this research shows that the application of advance organizer and crossword puzzle media learning models can improve the studentss learning activeness and result. Prior to the treatment, the learning result is 41.67% and the number of the students who fulfill the minimal completeness criterion is 12 (38.70%). Following the treatment, the students activeness becomes 66.37% in Cycle I and 94.09% in Cycle II respectively, and the number of the students who fulfill the minimal completeness criterion become 19 (61.29%) in Cycle I and 27 (87.09%) in Cycle II. Thus, the application of the application of the advance organizer and crossword puzzle media learning models can improve the learning activeness and result in the Trading Company Accounting Cycle subject matter of the students in Grade XC of Wikarya Vocational High School of Karanganyar. Keywords : Learning activeness, learning result, advance organizer and crossword puzzle media learning models

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

viii

MOTTO

"Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan, maka apabila kamu telah

selesai dari pekerjaan/tugas, kerjakanlah yang lain dengan sungguh."

(Terjemah: QS. Al Insyiroh 6-7)

Manusia tersandung dan jatuh bukan karena batubesar namun hanya karena batu

kecil, karena itu janganpernah mengesampingkan hal yang kecil karena kita

gagalbukan karena hal yang besar.

(Kahlil Gibran)

Banyak kegagalan dalam hidup ini dikarenakan orang-orang tidk menyadari

betapa dekatnya mereka dengan keberhasilan saat mereka menyerah.

( Thomas Alva Edison )

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

ix

PERSEMBAHAN

Teriring syukur pada Allah SWT, kupersembahkan karya ini untuk :

Bapak dan Ibu

Doa kalian yang selalu menyertaiku, pengorbanan, kerja keras, dan kasih sayang.

Semuanya membuatku bangga memiliki orang tua seperti kalian

Adik-adikku Hafidz, Luthfi, Ilham, Alfi, Atikah, Latifah, Rizal, Faizal,

Nadzir, Haris, Huda, Sofia

Terimakasih adik-adikku sayang, kalian sudah memotivasi kakak untuk selalu

memberikan contoh yang baik buat kalian

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

x

KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah SWT, karena atas rahmat dan

hidayah-Nya skripsi ini akhirnya dapat diselesaikan. Skripsi yang berjudul

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARANADVANCE ORGANIZERDAN

MEDIA CROSSWORD PUZZLE UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN

DAN HASIL BELAJAR SIKLUS AKUNTANSI PERUSAHAAN DAGANG

SISWA SMK WIKARYA KARANGANYAR TAHUN 2015 ini diajukan

untuk memenuhi salah satu syarat guna memperoleh gelar Sarjana Pendidikan

pada Universitas Sebelas Maret Surakarta.

Penulis menyadari bahwa penelitian tindakan kelas ini tidak akan berhasil

tanpa bantuan dan bimbingan dari berbagai pihak yang telah berpartisipasi dalam

penyusunan skripsi ini. Untuk itu dengan segala kerendahan hati penulis

menyampaikan terima kasih dan penghargaan yang setulus-tulusnya kepada

semua pihak, khususnya kepada:

1. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret

Surakarta.

2. Ketua Program Studi Akuntansi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Sebelas Maret Surakarta.

3. Prof. Dr. Siswandari, M.Stat selaku Pembimbing I yang mengarahkan dan

membimbing dengan sabar hingga selesainya skripsi ini.

4. Elvia Ivada, S.E., M.Si, Ak selaku pembimbing II yang membimbing

hingga selesainya skripsi ini.

5. Kepala SMK Wikarya Karanganyar yangyang telah memberikan

kesempatan dan tempat guna pengambilan data dalam penelitian.

6. Yati, S.Pd selaku guru mata pelajaran siklus akuntansi perusahaan dagang

SMK Wikarya Karanganyar yang telah memberi bimbingan dan bantuan

dalam penelitian.

7. Para siswa SMK Wikarya Karangnyar yang telah bersedia untuk

berpartisipasi dalam pelaksanaan penelitian ini.

8. Semua pihak yang telah memberi bantuan dalam menyelesaikan skripsi ini.

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

com