República Bolivariana de VenezuelaMinisterio del Poder Popular para la Educación

U.E. Instituto Diocesano de BarquisimetoBarquisimeto, Estado Lara

Integrantes:Samuel Donis

Ruth MoránPatricia Molina

Anibal PeñaMaría G. PiñaMaría L. Piña

9no, secc “C”Prof. Eliezer Namias

La Física se ocupa de la naturaleza y buscadescifrar sus Leyes.

Más exactamente: La Física tiene la tarea deentender las propiedades y la estructura yorganización de la Materia y la interacción entrelas partículas fundamentales.

De este conocimiento se deducen todos losfenómenos naturales y observaciones de lanaturaleza inanimada (y parcialmente de lanaturaleza animada).

La Física es, por lo tanto, la CienciaNatural más fundamental de todas las

ciencias!Ella posee uniones considerables conlas otras Ciencias Naturales, con lasCiencias de Ingeniería y con laMatemática.La Física no solamente facilita a lasotras ciencias las bases y fundamentosteóricos. También la Física desarrollamétodos y equipamientos para casitodas las áreas de la investigaciónaplicada y básica.

La ciencia es el conjunto de conocimientos sistemáticamente estructurados, y susceptibles de ser articulados unos con otros. La ciencia

surge de la obtención del conocimiento mediante la observación de patrones regulares, de razonamientos y de experimentación en ámbitos

específicos, a partir de los cuales se generan preguntas, se construyen hipótesis, se deducen principios y se elaboran leyes generales

y sistemas metódicamente organizados.1

La ciencia utiliza diferentes métodos y técnicas para la adquisición y organización de conocimientos sobre la estructura de un conjunto de hechos suficientemente objetivos y accesibles a varios observadores,

además de basarse en un criterio de verdad y una corrección permanente.

El método científico es un métodode investigación usado principalmente en laproducción de conocimiento en las ciencias.Para ser llamado científico, un método deinvestigación debe basarse en la empírica yen la medición, sujeto a los principiosespecíficos de las pruebas de razonamientoEl Oxford English Dictionary, dice que elmétodo científico es: "un método oprocedimiento que ha caracterizado a laciencia natural desde el siglo 17, que consisteen la observación sistemática, medición yexperimentación, y la formulación, análisis ymodificación de las hipótesis.

Interacción es un vocablo que describeuna acción que se desarrolla de modorecíproco entre dos o más organismos, objetos,agentes, unidades, sistemas, fuerzas o funciones.En el campo de la física, se distinguen cuatro tipode interacciones fundamentales entre laspartículas: la nuclear fuerte, la nuclear débil, laelectromagnética y la gravitatoria. Esta última essin duda la más conocida (y experimentada) portodos. Para la Ciencia es también la másenigmática, ya que afecta a todos los cuerpos, aúna aquellos sin carga o sin masa, como es el caso delfotón.

FENOMENO FISICO: es aquél que tiene lugar sin transformación de materia. Cuando se conserva la sustancia original.Ejemplos:Cualquiera de los cambios de estado: fusión (de solido a liquido), vaporización (de liquido a gas), sublimación (de solido a gas), patear una pelotaromper una hoja de papel. En todos los casos, encontraremos que hasta podría cambiar la forma, como cuando rompemos el papel, pero la sustancia se conserva, seguimos teniendo papel

Magnitudes fundamentales de la física:las fundamentales son:*Longitud metro m Se define en función de la velocidad de la luz*Tiempo segundo s Se define en función del tiempo atómico*Masa kilogramo kg. Es la masa del "cilindro patrón" custodiado en Sevres, Francia.*Intensidad de corriente eléctrica amperio o ampere A Se define a partir del campo eléctrico*Temperatura kelvin K Se define a partir de la temperatura termodinámica del punto triple del agua.*Cantidad de sustancia mol Véase también Número de Avogadro*Intensidad luminosa candela cd Véase también conceptos relacionados: Lumen, Lux y Iluminación física.

Unidades fundamentales:son aquellas unidades que se emplean para explicar las otras.En otras palabras, son aquellas magnitudes que servirán deprimer paso para las ecuaciones y los balances de materia yenergía son Masa Tiempo Distancia TemperaturaConductividad Calórica, Conductividad Térmica.

Un sistema de unidades es un conjunto consistentede unidades de medida. Definen un conjunto básico deunidades de medida a partir del cual se derivan el resto.Existen varios sistemas de unidades:Sistema Internacional de Unidades o SI: es el sistemamás usado. Sus unidades básicas son: el metro,el kilogramo, el segundo, el ampere, el kelvin,la candela y el mol. Las demás unidades son derivadas delSistema Internacional.Sistema métrico decimal: primer sistema unificado demedidas.Sistema cegesimal o CGS: denominado así porque susunidades básicas son el centímetro, el gramo yel segundo.

Sistema Natural: en el cual las unidades se escogen de forma que ciertasconstantes físicas valgan exactamente 1.Sistema técnico de unidades: derivado del sistema métrico con unidadesdel anterior. Este sistema está en desuso.Sistema Métrico Legal Argentino: Sistema de Medidas, unidades ymagnitudes que se utiliza en Argentina.Sistema anglosajón de unidades: aún utilizado en algunos paísesanglosajones. Muchos de ellos lo están reemplazando por el SistemaInternacional de Unidades.

MEDICION:La medición es un proceso básico de la ciencia que consiste encomparar un patrón seleccionado con el objeto o fenómeno cuyamagnitud física se desea medir para ver cuántas veces el patrón estácontenido en esa magnitud.

Patrón de Medidas:Un patrón de medidas es el hecho aislado y conocido que sirve como fundamento para crear una unidad de medida. Muchas unidades tienen patrones, pero en el sistema métrico sólo las unidades básicas tienen patrones de medidas. Los patrones nunca varían su valor. Aunque han ido evolucionando, porque los anteriores establecidos fueron variables y, se establecieron otros diferentes considerados invariables.

¿Qué es una magnitud escalar?Es una magnitud que solo se describe con la cantidad mediante un número y una unidad, Ejemplo de magnitudes escalares son la temperatura, la energía, etc., Estas magnitudes se diferencian de las cantidades vectoriales porque estas ultimas además de la cantidad requieren que se de la dirección y el sentido

Es una magnitud que se describe con tres características cantidad,dirección y sentido. En algunos textos la cantidad también se le llamamagnitud o intensidad. Ejemplo de magnitudes vectoriales son lavelocidad, la fuerza, la aceleración, etc. Su representación se realizamediante una flecha que muestra las tres características.

El vector esta comprendido por los siguientes componentes:

*La Dirección: esta determinada por la recta de soporte y puede ser vertical, horizontal e inclinada u oblicua.

*La orientación: o sentido, esta determinada por la flecha y puede ser horizontal hacia la derecha o hacia la izquierda, vertical hacia arriba o hacia abajo e inclinada ascendente o descendente hacia la derecha o hacia la izquierda.

*El punto de aplicación: esta determinado por el punto origen del segmento que forma el vector.

*La longitud o módulo: es el número positivo que representa la longitud del vector