diarios de campo
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un trabajo que se realizo, en el municipio de Almaguer, Escuela el Tambo, para culminar trabajos de grado.TRANSCRIPT
ESCUELA NORMAL SUPERIOR
SANTA CLARA
Mi diario campo, de la escuela EL TAMBO
NUESTRO DIARIO VIVIR EN LA ESCUELA…
Encuentro con estudiantes.
Dinámicas de integración, estudiantes y docentes en formación.
Dinámicas de integración, estudiantes y docentes en formación.
Nuestro primer encuentro, con los niños de la Escuela el Tambo. La motivación por
conocer a los niños, su escuela y el
modo de trabajo era invidente; y así
fue, llegamos a la escuela y el primer
impacto y el primer impacto para
nosotros fue como apagado; puesto
que pensamos que los niños iban a
llegar a saludar y a observar quienes
eran los nuevos visitantes. Pero o
sorpresa, lo pensado por nosotros no
fue así, nos encontramos con unos
niños muy callados y calmaditos;
algunos en el salón leyendo y otros
hablando de lo que les había pasado el
día anterior.
La profesora Noralba Ortiz, muy
amablemente nos presente ante los niños, e hizo que cada uno de ellos nos saludara.
Posteriormente iniciamos con las dinámicas preparadas, la dinámica de presentación
llamada “El fosforillo hablador”; con esta actividad conocimos nombres de los nombres
de los niños, algunos solo los distinguíamos, pero otros jamás los habíamos visto. De
todas formas fue agradable la dinámica, porque nos gozamos, reímos y jugamos
demasiado.
El trabajo en equipo que se llevo a cabo, fue fructífero, porque pudimos conocer mejor
el lugar donde estamos trabajando, lo mas especial fue conocer los niños ya que con el
trabajo de autobiografías, nos dieron a conocer datos importantes para saber cómo es
cada uno de ellos, que le gusta, que no y expectativas de vida para el futuro.
En la segunda semana, nuestra labor fue observar directamente a los estudiantes, como
es su comportamiento dentro y fuera del aula de clase, durante esta semana, se dio las
clases respectivas de todos los días, esta semana fue placentera, puesto que los niños se
portaron muy bien, colaboraron al máximo con las actividades, como experiencia es
preciso hablar de el ánimo que le ponen a la clase de Ingles, lo decimos porque cada que
se les enseña, se nota
motivación, entusiasmo y
disciplina en el salón de clase.
De ahí que le demos
importancia a la clase, ya que
nos parece importante que
ellos se estimulen a aprender
la segunda lengua. Un aspecto
negativo observado durante
este día fue el desorden del
salón, puesto que los niños se
limitan a tirar las basuras en el
lugar que estén, y esto hace
que el salón se vea desordenado, dando mal aspecto. Quizá ellos lo hacen
inconscientemente pero es deber nuestro de mejorar la situación que se vive.
LA RECREACIÓN, HACE
PARTE DEL
APRENDIZAJE…
En nuestra tercera semana quisimos integrarnos más con ellos e interpretar su
conocimiento frente a la segunda lengua; teniendo en cuenta lo que nos paso la semana
pasada en la Escuela El Tambo; también orientaciones dadas en clase en nuestra
institución Normal Santa Clara, las orientaciones son en cuanto a cómo abordar la
enseñanza de la segunda lengua. Durante estos días se dinamizaron estrategias como
leer, escribir, pintar y dibujar. En ingles se abordo el tema “The Colors”, (Los Colores):
BLUE
GREEN
BLACK
YELLOW
La semana fue agradable gracias a la colaboración de los estudiantes y la responsabilidad
de los niños.
Cada vez las relaciones afectivas y los lazos de amistad con los niños se hacen mas
fuertes, el trabajo es placentero y fructífero gracias al apoyo mutuo y las buenas
relaciones entre compañeros; para nuestra cuarta semana tuvimos la oportunidad de dar
clase de informática, ellos tenían conocimiento de algunas cosas, pero la falta de
práctica, hace que los niños olviden lo aprendido y por tal motivo debimos empezar casi
que desde cero, arrancamos con el
manejo del programa Paint,
programa con el que los niños se
divirtieron mucho, colocando
colores, dibujando líneas y trazando
figuras a su gusto. Conjuntamente
en esta semana repasamos una
danza, de la región pacifica llamada
EL MAPALE. Con fin de presentarla
en un encuentro de la Institución
Educativa El Tablón, en el cual se
celebraría el día del Idioma. Esta semana fue de muy buen reír y gozar, porque los niños
molestaban sanamente e inocentemente a la hora de bailar.
Día a día nos pasan cosas muy bonitas, por que los niños se caracterizan por estar
siempre alegres, dinámicos, capaces de crear y recrear cada momento y hacer, del
momento mas triste un momento bello y casi que inolvidable. Los niños se expresan de
manera libre y espontanea, algo normal en los niños.
El día del encuentro llego y la danza se puso en escena: Los niños estaban nerviosos,
intimidados un poco, pero el apoyo de algunos padres de familia que asistieron al
encuentro fue primordial porque ayudo a que los niños se tranquilizaran, la profe Noralba
Ortiz fue dio apoyo indiscutible, gracias a la experiencia que tiene en este tipo de
eventos. Los niños hicieron su presentación y como es debido se les dio un aplauso y se
les felicito, esto con el fin de que siempre estén motivados a colaborar en
presentaciones. Los padres de familia también felicitaron a sus hijos, al final de la
presentación todos aportamos conjuntamente a recoger lo utilizado.
Nuestros compañeros Deisy Ortiz y Edinson Gómez, también estuvieron presentes y
presentaron una danza del folklor andino con sus estudiantes; en unión con ellos jugamos
con los niños y estuvimos bailando, para demostrar buenas relaciones interpersonales,
además disfrutar, compartir y gozarnos el momento de buen compartir.
A continuación les contare lo que nosotros llevamos como muestra a la celebración del
día del Idioma; preparamos un monologo acerca de la precedencia del idioma,
representando los personajes de la reconocida obra literaria “El Quijote De La Mancha”
De improvisto, La señora
Catalina Muñoz, le pedimos
el favor de colaborarnos y
estuvo de acuerdo, sirvió
de Dulcinea dentro de
nuestro monologo, fue
divertido contar con ella,
gracias a su expresión de
sonrisa y popularidad
dentro de la comunidad.
Estudiantes, padres de
familia y profesores de la
Institución educativa El
Tablón se divirtieron con la
actuación.
En nuestra séptima semana llevamos a cabo trabajo escolar con los niños y ya habíamos
decidido un perfil para nuestro proyecto; Medio ambiente, por eso decidimos hacer una
campaña de limpieza de nuestra escuela, recogimos papeles y basuras que la comunidad
deja a los alrededores de la escuela; de esta actividad se pidió a los niños que
clasificaran las basuras e hicieran una descripción de la actividad.
En la semana posterior se preparo temáticas, trabajo para limpiar la huerta escolar y
repaso de danza para llevar a cabo el encuentro de Familias en acción. Cada estudiante
tiene su respectiva era en la huerta y su labor es limpiarla y sembrar semillas, con los
mas grandes rozamos, los alrededores, ya que se veían muy enmontados y daban mal
aspecto. Con este trabajo logramos motivar la colaboración e integración entre
compañeros. El repaso para llevar a cabo fue ameno gracias a que ya habíamos tenido la
oportunidad de trabajar la danza con los niños, ellos seguían las instrucciones
responsablemente y lo mejor es que fácilmente cogen el paso para la respectiva danza.
El encuentro de familias en acción se realizo el día sábado 30 de mayo y allí participamos
activamente, con la compañía de
Leandro Díaz, en este día
organizamos un escenario en el
salón comunal, con un letrero
acorde a la ocasión, decoramos el
salón con bombas y colaboramos
con la organización de el sonido.
Esta fecha fue especial porque nos
integramos con la comunidad y fue
el mejor espacio para darnos a
conocer frente a la misma.
Participamos con una danza Andina
y con la presentación de chistes al
mejor estilo del “soldado micolta”.
En este evento participo la comunidad en canto, bailes, fono mímicas y sainetes. Al final
se llevo a cabo un baile que sirvió de integración generacional.
La semana novena realice un trabajo, para fortalecer los valores en los niños, ya que ellos
están mostrando indisciplina y peleas continuas, la dinámica que mas les causo impacto
fue “el beso con eco”, porque a mi parecer nunca habían dado un beso en la mejilla a sus
compañeros, esto al principio fue penoso para ellos y no se atrevían a darle el beso, aun
mas difícil fue con los hombres debido a que ellos manifestaban que los únicos que se
daban besos eran los gueys. Entramos en una conversación muy placentera donde cada
uno expreso lo que sentía y pensaba acerca del compañerismo y reflexiones de la
dinámica. En este día complementamos el trabajo con una manualidad “la estrella de los
valores” donde lo hablado en la clase lo plasmaron en cada una de sus manualidades,
permitiéndoles jugar con su familia en la casa y fomentar mejor los valores.
Es preciso resaltar el trabajo de Doña Lidey López Peña, la ecónoma de la escuela, quien
con su esfuerzo día a día alimenta a los niños, con quien se habla abiertamente ya que es
respetable y amigable; los niños la quieren, le colaborar en lo que pueden.
Y aquí termina nuestra primera fase de la práctica, pero aun habrá muchas experiencias
por vivir y por contar.
Aun no nos encontramos con los niños, y ellos ya estaban motivados, para que nosotros
regresáramos a la Escuela, algunos pensaban que no íbamos a regresar y otros que nos
ven en Almaguer preguntan “cuándo van a bajar profe”.
Nuevamente llegamos a la escuela un poco cansados y ellos corrieron a saludarnos, este
detalle fue muy chévere, porque nos motiva para continuar la práctica.
Ya con la propuesta definida, iniciamos nuestro trabajo; en la decima semana se planeo
un trabajo muy dinámico, con el fin de integrar a los niños con la propuesta a abordar, en
esta semana la temática abordada se acoplo con la propuesta, en el área de informática,
se enseño a la importancia del internet, su utilidad y manejo adecuado del mismo. Lo mas
importante fue las orientaciones dadas, puesto que las asimilaron con responsabilidad y
comprendieron el uso que se le debe dar a este medio de comunicación.
Fue agradable encontrarnos con una sala de informática por que nos permite desarrollar
clases integradas, también podemos desarrollar clases por medio de Blogs, un método
muy eficaz de trabajo, por su fácil comprensión y motivación en los niños para
desarrollar la clase. Nuestros Blogs son:
http://aprendamosconchatoyfercho.blogspot.com
http://aprendamosconchatoyfercho1.blogspot.com
Durante esta semana, en clase de inglés se dio tema sobre las actividades diarias y
gracias a preguntas de los niños el tema se alargo y llegamos hasta un conversatorio con
los niños en donde hablaban libremente de lo que ellos hacen y hacen sus padres, además
de la importancia de ser aseados y de mantener buna imagen personal. También se copio
una canción, llamada la Naturaleza canta, con el propósito de que ellos la canten en un
video que se realizara con la comunidad y se dará a conocer en exposición de la
propuesta.
CORO: La naturaleza canta canta canta
Cada vez que se levanta
La la la la…
Las flores sonríen
Esparcen su aroma
Con sus mil colores
Cantan la la la…
Los arboles danzan
Inquietan sus ramas
Gigantes coquetos cantan sin cesar
CORO:
Los ríos susurran
En sus largos viajes
Las aves alegres
Arrullan sus nidos
Y los pequeñitos dicen gracias mami
Pio pio pio
La la la …
Pio pio pio
La la la…
En la semana siguiente trabajamos con diversos temas correspondientes al horario de la
semana; áreas de aprendizaje, adaptando estas explicaciones a la conservación de los
ambientes y de los ecosistemas.
En el área de matemáticas se hizo ejercicios prácticos, donde los niños jugaron con las
ellas, haciendo ejemplos de compras, ventas en el mercado, y de algunas prácticas en las
cuales se puede aplicar las matemáticas en el hogar; también se dio a conocer la
importancia de sembrar árboles y la forma como recompensar el medio en el cual
habitamos.
Es importante que el niño comprenda que las matemáticas siempre están inmersas a
aplicarse en la vida cotidiana y la correlación que tiene con la preservación del medio que
nos rodea, logrando así la fácil comprensión de de las matemáticas. Con este ejercicio
nos damos cuenta de que
a los niños les intereso
mucho este ejercicio
porque también
mencionamos lo que
ocurriría con nuestro
entorno si continuamos
disminuyendo y
contaminando los
recursos naturales de
nuestro planeta. De esta
forma argumentamos un
tema que a simple vista
es solo para desarrollarlo
dentro de una clase tradicional, con otra idea de compromiso social en la que nos vemos
involucrados todos los seres vivos.
Para la semana del 8 y 9 de septiembre, se realiza un trabajo conjunto, para ir
avanzando en el desarrollo de nuestra propuesta, con el fin de buscar solución a
diferentes problemas encontrados en la comunidad educativa; se llevaron a cabo
estrategias como pintar, leer y escribir y se desarrollo temática de las ciencias
naturales, se dio la clase respectiva en los grados tercero se clasifico los animales y en
el grado cuarto la respiración en el ser humano. Temas interesantes para abordar y
relacionar con nuestra propuesta, puesto que el inculcar valores éticos civiles hará que
las nuevas generaciones comprendan el valor de la tierra.
“acabar con la naturaleza no es ninguna solución, solo hace parte del
final de todas las opciones…”
Esta frase sale de un trabajo realizado por los niños, recogí fragmentos y surgió la idea
de elaborar una frase significativa; esta se elaboro durante las dos últimas semanas de
práctica del mes de septiembre, los trabajos fueron de las temáticas diarias durante
estas semanas; también se llevo a cabo una conversación en la cual se les explico la
importancia de reciclar las basuras y de conservar los recursos naturales como el agua.
Este trabajo se complemento
con la búsqueda de un texto en
internet acerca del reciclaje y
como hacer uso correcto del
material reciclable.
Fue importante hacer la lectura
en internet de este tipo de
textos, por que se logro
conmocionar a los niños, ya que
no solo encontraron textos
acerca del tema, si no también
videos e imágenes que causaron
un fuerte impacto en los niños;
logrando conciencia ambiental en algunos niños.
También esta semana realizamos un concurso de dibujo con los niños de los grados
2°,3°,4° y 5°. El concurso fue con dibujos vistos desde una página Web llamada
www.clipthopia.com , en esta página hay diferentes dibujos y la manera de hacerlos, fue
emotivo este concurso, gracias a que hubo unión entre compañeros y respeto por el
trabajo de los demás.
De esta manera terminamos un mes más de nuestra práctica pedagógica, con muchas
experiencias y aprendizajes significativos.
Durante las fechas 12 y 13 de octubre, lo más significativo que ocurrió fue la convivencia
en el salón, se demostró desde que se dio la clase de Ética y Valores. En ella se hizo una
sopa de letras, con valores que debemos practicar a diario; y se culmino el trabajo con
un dibujo que encerrara todo el trabajo y se demostró que cuando ellos quieren hacer
las cosas pueden, además logran convivir armónicamente.
La posterior semana se elaboro un trabajo de experimentación, fue especial este
trabajo ya que sirvió para unificar criterios, de conceptos empíricos en cuanto a la
siembra y algunos conceptos técnicos de siembra; también sirve para demostrar si es
necesario que las plantas tengan luz para desarrollarse. Este trabajo consiste en colocar
en una caja de cartón un
recipiente pequeño, con
tierra y una semilla de frijol;
en la caja se harán dos
compartimientos dentro de
la caja, con orificios
opuestos servirá para que
los niños escriban un mini
diario, en el cual lleven
registro de sus plantas; y lo
que ellos escriban en su
diario luego se pasara en Word, con el fin de integrar la tecnología en el aprendizaje. De
este trabajo hay un corto escrito corto del estudiante Duban Arley López de grado
cuarto que me parece importante, dice “Mi planta ha crecido, ella se está
agrandando mucho”.
Para culminar el mes de octubre se conto con la visita de la profesora Nancy Correa, el
día 26 de octubre; contar con su presencia fue agradable, por que pudimos mostrar y
contar el trabajo que estamos realizando. Durante su visita estábamos trabajando en el
salón comunal por motivos de remodelación de la escuela. En su visita aporto una
pequeña charla con los niños de cuarto y quinto grado.
Podría decir que esta semana fue incomoda puesto que tuve un dolor de oído muy fuerte,
y, el día miércoles tuve que ausentarme de la escuela, porque no me sentía incapaz de
trabajar con los niños en este estado.
La última semana de nuestra práctica pedagógica, fue emotiva, puesto que podría ser la
última vez que nos veremos con los niños, quienes fueron los protagonistas de una linda
obra; “formar al maestro”.
Con estos niños, muy agradecidos por su colaboración, respeto y amabilidad para con
nosotros.