UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

 

FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

 

Escuela de Pedagogía

Especialidad Parvularia

 “LA COMUNICACIÓN Y SU INFLUENCIA EN EL

DESARROLLO SOCIAL DE LOS NIÑOS DE 4-5 AÑOS EN LA INSTITUCIÓN TOMÁS MORO AÑO 2012”

 

AUTORA:

MORALES MOROCHO DIANA MARIBEL

 

 

 

INTRODUCCIÓN El contenido de este trabajo está enfocado en la comunicación y su influencia del desarrollo social en los niños de 4 a 5 años, el cual consta de dos variables una independiente que en este caso es la comunicación, una actividad de rutina aplicada con cariño por parte de los padres en un ambiente cómodo y seguro.

En base a la variable dependiente se tratará lo que es el desarrollo social el cual se encargará de describir desde relevantes dimensiones.

OBJETIVOS

GENERAL:Conocer la influencia de la comunicación en el desarrollo social de los niños/as de 4-5 años.   ESPECÍFICOS:Analizar las características de la comunicación en los niños/as de 4-5 años.

Identificar el desarrollo de los niños/as en lo social.

Determinar la importancia de la comunicación en el desarrollo social. 

 

 

 

 

 

 

CAPÍTULO II MARCO TEÓRICO

VYGOTSKY

Para Vygotsky, el conocimiento es un proceso de interacción entre el sujeto y el medio, pero el medio entendido social y culturalmente, no solamente físico. También rechaza los enfoques que reducen la Psicología y el aprendizaje a una simple acumulación de reflejos o asociaciones entre estímulos y respuestas.

 

LA COMUNICACIÓN

La palabra comunicar proviene del latín comunicare, que significa “poner en común”; así la comunicación tiene en como propósito poner en común conocimientos y sentimientos, lo que se logra a través de signos y símbolos tales como la palabra hablada, la señal, el gesto y la imagen.

Origen de la comunicación

La teoría divina.-Aparece en el Génesis y considera el lenguaje como un don que le fue dado al hombre en el mismo momento de su creación

La teoría de las exclamaciones.-el hombre emite sonidos para expresar sus sentimientos, estados anímicos y emociones.La teoría onomatopéyica.-el origen del lenguaje debió estar en una necesaria imitación de los sonidos que percibían.

Teoría mecanicista.-esta se basaba en la natural tendencia del hombre a mover sus manos y los músculos faciales en su deseo de comunicarse.

Factores de la comunicación EmisorMensajeCanal.- Es el vehículo por medio del cual se transmite, recibe o difunde el mensaje podemos clasificarlos en naturales o artificiales.ReceptorContexto

Tipos de comunicación

Verbal

Oral: a través de signos orales y palabras habladas.

Escrita: por medio de la representación gráfica

No verbal

se realiza a través de multitud de signos de gran variedad: imágenes sensoriales

Estilos de comunicaciónAgresivo

Se caracteriza porque expresamos pensamientos, sentimientos y opiniones de una manera inapropiada: amenazante, sin respetar al otro, o imponiendo nuestro criterio. Pasivo

Se caracteriza porque no somos capaces de expresar abiertamente sentimientos, pensamientos y opiniones o lo hacemos con falta de confianza.AsertivoEste estilo implica respeto hacia uno mismo, al expresar nuestras necesidades y defender nuestros derechos así como respeto hacia los derechos y necesidades de los demás.

Características de la comunicaciónLa miradaLa expresión facialEl tono de voz

Técnicas de comunicación eficaz:Escucha activa.-se refiere a la habilidad de escuchar no sólo lo que la persona está expresando directamente, sino también los sentimientos, ideas o pensamientos que subyacen a lo que se está diciendo.Algunos aspectos que mejoran la comunicación:

-Al criticar a otra persona, hablar de lo que hace, no de lo que es

-Discutir los temas de uno en uno

-No ir acumulando emociones negativas sin comunicarlas

-Ser específico, concreto, preciso.

-Cuidar la comunicación no verbal

DESARROLLO SOCIALoEventualmente, el niño comienza la interacción con otros niños y adultos. Un niño vive mucho en el amor, la seguridad y la atención recibida por sus padres y cuidadores, también aprende a difundir amor y cuidado y muestran signos de comportamiento empático.

Características de la organización familiar:oFamilias Funcionales.-Son familias cuyas relaciones e interacciones hacen que su eficacia sea aceptable y armónicaoFamilias Disfuncionales.-familia ineficiente y problemática

Influencia del desarrollo socialPersonalidad.- Es el término con el que se suele designar lo que de único, de singular, tiene un individuo

Estructura de la personalidadAspecto Biológico.-Tiene su origen en la información genética y es un factor determinante en la configuración individual. Aspecto Social: Este condiciona nuestra personalidadAspecto Individual: consideran como características de la personalidad la motivación.

Valores.- en los cuales se destacaran como importantes los siguientes:Confianza, autoestima y respeto

POBLACIÓN Y MUESTRA

POBLACIÓN MUESTRA PORCENTAJE

Autoridades

Docentes

Niños/as

Padres de familia

2

5

3

6

12%

31%

19%

38%

TOTAL 16 100%