Didáctica del Mapa Mental

Unidad de Desarrollo Académico Agosto 2013

Universidad Tecnológica de Puebla Curso Propedéutico Agosto 2013

Estrategias de Aprendizaje

¿Qué es el mapa mental?

Es una herramienta que permite lamemorización, organización y representación de la información con el propósito de facilitarlos procesos de aprendizaje, administración yplaneación organizacional así como la tomade decisiones.

Autor

Fue desarrollada por el británico Tony Buzan con el objeto de fortalecer las conexiones sinápticas que tienen lugar entre las neuronas de la corteza cerebral y que hacen posible prácticamente todas las actividades intelectuales del ser humano.

Aprendizaje y mapa mental Todo conocimiento nuevo involucra los

conocimientos anteriores. Cuando se estudia un tema o cuando se

planea una actividad, toda la información que se incorpora o produce debe estar asociada a una idea central u objetivo general pues de ello depende que las partes involucradas en el proceso sean útiles.

Un saber aislado representa un conocimiento parcial mientras que un saber reflexivo, asociado a otros saberes, representa un conocimiento integral, mucho más rico, fácil de recordar y sobre todo útil para hacer y reflexionar.

La asociación y mapa mental Al igual que el cerebro, el Mapa Mental

procede mediante la asociación de ideas: una vez ubicada la idea central se desprenden de ella por asociación “ramas” hacia todas las ideas relacionadas con ella mostrando las diferentes dimensiones o aspectos de un mismo tema.

En la planeación un mapa mental nos puede ayudar a representar gráficamente todas las actividades tendientes a la realización de un objetivo mostrándonos además las “microactividades” que se desprenden de cada actividad.

Asimismo, en la toma de decisiones todos los aspectos a considerar pueden ser representados fácilmente por medio de un mapa mental.

El mapa mental es una herramienta creativa pero ante todo, divertida pues despliega nuestra capacidad de dar forma, color y sustancia a nuestros pensamientos.

Va acompañado de imágenes y colorido. Involucra tanto las asociaciones lógicas como

las emociones que despiertan en nosotros los objetos.

Pasos a seguir

1. Utiliza “palabras clave” e imágenes.

2. Inicia en el centro de la hoja, colocando la idea o palabra clave.

3. Ubica por medio de la técnica lluvia de ideas, las palabras o imágenes que se relacionen con la palabra clave.

4. Guíate por el sentido de las manecillas del reloj, para ordenar las ideas o subtemas o bien los dibujos.

5. Utiliza flechas, íconos o cualquier elemento visual que te permita diferenciar y hacer más clara la relación entre las ideas.

Utiliza al máximo tu creatividad

Puede emplearse para… Escribir notas: de libros, conferencias, encuentros,

entrevistas y conversaciones telefónicas. Recordar información: por las imágenes empleadas

y las palabras claves. Desarrollar la creatividad. Resolver problemas. Planear: actividades, programas de ventas,

vacaciones. Exponer temas. …

DESCARTES

MECANICISMO

SUSTANCIA

MARCO HISTÓRICO

MÉTODO

CAMINOFILOSÓFICO

DUDAMETÓDICA

MARCOFILOSÓFICO

HIPÓTESIS

Engaño desentidos

Vigilia-sueño

Diosengaña

Geniomaligno

Desengañode todo

Dudarde todo

Axioma

Otras verdades

RACIONALISMO

EMPIRISMOCORRIENTES

Crisis

ECONOMÍA

SOCIEDAD

POLÍTICA

CULTURA

INFINITA

PENSANTE

NATURAL

DIOS

ALMAALMA

MUNDO

GLÁNDULAPINEAL

VALIDOMATEMATIZABLE

ANTITELEOLOGISMO

DETERMINOSMOABSOLUTO

HIPERTROFIAMATEMÁTICAS

REDUCCIONISMOINJUSTIFICADO

2

CARTESIANO

MATEMÁTICO

EVIDENCIAANÁLISIS

SÍNTESISCOMPROBACIÓN

REGLAS