REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIORMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR

UNIVERSIDAD SIMÓN BOLÍVARUNIVERSIDAD SIMÓN BOLÍVAR SECCIÓN “5” C.I.U SECCIÓN “5” C.I.U

Alumnos: Álvarez Jesusmar

Arteaga Eudes

Castro Johan

Guevara Jopseth

Rodríguez Albanis

Profesor: Juan Bolívar

Camuri Grande, 26 de Octubre Del 2010

Variables que dependen de la Fuente de Variables que dependen de la Fuente de AprendizajeAprendizaje

a.- Características de Personalidad

El profesor tiene características de personalidad que lo hacen diferente

Sus estados de ánimo pueden hacerse presentes durante la clase

Los alumnos etiquetan la asignatura de acuerdo al profesor

Los alumnos deben aislar la asignatura del profesor

1.- El Profesor1.- El Profesor

b.- Características como docente

Si un profesor no domina bien las estrategias pedagógicas, como alumnos debemos

tratar de:

Leer con anticipación la clase

Sentarnos en los primeros puestos

Utilizar como ayuda un grabador

Intercambiar apuntes con otros compañeros

c.- Lenguaje Verbal y no Verbal

El profesor debe hacer sus explicaciones utilizando lenguaje verbal con una

terminología apropiada para el tema en estudio, así como para el tipo de audiencia

que tiene.

Utiliza paralelamente el lenguaje no verbal, a través de escrituras y dibujos en el

pizarrón, diapositivas, trasparencias.

d.- Empatía Profesor- Alumno

Podríamos definir la empatía como la capacidad de ponerse en sintonía con el

otro, en el lugar del otro, imaginando lo que se siente, piensa y el entender por qué

actúa de una determinada manera.

2.- Bibliografía2.- Bibliografía

a.- Libros

La bibliografía recomendada por el profesor es otra fuente de aprendizaje;

nos permite consultar repasar y entender mas profundamente algún tema.

Se recomiendan los libros originales o las fotocopias nítidas que faciliten la

lectura, para el posterior entendimiento de lo leído.

b.- Apuntes

Los apuntes son indispensables para guiarnos al momento de estudiar ya

que no podemos retener todo lo que el profesor explica.

No siempre es fácil anotar y prestar atención, estas son habilidades que

van desarrollando con la práctica.

3.- Compañeros - Grupos de Estudio3.- Compañeros - Grupos de Estudio

Los compañeros pueden ser fuentes de aprendizaje, consultar con ellos alguna

duda, completar vacios de información, pueden facilitarnos rápidamente la

comprensión de algún aspecto.

Se recomienda que el estudiante repase la materia solo, y que luego se reúna en

grupos de estudio.

4.- Otras fuentes de Aprendizaje4.- Otras fuentes de Aprendizaje

Al hablar de tecnologías es referirse a la multimedia, la televisión por cable, al CD

ROM, y los hipertextos donde su materia prima es la información.

El video es una de las primeras tecnologías que se han utilizado en la educación

como método de enseñanza