2014/2015

Desde el Gobierno de Extremadura se está trabajando

una estrategia regional de promoción del emprendimiento en toda la sociedad, a través del llamado Plan 3E, Plan de Acción Integral de Empleo, Emprendedores y Empresa.

Concretamente, uno de los ámbitos de actuación

prioritarios para el ejecutivo es el de la educación y el emprendimiento, y por ello se desarrollan diversas actuaciones de cultura emprendedora en todos los niveles educativos.

Cultura Emprendedora

¿Qué es Junioremprende?

Es un programa educativo que consiste en:

o el diseño o la creación o la gestión

de una cooperativa de forma simulada por parte del alumnado de 5º y 6º de educación primaria.

o Fomentar la Iniciativa Emprendedora y la Innovación entre el alumnado y el profesorado de 5º y 6º de Educación primaria.

o Sensibilizar a la Comunidad Educativa de los beneficios de trabajar bajo un prisma metodológico que facilite el desarrollo la competencia emprendedora y las habilidades que comprende (HHEE).

o Involucrar a todos los agentes de la Comunidad Educativa en el desarrollo de una Cultura Emprendedora, Centros Educativos, familias, empresas, entidades locales, asociaciones, para facilitar el intercambio de recursos y compartir el conocimiento adquirido.

Objetivos Generales

Y aprender divirtiéndonos!

1º Información al Centro. Identificación de una maestra o un

maestro que coordine el programa. 1 de septiembre

2º Inscripción por parte de la persona coordinadora. Del 9 al 29 de

septiembre a través de la web

2º Organización del equipo docente emprendedor en el Centro.

3º Comunicación con los padres y las madres por parte del equipo

docente emprendedor.

4º Sesión inicial del programa. 7 de octubre

5º Comienzo de las Unidades Didácticas. Octubre 2014

6º Desarrollo del programa con el apoyo del equipo técnico y el

resto de Centros participantes. Octubre 2014 a mayo 2015.

7º Celebración de acciones locales. Abril - mayo 2015

8º Celebración de un encuentro final entre Centros. Junio 2015

9º Evaluación y mejoras del programa. Junio 2015

Fases del proceso

• Un maestro o una maestra asume la coordinación del proyecto en el Centro, pero cuenta con el Equipo Directivo y otras compañeras y compañeros docentes.

• Cuenta con cinco sesiones de apoyo organizadas por el Equipo Técnico de Cultura Emprendedora: una inicial, tres de seguimiento durante el curso y una sesión final de evaluación.

• Además la organización realizará visitas a cada

Centro para ayudar a las personas implicadas a implantar el programa.

El desarrollo

• Tutorización a los Centros de nueva incorporación que lo soliciten, por parte de otros Centros que hayan participado en ediciones anteriores.

• Tutorización Emprendedora. Desde el centro se

identificará a alguna persona emprendedora del entorno, a ser posible alguna madre o padre del alumnado. Lo que se pretende con esta figura es transmitir experiencias y motivar al alumnado.

La tutorización

• Desde octubre de 2014 los maestros y las maestras

participantes empezarán a trabajar con las unidades didácticas que la organización les proporcionará.

• Las unidades didácticas son sólo una propuesta, si bien están revisadas para servir de guía en la temporalización del proceso de diseño y constitución de la cooperativa.

• La práctica docente irá encaminada a la facilitación de situaciones y actividades que fomenten la creatividad, la iniciativa personal y el trabajo en equipo.

• Los contenidos propuestos en las unidades se integran en el currículum de forma transversal, fomentando el desarrollo de distintas competencias clave.

Metodología

Protagonistas de sus aprendizajes

1. Comunicación lingüística

2. Competencia matemática y básica en ciencia y tecnología

3. Competencia digital

4. Aprender a aprender

5. Competencias sociales y cívicas

6. Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor

7. Conciencia y expresiones culturales

Competencias clave Primaria LOMCE (5º)

Competencia en comunicación lingüística .1

Competencia matemática. 2

Competencia en el conocimiento y la interacción en el mundo físico. 3

Tratamiento de la información y competencia digital. 4

Competencia social y ciudadana. 5

Competencia cultural y artística. 6

Competencia para aprender a aprender. 7

Autonomía e iniciativa personal. 8

Competencias básicas Primaria LOE (6º)

Aunque durante este curso convivan currículo LOMCE y LOE, Junioremprende está orientado al desarrollo de las distintas competencias de forma transversal.

Cuadernos de ideas para el alumnado

Unidades didácticas Fichas de actividades Videos

Visitas del equipo técnico

Sesiones grupales de seguimiento y tutorización on line

Algunos Recursos

Estas sesiones, se enmarcarán en el plan de actuación de formación del profesorado dentro de la línea directriz “Investigación e innovación educativa. Redes de Apoyo. Cultura Emprendedora”, como “Grupo de trabajo sobre educación emprendedora “Junior Emprende”. En ellas trabajaremos el desarrollo de las unidades didácticas que se proponen en el programa y el proceso de evaluación.

Sesiones de seguimiento

Calendario 1ª sesión inicial 7 de Octubre de 2014. Presentación institucional. Pautas para el inicio. 2ª sesión de seguimiento 2 de Diciembre de 2014. Eval. 1er trimestre y UD 2 3ª sesión de seguimiento 17 de Marzo de 2015. Eval. 2o trimestre y UD 3 4ª sesión de seguimiento 5 de Mayo de 2015. Eval. 3er trimestre y UD 4 5ª sesión final 16 de junio de 2015. Eval. final y re-diseño 2014/15

Sesión Inicial 7 de Octubre Mérida

Presentación pormenorizada del programa por parte del equipo de Cultura Emprendedora: fases de desarrollo, seguimiento, contenidos, metodología, proceso de evaluación, recursos etc.. En esta sesión se les facilitará a los Centros inscritos, los cuadernos de ideas para el alumnado y la guía didáctica al profesorado.

¿Y si ya he participado anteriormente y tenemos una cooperativa?

Adelante! Tenemos mucho margen de mejora. Buscaremos la innovación en los productos y/o servicios que diseñamos. Reorganizaremos los equipos de trabajo. Buscaremos nuevas y mejores maneras de hacer las cosas.

Contenido Unidad Didáctica 1

“Vamos a emprender”

En primer lugar, los alumnos y las alumnas conocerán qué es emprender, qué ámbitos existen, qué cosas pueden hacer ellos y ellas. Entre toda la clase formarán un equipo de emprendedores y emprendedoras, y a partir de ahí investigarán, imaginarán una idea de negocio, y diseñarán una cooperativa escolar.

Unidad Didáctica 2

“Diseñamos nuestra cooperativa”

Tras identificar una idea de negocio, es el momento de organizarse por equipos en las diferentes áreas, para profundizar en el diseño de productos y/o servicios.

Contenido Unidad Didáctica 3

“Comunicamos nuestra cooperativa”

Se trabajarán todos los aspectos relacionados con la comunicación, la publicidad y el márquetin. Los alumnos y las alumnas aprenderán a diseñar su propia marca y elaborarán distintos elementos para su campaña de publicidad.

Contenido Unidad Didáctica 4

“Lo hacemos y lo vendemos”

Tras el diseño de nuestros productos y/o servicios, llega el momento de presentarlos públicamente. Organizaremos un espacio en nuestra localidad para vender y/o dar a conocer aquello en lo que venimos trabajando durante el curso.

Reconocimientos A los maestros y las

maestras participantes se les certificará con Créditos de Innovación Educativa.

A todas las cooperativas

formadas, al final del programa se les hará entrega de un distintivo por su participación.

Créditos de Innovación Educativa

Docente coordinador/a: 4 créditos Maestro/maestra colaborador/a: 3 créditos Maestro/a tutor/a de Centros

nuevos: 1 crédito

Foro Emprende Junior

Es un evento regional que se celebra a final de curso para poner en valor la cultura emprendedora. Un día en el que alumnos y alumnas de centros educativos de toda Extremadura tienen la oportunidad de encontrarse para disfrutar de una jornada de convivencia, aprendizaje y reconocimiento, a su imaginación, creatividad y ganas de aprender y emprender.

Datos participación Edición 2013/2014 Durante el curso 2013/2014 han participado 56

centros de 46 localidades. Esto se traduce en un total de cerca de 2000

alumnos y alumnas participantes cuyo trabajo ha tenido un resultado de 93 cooperativas con actividades muy diversas.

Ejemplos de trabajos realizados. • Cooperativa Handmade soap. Dedicada a la elaboración de

jabón natural. http://hanmadesoap.blogspot.com • Cooperativa Creative, SC. Dedicada a la elaboración de

marcapáginas, broches,sellos, y variedad de productos de goma eva.

http://bilingualsectionenglishschool.blogspot.com.es • Cooperativas Ultra-R-Recijunior y un planeta sin basuras.

Preocupados por el reciclaje y responsabilidad social. http://imaginarparaemprendercalamonte.blogspot.com.es • Cooperativa Multiclass. La actividad era la venta de bocadillos,

productos del huerto, manualidades, objetos usados… http://multiclasscooperativaescolar.blogspot.com.es

Visita el canal YouTube de Cultura Emprendedora para ver los videos de las cooperativas del curso pasado.

culturaemprendedora.extremaduraempresarial.es

www.facebook.com/CulturaEmprendedoraExt

www.youtube.com/user/CulturaEmprendoraExt

culturaemprendedora.extremaduraempresarial.es

junioremprende@gobex.es 924 48 82 53

Ana León

924 00 46 87 Salud Galán