Didaktisk design for synkrone undervisningsformer i et blended learning forløb

Karten Gynther

Planlægning af undervisning med Adobe Connect – principper, erfaringer og gode råd

21. april 2023

Slide 2

• Forløbsplanlægning (Prioritering af f2f tid – synkron kommunikation i Adobe Connect – Asynkrone aktiviteter i et LMS/Intranet eller andre medier)

• Modul planlægning (før – under og efter Adobe Connect sessionen)

• Et Adobe undervisningsmodul: Den konkrete synkrone Adobe Connect session (2-4 lektioner)

Tre planlægningsniveauer

Forløbsplanlægning

21. april 2023

Slide 3

UnderAdobe Connect ses-sionen

EfterAdobe Connect ses-sionen

Synkron vejledning i Adobe(individuelt/grupper)

Design af et enkelt undervisningsmodul (2-4 lektioner)

21. april 2023

Slide 4

Før

Undervisning i og med Adobe Connect –Didaktisk design af synkrone undervisningssessioner

• Opgave: 15 min.• Gå sammen tre og tre.• Diskuter hvad I mener er henholdsvis forskelle og ligheder på f2f

undervisning (med en lærer og et hold studerende) og synkron undervisning i Adobe (med en lærer og et hold studerende.)

• Skriv jeres brainstorm ind i dette Google docs dokument (en person fra hver gruppe skriver samtidig med at i diskuterer)

• Adgang til google.doc dokument: Klik på

www.blihk.wikispaces.com og find linket der. Direkte link: https://docs.google.com/document/d/1a9FviWzbbSImLyDeAPMTHOYkYQWsAFJ79WvrZjda30o/

edit?usp=sharing

21. april 2023

Slide 5

Stopur

Forskelle på f2f og synkron webbaseret undervisning med Adobe Connect

•Den tekniske understøttelse af Telepresence er mangelfuld/ikke til stede: (lydproblemer, kamera/skærmkvalitet og oplevelsen af coputermedieret distance)

Konsekvenser:•Dialogisk fleksibel kommunikation med hurtig turtagning og

mange som bidrager i en stor holddiskussion er umulig/svær.•De tekniske kommunikationsvilkår betyder at en mere

endimensionel kommunikationsform er nødvendig: Nogen taler/viser/præsenterer – andre lytter og ser.(Man skal skiftes til at tale og lytte)

21. april 2023

Slide 6

Social telepresence• Endimensionelle kommunikationsvilkår og oplevelsen af fjernundervisning betyder øget krav til et

didaktisk design, som understøtter Social telepresence

• Det didaktiske design skal maksimalt understøtte de studerendes oplevelse af, at de deltager aktivt i undervisningen.

• Princip 1: Den enkelte elev skal bidrage/være aktive i hver eneste modul.• Princip 2: De studerende skal opleve, at det er meningsfuldt at gå på et hold med flere studerende:

Det didaktiske design skal understøtte samarbejde mellem de studerende i form af gruppeaktiviteter.

• Princip 3. Det didaktiske design skal understøtte en studiepraksis hvor a) man er deltagende og b) at ens deltagelse fastholdes i et medium (artefakt), som kan tilgås under og efter undervisningen – og som er et udtryk for og skabt i en fælles studieproces (også pga af lydproblemer)

21. april 2023

Slide 7

Det vigtigste designprincip for synkron webundervisning i Adobe Connect

21. april 2023

Slide 8

21. april 2023

Slide 9

Det vigtigste designprincip for synkron webundervisning i Adobe Connect

Didaktisk design af en Adobe Connect undervisningssession

21. april 2023

Slide 10

Spørgsmål og svar til læreroplæg (lyden igen igen)

21. april 2023

Slide 11

”Rundt” om undervisningen

• Vi øver os alle på teknikken inden undervisningen f.eks. gennem kurser, sjove øvelser mv. IT færdighed og programkendskab er et must for ikke at lave ”støj” i undervisningen.

• Vi udsender link til Adobe Connect rummet på diverse medier og laver også en husker de første gange til de studerende

• Vi mødes 15 min før en session og tjekker lyd og billede.• Når man kommer ind i ”lokalet” findes dagens program på startsiden. • Man kan eksperimentere med små øvelser, opgaver mv (faglige eller sociale) som kan tilgås

mens man venter (f.eks. en test – brug evt Adobe poll)• Alle ressourcer kan tilgås fra Adobe Rummet enten gennem links (ekstern eller til LMS)

eller ved at de er oploadet til rummet.• Forberedelsesmateriale til studerende kan tilgås digitalt så studerende kan forberede sig

mens de venter på at læreren starter.• Det er vigtigt at være klar til det aftalte tidspunkt. (sæt evt en timer i gang der tæller ned)

21. april 2023

Slide 12

Et undervisningslokale på nettet

• https://c.deic.dk/r9u46e08g1c/

21. april 2023

Slide 13