diakonia-ammattikorkeakoulu / diaconia university of

DIAKONIA-AMMATTIKORKEAKOULU / DIACONIA UNIVERSITY OF APPLIED SCIENCES / 1

Sari Ilvonensosiaalialan lehtori, DIAK

SOSIONOMI YAMK

SAIRAANHOITAJA AMK

TYÖNOHJAAJA CSC

AMO

DIAKILLA LEHTORINA VUODESTA 2018

SITÄ ENNEN 5VUOTTA OSA-AIKAISESTI OPETTAJANA

WINNOVA JA DIAK


Niina KiintonenKUKA PYÖRISNAINEN?

3-VUOTIAANA LIIKENNEONNETTOMUUDESSA ->

SELKÄYDINVAMMA

KOLMEN VUOSIKYMMENEN KOKEMUS

LIIKUNTAVAMMAN VAIKUTUKSESTA ELÄMÄÄN JA

ARKEEN

KOULUTUS: YO 2008, KUVA-ARTESAANI 2010,

SOSIONOMI 2015, MIELENTERVEYS- JA PÄIHDETYÖN

ERIKOISTUMISOPINNOT 2019

KOKEMUS TYÖELÄMÄSTÄ: GRAAFIKKOHARJOITTELIJA,

PROJEKTITUTKIJA, VIESTINNÄN ALAN YRITTÄJÄ

TATU RY HALLITUKSEN KOKEMUSASIANTUNTIJAJÄSEN

2018 ALKAEN

INVALIDILIITON KOKEMUSTOIMIJANA 2/2020 ALKAEN


Kokemustoimijoiden hyödyntäminen ja siihen liittyvät mahdollisuudet

AMMATTIKORKEAKOULUISSA KOKEMUSTOIMIJOITA ON KÄYTETTY JO VUOSIA

• Näkökulmia on monenlaisia: oma kokemus, vanhemman kokemus, läheisen näkemys…

• Sekä kokemus-, että asiantuntijapohjaisten toimijoiden kanssa tehtävä yhteistyö.

TAPOJA HYÖDYNTÄÄ KOKEMUSTOIMIJOIDEN OSAAMISTA ON MONIA:

• Perinteinen luento

• Pienryhmätyöskentely

• Haastattelu

• Yhteinen keskustelu

• Oppimistehtävät

• Opintojaksojen osia

• Yhteinen kehittäminen, esim. erilaiset projektit

• JA KAIKKI NÄMÄ EDELLÄMAINITUT TOIMIVAT MYÖS ETÄNÄ!

MIKÄ ON SOPIVA TAPA?

KOKEILEMALLA LÖYDÄT.

Kokemustoimijuuden anti

• Omakohtainen kokemus on ainutlaatuinen ja sen pystyy välittämään parhaiten henkilö itse

– tätä mieltä ovat myös opiskelijat, jotka pitävät kokemusosaajien puheenvuoroja erittäin

opettavaisina

• Kokemusosaaja pystyy tuomaan paljon koulutukseen näkökulmia ja omakohtaisia

kokemuksia asioista, joita laadukkaassa ja asiakaskeskeisessä ohjauksessa/hoidossa

tulisi huomioida. Näin esitettynä asiat myös jäävät opiskelijoiden mieleen erittäin hyvin.

• Tavoite: valmistuvat opiskelijat osaisivat hyödyntää kokemustoimijoita osana oman työnsä

kehittämistä

Usein hyvä

vastaanotto

innostaa

kokemustoimija

a itseäänkin

Opiskelijat ottavat todella hyvin vastaan ja ovat kiinnostuneita

Ilmapiiri on rento ja tilanne yleensä hyvin vapaamuotoinen

Etukäteen sovitaan opettajan kanssa odotuksista ja pelisäännöistä –opettaja myös aina mukana ja auttaa tarvittaessa

Jokainen kaipaa harjoitusta ja kouluissa/ etänä on hyviä mahdollisuuksia harjoitella oman tarinan kerrontaa

Usein opiskelijoiden innostus ja mielen-kiinto tarttuu myös kokemustoimijaan ☺

Voimaa verkkovälitteisyydestä!

POIKKEUSOLOJEN AIKANA (3/2020 ALKAEN) OSALLISTUIN KOKEMUSTOIMINTAAN LIITTYVIIN

TILAISUUKSIIN, KOKOUKSIIN, TYÖRYHMIIN JA KOULUTUKSIIN VERKKOVÄLITTEISESTI (NOIN

15 TILAISUUTTA VUODEN 2020 AIKANA)

SUURIN OSA SUUNNITELLUISTA TILAISUUKSISTA PYSTYTTIIN TOTEUTTAMAAN, OSITTAIN

SOVELLETUSTI

VERKON KAUTTA OSALLISTUMINEN OLI TUTTUA ENTUUDESTAAN, JOTEN EI VIENYT

JUURIKAAN AIKAA OPPIA LAITTEITA, OHJELMISTOJA, YMS.

HAASTEELLISINTA SAADA VUOROVAIKUTUS YLEISÖN KANSSA (KUULIJAT SAATTAVAT NÄHDÄ

SINUT VIDEON KAUTTA, MUTTA SINÄ ET HEITÄ)

• Toi helpotusta, jos oli mahdollisuus osallistaa kuulijoita esim. kysymyksin


Vinkkejä järjestäjille ja kokemustoimijoille verkossa tapahtuvaan toimintaan

JÄRJESTÄVÄN TAHON OLISI HYVÄ

LAATIA TARKKA AIKATAULU JA SUUNNITELMA

INFORMOIDA OSALLISTUJIA HYVISSÄ AJOIN

TULEVASTA TILAISUUDESTA (MITÄ, MISSÄ,

MILLOIN, KENELLE?)

MAHDOLLISTAA LAITTEIDEN JA YHTEYKSIEN

TESTAAMINEN

LUODA LIVE-TILANTEESEEN RENTO TUNNELMA,

PIENET MOKAT OVAT IHAN OK


KOKEMUSTOIMIJAN OLISI HYVÄ

VARMISTUA OLEMASSA OLEVIEN

LAITTEIDENSA TOIMIVUUDESTA

PÄIVITTÄÄ LAITTEITA TARVITTAESSA, JOS

MAHDOLLISTA (TIETOKONE,

KUULOKEMIKROFONI, NETIN NOPEUS)

VALMISTAUTUA HUOLELLISESTI ENNEN

TILAISUUTTA JA OLLA AJOISSA ”LINJOILLA”

KUVATA ESIINTYMINEN VIIHTYISÄSSÄ JA

RAUHALLISESSA YMPÄRISTÖSSÄ

diakonia-ammattikorkeakoulu / diaconia university of

Documents