DIA PET 2016

HISTÓRIA• O PET foi criado em 1979 (CAPES)

“Programa Especial de Treinamento”• Períodos:• 1979 a 1985 - processo de experimentação;• 1986 a 1989 - fase de institucionalização;• 1990 a 1992 - fase de expansão do número de grupos;• 1993 e 1994 - fase de consolidação;• 1995 a 1997 - fase conturbada de desestruturação (ameaça

de extinção do programa);• 1998 a 2004 - fase articulação sobre a sobrevivência do

programa

HISTÓRIA

• Em 1999 o programa tornou-se de responsabilidade e gestão do Departamento de Modernização e Programas de Educação Superior – DEPEM – da Secretaria de Educação Superior do Ministério da Educação;

• Em 2004 passou a ser chamado de

“Programa de Educação Tutorial”

Lei nº 11.180, de 23 de setembro de 2005 - Institui o PET• Portaria nº 976, de 27 de julho de 2010 - Atualizada pela

Portaria n° 343/2013 – dispõe sobre o Programa de Educação Tutorial – PET

Números atuais

• Número de Grupos: 842 • Número de IES: 123

FILOSOFIA PET

Qual a diferença entre

Programa Especial de Treinamento e

Programa de Educação Tutorial

FILOSOFIA PET

Programa Especial de Treinamento

“criar uma universidade de elite dentro de uma universidade de massa....”

Melhorar o ensino de graduação e aumentar a qualidade dos cursos de pós-graduação

interferindo na formação dos alunos durante a graduação, visando suprir “as necessidades do

país, nas diversas áreas do conhecimento científico e tecnológico”

Henry Ford

Princípio de intensificação

Principio da Economia

Princípio de Produtividade

Consiste em diminuir o tempo de produção utilizando de imediato os

equipamentos e a matéria prima levando o produto ao mercado com

rapidez

Consiste em reduzir ao mínimo o volume de matérias primas em

transformação. O ritmo de produção deve ser rápido.

Consiste em aumentar a capacidade de produção do homem mediante a

especialização da linha de montagem

Taylor

DIVISÃO DO TRABALHO

Acumulação Flexível, Toyotismo ou produção enxuta

Nas décadas de 70 e 80, iniciou um "período de reestruturação econômica e

reajustamento social e político“

Um mesmo trabalhador é responsável por funções diversas, executando-as conforme

as necessidades da empresa. 

Novo perfil

“Em decorrência, passa-se a exigir um trabalhador de novo tipo, que tenha mais

conhecimentos, saiba comunicar-se adequadamente, trabalhe em equipe, avalie seu próprio trabalho, adapte-se a situações novas, crie soluções originais e, de quebra, seja capaz de educar-se permanentemente”

 

Programa de Educação tutorial

"Promover a formação ampla e de qualidade acadêmica dos alunos de

graduação envolvidos direta ou indiretamente com o programa, estimulando

a fixação de valores que reforcem a cidadania e a consciência social de todos os participantes e a melhoria dos cursos de

graduação."  

Programa de Educação tutorial - Conexões

" O programa tem como objetivo estimular maior articulação entre a instituição universitária e as comunidades populares, com a devida troca de

saberes, experiências e demandas, e possibilitar que os jovens universitários de origem popular

desenvolvam a capacidade de produção de conhecimentos científicos e ampliem sua

capacidade de intervenção em seu território de origem, oferecendo apoio financeiro e

metodológico para isso (MEC).

O que garantiu a permanência do Programa?

“Relatório sobre o impacto do PET na graduação coordenado pela prof. Dra. Elizabeth Balbachevsky1995”

O que garantiu a permanência do Programa?

Perfil dos alunos de graduação

Quais os pontos críticos do Programa?

O artigo do prof. Dr. Flávio Dantas (Dantas,1995) na seção Opinião da INFOCAPES:

Os pontos críticos para o sucesso do programa seriam:

“Falta de um conhecimento do método tutorial, que pode levar o professor tutor a simplesmente reproduzir o modelo de

ensino tradicional”

TUTOR

O tutor não ensina no sentido convencional da palavra, como também não dá aulas, nem produz

materiais;

HABILIDADES: pedagógicas, sociais, técnicas e administrativas, com vistas ao bom desempenho

dessa função;

Teoria e prática, ensino e aprendizagem, formação e investigação, ação e reflexão,

mediação e interação, tecnologias e mídias interativas.

TUTOR

Como formar um tutor?

O tema “Avaliação de Tutores” tem sido objeto da pauta dos Encontros Nacionais de Grupos PET, ENAPET. Desde 2011 até o encontro de 2015, a

comunidade dos grupos PET vem se manifestando no sentido de que seja realizada a

avaliação do mérito acadêmico das ações de tutoria e que a permanência ou desligamento de

tutores.

Pilares da universidade

Petianos

Como a Educação Tutorial contribui para a qualidade da graduação?

Disseminação dos seus princípios e das suas ações para os demais alunos, modificando e ampliando a

perspectiva educacional de toda a comunidade universitária.

Interação dinâmica com o projeto pedagógico do curso, em processo de mútuo

aperfeiçoamento.

Contatos

• e: petprodbio@gmail.com

• http://petprodbio.wix.com/ufes

• Sala: Pavilhão 1, 2º andar, sala 4.

• Tel: 27 3312 1744

PET ProdBio