diagnostico a la familia del jardin kumelen

Entrevista al personal del jardín Infantil y Sala Cuna Kumelen

Nombre: Pamela Becerra Huerta.

Función: Educadora de párvulos.

1.- ¿Desde qué año es parte de la fundación integra?

Desde el año 2006.

2.- ¿Cuántos años lleva trabajando en el jardín Kumelen?

1 año, desde marzo del 2012.

3.- ¿Qué opina sobre el ambiente laboral que existe?

Es un muy buen ambiente laboral, con un equipo corporativo y empírico; respetuoso de las decisiones y con un gran sentido del trabajo en equipo.

4.- ¿Cuál es su opinión sobre la incorporación de alumnas en práctica al jardín?

Es un gran aporte hacia el desarrollo del trabajo educativo del jardín infantil, ya que se espera que entreguen innovación hacia las experiencias educativas y por sobre todo afectividad hacia los niños y sus familias.

5.- ¿Cuál fue su opinión cuando se enteró que llegarían al jardín alumnas en práctica?

Como lo señale en la pregunta anterior, creo que es un gran beneficio cuando son comprometidas, responsables y por sobre todo cuando tienen vocación de servicio.

6.- ¿Qué espera de y para las alumnas en práctica al finalizar su periodo en el jardín?

Que entreguen sus conocimientos y sean un aporte e innovación, y aprendan a través de la experiencia y del aprender haciendo.


Nombre: Elizabeth Castillo.

Función: Agente educativa.


Desde el año 2000.


8 años.


Creo que se da un buen ambiente, cuando existe un conflicto se conversa, existe la comunicación entre agentes educativas y educadoras.


Creo que es bueno, en lo cual van aprender mucho y también nosotras de ellas, creo que es una buena oportunidad que se les da.


Creo que son un gran aporte, y sentí que hay que acogerlas y sentí y creo que van a tener y contar con nuestro apoyo.


Que logren su objetivo, que terminen bien su práctica y que quede algún recuerdo para el jardín infantil en lo cual ellas dejen una huella por su paso en el jardín infantil.


Nombre: Andrea Sánchez Mendoza.

Función: Directora.


Desde el año 1994.


8 años.


Creo que es un buen ambiente, con personas proactivas, con buena disposición, comprometidas con su trabajo.


Pueden ser un aporte, desde el punto de vista de una mirada joven e innovadora, esperando emotividad y dinamismo en el trabajo.


Siempre es buena incorporar gente nueva, pensé que va a ser un aporte y si podemos aportar al compromiso en su formación para hacer un mejor trabajo con los niños.


Espero que aprendan, fortalezcan su compromiso con el trabajo con los niños/as y lo importante que es su aporte a su formación como personas integrales.

Como educadora esperan aportar insumos que permitan mejorar su ejercicio como educadoras, fortalezcan con todas sus capacidades para desenvolverse mejor como profesionales.

Pero por sobre todo que se encanten con la carrera y que coloquen todos sus esfuerzos y compromisos con la primera infancia.


Nombre: María Soledad Cancino.

Función: Agente educativa.


Desde el año 2000.


8 años.


En general es muy acogedor, muy buena comunicación entre compañeras y con mucha disposición al hacer cosas por los niños el jardín Kumelen y sala cuna.


Me parece muy bien, porque les dan la oportunidad de conocer nuestro trabajo y el jardín y aprender de nuestra calidad educativa con los niños/as y las familias.


Muy bueno y con ganas de conocerlas e incorporarlas a nuestras salas, junto a los niños/as.


Espero que puedan aprender mucho de nosotras que terminen muy bien su práctica y que todo su esfuerzo y su empeño tengan un buen resultado, deseando lo mejor.

También pedirles que dejen su huella en el jardín y sala cuna Kumelen.

Análisis diagnóstico con el personal del Jardín Infantil Sala Cuna Kumelen

Las 4 personas entrevistadas son parte de la Fundación Integra desde hace varios años, entre 7 años a 20, entre 1 año y 8 son funcionarias del Jardín Infantil Sala Cuna Kumelen ubicado en La Pintana.

En relación al ambiente laboral todas destacaron que hay un muy bien ambiente, comunicativo y reflexivo, con un gran compromiso de trabajo, proactivo y respetuoso.

Cuando se refieren a la opinión de la incorporación de alumnas en práctica abordaron el tema de la innovación de experiencias educativas que pueden tener, las cuales sirven para aportar al jardín y así aportar al desarrollo de este. Como también se sienten a gusto de apoyar el aprendizaje de nosotras conociendo mejor el trabajo en sí.

La impresión general que tuvieron al enterarse de la incorporación de alumnas en práctica fue de apoyo inmediato hacia nosotras, siendo un beneficio para el jardín, mostrando y dando a conocer la forma como se trabaja con los niños y se maneja la institución.

Las expectativas hacia nosotras son entregar todo nuestro conocimiento aprendiendo a través de la experiencia, logrando con nuestro objetivo de potenciar la vocación y que ojalá dejemos una huella en el jardín comprometiéndonos siempre con la primera infancia.

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