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Diese Präsentation ist eine Einführung
in die Sprachniveaus des Gemeinsamen Europäischen
Referenzrahmens für Sprachen, und soll Sie auf Ihrem Weg zum
lebenslangen Sprachenlernen unterstützen.
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Unsere Sprachniveaus
Wir verwenden die Sprachniveaus des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen (GERS), weil GERS:
• europäische Standards setzt,
• zugänglich für alle ist,
• Beurteilung & Vergleichbarkeit von Sprachkompetenzen ermöglicht
• transparent ist.
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Warum GERS?
GERS wurde im Auftrag des Europarats entwickelt, um:
• die Vielsprachigkeit in Europa zu fördern,
• eine gemeinsame Basis für Lernen, Lehren und Beurteilen zu schaffen,
• Lernen, Beurteilung und Vergleich von Sprachkompetenzen transparenter, nachvollziehbarer und einfacher zu machen.
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Die GERS-Sprachniveaus
C2C1
Genaue Sprachniveau-beschreibungen für die Fertigkeitsbereichen : Sprechen Interaktion Schreiben Hören Lesen
Kompetente Sprachanwender
B2B1
Unabhängige Sprachanwender
A2A1
ElementareSprachanwender
3 Gruppen von Sprachanwende
r
6 Sprach-niveaus
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A1 & A2 allgemein
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B1 & B2 allgemein
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C1 & C2 allgemein
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C2C1
B2B1
A2A1
Kompetente Sprachanwender
Unabhängige Sprachanwender
ElementareSprachanwender
GERS & Bildungsstandards
8. Schulstufe
Matura
Anglistikstudium
Die GERS-Niveaus sind auch die Basis von Lehrplänen und den Bildungsstandards Englisch in Österreich.
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GERS & Cambridge
C2C1
Proficient User
B2B1
Independent User
A2A1
BasicUser
First Certificate
Advanced
Proficiency
Die Sprachniveaus in GERS sind auch mit Cambridge-Sprachniveaus vergleichbar; GERS ist allerdings für alle Sprachen geeignet.
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Wie verwenden wir GERS?
• bei der Bedarfsanalyse
• als Einstufungsinstrument für allgemeine Kurse
• als Orientierung für maßgeschneiderte Kurse mit heterogenen Gruppen
• bei der Konzipierung von Kursen und Entwicklung von Lernunterlagen
• bei der Beurteilung von Sprachkompetenzen
• bei Beratung (Lernzielefestlegung, selbständiges Sprachenlernen)
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Tools auf GERS Basis
• Selbsteinschätzungsraster für alle Fertigkeitsbereiche
• Checklisten für Selbsteinschätzung im Detail und Zielsetzung
• Online Test zur Einschätzung der Sprachkenntnisse Dialang
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Raster & Checklisten
Selbsteinschätzungsraster finden Sie unter www.mehralssprache.eu
Checklisten finden Sie unter www.mehralssprache.eu
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Dialang
Downloadable Anwendung zur Einschätzung – www.dialang.org, Link unter www.mehralssprache.eu
Dialang Sprachtests stehen für mehrere Sprachen zur Verfügung
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Tipps zur Selbsteinschätzung 1
• Verwenden Sie den Selbsteinschätzungsraster, um einen Überblick zu bekommen.
• Laden Sie Dialang herunter und machen Sie den Sprachtest, oder
• Laden Sie die geeigneten Checkliste(n) herunter. Wenn Sie 80% der Fertigkeitsbeschreibungen abhaken können, haben Sie das entsprechende Niveau wahrscheinlich erreicht.
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Tipps zur Selbsteinschätzung 2
• Es ist durchaus möglich, dass Sie unterschiedliche Niveaus für die Fertigkeitsbereiche feststellen.
• Meistens sind rezeptive Fertigkeiten (Hören,Lesen) höher als die produktiven (Sprechen, Interaktion, Schreiben).
Sprechen (monologisches)InteraktionSchreibenHörenLesen
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Externe Evaluation
• Wenn Sie Ihre Selbsteinschätzung durch einen externen Evaluator bestätigen lassen wollen, oder
• wenn Sie Beratung für die Planung von selbständigem Sprachlernen brauchen,
melden Sie sich!
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Wir hoffen, diese Informationen waren für Sie, auf Ihrem Weg
zum lebenslangen Sprachenlernen, hilfreich.
Für den Inhalt verantwortlich: Tanja Westfall-Greiter
Inhaberin Creative [email protected]