الورقى النجاز ملف بين الفرق

اللكترونى النجاز وملفاشراف تحت

شاهين سعاد د او

ا عبد محمد داعداد

الشهاوى فرج فرج فاروق وسام

ملف الجنجاز

ملف النجاز الكلكترونى

الكترونى الصيغه

ل يحتاج لمكا ن واسع ل ن cd orيمكن تخزينه على

flash memory or any storage device

ل يحتاج الى وقت كبير

ملف النجاز اكلورقى

ورقى الصيغه

يحتاج مكا ن واسع لتخزينه

يحتاج لعداده وقت كبير

ملف الجنجاز ملف النجاز الكلكترونى

يمكن تخزين الملفات سنوات طويلهلهنها ل تشغل حيزا كبيرا

ينمى الدافعيه لهنه يتميز بالتنظيموتراعى اللمسه الجماليه بحسن

العرض للملفات

CDتكلفته زهيده لهنه قد ل يحتاج ال الى

ملف النجاز اكلورقى ليمكن الحتفاظ به فترات كبيره هنظرا

لهنه يأخذ حير كبير وقد ل يتسع المكان لتكديس كميه كبيره من الوراق فيتم الرضرار فى مرحلة ما للتخلص منها

ل ينمى الدافعيه لكثرة اجراءاته

تكلفته عاليه لهنه تستخدم فيه كميه من الوراق

ملف الجنجاز ملف النجاز الكلكترونى

الطالب هو الذى ينشئه ويجمعه يعبر فيه الطالب عن اهنطباعاته

وآراؤه فى مشاركاته مع باقى الطل ب فى المنهج واسلو ب التدريس

والمنظومه التعليميه تتعدد وتتنوع الوسائط(فيديو-صور

audio-presentation- flashcards-cd-hyperlink-

ملف النجاز اكلورقى المعلم هو من ينشئه ويجمعه ل يراعى اهنطباعات الطل ب

ل يحتوى على وسائط متنوعه

ملف الجنجاز ملف النجاز الكلكترونى

سهل التنظيم ويمكن اضفاء لمسه جماليهعلى المحتوى لهنه من معايير الحكم

على جوده ملف الهنجاز شكل العرض

معيار حقيقى لداء المعلم مع طلهبه

يوجد معيار صحيح لقياس أداء واهنجازالمعلم والطالب

ملف النجاز اكلورقى صعب تنطيم الماده العميه فيه

ل يمكن الحكم فيه على أداء المعلم لهنههو من يرصد الدرجات

قد يتحيز لبعض الطل ب هبعيدا عنالمعايير الصحيحه لتقييم العمال

ملف الجنجاز ملف النجاز الكلكترونى

يمكن تطبيق ملف الهنجاز على جميعالمواد الدراسيه

ينمى التعلم الذاتى حيث اهنه يطلب من الطالب وضع صور تخص الدروس او تصميم شك هبياهنى يخص الدرس وهبذلك

يبرز المجهود الذاتى للطالب

يتيح التعلم المستمر فيمكن التواصل وتبادل الملفات خارج الفصل وفى اى

وقت

ملف النجاز اكلورقى صعوهبة حصرها لهنه تستهلك الكثير من

الوقت والجهد فقد ل يتاح تطبيقها ال على ماده واحده

ل يتيح التعلم الذاتى

تبادل المحتوى مرهون هبتوقيت ومكانمعين(الفصل وزمن الحصه)

ملف الجنجاز ملف النجاز الكلكترونى

يكسب الطالب بعض المهارات التكنولوجيهكالتعامل مع الجهزه وصيانتها وكيفيه

توصيل الجزاء الخارجيه

يظهر الفروق الفرديه بين الطل ب حيث انالطالب المتميز يبرز مجهودة الشخصى فى انشاء واعدادا الملفات اللتى يقوم برفعها فى

ملف النجاز لنه يشجعه على استخدام تقنيات متعدده وتظهر من خلله حرفية كل طالب وتمكنه من امتل ك ادوات البرامج اللتى يستخدمها فيظهر مستوى اداء كل

طالب لمهارة استخدامه لتطبقات التكنولوجيا

ملف النجاز اكلورقى

ل يحتاج لمهارات خاصه فقط مهارةالكتابه

ل يبرز الفروق الفرديه بشكل واضح لننوع الملفات المرفقه عادة ما تكون ذا

طبيعه ورقيه فل توجد فيها حرفيه عاليه

ملف الجنجاز ملف النجاز الكلكترونى

يسهل تقييم المهاره لتوار وسائطكثيره حيث انها توضح مدى

اجتهاد الطا ب فى تحديث المعلومه

تقوم بتقييم معظم جوانب الطالبالجانب التحصيلى والمهارى

ملف النجاز اكلورقى التقييم: يصعب العتماد على

التقييمات التقليديه لنه ل ينظر للمهاره وانما ينظر للنتيجه

مثال: تصويرالطالب الورق

ل يمكن من خلله تقييم جميع جوانب الطالب