INSTITUCIN EDUCATIVA FRANCISCO ANTONIO DE ULLOA

PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL GOBIERNO ESCOLAR

INTEGRANTESMaria Fanny Rodriguez Estella Ines Paz Teodolinda Legarda Cern Alba Esther Obando Mirelis Calambas Martha Elena Ortiz Piedad Sandoval Lenis Palechor Ramirez Omaira Dorado Wilson Orozco Nelson Castro Martin Samboni

I. CONCEPTOS

El GOBIERNO ESCOLAR es la expresin de la participacin de todos los estamentos de la Comunidad Educativa en la toma de decisiones en las Instituciones escolares.

LA DEMOCRACIA PARTICIPATIVA NO se da por decretos o normas, se construye cuando hay conocimiento, credibilidad y espacios reales de participacin. Es una actitud, conviccin de vida.

FILOSOFA DEL GOBIERNO ESCOLAR.1. Participacin seria y responsable 2. Considerar las iniciativas de la comunidad

(estudiantes, docentes, administrativos, Padres de familia, sector productivo y acadmico3. Se requiere creer, conocer e informarse

OBJETIVOS DEL GOBIERNO ESCOLAR 1- Romper los paradigmas de verticalidad, autoritarismo, y poder. 2- Respetar los Derechos Humanos, garantizar el pluralismo. 3- Asumir el ejercicio de la Democracia como el aprendizaje para la participacin, el respeto y la convivencia. 4- Buscar que cada uno de los miembros de la comunidad educativa sean interlocutores vlidos, capaces de plantear problemas y de buscar soluciones. 5- Lograr su vivencia en la cotidianidad escolar a travs del dilogo, la concertacin, la tolerancia, el respeto, por la diferencia y la crtica constructiva.

CONFORMACIN DEL GOBIERNO ESCOLAR.Art 42 ley 115, Art 18 decreto 1860

1. Rector(a) 2. Consejo Directivo 3. Consejo Acadmico

RECTOR(A) ART 25 DECRETO 1860, ART 10 LEY 715 DE 2001. Administra y ejecuta las decisiones (polticas) que establece el Consejo Directivo Recoge la historia institucional, no la desconoce, es el insumo ms importante.

FUNCIONES DEL RECTOR (DTO. 1860/94 ART 25) PEDAGGICASOrientar la ejecucin del proyecto educativo

educacional y aplicar las decisiones del gobierno escolar. Promover el proceso continuo de mejoramiento de la calidad educativa del establecimiento. Identificar las nuevas tendencias, aspiraciones e influencias para canalizar las a favor del mejoramiento del proyecto educativo institucional. Orientar el proceso educativo con la asistencia del Consejo Acadmico.

ADMINISTRATIVASVelar por el cumplimiento de las funciones docentes y el oportuno aprovisionamiento de los recursos necesarios para tal efecto. Mantener activas las relaciones con las autoridades educativas. Establecer canales de comunicacin entre los diferentes estamentos de la comunidad educativa. Promover actividades de beneficio social que vinculen al establecimiento con la comunidad local.

DISCIPLINARIASEjercer las funciones disciplinarias que le atribuyen la LEY, los reglamentos y el manual de convivencia.

OTRAS INSTANCIAS DE PARTICIPACIN EN LA INSTITUCIN EDUCATIVA Consejo Estudiantil. Personero Estudiantil. Consejo de Padres de Familia. Asociacin de padres de Familia. Comit de Convivencia.

CONSEJO DIRECTIVO.

-

Rector (a) Ocho docentes Ocho padres de Familia Dos estudiantes (ltimo Grado que ofrece la institucin) Un Egresado Representante del sector productivo

FUNCIONES CONSEJO DIRECTIVO (DTO 1860/94 ART 23) ADMINISTRATIVAS Tomar las decisiones que afecten el funcionamiento de la Institucin. Servir de instancia para resolver los conflictos. Adoptar el Manual de Convivencia. Fijar los criterios para la asignacin de cupos. Asumir la defensa y garanta de los derechos de toda la comunidad educativa. Establecer el procedimiento para el uso de las instalaciones. Promover la conformacin del Consejo Estudiantil y Aso padres. Aprobar el presupuesto. La reglamentacin de los procesos electorales institucionales. Darse su propio reglamento.

ACADMICASAprobar el plan anual de actualizacin acadmica del personal docente de la institucin. Participar en la planeacin y evaluacin del Proyecto Educativo Institucional, del currculo y del plan de estudios. Estimular y controlar el buen funcionamiento de la institucin educativa. Establecer estmulos y sanciones para el buen desempeo acadmico y social del alumno. Participar en la evaluacin anual del personal de la institucin. Recomendar criterios de participacin de la institucin en eventos comunitarios, culturales, recreativos y deportivos. Promover las relaciones de tipo acadmico, deportivo y cultural con otras instituciones educativas.

CONSEJO ACADMICO.

Un representante por rea 0 Nivel Los directivos docentes Rector(a)

FUNCIONESServir de rgano de consultor del Consejo Directivo en la revisin de la propuesta del Proyecto Educativo Institucional. Estudiar el currculo y propiciar su contino mejoramiento, introduciendo las modificaciones y ajustes. Organizar el plan de estudios y orientar su ejecucin. Participar en la evaluacin institucional anual. Integrar los consejos de docentes para la evaluacin peridica del rendimiento de los educandos y para la promocin, asignarles sus funciones y supervisar el proceso general de evaluacin. Recibir y decidir los reclamos de los alumnos sobre la evaluacin educativa. Las dems funciones afines o complementarias con las anteriores que le atribuya el proyecto.

ORGANIZACIONES QUE PERMITEN UNA ACTIVA Y EFECTIVA PARTICIPACIN EN EL GOBIERNO ESCOLAR

Consejo de estudiantes, es el mximo rgano colegiado Consejo de Padres de Familia. Participan en el proceso pedaggico y en velar por la Calidad de la educacin Personero(a) de los estudiantes: Promueve el ejercicio de los derechos y deberes de los estudiantes

II. MECANISMOS DE ELECCIN Y PARTICIPACIN DEMOCRTICA DE LOS ALUMNOS, EGRESADOS , DOCENTES Y PADRES DE FAMILIA

MARCO ACADMICO

Orientar como asignatura obligatoria en las institucin educativa ULLOISTA la Democracia Participativa, haciendo nfasis en liderazgo por lo que corresponde al rea de CIENCIAS SOCIALES ECONMICAS Y POLTICAS liderar este proceso de eleccin en forma didctica y por consiguiente se orientar en el primer periodo acadmico de cada grado como tema fundamental el gobierno escolar.

MARCO JURDICO

El Consejo Directivo es un ente administrativo que aprueba o reprueba los planes, proyectos, gastos, inversiones y dems actividades de la comunidad educativa y por lo tanto su conformacin est reglamentada a menos de 60 das calendario siguientes a la iniciacin de clases.

MARCO JURDICO El Personero ser nombrado dentro de los 30 das siguientes a la iniciacin de clases. El consejo de estudiantes se nombrar en las primeras cuatro semanas de clase.

1. 2. 3. 4. 5.

METODOLOGA SOCIALIZACIN INFORMACIN CAPACITACIN EJECUCIN EVALUACIN

1. PROCESO DE SOCIALIZACIN Explicacin a la Comunidad Educativa de la institucin sobre la importancia de: . GOBIERNO ESCOLAR . PARTICIPACIN . DEMOCRACIA . LIDERAZGO. . DERECHOS Y DEBERES

2.INFORMACINDar a conocer a la Comunidad Educativa por diferentes medios de comunicacin lo referente a: Organizacin, programacin y ejecucin del Gobierno Escolar.

3. CAPACITACIN-A los grado s superiores: funciones de jurados y veedores electorales. -A los candidatos a voceros por cada grupo.(Derechos , deberes, funciones y organizacin)

-A los candidatos a personero (funciones) -A los docentes y padres de familia(Derechos , deberes, funciones , organizacin y participacin)

4. EJECUCIN

4.1. PROCESO DE INSCRIPCIN 4.1.1. PERSONERO 4.1.2. VOCERO DE GRADO 4.1.3. REPRESENTANTES CONSEJO DIRECTIVO. 4.1.3.1. PADRE DE FAMILIA 4.1.3.2. SECTOR PRODUCTIVO

REQUISITOS

4.1. PERSONEROSer estudiante de grado QUINTO Y UNDCIMO, registrar un programa de trabajo o de Gobierno, que har ante el Departamento de ciencias sociales.

INSTITUCIN EDUCATIVA FRANCISCO ANTONIO DE ULLOA POPAYN ACTA DE INSCRIPCIN ELECCIN DE PERSONERO________ En la ciudad de Popayn, a los ___ das, del mes de _________ del ao ______, siendo las ______, se presento ante la jefatura del Departamento de Ciencias Sociales el estudiante:_____________________________________identificado con T.I# __________________ inscribirse como candidato al cargo de personero estudiantil de la INSTITUCIN EDUCATIVA FRANCISCO ANTONIO DE ULLOA por el ao lectivo de _____ Con la siguiente informacin personal: Nombres y Apellidos del candidato ________________________________ Identificacin: _________________________________________________ Grado que cursa:________________________________________________ Slogan: ________________________________________________________ Color distintivo:_________________________________________________ Equipo de trabajo:_______________________________________________ Una vez cumplido con los requisitos exigidos, se da por aceptada la inscripcin como candidato dentro de los parmetros legales. El estudiante bajo la gravedad de juramento se compromete a participar en el proceso con equidad y transparencia. El candidato. Director de rea. El testigo El Coordinador

4.2 VOCERO DE GRADO Ser lder en el grado. La votacin de voceros lo realizarn internamente en cada aula ante el profesor de Ciencias Sociales, mediante un acta firmada por su director respectivo.

INSTITUCIN EDUCATIVA FRANCISCO ANTONIO DE ULLOA POPAYN CAUCA ACTA O E ELECCIN VOCERO POR GRADO En Popayn siendo las _______ se reunieron en el aula del grado ______los estudiantes y el profesor de Ciencias Sociales profesor_____________________ para elegir el vocero del curso y dar cumplimiento a lo normado por la Ley 115 de. 1994 artculo 142 decreto 1860 de 1994 artculos 19 y 20. Organizacin gobierno escolar. Aspirantes: 1. _______________________________2. ______________ 3. _______________________________4. ________________________ Votacin 1.________ 2._________ 3. ________ ___4.____________ Estudiante elegido _________________________ por obtener la mayor votacin.________________ En constancia firman: Profesor .__________________________________________ Estudiante: ________________________________________ Testigo____________________________________________ Testigo: ___________________________________________

4.3 REPRESENTANTE CONSEJO DIRECTIVO Ser estudiante del grado once

y quinto

Ser elegido por los miembros del consejo

estudiantil integrado por los voceros de cada grado.

5.CAMPAA Para los VOCEROS de cada grado Y candidatos A PERSONERA (PREVIA PREPARACIN). Los docentes darn los espacios necesarios. Para ejecutar la campaa electoral

6. PROCESO DE ELECCIN

OBJETIVOS DEL PROCESO DE ELECCINEstablecer la programacin de actividades para elegir

los representantes de los estudiantes a Estamentos del Gobierno Escolar. Encausar las actividades programadas con procesos de socializacin, orientacin y ejecucin. Comprometer a los estudiantes del ULTIMO GRADO para que lideren el proceso. Crear ambientes favorables para el consejo y el personero estudiantil con el fin que desempeen una funcin eficiente y eficaz durante todo el ao lectivo.

6.1 COMIT LOGSTICOEs el encargado de: Suministrar los elementos necesarios para el proceso, Elaborar las urnas Elaborar papelera requerida Elaborar las carteleras Solicitar los equipos, Elaborar la programacin cultural, Canalizar la informacin y dems actividades que se puedan presentar.

ORGANIZACIN

6.2 COMIT DE JURADOS ELECTORALES Ejecutar directamente el proceso electoral Funciones:

Verificacin de los listados Registro de la informacin del sufragantes Manejo de urnas Conteo de votos Introducir el acta y los votos en el sobre para entregarlo sellado ante el comit CENTRAL DE ESCRUTINIOS

6.3 COMIT CENTRAL DE ESCRUTINIOS

Encargado de dar un fallo definitivo y elaborar el acta que acredite al personero y los voceros de cada grado. Los voceros elegidos se reunirn a los ocho das siguientes para posesionarse y elegir el representante de los alumnos al consejo directivo

COMIT DE CONVIVENCIAINTEGRADO POR : 1. El Coordinador de Convivencia o quien haga sus veces, quien lo presidir. 2. Los directores de grupo de cada grado. 3. El representante de los Estudiantes ante el Consejo Directivo del Gobierno Escolar o un delegado. 4. El representante del Consejo Estudiantil o un delegado. 5. El Personero de los estudiantes o un delegado 6. Los representantes de los padres de familia del grado respectivo. 7. Un representante del personal administrativo y/o operativo del Colegio, elegido por estos mismos. 8- El psico-orientador de la Institucin.

FUNCIONES COMIT DE CONVIVENCIA1. Llevar a cabo actividades que fomenten la convivencia 2. Desarrollar actividades para la divulgacin de los derechos fundamentales, de los derechos del nio y jvenes las garantas que amparan a la comunidad educativa. 3. Desarrollar foros y talleres con el objetivo de promover la convivencia y los valores dentro de los mbitos institucional, estudiantil y familiar. 4. Promover la vinculacin de las entidades educativas estatales a los programas de convivencia y resolucin pacfica de los conflictos . 5.Instalar mesas de conciliacin cuando alguno o algunos de los actores de la comunidad educativa lo solicite, con el objetivo de resolver pacficamente sus conflictos. Para tal efecto, el Comit designar un conciliador cuando las partes en conflicto lo estimen conveniente. 6. Evaluar y mediar los conflictos que se presenten entre docentes, docentes y estudiantes; y los que surjan entre estos mismos. 7. Llevar a cabo el seguimiento al cumplimiento de las disposiciones establecidas en el Manual de Convivencia.

INSTALACINEl Comit de Convivencia se instalar dentro de los primeros sesenta (60) das calendario escolar y se reunir ordinariamente cada dos (2) meses. Adems, lo podr hacer de manera extraordinaria cuando sea necesario, y ser convocado por el Coordinador de Convivencia o quin haga sus veces.

SESIONES

El Comit de Convivencia sesionar con la asistencia de la mitad ms uno de sus miembros y las decisiones se tomarn con el voto favorable de la mitad ms uno de los asistentes. Este comit se reunir cuando las circunstancias lo ameriten.

ASOCIACIN DE PADRES DE FAMILIA

ESTRUCTURA DEL CONSEJO DE PADRES DE FAMILIA INSTITUCIN EDUCATIVA FRANCISCO ANTONIO DE ULLOA

MisinContribuir en el proceso de formacin integral de hombres y mujeres, nios y nias comprometidos y capacitados para incidir en la construccin de una sociedad ms equitativa y justa mediante el desarrollo de actividades organizacionales, acadmicas, culturales, deportivas que integren a la totalidad de la comunidad educativa de La Institucin.

OBJETIVOS Y FUNCIONES DE LA ASOCIACIN

Motivar a los padres y madres de familia a vincularse a los programas y actividades de la Asociacin Apoyar los eventos acadmicos culturales, deportivos, sociales que propugnen por la integracin de los padres de familia y la comunidad educativa de la Institucin. Crear, fomentar, promover y reglamentar auxilios educativos para las y los estudiantes de la Institucin. Servir de vehculo a las inquietudes de los padres de familia hacia las directivas de la institucin

REFLEXIN NECESITAMOS EDUCAR PARA LA DEMOCRACIA, NECESITAMOS UNA EDUCACIN PARA ENTENDER LA POLTICA, UNA EDUCACIN PARA ACTUAR EN POLTICA LUIS CARLOS GALN

BIBLIOGRAFA ASAMBLEA NACIONAL CONSTITUYENTE, Constitucin Poltica de Colombia, 1991. Editorial Temis. LAVN Sonia, Educacin y Desarrollo Humano en Amrica Latina y el Caribe, Santa Fe de Bogot, Convenio Andrs Bello, 1996. MINISTERIO DE EDUCACIN NACIONAL. Repblica de Colombia, Ley 115 de 1994. MINISTERIO DE EDUCACIN NACIONAL. Repblica de Colombia, Decreto 1860 de 1994. MINISTERIO DE EDUCACIN NACIONAL. Repblica de Colombia, Decreto 3011 de 1997. MORN Edgar, Los siete saberes necesarios para la Educacin del Futuro, UNESCO, Francia, 1990. PARRA Garcs Luis A. Y Martnez de Dueri Elba, Tendencias Educativas 2.008 Internacionales y Nacionales, Santaf de Bogot, Septiembre de 1999.

MUCHAS GRACIAS