Välkommen till Alandica

30-31 januari 2020

Arrangör: Utbildningsbyrån vid utbildnings– och kulturavdelningen

i samarbete med Högskolan på Åland och Ålands specialpedagogiska förening r.f.

Dialog-seminariet vänder sig till lärare, skolledare,

barnomsorgspersonal, skolbibliotekarier och

tjänstemän inom undervisningssektorn samt öv-

riga intresserade som politiker och personer verk-

samma inom skolans direktioner, styrelser och

nämnder.

Under seminariet får du ta del av inspirerande fö-

reläsningar som rör skolan och barnomsorgen i

ett digitalt samhälle med fokus på livslångt lä-

rande.

På mässan hittar du utställare som på olika sätt

knyter an till skolans verksamhet som rör exem-

pelvis digitala verktyg, läromedel och lärobjekt.

Fri parkering i Miramar-garaget!

ANMÄLAN OCH AVGIFT

Pris seminarium:

torsdag 45 € - inkl. lunch 60€

fredag 35€ - inkl. lunch 50€

Anmälan

Anmälningsblanketten hittar du

på https://www.utbildning.ax/

dialog-2020

under perioden

10.12.2019 - 15.01.2020

Vid anmälan kryssar du för om

du avser äta seminarielunch.

Avgiften faktureras skilt för varje

skola.

För mer information

Kontakta Carola Eklund,

0457 3434374 eller

carola.eklund@regeringen.ax

Bo Nygård, 018 537710 eller

bo.nygard@ha.ax

Dialog 2020

seminarium och mässa

Ålands specialpedagogiska

förening r.f.

Program torsdag 30 januari

8.00

Seminariet öppnas

8.15

–

9.15

Keynote: Hjärna, gener & jävlar anamma

Torkel Klingberg

9.30

–

10.15

Arbeta formativt

med digitala

verktyg

Patricia Diaz

Elevens välmående,

allas ansvar - skol-

ledare

Johanna Berlin

Matteklubben för

special-pedagoger

Marie Eneqvist

Annika Faxander

Nya funktioner i

Itslearning

Joakim Granqvist

Att utveckla

flerspråkiga

elevers

läsförståelse

Anna Lindholm

Kaffe

Med tid för mässbesök

10.45

–

11.30

Kommunikations

-stigen

Johan Palmén

Den första mån-

landningen som

tvärvetenskapligt

fenomen

André Forsman och

Henrik Smulter

IT-klubben för för-

skolan

Marie Eneqvist

Annika Faxander

Elevens välmå-

ende, allas an-

svar - gymnasiet

Johanna Berlin

Itslearning

- så här har jag

gjort

Tony Jansson

11.30

–

12.30

Lunch

För förhandsbokade serveras lunch på Alandica

12.30

–

13.30

Keynote: Digital källkritik - vad innebär det i undervisningen?

Thomas Nygren

13.45

–

14.30

Digitala verktyg

för språkutveck-

lande undervis-

ning

Patricia Diaz

Ålands nya läroplan

- nyckelkompeten-

ser och helhetsun-

dervisning

Katarina Halme-

Wiklund

Nordic@BETT och

CRAFT-metoden

Elever från Vikinga-

åsens skola

En dag med

familjen Kippin -

stöd för tal– och

språkutveckling

Kipinäcenter,

Filippa Andersson

Språklek före

läsning -

föreläsning

Ann-Christina

Kjeldsen

Kaffe

Med tid för mässbesök

15.00

–

15.50

Kooperativt lä-

rande

Jennie Wilson

Ämnesgrupps

diskussioner grupp

2 och 3

Katarina Halme-

Wiklund

Matte– och IT-

klubben för skola

och fritidshem

Marie Eneqvist

Annika Faxander

Språklek före

läsning -

workshop

Ann-Christina

Kjeldsen

Program fredag 31 januari

8.00

Seminariet öppnas

8.15

–

9.15

Keynote: Varför spelar emotioner en så stor roll i skolan?

Christoph Treier

9.30

–

10.15

Ålands nya läroplan

- nyckelkompetenser

och helhetsundervis-

ning

Katarina Halme-

Wiklund

Den första månland-

ningen som tvärveten-

skapligt fenomen

André Forsman

Henrik Smulter

Matteklubben för

specialpedagoger

Marie Eneqvist

Annika Faxander

Elevens välmående,

allas ansvar -

workshop klasslärare

Johanna Berlin

Kaffe

Med tid för mässbesök

10.45

–

11.30

Gemensamt lärande

och tutorns vardag

Mia Skog

Ämnesgruppsdiskuss-

ioner grupp 1

Katarina Halme-Wiklund

Läraren som ledare i klass-

rummet

Mona Lindroth

Nya funktioner i Itsle-

arning

Joakim Granqvist

11.30

–

12.30

Lunch

För förhandsbokade serveras lunch på Alandica

12.30

–

13.15

Språklek före läsning

- föreläsning

Ann-Christina

Kjeldsen

IT-klubben

för förskolan

Marie Eneqvist

Annika Faxander

Blädderblock och post it-

lappar - vägen till samar-

bete

Sofie Norrlund

Hållbar utveckling

med funktionella me-

toder

Mia Skog

13.30

–

14.15

School for Success

Christoph Treier

Språklek före läsning -

workshop

Ann-Christina

Kjeldsen

Kooperativt lärande

Niclas Fohlin

14.30

-

15.15

Att utveckla fler-

språkiga elevers läs-

förståelse

Anna Lindholm

En dag med familjen

Kippin - stöd för tal–

och språkutveckling

Kipinäcenter

Filippa Andersson

Matte– och IT-klubben för

skola och fritidshem

Marie Eneqvist

Annika Faxander

En närmare presentation av föreläsarna, se www.utbildning.ax/blogg

Föreläsningar

Skol-

ledare

Lärare

grund-

skola

Lärare

gymna-

sium,

högskola

Special-

pedago-

ger

Barnom-

sorgs-

personal

Keynote - Hjärna, gener & jävlar anamma X X X X X

Keynote - Varför spelar emotioner så stor roll för skolan? X X X X X

Keynote - Digital källkritik, vad innebär det i undervisningen X X X X X

Elevens välmående, allas ansvar X

Elevens välmående, allas ansvar - workshop X X X X

Arbeta formativt med digitala verktyg X X

Nya funktioner i Itslearning X X X X X

Att utveckla flerspråkiga elevers läsförståelse X X X X X

Matteklubben för specialpedagoger X

Den första månlandningen som tvärvetenskapligt fenomen X X

Kommunikationsstigen X X x

IT-klubben för förskolan X

Itslearning - så här gör jag! X X

Digitala verktyg för språkutvecklande undervisning X X

Kooperativt lärande X

Ålands nya läroplan - nyckelkompetenser och helhetsunder-

visning

X X X X X

En dag med familjen Kippin X X X

Språklek före läsning X X

Kooperativt lärande med digitala verktyg, workshop X X

Ämnesgruppsdiskussioner utgående från den nya läroplanen X

Till London med hjälp av CRAFT-metoden X X X

Matte– och IT-klubben för skola och fritidshem X X

Blädderblock och post it-lappar - vägen till samarbete X X X X

Hållbar utveckling med funktionella metoder X X X

School for Success X X X

Läraren som ledare i klassrummet x X X

Målgrupper

Observera att samtliga föreläsningar är öppna för alla och tveka inte ifall du tycker att en

föreläsning verkar intressant även om du inte hör till den föreslagna målgruppen!

PRESENTATION AV INNEHÅLLET

TORKEL KLINGBERG

Hjärna, gener & jävlar anamma - Keynote Målgrupp: Samtliga

Fredag

kl. 8.15

Fredag

kl. 13.30

Torsdag

kl. 8.15

CHRISTOPH TREIER

Torkel Klingberg håller en key-note föreläsning på tors-

dagen under Dialog 2020. Utgående från bland annat sin

bok Hjärna, gener & jävlar anamma och aktuell forsk-

ning beskriver han hur barn och unga lär sig men också

om vilken typ av motivation och återkoppling som kan

fungera i olika situationer för att stödja arbetsminne och

matematisk förmåga. Klingberg belyser också begrep-

pet grit och hur det kan vara en direkt avgörande faktor

för att nå framgång både i skola och i yrkesliv. Föreläs-

ningen avslutas med en titt på det framtida lärandet.

Varför spelar emotioner en så stor roll i skolan - Keynote

Målgrupp: Samtliga

Hjärnan mår bra av att lära sig nytt och vi kan lära oss nya saker så länge vi lever.

Treiers föreläsning visar på ett underhållande sätt hur du kan motivera dig själv

och dina elever för att orka fortsätta och inte ge upp även om det börjar kännas

lite jobbigt.

Lär dig från hjärnforskningen om inlärning och etablering av goda vanor. Du får

bland annat svar på varför emotioner spelar en så stor roll i skolan och varför det

är bra att inte ha för mycket struktur i alla dina lektioner.

School for Success

Målgrupp: Samtliga

Christoph Treier är van att arbeta med främst toppidrottare, men nu hjälper

han också ungdomar som ser sig som förlorare, dumma och värdelösa.

I projektet School for Success hjälper han och hans team elever från åk 3-

9 att hitta motivation, självförtroende och sin självkänsla, något som också

Treier saknade när han själv gick i skolan.

Under workshopen får du lära dig olika verktyg för att väcka elevernas moti-

vation och tillit till sig själva till liv igen samt för att få dem med problema-

tiskt skolfrånvaro till skolan igen.

Digitala verktyg för språkutvecklande undervisning

Målgrupp: Från åk 4

Hur kan man som lärare använda digitala verktyg för att arbeta språkut-

vecklande? I den här föreläsningen kommer Patricia att fokusera på me-

toder, strategier och digitala verktyg som alla ämneslärare kan använda

för att stötta sina elevernas lärande. Patricia visar och berättar om digi-

tala resurser för att till exempel stämma av förkunskaper, stötta eleverna

på olika sätt (språkligt, visuellt, auditivt etc.) och arbeta specifikt med

ord och begrepp.

PRESENTATION AV INNEHÅLLET

Torsdag

kl. 9.30

Torsdag

kl. 13.45

PATRICIA DIAZ

Arbeta formativt med digitala

verktyg Målgrupp: Grundskola och gymnasium

En föreläsning vars innehåll kretsar kring varför

men framför allt hur man kan arbeta digitalt och

formativt för att främja elevernas och studerandes

kunskapsutveckling. Konkreta verktyg för att synlig-

göra lärande, stämma av kunskaper, ge återkopp-

ling och låta eleverna/studeranden reflektera över

sitt eget lärande varvas med tankegångar före, un-

der och efter genomförande.

MARIE ENEQVIST OCH ANNIKA FAXANDER

Målgrupp: Förskola, skola, fritidshem och specialpedagoger

Torsdag

Kl. 15.00

Fredag

kl. 14.30

Torsdag

Kl. 9.30

Fredag

kl. 9.30

Matteklubben för specialpedagoger

Under föreläsningen visar vi exempel på övningar i Matteklubben Grund-

särskola. Vi har tillsammans med grundsärskolan på Södermalmsskolan i

Stockholm och med stöd av Specialpedagogiska skolmyndigheten anpassat

och vidareutvecklat Matteklubben för läroplanen i grundsärskolan 1-9. Alla

övningar är praktiska och finns på olika nivåer för att passa elever med olika

svårigheter. Exempel på övningar; träna på mönster med hjälp av kuber i

olika färger och träna på de geometriska formerna genom att bygga en

geometrirobot. Vi vill att eleverna ska tycka att det är roligt och utmanande!

IT- klubben för förskola

Genom IT-klubben förskola vill vi öka de yngre

barnens digitala kompetens på ett roligt och

lekfullt sätt! Under föreläsningen visar vi kon-

kreta övningar samt ger tips på hur man kan

arbeta med tex QR-koder, digitalt berättande,

programmering och mycket mer. Vårt material

och lärarhandledning finns också att kika på.

Deltagarna får prova på roliga övningar som tex

att programmera sin kompis.

Matteklubben och IT- klubben för skola och fritidshem

Under föreläsningen visar vi övningar både ur Matteklubben och IT-klubben.

Vi visar hur man enkelt kommer igång med digitala verktyg som tex QR-

koder och enkel programmering. Vi visar hur man genom spel och lek hittar

en grundläggande förståelse för matematik på ett lekfullt sätt. Exempel på

övningar är diamantspelet som övar på tiokamrater och växling samt bråk-

spelet för en god förståelse för bråktal.

Torsdag

Kl. 10.45

Fredag

kl. 12.30

Är du intresserad av att bekanta dig med ett större helhetstänk inom undervisning-

en baserat på riktlinjerna i de kommande läroplanerna för grundskolan (åk 7-9) och

gymnasiet?

Apolloprojektet var ett rymdpro-

jekt som lyfte från Petalax och

landade i Cape Canaveral. Under

vår resa har vi byggt CanSat-

moduler, analyserat propaganda

med eye-tracking-teknik, simule-

rat rymdpromenader med VR-

utrustning och upplevt tyngdlös-

het med hjälp av dykarutrustning. De yngsta besättningsmedlemmarna var elever i

årskurs 8 medan de äldsta bestod av blivande studenter.

Vi delar med oss av våra erfarenheter och ger tips på strategier för att arbeta enligt

ämnesövergripande och mångvetenskapligt lärande. Under de två gångna läsåren

har vi planerat, genomfört och utvärderat Apolloprojektet, med målet att skapa ett

tvärvetenskapligt arbetssätt även över stadiegränserna.

Föreläsningen riktar sig till alla inom utbildningssektorn som vill höra om erfaren-

heter från större ämnes- och stadieövergripande projekt.

ANDRÉ FORSMAN OCH HENRIK SMULTER Den första månlandningen som tvärvetenskapligt fenomen Målgrupp: Samtliga

Torsdag

kl. 10.45

Fredag

kl. 9.30

Torsdag

kl. 13.45

Fredag

kl. 9.30

KATARINA HALME-WIKLUND

Ålands nya läroplan - nyckelkompetenser och helhetsundervisning Målgrupp: Samtliga

Workshopen kommer att inledas med en genomgång av strukturen och tankar-

na bakom ämnesdelen i läroplanen. Därefter får grupperna diskutera på förhand

givna frågor kopplade till föreläsning av Torkel Klingbergs alternativt Christoph

Treiers föreläsning kring motivation samt James Nottinghams föreläsning (från

Kick-off hösten –19) om synligt lärande och hur läroplanen stöder dessa tankar.

Fokus på diskussionerna kommer att vara att fundera kring hur nya styrdoku-

ment och med dem ny pedagogik kommer att förändra den egna undervisning-

en.

Frågorna och utkast på ämnesdelar kommer att skickas ut på förhand till dem

som anmält sig.

Ämnesgruppsdiskussioner

Målgrupp: gäller lärare i alla stadier i grundskolan

Grupp 1: lärare i matematik och naturvetenskapliga ämnen

Grupp 2: lärare i svenska och samhällsvetenskapliga ämnen

Grupp 3: lärare i praktiska och estetiska ämnen

En föreläsning kring innehåll och arbetsprocess kring den nya läroplanen för

grundskolan på Åland. Föreläsningen kommer bl.a. ta upp viken syn på lärande

och vilken elevsyn som förespråkas i den nya läroplanen och hur planen ser ut

för att implementera och förverkliga det som står i de nya styrdokumenten. Fö-

reläsningen kommer att beröra nyckelkompetenserna och helhetsskapande

undervisning och utmaningarna som följer med ett utökat krav på samarbete i

och utanför skolan samt beskriva tankarna bakom strukturen för de olika ämnes-

delarna i läroplanen.

Torsdag

Grupp 2

kl. 15.00

Grupp 3

kl. 15.00

Fredag

Grupp 1

kl. 10.45

God läsförståelse är något som är viktigt för måluppfyllelsen i alla skolämnen.

Att ge elever förutsättningar att utvecklas till självständiga och strategiska läsare

är därför högst väsentligt.

Utifrån sin avhandling: Flerspråkiga elevers läsförståelse på

svenska. Om lässtrategier och läsutveckling på mellanstadiet

presenterar Anna på vilka sätt lässtrategier kan ha bety-

delse för flerspråkiga elevers utveckling av läsförståelse.

Under föreläsningen visas hur lärare konkret kan arbeta för

att stötta alla elevers textförståelse i olika skolämnen och

vad som är specifikt för just flerspråkiga elevers utveckling

av läsförståelse.

ANNA LINDHOLM Att utveckla flerspråkiga elevers läsförståelse Målgrupp: Samtliga

Torsdag

kl. 9.30

Fredag

kl. 14.30

ITSLEARNING - KENNETH VUORINEN Nya funktioner i Itslearning

Målgrupp: Samtliga

De allra flesta skolor på Åland använder eller planerar att börja använda Itslear-

ning lärplattformen. Under tillfället kommer deltagarna att få höra om nya verk-

tyg och funktioner som redan är i användning och sådana som är på kommande

inom en snar framtid.

Itslearning har ett partnerskap med Google for Education och har en integrering

av deras verktyg. Även Office 365 och Office online finns integrerade i plattfor-

men. Kenneth kommer att visa hur integreringen fungerar för både läraren och

den studerande.

Itslearning samarbetar också med ZOOM för videokonferenser och Kenneth

kommer att ge en inblick hur det verktyget fungerar utifrån dig som användare

av Itslearning.

Torsdag

kl. 9.30

Fredag

kl. 10.45

MIA SKOG Hållbar utveckling med funktionella metoder Målgrupp: Högstadium och gymnasium

Vad innebär hållbar utveckling? Hur aktiverar vi elever i åk 7-9 och studerande

på gymnasienivå? Mia kommer att berätta om vad det kan innebära när hållbar

utveckling skrivs in i läroplanerna. Mia har en lärarbehörighet inom Bi/Ge/Ke

och med den erfarenheten i ryggen kommer hon också att ge exempel på elev-

aktiverande arbetssätt, dvs. funktionella metoder. Under

tillfället kommer deltagarna att få testa olika övningar

som aktiverar elever och studerande.

Gemensamt lärande och tutorns vardag Målgrupp: Grundskola

Grundskolan på Åland kommer från hösten 2020 att få

tillgång till utbildade tutorlärare som stöd för skolutveckl-

ingen. Men vad betyder egentligen det för den enskilda

läraren?

Mia, som också är handledande tutor i Raseborg, kommer att berätta om tutorn

som verktyg för implementering av den nya läroplanen och vad en tutor gör.

Under tillfället finns också möjlighet att diskutera hur man i ett kollegium kan nå

en gemensam syn på lärandet.

ITSLEARNING - TONY JANSSON Itslearning - så här har jag gjort

Målgrupp: Grundskola

Fredag

kl.12.30

Fredag

kl.10.45

Torsdag

kl.10.45

Tony Jansson har redan hunnit testa Itslearning i sin under-

visning i grundskolan och visar under tillfället hur han har

gjort. Du får ta del av designtips och annat smått och gott

med Itslearning.

Föreläsning

Målgrupp: Skolledare och övriga intresserade

En övergripande allmän föreläsning kring hur du

som skolledare eller motsvarande kan planera en

verksamhet som syftar till att alla elever ska må så

bra som möjligt. Hur kan vi utvärdera den här verk-

samheten och hur kan vi utveckla den.

Workshop

En workshop kring metoder hur vi kan integrera rö-

relse i skolvardagen. Hur kan man stödja elevers och

studerandes välmående som en förutsättning för lä-

rande. Fokus ligger på praktiska tips och idéer.

Målgrupp: Klasslärare

JOHANNA BERLIN Elevens välmående, allas ansvar Målgrupp: Lärare och skolledare på alla utbildningsnivåer

Torsdag

kl. 9.30

Fredag

kl. 9.30

Torsdag

kl. 10.45

JOHAN PALMÉN Kommunikationsstigen - vägen till en kompletterande kommunikativ

miljö. Målgrupp: Barnomsorgspersonal och specialpedagoger

Vill ni lära er mera om hur ni i barngruppen kan an-

vända alternativ och kompletterande kommunikation

(AKK) och pekplattor för att stöda inlärning, samspel

och språk? Eller hitta material och inspiration för att

använda bildstöd och appar i vardagen? Under föreläs-

ningen får du en inblick i metoder och arbetssätt kring

AKK.

Torsdag

kl. 10.45

NICLAS FOHLIN OCH JENNIE WILSON Kooperativt lärande Målgrupp: Grundskola

Torsdag

kl. 15.00

Fredag

kl. 13.30

Kooperativt lärande är både metodik och ett pedagogiskt för-

hållningssätt som leder till inkludering, elevaktivitet, engage-

mang, social utveckling och lärande. Genom att eleverna arbe-

tar utifrån samarbete och drar nytta av varandras kunskaper

ökar både måluppfyllelsen och deras sociala sammanhåll-

ning. Arbetssättet utgår från ett kommunikativt och relations-

inriktat perspektiv och är ett språk- och kunskapsutvecklande

arbetssätt som stärker läraren som ledare i klassrummet.

Föreläsningen innehåller teorierna bakom arbetssät-

tet, forskning samt konkreta exempel på strategier. Deltagarna

får dessutom möjlighet att själva prova på kooperativt lärande.

Med kooperativt lärande kan du skapa ett samarbetande klass-

rum där elever blir varandras lärresurser. Genom att använda

samarbetets kraft i undervisningen kan lärande ske förbehålls-

löst mellan individer. Med hjälp och stöd av kooperativt lä-

rande får läraren flera verktyg för att skapa elevaktivitet så att

denne kan inkludera och engagera alla elever i den gemen-

samma undervisningen. Jennie föreläser på torsdag och Niclas

på fredag

SOFIE NORRLUND Blädderblock och post it-lappar - vägen till samarbete

Målgrupp: Samtliga

Sofie Norrlund, projektledare för projektet HÅY – helhetsundervisning vid Ålands

yrkesgymnasium visar och berättar om olika effektiva metoder och verktyg som

kan användas för att öka transparensen och viljan att samarbeta i en skolorgani-

sation.

Fredag

kl. 12.30

Digitaliseringen av samhället ställer krav på människor att

anta nya utmaningar och möjligheter. På vetenskaplig

grund och beprövad erfarenhet ska skolan leda samhället

i en tid där unga människor får information om aktuella

händelser i nya mer försåtliga digitala former. Förmågan

att avgöra vilka aktörer som står bakom denna informat-

ion, bedöma dess trovärdighet och själv kunna formulera

argument och överväga andras ståndpunkter är därför

särskilt viktig för ungdomar i dagens samhälle när fejkade

nyheter och deep fake kan spridas snabbt och enkelt.

THOMAS NYGREN Digital källkritik - vad innebär det i undervisningen? Målgrupp: Samtliga

Torsdag

kl. 12.30

Detta ställer stora krav på vad vi kallar digital medborgarlitteracitet, förmågan

att kritiskt och konstruktivt hantera multimodal information om samhällsfrågor.

I föreläsningen presenteras den senaste forskningen kring kritiskt tänkande och

digital källkritik samt konstruktiva sätt att stimulera digital källkritik i undervis-

ningen.

ELEVER FRÅN VIKINGAÅSENS SKOLA Till London med hjälp av CRAFT-metoden Målgrupp: Samtliga

Elever från grundskolan har två gånger fått möjlighet att åka

till London och BETT efter att ha deltagit i ett nordiskt samar-

bete kallat Nordic@BETT. Samarbetet har gått ut på att hitta

lösningar på ett verkligt problem i samhället. Under tillfället

får du höra kort om vad CRAFT-metoden är och hur elever

kan samarbeta på nordisk nivå. Elever från Vikingaåsens sko-

lor kommer att berätta hur de tänkt, diskuterat och samarbe-

tat för att komma fram till en lösning på de problem de ar-

betat med samt hur arbetet fortsatte när de väl kom till Lon-

don.

Torsdag

kl. 13.45

FILIPPA ANDERSSON - KIPINÄCENTER

En dag med familjen Kippin

- ett övningsmaterial för att stödja barns tal– och språkutveckling

Målgrupp: Lågstadium och barnomsorgen

”En dag med familjen Kippin” är ett övningsmaterial för att stödja tal- och språk-

utvecklingen på ett mångsidigt och idérikt sätt. Materialet passar i synnerhet för

tvåspråkiga barn, barn med svenska som andraspråk och barn med språkliga svå-

righeter. Under workshoppen får ni information om materialet, konkreta tips och

idéer om hur ni kan använda det samt information om hur ni kan stödja tal- och

språkutvecklingen med AKK, d.v.s. alternativ och kompletterande kommunikation.

Materialet finns på svenska och finska. Välkommen med på workshoppen!

Torsdag

kl. 13.45

Fredag

kl. 14.30

ANN-CHRISTINA KJELDSEN Målgrupp: Barnomsorg, grundskola

Torsdag

kl. 13.45

Fredag

kl.12.30

Torsdag

kl.15.00

Fredag

kl.13.30

Språklek före läsning - föreläsning

Hur kan vi befrämja barns läs- och skrivutveckling, förebygga läs- och skriv-

svårigheter och därmed förbättra deras förutsättningar för framtida studier

och arbetsliv?

Föreläsningen ”Språklek före läsning”, som hålls både torsdag och fredag, ger

några svar. Utgående från en färsk doktorsavhandling presenteras resultat

som påvisar effekterna av en systematisk språkleksinter-

vention i daghemmens förundervisning och hur dessa

påverkat efterföljande läsinlärning och läsutveckling i

skolan. Den åländska 10-åriga uppföljningsstudien hör

till en av världens längsta inom sitt område.

Språklek före läsning - workshop

Med Ålands specialpedagogiska förening som arrangör

leder Ann-Christina även en efterföljande workshop

båda dagarna med syftet att lyfta och dryfta det prak-

tiska genomförandet av Bornholmsmodellen. Taltera-

peut Jeanette Hagman samt undervisande personal i

daghem och skola inleder diskussionerna. Hur implementerar vi Bornholmsmo-

dellen i våra daghem och skolor?

Som lärare får vi sällan träning i ledarens upp-

drag i klassrummet. Hur ska vi på bästa sätt

kunna ta tillvara gruppens dynamik som en

förutsättning för lärande? Vilka ledarverktyg

kan gynna läraren i det didaktiska arbetet?

Vilka kommunikativa strategier kan underlätta i

den lärande arbetsmiljön?

Målsättningen med hennes föreläsning är att

skapa strategier eller sätta namn på redan för-

värvade insikter som lärare behöver för att

kunna skapa goda förutsättningar hos indivi-

den och gruppen i lärmiljön.

Mona Lindroth har jobbat som lärare på gymnasialstadiet och senare även högsko-

lenivå sen 1999. Hon undervisar nu bland annat i teamutveckling, medarbetarskap,

ledarskap och kommunikation på arbetsplatsen.

MONA LINDROTH Läraren som ledaren i klassrummet Målgrupp: Samtliga

Fredag

kl. 10.45

UTSTÄLLARE

Ålands specialpedagogiska

förening r.f.

Haltija tillhandahåller tekniska hjälpmedel så som Yeti tablett, interaktiv yta, digital kalender, kommunikat-

ionsprogram mm. Haltija besöker gärna olika arbetsplatser och kan då ha med sig specifika produkter för

just den arbetsplatsen.

Valteri - Valteri center för lärande och kompetens, Skilla. Valteri fungerar i hela landet och är en del av Ut-

bildningsstyrelsens verksamhetsområde. Valteri stöder närskolprincipen genom att erbjuda mångsidiga

tjänster för behoven inom allmänt, intensifierat och särskilt stöd. Valteri erbjuder barn och unga, deras fa-

miljer och lärare samt medarbetare stöd för lärande och skolgång .

Haldor - Haldor utvecklar moderna, användarvänliga och pedagogiska verktyg byggda på Microsoft Office

365 och Teams for Education.

Kunskapsklubbar - Matteklubben och IT-klubben är två olika “allt-i-ett-paket” för grundskolans yngre

åldrar (åk F-3) och fritids där allt ingår – utbildning, materiallåda och en tydlig och genomarbetad lärar-

handledning.

KreativaKids är ett projekt som syftar till att ge barn verktyg att uttrycka sig inom konst, kultur och kreati-

vitet

Bärkraft.ax har ett hållbart Åland som mål. Den ledande hållbarhetslotsen har till uppgift att vara rådgi-

vande och stöttande kraft till organisationer och privatpersoner för att verka för beteendeförändring till en

mer hållbar vardag.

INFORMATION OM UTSTÄLLARNA