diagnostico psicolingüístico

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GOBIERNO REGIONAL DE AYACUCHO DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL HUAMANGA. DIAGNÓSTICO SOCIOCULTURAL. 1.- ¿Cómo se llama el lugar donde naciste? LUGAR DISTRITO 2.- ¿De dónde son tus padres? PADRES LUGAR DISTRITO PAPÁ MAMÁ 3.- Qué costumbres practican en tu pueblo en referencia a: ACTIVIDADES COSTUMBRES AGRICULTURA GANADERÍA PESCA COMERCIO FIESTAS CULTURA VESTIMENTA GASTRONOMÍA RELIGIÓN/COSMOVISIÓN 4.- ¿Con quienes hablas y practicas las costumbres de tu pueblo? ¿Con qué frecuencia? Nunca Casi nunca Siempre Con mis padres Otros familiares Con mis profesores Con mis amigos del barrio Con mis compañeros de colegio ¿Por qué? ____________________________________________________________________ Hiciste uso de tus costumbres de tus compañeros para: ESPECIALISTA “EIB” UGEL HUAMANGA - AYACUCHO

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Page 1: Diagnostico Psicolingüístico

GOBIERNO REGIONAL DE AYACUCHODIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓNUNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL

HUAMANGA.

DIAGNÓSTICO SOCIOCULTURAL.1.- ¿Cómo se llama el lugar donde naciste?

LUGAR DISTRITO

2.- ¿De dónde son tus padres?

PADRES LUGAR DISTRITOPAPÁMAMÁ

3.- Qué costumbres practican en tu pueblo en referencia a:

ACTIVIDADES COSTUMBRESAGRICULTURA

GANADERÍA

PESCA

COMERCIO

FIESTAS

CULTURA

VESTIMENTA

GASTRONOMÍA

RELIGIÓN/COSMOVISIÓN

4.- ¿Con quienes hablas y practicas las costumbres de tu pueblo? ¿Con qué frecuencia?

Nunca Casi nunca SiempreCon mis padres

Otros familiares

Con mis profesores

Con mis amigos del barrio

Con mis compañeros de colegio

¿Por qué? ____________________________________________________________________Hiciste uso de tus costumbres de tus compañeros para:

BurlarteInsultarValorarAparte de él/ellaEnseñar a otras personas

ESPECIALISTA “EIB” UGEL HUAMANGA - AYACUCHO

Page 2: Diagnostico Psicolingüístico

GOBIERNO REGIONAL DE AYACUCHODIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓNUNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL

HUAMANGA.

5.- ¿Alguna vez te has sentido discriminado por practicar tus costumbres? SI ( ) NO ( ) Comparte tu experiencia brevemente.

6.- ¿Algunas vez fuiste testigo de actos de discriminación por practicar las culturas de otros pueblos? SI ( ) NO ( )Comparte tu experiencia brevemente.

VºBº……………………………………….. ……………………………………………………… DIRECTOR DOCENTE ENTREVISTADOR.

ESPECIALISTA “EIB” UGEL HUAMANGA - AYACUCHO

Page 3: Diagnostico Psicolingüístico

GOBIERNO REGIONAL DE AYACUCHODIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN

UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCALHUAMANGA

Diagnostico Psicolingüístico 2013.

INSTITUCION EDUCATIVA: Nº 38104/Mx-P GRADO: Primero SECCION: UNICA PROFESOR (A): Justa ATMI RODRIGUEZ.DISTRITO: Vinchos.PROVINCIA: Huamanga.UGEL HUAMANGA.

Nº NIVELES BÁSICO INTERMEDIO AVANZADO RESUMEN

INDICADORES

APELLIDOS Y NOMBRES(NIÑOS Y NIÑAS)

No

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01 ANGULO PALOMINO, Roly X X02 HUAMANYALLI LÓPEZ, Ana X X X X03 MARTÍNEZ CANCHO, Alex X X X04 PALOMINO JORGE, Karina X X X05 SOSA QUISPE, Jhover X X X06 YUPANQUI MISARAYME, Carolina X X X

ESPECIALISTA “EIB” UGEL HUAMANGA - AYACUCHO

Page 4: Diagnostico Psicolingüístico

GOBIERNO REGIONAL DE AYACUCHODIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN

UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCALHUAMANGA

TOTAL 03 03 00

RESUMEN DEL DIAGNÓSTICO PSICOLINGÜÍSTICO

GRADO SECCIÓN BÁSICO % INTERMEDIO % AVANZADO % TOTAL % PRIMEROSEGUNDOTERCEROCUARTOQUINTOSEXTOTOTAL

VºBº……………………………………….. ……………………………………………………… DIRECTOR PROFESOR (A) DE AULA.

ESPECIALISTA “EIB” UGEL HUAMANGA - AYACUCHO

Page 5: Diagnostico Psicolingüístico

GOBIERNO REGIONAL DE AYACUCHODIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN

UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCALHUAMANGA

Ficha de Diagnóstico socio-lingüístico

Comunidad: ………………………………Distrito:…………………………Provincia:……………………Región:……………………….….Fecha: ………/……………/………

Nº FAMILIA GENERACIONES

1. ¿Qué habilidades han logrado?

2. ¿En qué situaciones comunicativas la usan? 3. ¿Qué actitud tienen frente al uso de las lenguas?

Com

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1 ANGULO PALOMINO

LENGUAS Q C QC

Q C QC

Q C QC

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Q C QC

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Q C QC

Q C QC

Q C QC

Q C QC

Q C QC

Abuelos X X X X X X X X X X X

Padres X X X X X X X X X X X X X

Hijos X X X X X X X X X X X X

2 HUAMANYALLI LÓPEZ

Abuelos X X X X X X X X X X X X X X

Padres X X X X X X X X X X X X X X X

Hijos X X X X X X X X X X X X X X

3MARTÍNEZ CANCHO

Abuelos X X X X X X X X X X X X X X X

Padres X X X X X X X X X X X X X X X

Hijos X X X X X X X X X X X X X X X

4J PALOMINO JORGE

Abuelos X X X X X X X X X X X X X X

Padres X X X X X X X X X X X X X X X

Hijos X X X X X X X X X X X X X X

5SOSA QUISPE

Abuelos X X X X X X X X X X X

Padres X X X X X X X X X X X X X

Hijos X X X X X X X X X X X X

6YUPANQUI MISARAYME

Abuelos X X X X X X X X X X X X X X

Padres X X X X X X X X X X X X X X X

Hijos X X X X X X X X X X X X X X

ESPECIALISTA “EIB” UGEL HUAMANGA - AYACUCHO

Page 6: Diagnostico Psicolingüístico

GOBIERNO REGIONAL DE AYACUCHODIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN

UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCALHUAMANGA

RESUMEN DEL DIAGNÓSTICO SOCIOLINGUÍSTICO

lenguas 1. ¿Qué habilidades han logrado? 2. ¿En qué situaciones comunicativas la usan?

3. ¿Qué actitud tienen frente al uso de las lenguas?

Abuelo Padres Hijos Abuelo Padres Hijos Abuelo Padres HijosN° % N° % N° % N° % N° % N° % N° % N° % N° %

LENGUA ORIGINARIA (Q)

03 50 01 20 01 20 03 50 01 20 01 20 03 50 01 20 01 20

CASTELLANO (C) 02 30 02 30 02 30 02 30 02 30 02 30 02 30 02 30 02 30BILINGUES (Q C) 01 20 03 50 03 50 01 20 03 50 03 50 01 20 03 50 03 50TOTAL 06 100 06 100 06 100 06 100 06 100 06 100 06 100 06 100 06 100

Este ejemplo debe variar de acuerdo a la cantidad de familias encuestadas en cada comunidad, barrio, AA. HH, etc.

VºBº……………………………………….. ……………………………………………………… DIRECTOR DOCENTE ENTREVISTADOR.

ESPECIALISTA “EIB” UGEL HUAMANGA - AYACUCHO