diapositivas de comportamiento humano par mañan miercoles no olvidarse (1)

8/17/2019 Diapositivas de Comportamiento Humano Par Mañan Miercoles No Olvidarse (1)

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comportamientohumano en lasorganizacionesESTRUCTURA DEL PROGRAMA

PROFESORA: Ysabel Sinchitullo Rosales

INTEGRANTES:

Gómez Quispe !a"isol E#ith Gonz$les Ga"c%a &eleste !e#"ano Saa'e#"a (a)#ee !onz*n Teno"io An#"ea

A+,A: -.- /


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i. DATOS GEERALES!

Nomb"e #e la o"0anización: Casa blanca de Jesús Tipo #e o"0anización: Privada

Fo"ma societa"ia: S.A.C

Acti'i#a# o 0i"o p"incipal: formar estudiantes con valores, disciplina y

trabajo.

N1 #e t"aba2a#o"es: 15

Tiempo #e acti'i#a#: 2 a!os.


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Visión:

"ejorar el servicio educativo a fin de lo#rar mejores indicadores yest$ndares de c$lida en los aspectos% peda#ico, administrativo einstitucional, siendo base de la #esti&n la propuesta peda#ica y dentrode ello la adecuada diversificaci&n curricular, as' mismo, mejorar nuestrainfraestructura, (aci)ndola m$s moderna y con las (erramientastecnolicas e las aulas de innovaci&n peda#ica y centro de recursos

tecnolicos.

Misión:

*levar el nivel de aprendi+aje de los educandos utili+ando una metodolo#'a

activa dentro del modelo del constructivismo cooperativo, respetando susindividualidades, su entorno ecolico y su condici&n de persona, a trav)sde la pr$ctica de valores propio de nuestra comunidad.


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3alo"es co"po"ati'os:

idera+#o Confian+a Actitud de Servicio -esponsabilidad -espeto onestidad

ealtad Compromiso /tica Calidad -esponsabilidad

-espeto


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iii. "un#amentaci$n! O/4ETI3OS :

Gene"al: Afirmar y enri0uecer la identidad del personal 0ue labora en la instituci&n personaldocente, limpie+a y administrativos,#enerando procesos de sociali+aci&n, creando ypropiciando oportunidades 0ue atribuyan a su formaci&n inte#ral, al pleno desarrollode sus potencialidades, al respecto de sus derec(os y a su pleno desarrollo dentrode la or#ani+aci&n.

Espec%5ico:3esarrollar pro#ramas de intervenci&n motivacional, sociali+aci&n con el personal0ue labora en la instituci&n, con el fin de #enerar confian+a y se#uridad dentro de laor#ani+aci&n.Promover la superaci&n del estr)s y la prevenci&n del des#aste individual dentro dela or#ani+aci&n.4ue 0ueden fuertemente motivados para aprovec(ar al m$imo la reali+aci&n de sutrabajo dentro de la or#ani+aci&n.Promover el lidera+#o y la comunicaci&n dentro de la instituci&n educativa.


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TEMAS :

Comunicación Motivación

Liderazgo

TÉCNICAS EINSTRUMENTOS:

Entrevista

Encuesta


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Recu"sos : (umanos 6&me+ 4uispe, "arisol *dit(6on+$le+ 6arc'a, celeste 7at(erine"edrano Saavedra, aydee"on+)n 8enorio, Andrea !ate"iales anas ojas blancas $pi+ apiceros 9m$#enes relacionados con el tema Papelrafos

Papel :raft Plumones ;&sforos Cartulinas ilo de pescar


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%&. D%AG'ST%CO!

REALIZAMOS ENCUESTAS A CERCA DE MOTIVACIÓN , LIDERZGO Y

COMUNICACIÓN EN LA I. E. P. CASA BLANCA DE JESS:

1. ¿Tu jefe te informa cuando haycambios en as !rioridades de tutrabajo"#. ¿Tu jefe te reconoce cuando hacesbien tu abor"

$. ¿%e reconoce a coo!eración y etrabajo de e&ui!o en tu unidad"'. (escribe ¿Cómo a misión de tue&ui!o de trabajo im!acta en acom!a)*a como un todo"+. ¿%e consideran tus esfuerzos, a-ncuando haya riesgos invoucrados". ¿Tu jefe se !reocu!a !or ograr uncima de a!ertura y confianza ainterior de e&ui!o"/. ¿0eguarmente se ejercita aretroaimentación y cómo t- trabajasres!ecto de as e!ectativas"2. ¿Tu jefe te soicita &ue des tuso!iniones, ideas y sugerencias en formareguar"


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Al habe" "ealiza#o las encuestas hemos po#i#o sabe" 6ue #ent"o #e laI7E7P &ASA /,AN&A 8E 4ES9S ha) un pe6ueo p"oblema lo cual consiste:

8e los ;< t"aba2a#o"es e'alua#os ;. no se sienten moti'a#os #ent"o #e sut"aba2o7

8e los ;< t"aba2a#o"es e'alua#os ;= no se pue#en comunica"a#ecua#amente con los #em$s miemb"os #e la o"0anización7

8e los ;< t"aba2a#o"es e'alua#os ;. no se sienten capaces #e se" l%#e"es#ent"o #e la institución7

En conclusión los t"aba2a"es #e la I7E7P &ASA /,AN&A 8E 4ES9Snecesitan 6ue les b"in#en talle"es #e comunicación li#e"az0o ) moti'ación7


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la comunicaci$nEs e !roceso mediante e cua, e emisor y e rece!tor estabecen una

coneión en un momento y es!acio determinado !ara transmitir,intercambiar o com!artir ideas, información o significados &ue soncom!rendidos !or eos.


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Taller! la comunicaci$n! (Sa)erescuchar*

O!"#$i%&: (esarroar estrategias orientadas a resover confictosmediante e di3ogo

ACTIVIDAD:

1. a telara!a2. 3ictar dibujos. *ntre#a de separadores


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OBJETIVOS:

1. 4ue los participantes interactúen.2. ;avorecer la comunicaci&n entre los miembros del personal.

=. 9dentificar las situaciones.5. -efor+ar lo aprendido.

TÉCNICA:

>. 3in$mica de presentaci&n?. 3in$mica de dibujos

'. 3in$mica de contenido5. -etroalimentaci&n


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PROCEDIMIENTO:

1. a facilitadora dar$ la bienvenida a los participantes, y reali+ara la t)cnica de presentaci&nla telara!a, lo cual consiste en formar un c'rculo donde el facilitador de la din$mica se

presentara con una lana, dir$ su nombre, una cualidad e ira pasando la lana a losasistentes y as' sucesivamente. ue#o cada uno de los participantes confeccionara su nombre con los materiales 0ue tiene a disposici&n y lo pe#ara en su solapa par as' facilitar la comunicaci&n.

#. E gru!o se dividir3 !or !arejas &ue se sit-an es!ada contra es!ada y sin tocarse. La faciitadora entregara un dibujo simiar a gr3fico. La !ersona &ue o est3 viendo tratar3 de dictare a su !areja e dibujo, sin &ue a &ue no o ve !ueda habar ni hacer ning-n sonido o !regunta. 4na vez acabado !or todas as !arejas y sin mirar sus res!ectivos dibujos, verifican e trabajo desarroado.


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=. *l #rupo se tendr$ 0ue dividir en sub#rupos de = & 5 miembros. Se le entre#ara a cada sub#rupo el mismo teto% una carta escrita a una revista pidiendo consejo. 3isponen

de media (ora para redactar juntos una respuesta 0ue crean adecuada al problema 0ue la carta plantea.

Se reúnen todos en #ran #rupo. Cada sub#rupo lee la contestaci&n y puntuali+a las ra+ones

por las 0ue (a formulado la respuesta.

+. %e formara e&ui!os de ' !ersonas donde en un !a!eote escribir3n todo o a!rendido en e taer, uego sadr3n a e!onero.

>. 5 cada uno de os !artici!antes &ue han asistido a taer, se e re!artir3 un se!arador ausivo a tema, !ara &ue as* se sientan motivados.


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MATERIALES:

1. anas, plumones, cartulinas e (ilo de pescar.2. ojas blancas, l$pi+.

=. @n teto, una carta y una revista.5. Papelotes, plumones y cinta de embalaje.

TIEMPO:

>. 1 min.?. 2 min.'. 2 min.5. 1 min.

'ACILITADORAS:

>. Andrea "on+)n?. "arisol 6&me+, aydee "edrano Celeste 6on+$les=. "arisol 6&me+5. aydee "edrano Andrea "on+)n


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la moti+aci$n

La motivación es e deseo de una !ersona de enar ciertas necesidades,e!ectativas, os cua a ograro nos genere mucha satisfacción y aegr*a.6or eso es muy im!ortante &ue !ar ograr nuestras metas hay &ue estar muymotivado.


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Taller! la moti+aci$n ,estarmoti+a#o-

O!"#$i%&: (esarroar estrategias orientadas a resover ainsatisfacción mediante as t7cnicas de motivación.

ACTIVIDAD:

1. *l bum.2. Presentaci&n de un video referente al tema.. -epartici&n de mensajes motivacionales.


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OBJETIVOS:

1. 5nimar, estimuar y hacer &ue e gru!o se concentre.2. 8ue os !artici!antes a!rendan a reconocer a motivación

=. 8ue os !artici!antes a!rendan a automotivarse y a tener caro susmetas.

5. 0eforzar o a!rendido

TÉCNICA:


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PROCEDIMIENTO:

1. a facilitadora dar$ la bienvenida a los participantes, y reali+ara la t)cnica de presentaci&nel bum, 0ue consiste en 0ue el #rupo se debe sentar en c'rculo, lue#o deber$n

enumerarse en vo+ alta y a todos los 0ue sean números múltiplos a tres deben #ritanBumD, y as' (asta lle#ar (asta el #anador. ue#o cada uno confeccionara su nombre con los materiales 0ue tiene a disposici&n y lo pe#a en su solapa para facilitar la comunicaci&n.

#. Con e gru!o se formara un c*rcuo, !ara uego ense)ares un video a cerca de a

motivación, !ara uego dar !aso a a refeión y !oder saber cuan motivados estamos ene trabajo actua.

'. La faciitadora se encargara de !resentar im3genes con un fondo musica de !ersonajes &ue han ogrado e 7ito dentro de una organización, y uego se es !reguntara &ue es o 0ue entienden y a la ve+ 0ue se ima#inen 0ue ellos ya son personas 0ue (an lo#rado el )ito.


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+. %e reaizara un cuadro en e !a!eote, y se anotara todo o a!rendido, !or os !artici!antes y a faciitadora reforzara con agunas ideas.

>. 6ara concuir a cada !artici!ante &ue ha asistido a taer, se e re!artir3 un mensaje motivaciona, !ara &ue as* se sientan identificados con su organización.


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MATERIALES:

1. Cartulinas, plumones, e (ilo de pescar.2. Proyector y video.

=. proyector, im$#enes y fondo musical.5. papelotes, cinta de embalaje y plumones.

TIEMPO:

>. 15 min.?. 2 min.'. 15 min.5. 1 min.

'ACILITADORAS:

>. aydee "edrano?. Celeste 6on+$les=. "arisol 6&me+5. Andrea "on+)n


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GRACIAS

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