didattica upside down_scformazioneuniroma3
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Presentazione per gli studenti del corso di risorse umane della Facoltà di Scienze della Formazione dell'Università Roma TreTRANSCRIPT
Didattica Upside downCambiare i processi ed integrarli con le tecnologie:
più semplice di quello che sembri!
Chi siamo?
● insegnanti scuola primaria● formazione universitaria
● interessi personali (fotografia, twitter, CoderDojo)
Approccio alla tecnologia come strumento didattico
● Aggiornamenti e formazione ma soprattutto curiosità personale e atteggiamento creativo verso la tecnologia e l’innovazione didattica ci hanno spinto a sperimentare
La tecnologia per l’apprendimento collaborativo e
costruttivo● cooperative learning● costruttivismo● Montessori● Papert
Cosa scegliere?● quali tecnologie abbiamo usato
● quali opportunità nella didattica e benefici
Navigare e scriversi● approccio all’uso consapevole di Internet per la ricerca
mirata di informazioni, della posta elettronica per lo scambio (allegati, link,...)
● potenzialità del pacchetto Google (Drive)
Costruire un sito web didattico
● lavorare per discipline (la ricerca e la rielaborazione)● layout delle pagine, la struttura ad albero, inserire foto,
immagini, MP3http://bit.ly/1dUnVWj
Wiki per la scrittura collaborativa
● si lavora insieme su un documento condiviso● si impara a collaborare e a lavorare insieme anche da
casahttp://bit.ly/1pBAQ4F
Creazione video● Ideazione, script, ricerca dei contenuti, riprese e
montaggio videohttps://vimeo.com/67165413
Storytelling digitale● La narrazione come produzione di senso● Fotografia, video e coding (Scratch)
https://vimeo.com/89241955http://scratch.mit.edu/studios/249070/
Social#TwiFavola
https://twitter.com/LanteRM_4D https://twitter.com/lanterm_4d/status/438643438943494144
http://scratch.mit.edu/projects/19269477/
Programmazione - CodingEsperienze che dimostrano la necessità e l’importanza diPRODURRE CONTENUTI ATTRAVERSO LE TECNOLOGIE
● il coding è uno step avanzato ● importante per la nostra formazione
Be cool!
Presentazione del 31 marzo 2014 agli studenti dellaFacoltà di Scienze della Formazione, Università Roma Tre
Agnese AddoneIstituto Comprensivo “Alfieri Lante della Rovere”, [email protected]
Caterina MoscettiIstituto Comprensivo Sigillo (PG)[email protected]