Die Zukunft von Lern- und Lehrmaterialien

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<ul><li> 1. kostenpflichtig nicht digital oftmals veraltet ein Buch fr alle Verlaghttp://www.flickr.com/photos/stadtkatze/3976733028 </li> <li> 2. http://www.flickr.com/photos/kaffeeringe/5630724803 </li> <li> 3. http://www.flickr.com/photos/londonmatt/3163571645 </li> <li> 4. Our students have changed radically. Todays students are no longer the people our educational system was designed to teach. Mark Prenksy 2001http://www.flickr.com/photos/maebmij/123180774 </li> <li> 5. Die oftmals gepriesene Net-Generation lsst noch auf sich warten bzw. spiegelt eher eine technisch besser ausgerstete wiederhttp://www.flickr.com/photos/menlophoto/3257818499 </li> <li> 6. 6-jhrige Studie (n=2858) an derTechnischen Universitt Graz WS 2007/2008 n=578 WS 2008/2009 n=821 WS 2009/2010 n=757 WS 2010/2011 n=702 WS 2011/2012 n=632 WS 2012/2013 n=715 </li> <li> 7. Ebner, M., Nagler, W., Schn, M. (2013) Architecture Students Hate Twitter andLove Dropbox or Does the Field of Study Correlates With Web 2.0 Behavior, ED-Media 2013, accepted, in print </li> <li> 8. Inkludiert alle lesbaren und digital vorhandenenDokumente (Bcher, Zeitung, Journale ...)angeboten von z.B. Bibliotheken: Format vorwiegend .pdf oder hnliche Interaktivitt: keine oder sehr wenig Multimedia: wenig, abhngig vom .pdf Vorteile: universielle Verfgbarkeit, durchsuchbar </li> <li> 9. iPad(http://www.crunchbase.com/product/ipad) Kindle (http://www.amazon.com) Sony E-Reader (http://inhabitat.com) </li> <li> 10. Dokumente fr spezifische Endgerte (Kindle, SonyE-Reader, iPad, ...): Format: EPUB, Mobipocket, DjVu, ... Interaktivitt: bei E-Reader wenig, erst mit Tablets hoch Multimedia: wenig fr E-Reader, Tablets mglich Vorteile: geringer Stromverbrauch, EPUB basiert auf XML </li> <li> 11. Erstellen von Kursinhalten, die nach didaktischenGesichtspunkten aufbereitet sind: Format: HTML, XML, .... SCORM Interaktivitt: hoch, sehr flexibel Multimedia: hoch Vorteile: Flexibilitt, Kompatibilitt, kann in andere Formate konvertiert werden, eingebettet in LMS User erstellen selbst Inhalte Viele Mglichkeiten und Sofwareangebote </li> <li> 12. open educational resources open science open access open data open information open source open contenthttp://www.flickr.com/photos/pilot_michael/6045489564 </li> <li> 13. Materialien fr Lehrende und Lernende,welche kostenlos im Web zugnglich sindund ber entsprechende Lizenzierung zur Verwendung und auch zur Modifikation freigegeben sind. Mruck et. al (2011) Open Access, Open Educational Resources und Urheberrecht (http://l3t.eu) </li> <li> 14. For Free(Re-) UsableOpen Standard </li> <li> 15. Schn, Ebner, Lienhardt (2011)Der Wert und die Finanzierung von freien Bildungsressourcen </li> <li> 16. epubli http://epubli.de BODhttp://www.bod.de </li> <li> 17. http://youtu.be/awledeigcxo </li> <li> 18. c </li> <li> 19. http://www.flickr.com/photos/shutterhacks/4474421855 </li> <li> 20. Webseite http://l3t.eu </li> <li> 21. h"p://l3t.tugraz.at/analy1cs/ </li> <li> 22. http://schulbuch-o-mat.de/ http://bimsev.de </li> <li> 23. L3T - ein innova@vesLehrbuchprojekt Konzept fr Open Educa@onal Resources im sekundren Bildungsbereich Crowdfunding und Social Payment h"p://o3r.eu </li> <li> 24. bedient sich neuer und verschiedener Formate, bietet neue Formen der Interaktion, entwickelt sich Richtung freier Bildungsressoure (OER), bietet neue Entstehungsformen (Kollaboration, ...), verlangt neue (virale) Marketingformen und neue Erlsmodelle </li> <li> 25. Lern- und Lehrmaterialien unterliegen derzeit einemgroen Wandel: Deutsche Schulbuchverlage beginnendamit, digitale Lehrbcher herauszugeben, immerhufger wird vom Einsatz von Tablet Computern imSchulunterricht berichtet und bildungssektorenbergrei-fend machen Initiativen zu offenen Bildungsressourcenauf sich aufmerksam. Wie werden Lern- und Lehrmater-ialien zuknftig aussehen? Wie ndern sich (dadurch)der Unterricht, Produktions- und Vertriebsprozesse so-wie Geschftsmodelle?In diesem Band werden aktuellen Entwicklungen skiz-ziert und einige Initiativen und Projekte sowie Exper-tenmeinungen vorgestellt. In der FachveranstaltungL3Ts WORK wurde zudem intensiv mit Expertinnen undExperten diskutiert und gearbeitet: Die entwickeltenThesen fr die nchsten fnf Jahre sowie mittelfristigeVorhersagen fr einige ausgewhlte Aussagen fndensich in diesem Band. Band 4 der Reihe Beitrge zu offenen Bildungsressourcen hrsg. von Martin Ebner und Sandra Schn Die Zukunft von Lern- und Lehrmaterialien: Entwicklungen, Initiativen, Vorhersagen Martin Ebner und Sandra Schn </li> </ul>

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