dfb talente fordern und foerdern

DEUTSCHER FUSSBALL-BUND OTTO-FLECK-SCHNEISE 6 60528 FRANKFURT/MAIN

WEITERE INFORMATIONEN UNTER: www.dfb.de

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TALENTE FORDERN UND FRDERN!Konzepte und Strukturen vom Kinder- bis zum Spitzenfuball

V O R W O R T E

2

DEUTSCHER FUSSBALL-BUND

Die erfreuliche aktuelle Erfolgsbilanz unserer

U-Nationalmannschaften belegt die Qualitts-

steigerung der Nachwuchsarbeit im deutschen

Fuball.

Die EM-Titel sind ein deutliches Zeichen fr die

Professionalitt und Effizienz unserer Talent-

und Elitefrderung in enger Kooperation aller

Ebenen von der engagierten Jugendarbeit in

unseren vielen Amateurvereinen bis zum hoch-

professionellen leistungssportlichen Umfeld der

Nationalmannschaften.

Juniorentrainer drfen sich dabei zu keiner Zeit

nur auf die Rolle eines reinen Fuballexperten

versteifen. Alle Ausbildungsprozesse im Fuball

mssen das Ziel haben, junge Spielerinnen und

Spieler nicht nur fuballerisch, sondern als

starke Persnlichkeiten voranzubringen.

Das gilt bereits fr das motivierende und viel-

seitige Fuballspielen im Sportunterricht oder

Verein, das sich positiv auf motorische, geistige

und soziale Eigenschaften der Kinder auswirkt.

Auf allen weiteren Stufen der Talent- und Elite-

frderung muss dann das leistungsorientierte

Spielen und Trainieren stets mit einer alters -

gemen, intensiven Persnlichkeitsfrderung

verknpft sein, um ambitionierte Talente nicht

nur auf Anforderungen des Spitzenfuballs,

sondern auch auf das Leben vorzubereiten. Das

umfasst zum Beispiel das Frdern und Fordern

von Selbstbewusstsein, mentaler Strke und

Leistungswillen. Jeder Trainer muss hier mit

feinem Gespr junge Spielerinnen und Spieler

individuell begleiten!

DR. THEO ZWANZIGER DFB-PRSIDENT

Unsere U-Nationalmannschaften haben nach

langer Durststrecke groartige Erfolge erreicht.

In 11 Monaten erspielten sich unsere U19, U17 und

die U21 die Titel eines Europameisters.

Diese Titel sind dabei ein logisches Produkt

groer Anstrengungen des DFB, seiner Landes-

verbnde und der Lizenzvereine, talentierte

junge Spielerinnen und Spieler so intensiv wie

mglich zu frdern und zu fordern.

Sportliche Basis und Orientierung ist dabei

fr alle Trainer im deutschen Fuball eine in die

Zukunft ausgerichtete Ausbildungskonzeption.

Die systematische Sichtung und Frderung der

Talente startet danach nicht erst in hheren

Altersklassen, sondern bereits mittels einer viel-

seitig-spielerischen Bewegungsschulung unserer

Jngsten. Nur eine ganzheitliche Struktur des

Ausbildungsprozesses vom sportbegeisterten

Anfnger im Kindergarten bis zum Nationalspie-

ler sichert letztlich die ntige fuballerische

Qualitt mit Weltklasseformat.

Exakt auf diese perspektivische Ausbildung

mglichst aller Talente in Deutschland ist unser

System der Talentfrderung abgestimmt. Hier

hat jede Stufe vom Amateurverein, ber das

Talentfrderprogramm, die Leistungszentren

und Eliteschulen bis zur Elitefrderung in den

DFB-Teams eine unverwechselbare und unver-

zichtbare Funktion.

Diese Broschre vermittelt einen berblick ber

dieses funktionierende Zusammenspiel im Sinne

einer bestmglichen Frderung unserer Talente

auf dem weiteren Weg zur Weltspitze.

MATTHIAS SAMMER DFB-SPORTDIREKTOR

Fuball frdert die ganzheitliche Persnlichkeit!

Weiter mutige sportlicheZiele stecken!

I N H A L T

TALENT- UND ELITEFRDERUNG

3

SPITZENFUSSBALL S T U F E 4S P O R T L I C H E S L E I T B I L D 6 4

TRAINERAUSBILDUNGZ I E L E 6 8A N F O R D E R U N G E N 7 0Q U A L I F I Z I E R U N G 7 2

ELITEFRDERUNG S T U F E 3U - N AT I O N A L M A N N S C H A F T E N 4 8L I Z E N Z V E R E I N E 6 0

TALENTFRDERUNG S T U F E 2T A L E N T F R D E R P R O G R A M M 3 0L E I S T U N G S Z E N T R E N 3 4E L I T E S C H U L E N D E S F U S S B A L L S 3 8L A N D E S V E R B N D E 4 2

BASISFRDERUNG S T U F E 1K I N D E R G A R T E N U N D S C H U L E 2 0V E R E I N 2 4

GRUNDLAGENE I N L E I T U N G 6Z I E L E 8L E I T L I N I E N 1 0S P O R T L I C H E S L E I T B I L D 1 2A U S B I L D U N G S S T U F E N 1 4A U S B I L D U N G S S T R U K T U R E N 1 6


4


5

Ich bin von unserem Weg berzeugt. Wenn wir beharrlich bleiben und unsere Konzepte stetig

optimieren und konsequent verfolgen, werden wir nicht nur im Juniorenbereich weiter Erfolge

feiern. Vom starken Unterbau wird die Nationalmannschaft profitieren. Und mit dieser

wollen wir langfristig Weltspitze bleiben! DFB-SPORTDIREKTOR

G R U N D L A G E N

6


Fuball ist der Volkssport Nummer 1

Samstagnachmittag in Deutschland. Egal ob in

der Grostadt oder in einem kleineren Ort rennen

auf den Sportpltzen Kinder und Jugendliche dem

runden Leder hinterher, kmpfen mit groer Be -

geisterung und voller Leidenschaft um den Ball.

Gleichzeitig strmen Zigtausende von Zuschauern

in die Bundesligastadien. Die hchste deutsche

Spielklasse boomt wie nie zuvor, der DFB-Pokal ist

populrer denn je. Mit der Nationalmannschaft

identifizieren sich alle Fans, sie hat die Sympathien

von Millionen von Menschen.

Diese Begeisterung allerorten zeigt: Fuball ist in

unserem Lande eindeutig der Volkssport Nummer

eins. Millionen Fuballfans begeistern sich intensiv

fr dieses Spiel, ber 40 Millionen Menschen sind

fuballinteressiert. Derzeit sind fast 6,6 Millionen

Menschen in unseren Vereinen organisiert. Etwa

170.000 Mannschaften spielen in allen Leistungs-

und Altersklassen um Punkte.

Die Liebe zum runden Leder verbindet ber so-

ziale Grenzen hinaus die Menschen in unserem

Land. Der Fuball hat eine groe integrative und

humanitre Kraft. Das soziale Engagement des DFB

ist deshalb eine unverzichtbare Sule seiner Ver-

bandsarbeit.

Ungeachtet dessen bestimmen die Teams des DFB

mit der Nationalmannschaft an der Spitze das na tio-

nale und internationale sportliche Renommee des

deutschen Fuballs. In erster Linie wird der DFB somit

an seiner sportlichen Leistungsstrke gemessen. Die

intensive Talent- und Elitefrderung zur Sicherung

einer Spitzenposition im Weltfuball ist deshalb eine

Kernaufgabe des Deutschen Fuball-Bundes.

Chancen und Herausforderungen unseres Fuballs


7

E I N L E I T U N G

Persnlich-keitsfrderungEin altersgemes Trainieren, Spielen undBetreuen im Fuballver-ein frdert die ganzheit-liche Persnlichkeit. Dasist eine Chance und Her-ausforderung zugleich!

Freizeit-aktivittenFuballspielen im Vereinist fr viele Menscheneine Freizeitmglichkeit,die Freude macht, Spon-taneitt zulsst, Sozial-kontakte ermglicht undEigeninitiative frdert!

Freude an Sportund BewegungDas bewegungsintensiveFuballspielen stellt viel-seitige konditionelle undkoordinative Bewegungs-anforderungen an jeden schnelle und viele Er-folgserlebnisse inklusive!

Ausgleich undFitnessAls Ausgleich von berufli-chem und privatem Stresserhoffen sich die Menschenvom bewegungsintensiven,freudvollen Fuballspielenpositive Effekte fr die Fitness!

Gesundheits-vorsorgeDosiertes Fuballspielenim Verein ist fr viele Menschen ein ideales Mittelder Gesundheitssicherung vor allem ein wirkungs-volles Rezept gegen Bewegungsmangel!

SozialeIntegrationFuballspielen im Verein ermglicht viele intensive soziale Kontakte in einer immer anonymeren Welt auch ber Generationenund soziale Gruppen hin-weg!

...mit Freude undsystematischemTraining...

...zum erfolgreichen Nationalspieler

Vom fuball-begeisterten Anfnger...

LEISTUNGSORIENTIERTER FUSSBALL ALS KERN

Der Fuball fasziniert alle Bevlkerungsgruppen egal, ob jung oder alt, ob mnnlich oder weiblich, ob Fan

oder aktiver Spieler. Diese Popularitt des Fuballs ist gleichzeitig eine groe Verpflichtung, die sozialen

Chancen konsequent zu ergreifen. Dabei wird der Deutsche Fuball-Bund in erster Linie an seiner sport li-

chen Leistungsstrke gemessen. Die sportliche Elitefrderung ist deshalb eine Kernaufgabe!

G R U N D L A G E N

Ziele in unserem Fuball

Wechselwirkungen der Ziele

PRIMRZIELZIEL 3

8


Spitzenposition im Weltfuball

ZIEL 1

Motivation zu Spielund Bewegung alsMittel der Gesund-

heitsvorsorge

Faszination Fuballfr alle vom

Anfnger bis zumSpitzenspieler

ZIEL 2

ZIEL 1Spitzenpositionim WeltfuballVordere Platzierungen und Titelgewinne bei EM, WM und Olympia

Der Fuball lst regelmig eine millionenfache Begeisterung in unserem Lande aus. Fuball ist ein Spiel

fr alle. Fuball wird unabhngig von Alter, Region, Kultur, sozialer Schicht oder Geschlecht gespielt oder

verfolgt. Fuball ist Volkssport und die Sportart Nummer 1 in Deutschland. Mit dieser groen Fuball-

begeisterung verbinden sich ganz verschiedenartige Herausforderungen und Ziele!

Nicht nur wegen seiner erfolgreichen Historie,

sondern wegen enormer aktueller Potenziale

darf der deutsche Fuball selbstbewusst groe

Ziele formulieren. Diese ambitionierten sport-

lichen Ziele schlieen eine konsequente Orien-

tierung an der Weltspitze ein: Wer Weltmeister

werden will, muss sich an Qualittskriterien der

weltbesten Teams messen.

Eine Top-Position im internationalen Fuball umfasst

eine internationale Leitfunktion fr Trends in derTrainings- und Spielauffassung

eine hohe Spielqualitt der Bundesliga im Vergleich zu anderen europischen Ligen

Erfolge bei internationalen Club-Wettbewerben

Spieler von Weltklasse

angemessene Reprsentanz in Leitungsgremien von UEFA und FIFA

Z I E L E


9

Es macht die Faszination des Fuballspiels aus,

dass eigentlich jeder mit Begeisterung dem

runden Leder nachjagen kann ob jung oder

alt, ob mnnlich oder weiblich, ob topfit oder

mit Konditionsmngeln...

Seine einfache, aber attraktive Spielidee ist

sicherlich das Erfolgsrezept des Fuballs, das

eine millionenfache Begeisterung auslst.

Die Begeisterung vieler Menschen fr den Fuballermglicht

die herausragende soziale und integrative Kraft unseres Spiels

eine breite Basis an Talenten als Grundlage fr einen erfolgreichen Leistungsfuball

das Engagement vieler Mitarbeiter in unseren Verbnden und Vereinen

die Zukunft des traditionellen Vereinsfuballs und seines Wettspielbetriebs

eine soziale Heimat in der Fuball-Familie

Fuball dominiert die Lebenswelt der Kinder, es

existiert eine natrliche Begeisterung fr

Fuball. Fuball macht einfach Freude! Der

Fuball frdert dabei mit seinen vielseitigen

Anforderungen die Gesundheitsausbildung

ins besondere im Kindesalter. Deshalb ist die

Freude am Fuball durch attraktives Spielen,

Trainieren und Betreuen zu stabilisieren!

Vielseitige Bewegungserfahrungen einschlielichFuballspielen

sind elementare Mittel einer ganzheitlichen Frderung der Kinder/Jugendlichen

frdern nicht nur krperliche, sondern auch geistige, emotionale, soziale Eigenschaften

sind ein Rezept gegen die negativen Folgen einerbewegungsarmen Umwelt

sind ein probates Mittel der lebenslangen, individuellen Gesundheitsvorsorge

frdern die koordinativen Grundlagen fr spterefuballerische Spitzenleistungen

ZIEL 2Faszination FuballFreude am Fuballspiel vom Anfnger bis zum Spitzenspieler

ZIEL 3Motivation zurBewegungLebenslange Begeisterungfr Sport und Gesundheits-vorsorge

Ziele ber internationale Titel hinaus

Der deutsche Fuball visiert selbstbewusst allerhchste sportliche Ziele an und das nicht

nur aus einer erfolgreichen Tradition mit vielen internationalen Titeln heraus, sondern aus

dem Bewusstsein, aktuell ein groes Spielerpotenzial vorweisen zu knnen.

Von dieser leistungssportlichen Perspektive sind die anderen Ziele, Schwerpunkte und

Funktionen unseres Fuballs nicht zu trennen: Vielseitiges, spielerisches Bewegen und

speziell das Fuballspielen dominieren die Lebenswelt der Kinder, die allermeisten sind

begeistert von diesem Spiel. Fuball macht Freude!

Deshalb kommt es in Zukunft darauf an, die vielen persnlichkeitsbildenden und sozialen

Chancen der Faszination Fuball in allen Spiel- und Altersklassen noch umfassender aus-

zuschpfen. So viele Mdchen und Jungen wie eben mglich sind fr das Fuballspielen in

Schule und Verein zu begeistern. Diese Motivation fr das runde Leder ist dann mittels

attraktiver Vereinskonzepte dauerhaft zu konservieren.

G R U N D L A G E N

Nachwuchstraining bereitet die Fuballtalente planmig und systematisch auf sptere Spitzenleistungen

vor. Dabei ist das koordinative, technisch-taktische und konditionelle Potenzial der Perspektivspielerinnen

und -spieler schrittweise, altersgem und mit viel Geduld zu erweitern. Generell ist Nachwuchstraining

Lern- und Talenterkennungstraining!

Leitlinien der Talent- und Elitefrderung

Wechselwirkung der Leitlinien

PRIMRZIEL

10


LEITLINIE 2LEITLINIE 3

Systematische Frderung

LEITLINIE 1Persnlichkeitsfrderung

Alle individuellen Potenziale systematisch ausschpfen!

Um die internationale Spitzenposition des deutschen Fuballs dauerhaft zu sichern, darf

das systematische Sichten und Frdern von Talenten nicht erst in hheren Altersklassen

beginnen, sondern das perspektivische Ausschpfen aller sportlichen Potenziale startet

bereits mit einer spielerisch vermittelten Bewegungsschulung mit den Jngsten.

Nur eine ganzheitliche Struktur des Ausbildungsprozesses vom sportbegeisterten An-

fnger im Kindergarten und in der Grundschule bis zum Nationalspieler sichert letzt-

lich die fuballerische Qualitt zuknftiger Spielerinnen und Spieler von Welt klasse-

format.

Nur so lassen sich im weiteren Karriereverlauf immer komplexere technisch-taktische,

konditionelle sowie psychisch-mentale Anforderungen meistern.

In erster Linie ist nicht die aktuelle sportliche Leistung der Kinder und Jugendlichen aus-

schlaggebend, sondern die mgliche, zu erwartende Perspektivleistung.

Individuelle Frderung

L E I T L I N I E N

Spielerinnen und Spieler ganzheitlich auszubilden bedeutet

sie nicht nur auf den Fuball, sondern auch auf das Leben vorzubereiten

die Entwicklung von Eigenverantwort-lichkeit und Eigeninitiative

das Frdern von Selbstbewusstsein, Selbstkritik, Motivation, Leistungs-willen ...

den Aufbau psychischer Strke, um positive/negative Einflsse zu verarbeiten

Fairness/Toleranz gegenber dem Gegner, Trainer, Schiedsrichter ... allen Menschen

Eine strkere Individualisierung des Ausbildungsprozesses bedeutet

ein intensives persnliches Interesse des Trainers an jeder Spielerin/jedem Spieler

eine intensive individuelle Begleitung ber den Trainingsplatz hinaus

eine detaillierte und regelmige Analyse des aktuellen Leistungs-standes

ein umfangreiches individuelles Trainingsprogamm

eine individuell angepasste Erhhung der Belastungen

Ein systematischer und langfristiger Leistungsaufbau bercksichtigt

eine breit angelegte koordinative Grundausbildung als sportliche Basis

eine gesetzmige Abfolge bei der Entwicklung der Leistungsfaktoren

eine Prognose der Spitzenleistungenim Weltfuball als Mastab

ein greres und stabileres Leistungs-potenzial durch dosierten Aufbau

eine individuelle Kommunikation als Basis der Leistungssteuerung

Geduld, Zeit, Leidenschaft und Identifikation bei Trainer und Spieler

LEITLINIE 2Individuelle FrderungDas einzelne Talent rckt immer in den Mittelpunkt der Ausbildung!

LEITLINIE 3Systematische FrderungUm die komplexe Fuball-Leistung zu optimieren,sind stets alle Leistungsbereiche zu beachten!


11

LEITLINIE 1PersnlichkeitsfrderungJede sportliche Frderung muss in ein Konzept zur Persnlichkeitsfrderung eingebettet sein!

Das Leitmotiv einer ganzheitlichen Ausbildung der Persnlichkeit

fordert auf, Talente nicht ausschlielich fuballspezifisch zu frdern

und zu fordern. Denn Eigenschaften wie Selbstbewusstsein, Selbst-

kritik und vor allem Willensqualitten sind gleichermaen wichtig fr

die persnliche Zukunft als Mensch und fr Erfolge als Fuballer!

Die Frderung jedes einzelnen Kindes und Jugendlichen muss in allen

Phasen eines Ausbildungsprozesses absolute Prioritt haben. Das

schliet (vor allem langfristig) Teamerfolge keinesfalls aus, aber immer

als Resultat altersgem ausgebildeter, spielstarker und kreativer Ein-

zelspieler!

Spitzenleistungen im Fuball sind ein komplexes Phnomen, aber trotz

dieser Komplexitt durch eine systematische Planung, Praxis und Aus-

wertung aller Trainingsprozesse und Spielablufe steuerbar. Leistung

als Basis sportlicher Erfolge ist somit planbar, wenn dabei alle

Leistungsfaktoren bercksichtigt werden!

G R U N D L A G E N

Taktisches Konzept

12

Alle Trainer im deutschen Leistungsfuball bentigen eine einheitliche Spielauffassung als Orientierung fr

Training und Spiel. Unsere Spielphilosophie bercksichtigt eine langfristige Prognose des Weltfuballs,

internationale Trends und typische Strken des deutschen Fuballs. Die Leitlinien dieser Spielphilosophie

bestimmen Qualittsstandards fr zuknftige Spitzenleistungen unserer Mannschaften und Spieler.

Wir sind eine mannschaftliche Einheit

jeder hilft jedem!

Wir prsentieren uns willensstark und

diszipliniert!

Wir frdern eine kritisch-konstruktive

Teamatmosphre!

Wir wollen herausragende Individualis-

ten, aber keine Egoisten!

Wir frdern eine klare Hierarchie in

unserer Mannschaft!

Wir konzentrieren uns auf perfekte

Basistechniken (Ballkontrolle,

Dribbling, Passspiel) aller Spieler!

Wir verfgen ber eine groe

individuelle Ballsicherheit!

Wir lsen Spielsituationen durch

variable Techniken auch auf engstem

Raum und unter Druck eines Gegners!

Wir beherrschen ber perfekte

Basistechniken hinaus individuelle

Positionstechniken!

Techniken unter Druck

Zuknftige Anforderungen der Weltspitze sind der Mastab!

Die Qualitten der Spieler von Weltklasseformat erweitern sich stetig, speziell positions-

spezifische Anforderungsprofile zeigen immer wieder neue Konturen. Eine perspektivisch

ausgerichtete Talent- und Elitefrderung, die genau diese Weltklasseakteure heranbilden

will, muss deshalb zukunftsweisende Trends bercksichtigen.

Das Leitbild einer deutschen Spielkultur

Team mit Persnlichkeiten


Sportliches Leitbild der Talent- undElitefrderung

Wir verfolgen eine klare Spielphilosophie!

Wir haben ein Spielsystem mit kon-

kreten Aufgaben fr jede Position,

fr Gruppen und das ganze Team!

Wir sind taktisch variabel und fr

Gegner nicht leicht ausrechenbar!

Wir bestimmen das Spiel in Offen-

sive und Defensive!

Wir sind offensiv ausgerichtet!

Wir wollen attraktiv spielen

agieren aber ergebnisorientiert!

S P O R T L I C H E S L E I T B I L D

Siegeswille SpielfreudeFitness

Einflussfaktoren und Elemente der deutschen SpielkulturTechniken

unter DruckSiegeswille

Vielseitige Fitness

Taktisches Konzept

Teamstrukturund Hierarchie Spielfreude

13

Wir geben nie auf und kmpfen bis zum

Abpfiff!

Wir zeigen Leidenschaft!

Wir demonstrieren dem Gegner unsere

Strke!

Wir verlieren auch in extrem schwieri-

gen Situationen nicht die Kontrolle,

sondern suchen hchst engagiert, kon-

zentriert und diszipliniert den Erfolg!

Wir motivieren uns selbst und gegen-

seitig!

Wir sind fuballspezifisch fit, weil wir

nur auf dieser Basis unsere fuballeri-

sche Qualitt durchsetzen knnen!

Wir haben die ntigen physischen und

psychischen Qualitten fr unser

Tempo-Spiel auf allen Positionen und

ber die komplette Spielzeit!

Wir erfllen die ntigen konditionellen

Anforderungen jeder Position auf

hchstem Niveau!

Wir haben Freude bei jedem Spiel, bei

jedem Training!

Wir motivieren uns gegenseitig!

Wir wissen, dass technisch-taktische

und konditionelle Qualitten die Basis

fr Freude am Fuball sind dafr

mssen wir hart trainieren!

Wir sind kreativ und haben auch fr

schwierige Situationen eine Lsung

parat!

Einheit von Spiel- und Trainingsanforderungen

Der Ausbildungsprozess und die Trainingspraxis mssen generell auf die Anforderungen

des modernen Fuballs, seine Spielprinzipien und perspektivischen Trends abgestimmt

sein. Dabei ist dieser angesteuerte perfekte Fuball der Zukunft natrlich in kleinere Teil-

ziele aufzuschlsseln und mit altersgemen Inhalten zu vermitteln!


PrognoseLangfristige Vorhersage ber zuknftige Spiel-konzeptionen und Anforderungsprofile von Teams und Spielern im internationalen Fuball

TrendsKurzfristigere Aussagen und Impulse auf Basis der Auswertung internationaler Turniere und Wettbewerbe

StrkenTypische Strken und Tugenden des deutschen Fuballs und Fuballers, die in eine deutsche Spielauffassung mit einflieen mssen!

G R U N D L A G E N

SPITZEN-SPIELER

SPITZEN-SPIELER

PERSPEKTIV-SPIELER

B-/A-JUNIOREN

D-/C-JUNIOREN

F-/E-JUNIOREN

BAMBINI UNDJNGER

Die Ausbildungsstufen im berblick

14


VORBEREITUNG AUFHCHSTLEISTUNGEN

PERFEKTIONIEREN VONHCHSTLEISTUNGEN

STABILISIEREN VONHCHSTLEISTUNGEN7

6

5

4 STABILISIEREN

LERNEN3

2 SPIELEN

BEWEGEN1 3-6 JAHRE

7-10 JAHRE

11-14 JAHRE

15-18 JAHRE

17-20 JAHRE

21-29 JAHRE

AB 30 JAHRE

Vorbildfunktion fr das Team auf und

neben dem Platz

Stabilisieren fuballspezifischer Fitness

Taktische Variabilitt und Stabilitt

orientiert an Spielphilosophie/-system

Aufbau einer klaren Teamhierarchie

Verstrkung individueller Trainingssteuerung

Optimierung der Basistechniken und taktischer Ablufe

orientiert an Spielphilosophie und -system

Ernsthaftigkeit, Leistungswillen und

Freude am Fuballspielen

Perfektionieren taktischer Ablufe

Systematisches Training der Basis-

techniken und taktischer Grundlagen

Spielfreude und -kreativitt

Fuballspielen lernen durch kleine Fu-

ballspiele Straenfuball im Verein!

Motivation zur Bewegung

Ganzheitliche Frderung der Kinder durch

vielseitige Bewegungsaufgaben

Freude am (Fuball-)Spielen

Ausbildungsstufender Talent- und ElitefrderungAusbildungskonzeption als Orientierung

Wie erreichen unsere vielen jungen Spielerinnen

und Spieler das Ziel, auf hchstem Niveau Fuball

zu spielen? Wie erwerben sie die spielerischen

Qualitten eines zuknftigen Weltklassespielers?

Die Ausbildungskonzeption des DFB mit klar abge-

grenzten Stufen schafft hier Orientierung!

17-20 JAHRE

11-14 JAHRE

3-6 JAHRE

A U S B I L D U N G S S T U F E N

15-18 JAHRE

7-10 JAHRE


15

Nur die ganzheitliche Struktur des Ausbildungsprozesses (vom sportbegeisterten Anfnger bis zum National-

spieler) sichert die fuballerische Qualitt, um letztlich allerhchste sportliche Ziele im internationalen Fu-

ball zu erreichen. Eine Konzeption mit klar definierten und aufeinander aufbauenden Ausbildungsstufen ist

hierzu eine unverzichtbare Orientierungshilfe fr alle Trainer!

Begeisterung fr das Spielen und

Bewegen wecken!

Viele Bewegungsaktivitten fr jeden!

Kleine Gruppen, kleine Felder, viele

Aktivitten!

Fuballspielen mit vielen Ballkontakten!

ben/Spielen zum gleichen Schwerpunkt

verbinden! Anforderungen steigern!

Individuelle Strken frdern!

Komplexer trainieren, aber gleichzeitig

die Individualitt beachten!

Die Spieler aktiv einbinden!

Professionalitt vermitteln!

Fr eine erhhte Individualisierung im Training sorgen! Die

Spieler auf und neben dem Platz begleiten!

Eigeninitiative der Spieler fr die eigene

Leistung frdern und fordern!

Professionalitt leben!

Vorbildfunktion der Spieler definieren und

fordern! Regelmig kommunizieren!

Professionalitt vorleben!

SPITZEN-SPIELER

SPITZEN-SPIELER

PERSPEKTIV-SPIELER

D-/C-JUNIOREN

B-/A-JUNIOREN

E-/F-JUNIOREN

BAMBINI UNDJNGER

BASISFRDERUNG

TALENTFRDERUNG

ELITEFRDERUNG 1. STUFE

TALENTFRDERUNG

ELITEFRDERUNG 2. STUFE

TOP-FUSSBALL

AB 30 JAHRE

21-29 JAHRE

Anforderungen des groen Fuballs in erreichbare Schwerpunkte und Ziele aufschlsseln!

Fr das Kinder- und Jugendtraining ist der viel zu anspruchsvolle groe Fuball der Zu-

kunft in kleinere Teilziele aufzuschlsseln, die systematisch aufeinander aufbauen und

sich in einem langfristig angelegten Ausbildungsprozess schrittweise ansteuern lassen.

Dabei sind diese Teilziele zudem konsequent danach auszurichten, was die Kinder und Ju-

gendlichen in dem jeweiligen Alter knnen und wollen! Erst diese enge Abstimmung der

sportlich-fuballerischen Lernziele mit den jeweiligen Interessen sowie krperlich-geisti-

gen Potenzialen junger Fuballerinnen und Fuballer sichert optimales Lernen!

G R U N D L A G E N

16


Ausbildungsstrukturen der Talent- und Elitefrderung

Flchendeckende Sichtung in allen Regionen

Ziele und Vorteile der Ausbildungsstrukturen

Individuelle Frderung mglichstvieler Talente im besten Lernalter

Durchlssigkeit zwischen allenStufen

Intensives Kooperieren aller Ausbildungsbereiche

Sportliche Orientierung an derAusbildungskonzeption

STUFE 4SPITZENFUSSBALL

STUFE 3ELITEFRDERUNG

Ein Talent wird auf seinem Weg vom Anfnger in einem kleinen Amateurverein bis zum Spitzenspieler

von vielen begleitet. Im deutschen Fuball teilen sich je nach Alter, Region, aktueller Spielstrke oder

persnlicher Situation des Talents Vereine, Verbnde und/oder Schulen diese Aufgabe. Dabei hat sich

eine Struktur mit Frderebenen etabliert, auf denen jeweils verschiedene Institutionen mitwirken!

STUFE 2TALENTFRDERUNG

STUFE 1BASISFRDERUNG

A U S B I L D U N G S S T R U K T U R E N


17

V E R E I NS C H U L EK I N D E R G A R T E N

E L I T E S C H U L E N D E S F U S S B A L L SL E I S T U N G S Z E N T R E NT A L E N T F R D E R U N G V E R B N D ET A L E N T F R D E R P R O G R A M M

J U N I O R E N - N A T I O N A L M A N N S C H A F T E N

L I Z E N Z V E R E I N E / E L I T E S C H U L E N

N A T I O N A L M A N N S C H A F T E NI N T E R N A T I O N A L E R F U S S B A L LB U N D E S L I G A

MERKMALE STUFE 4Eine Spitzenposition im Weltfuball ist das selbstbewusst

formulierte Ziel und gleichzeitig Leitbild der Talent- und Elite-

frderung im deutschen Fuball. Das umfasst internationale

Erfolge der National- und Vereinsmannschaften!

MERKMALE STUFE 3Ziel der Talentfrderung ist es letztlich, die Top-Talente fr die

Stufe der Elitefrderung vorzubereiten. Hier werden die besten

Spielerinnen und Spieler Deutschlands hochprofessionell mit

dem Ziel Weltspitze individuell begleitet!

MERKMALE STUFE 2Die Frderung der Talente teilen sich in Deutschland je nach

Alter, Region, aktueller Spielstrke oder der persnlichen

Situation der jungen Spielerinnen und Spieler verschiedene

Instanzen! Dabei ist eine enge Kooperation unverzichtbar!

MERKMALE STUFE 1Auf dieser ersten Stufe nicht nur rein fuballspezifisch aus-

bilden! Mit vielseitigen und interessanten Bewegungsaufgaben

ganzheitlich frdern! Das sichert nicht nur die Gesundheit,

sondern ist auch die Basis fr sptere Spitzenleistungen!


18

TALENT- UND EL ITEFRDERUNG

19

S T U F E 1

Die ersten Eindrcke im Verein von der Atmosphre in der Mannschaft, vom Trainer und vom

ben und Spielen haben groen Einfluss darauf, ob ein Kind weiter mit Begeisterung Fuball

spielt und langfristig dabei bleibt. Eine altersgeme Philosophie des Kinderfuballs stellt hier

die richtigen Weichen! VORSITZENDER DES DFB-JUGENDAUSSCHUSSES

Ziel: ganzheitliche Persnlichkeitsfrderung

Die vernderte Spiel- und Bewegungswelt heutiger Kinder

Die freie Spiel- und Bewegungswelt der Kinder hat sich extrem verndert. Frher waren

fr Kinder die Strae, der Wald, Wiesen und Bolzpltze zentrale Orte der Freizeit. Das

Klettern auf Bume, das Springen ber Grben und Hecken oder viele variantenreiche

Fang-, Lauf-, Versteck-, Abenteuer- und Ballspiele (so auch der viel zitierte Straenfu-

ball) frderten Mut, Kreativitt, Spielwitz, Geschicklichkeit und das Durchsetzungsverm -

gen. Heutzutage sind fr viele Kinder die eigenen vier Wnde der bevorzugte Spielplatz.


20

S T U F E 1 B A S I S F R D E R U N G

Die Folgen einer bewegungsarmen Kinderwelt

Untersuchungen belegen, dass Kinder heute in der Freizeit bis zu 30 Stunden pro Woche

vor dem TV-Gert oder Computer sitzen. Die Folgen sind fatal: Viel zu viele Kinder weisen

bereits bergewicht, psychosomatische Beschwerden, Rckenprobleme und gravierende

Bewegungsmngel auf. Dieser Situation mssen sich Vereine, Verbnde und Schulen

aktiv und in enger Kooperation stellen!

SOZIALES LERNEN

KOGNITIVE EIGENSCHAFTEN

GESUNDHEITBEWEGUNGS-GESCHICKLICHKEIT

FUSSBALL IN DER SCHULE

Die Schulfuball-Offensive des DFB

Projekt-Bausteine

1000 Mini-Spielfelder

Schulfuball-Wettbewerbe

Qualifizierung und Fuball imSportunterricht

Kooperation von Schule Verein

Integration

Aufbau von Mdchenfuball-AGs


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Der DFB begreift es als seine Verpflichtung, ber die Vereine hinaus die vielen positiven Impulse des

Fuballs durch eine Schulfuball-Offensive noch strker im Sportunterricht zu verankern. Denn der Fuball

in der Schule eignet sich nicht nur als Mittel einer motivierenden Gesundheitsfrderung, sondern zielt

auch darauf, soziale Werte zu erlernen sowie Fair Play und Toleranz zu erleben.

Die Situation des Fuballs in der Schule verbessern!

Die Schulfuball-Offensive des DFB hat das Ziel, mglichst viele Kinder und Jugendliche

fr das Fuballspielen in der Schule und darber hinaus zu gewinnen. Dabei helfen ganz

verschiedene Projekt-Bausteine, die Startposition zu verbessern: so die Einrichtung

geeigneter Klein-Spielfelder im Schulumfeld, die Ausbildungsqualitt der Fuballunter-

richtenden oder sozialpolitische Aktionen in Verbindung mit Fuball-Angeboten.

Lernschwerpunkte

Inhalte im berblick


22


Als einziges Bewegungsfach leistet der Sportunterricht seinen spezifischen Beitrag fr eine ganzheitliche

Persnlichkeitsfrderung. Von einer verbesserten Qualitt und Quantitt sportlicher Aktivitten inklusive

des Fuballunterrichts in unseren Schulen profitieren der Sport, die Sportvereine, unsere Gesellschaft und

natrlich in erster Linie die Kinder selbst!

Der kindgeme Mix

Vielseitiges Spielen und Bewegen ist die

Forderung fr jede Spiel- und Sportstunde im

Kinder bereich egal ob im Verein oder in der

Schule.

Ein Mix aus motivierenden Bewegungsaufgaben,

vielseitigen Wettbewerben und Fuballspielen

in kleinen Teams sowie mit einfachen Regeln

erfllt diese Anforderungen.

Inhalte fr Schwerpunkt Inhalte fr Schwerpunkt Inhalte fr Schwerpunkt

BEISPIELE:

Laufen, Springen oder Hpfen.

Lauf- und Abschlagspiele.

Aufgaben mit, auf und an Hallen-

gerten.

Vielseitige Aufgaben mit dem

rollenden und springenden Ball.

Kleine Ballspiele.

BEISPIELE:

Leichte, aber motivierende Auf-

gaben mit dem Ball am Fu.

Dribbeln um verschiedenartige

Hindernisse.

Schieen des ruhenden und leicht

rollenden Balles auf Ziele.

Kleine Wettbewerbe.

BEISPIELE:

Variationen der Spielidee Tore

erzielen Tore verhindern.

Verschiedene Mglichkeiten der

Torbildung (Matten, Langbnke

etc.).

Fuballspielen in der ganzen

Halle/in kleinen Teams parallel in

verschiedenen Teilen der Halle.

FUSSBALLSPIELEN ERLEBEN

BEWEGUNGSERFAHRUNGENSAMMELN

FUSSBALL SPIELERISCHKENNENLERNEN

10 hilfreiche TippsSpielerisches Kennenlernen des Fuballs

Die Begeisterung und Motivation der Kinder fr ein

vielseitiges Bewegen und Spielen ist die beste Basis

fr das spielerische, schrittweise Kennenlernen von

Kernelementen des Fuballs wie das Dribbeln und

Schieen des Balles.

Denn natrlich sollen und drfen die Kinder in Sport-

und Spielstunden der Grundschule auch Fuball

spielen aber nicht ausschlielich!

Positive Effekte des Fuballspielens in der Schule

Das motivierende und vielseitige Fuballspielen im

Sportunterricht wirkt positiv auf die ganzheitliche

Persnlichkeitsfrderung der Kinder:

Der Fuball frdert mit seinen vielseitigen konditionellen

und koordinativen Bewegungsanforderungen die Gesund-

heit besonders im Kindesalter.

Die einfache Spielaufgabe erleichtert es auch Ungebten,

relativ schnell Erfolgserlebnisse zu sammeln.

Das Verarbeiten von Sieg oder Niederlage ist fr jeden

Einzelnen, aber auch fr die Gruppe wichtig.

Gruppenprozesse rund um das Spielen frdern das soziale

Lernen der Kinder und Jugendlichen.

Fuball hat ein groes Integrationspotenzial. Er erreicht

und fasziniert Mdchen und Jungen verschiedener

ethnischer und sozialer Herkunft gleichermaen.

Begeisterung fr das Bewegenund Spielen frdern!


23

Einfache Bewegungsaufgabeninteressant verpacken!

Vielseitige Aufgaben mit ver-schiedenen Bllen anbieten!

Aufgaben kindgem und kurzerklren Ablufe mglichstvormachen (lassen)!

Kleine Gruppen, viele Bewegungsaktivitten undSpielaktionen schaffen!

Auf einfache Regeln achten, diedas Mit- und Gegeneinander-spielen erleichtern!

Fuballerische Grundelementein kleinen, motivierendenSchritten vermitteln!

Jedes Kind bercksichtigen!Aufgaben dem individuellenKnnen anpassen!

Nur dann in das freie Spiel ein-greifen, wenn es erforderlichist!

In jeder Situation Vorbild fr dieKinder sein!

Die Interessen der Kinder sind einziger Mastab!

Fuballspielen in Verein und Schule muss sich zunchst

an Interessen und Bedrfnissen, aber auch am aktuellen

Knnen der Kinder selbst orientieren! Also: Was wollen

die Kinder? Was knnen sie? Die ersten Kontakte sport-

und fuballbegeisterter Mdchen und Jungen mit dem

Ball haben damit eine ganz spezielle Ausrichtung!

TRAININGBETREUUNG

WETTSPIELEUnterschiede zwischen dem Erwachsenen- und Kinderfuball


24


Spa am Sport und Fuball vermitteln!

Anforderungen im Kinderfuball

Sportliche Vielseitigkeit frdern, Bewegungsmngel ausgleichen!

Positive Persnlichkeitsmerkmale frdern

Fuball in kleinen Schritten beibringen!

Jedes einzelne Kind bercksichtigen!

Stichwort Erwachsenenfuball Kinderfuball

Training

Sportliches Ziel

Erfolg

Tabelle

Trainer

Eltern

Am Ergebnis/Erfolg gemessen!

Nicht von Bedeutung

Am Fortschritt aller Kinder gemessen!

Unbedingteinbeziehen!

Auf das Wettspiel ausgerichtet!

Sieg, Meisterschaft

Ergebnis

Das A und O

Spa, Freude Fuball lernen

Interesse und Begeiste-rung fr regelmigesSporttreiben schaffen

Spielerlebnis, Ausbildung aller Kinder!

Unwichtig

Ziele des Vereinsfuballs

Der Kindertrainer als Schlssel fr eine zukunftsorientierte Philosophie des Kinderfuballs

Training Wettspiele Betreuung

Spa am Fuball frdern!

Spiel-Organisatorund -Begleiter sein!

Alle Kinder langegenug spielen lassen!

Einfache Tipps anfeuern und loben!

Erzieher und Freund sein!

Begeisterung vermitteln!

Jedes einzelne Kindfrdern!

Vorbild in jeder Situation sein!

ZUKUNFTSORIENTIERTER KINDERFUSSBALL


25

Kinderfuball ist etwas ganz anderes, als viele Erwachsene meinen! Jede Sekunde in Training und Spiel

muss sich ausschlielich an den Kindern ausrichten: Wie sind die Mdchen und Jungen in dem

jeweiligen Alter? Was wollen sie, an was haben sie Spa? Und welche Bewegungs- und Spielaufgaben

knnen sie bereits schaffen?

Eine spezielle Philosophie des Kinderfuballs beachten!

Heute spielen so viele Mdchen und Jungen im Verein Fuball wie noch nie zuvor. Viele

Kinder lernen bereits im Bambini-Alter den Vereinsfuball kennen, sptestens aber als

Schulkind verspren die meisten Lust, ber das Fuballspielen im Freundeskreis hinaus

regelmig im Verein zu trainieren und wettbewerbsmig zu spielen.

Qualitt und Attraktivitt des Trainings, der Wettspiele, die Atmosphre im Verein und im

Team sowie nicht zuletzt die persnlichen Kontakte zum Trainer bestimmen dann, ob die

Kinder langfristig dabeibleiben und spter sogar leistungsorientiert Fuball spielen.

Diese Faszination fr das Fuballspiel erleben die Jngsten, wenn die Juniorentrainer

eine ureigene Philosophie des Kinderfuballs beherzigen und praktizieren. Es geht nicht

um eine Kopie des Erwachsenenfuballs!

Information und Weiterqualifizierung

Fuball in kleinen Schritten beibringen!

Spa am Fuball vermitteln!

Ball-/Bewegungs-geschick frdern!

Leitfrage: Was wollen und knnen Kinder?


26


Alle Juniorentrainer egal in welcher Altersklasse mssen sich stets bewusst sein, dass die Frderung

und Betreuung junger Spielerinnen und Spieler weit ber Siege und Niederlagen hinausreichen.

Sie begleiten die jungen Menschen ein Stck weit auf dem Weg, zu Persnlichkeiten heranzureifen und sie

knnen hier positiv einwirken!

Die Kinder ganzheitlich frdern und fordern!

Fuballspielen im Verein muss stets das Ziel haben,

die Jngsten ganzheitlich zu fordern, also mit viel-

seitigen, altersgemen und motivierenden Spiel-

und Bewegungsaufgaben krperliche, geistige, so-

ziale und emotionale Prozesse zu frdern.

Um diese pdagogische Aufgabe mit viel Gespr fr

die Kinder erfllen zu knnen, sollte jeder Junioren-

trainer einige praktische Tipps beherzigen:

Ein Herz fr die Kinder haben!" das ist die Basis!

Stets fr ein positives und angstfreies Klima sorgen!

Kein Leistungsdruck!

Die Lebenshintergrnde der Kinder kennen!

Positive Normen und Werte vorleben und vermitteln!

Interesse zeigen aktiv den Kindern zuwenden!

Eine wichtige Funktion haben auch die Wettspiele:

Dabei ist das 11-gegen-11 aus dem Erwachsenenfu-

ball alles andere als kindgem, auerdem hat ein

Resultatsdenken bei Kindern nichts zu suchen!

Spielerlebnisse vor Spielergebnissen!

Kleine Teams, kleine Felder!

Aktuelle Spielresultate sind zweitrangig!

Tabellen sind zweitrangig!

Freude am Fuballspiel ist das Wichtigste!

Individuelles Fuball-Lernen ist wichtig!

Persnlichkeiten frdern!

Wettspiele im Kinderfuball Ideale Wettspiele fr Bambini

bis 20 m

bis 15 m

4-gegen-4/Spielwiese

4-gegen-4 4-gegen-4

4-gegen-44-gegen-4

SPIELFORMEN: 4 gegen 4 (ohne Torhter) oder 4 + Torhter gegen 4 + Torhter

SPIELFELDMASSE: bis 20 x 15 Meter

TORBREITE: bis 2 Meter

SPIELBETRIEB: Spiel-Nachmittage

10 Goldene Regeln des Kinderfuballs

Spa und Freude am Sport frdern!


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Auf einfache Regeln, leichte Blle, kleine Felder achten!

Spielerische Aufgaben stellen!

Kleine Spielgruppen bilden!

Fr jedes Kind einen Ball!

Auf kurze Spielzeiten achten!

Aufgaben und Spiele kurz erklren und vormachen!

Viele Ballkontakte ermglichen!

Vielseitige Bewegungsaufgaben stellen!

Kinder auf allen Positionen spielen lassen!

Ideale Wettspiele fr F-Junioren Ideale Wettspiele fr E-Junioren

ca. 35 m

7-gegen-75-gegen-56-gegen-6

ca. 40 mca. 25 m

ca. 35 m

7-gegen-7 ca. 55 m

ca. 35 m

SPIELFORMEN: 7 gegen 7 (inklusive Torhter)

TORGRSSE: 5 Meter breit, 2 Meter hoch

SPIELBETRIEB: Spielrunden auf Kreisebene

SPIELFORMEN: 5 gegen 5 bis 7 gegen 7 (jeweils inklusive Torhter)

SPIELFELDMASSE: etwa 35 x 25 Meter (beim 5 5, 6 6),etwa 40 x 35 Meter (beim 7 7)

TORGRSSE: 5 Meter breit, 2 Meter hoch

SPIELBETRIEB: keine Meisterschaften

SPIELFELDMASSE: etwa 55 x 35 Meter


28


29

S T U F E 2

Die etablierten Strukturen der Talentfrderung im deutschen Fuball erfassen Sptstarter

aus einer lndlichen Region ebenso wie Kinder aus dem unmittelbaren Einzugsbereich eines

Lizenzvereins. Das System funktioniert letztlich aber nur, wenn alle im Interesse des einzelnen

Talents kooperieren! DFB-VIZEPRSIDENT

Flchendeckende Sichtung und Frderung der Talente

Im Fuball ist es uerst schwer vorherzusagen, ob ein junger Spieler in ferner Zukunft

zu einem Fuballer der Extraklasse heranreifen wird. Deshalb ist es die Aufgabe, gerade

in jngeren Altersklassen mglichst viele talentierte, leistungswillige junge Spielerinnen

und Spieler zu erfassen und zu frdern, damit sich am Ende die wirklich besten Talente

im Spitzenfuball wiederfinden. Die Struktur des Talentfrderprogramms ist genau auf

dieses Ziel einer flchendeckenden Sichtung und Frderung abgestimmt!


30

S T U F E 2 T A L E N T F R D E R U N G

Die Struktur: 366 Sttzpunkte in ganz Deutschland

Durch derzeit 366 Sttzpunkte in ganz Deutschland ist ein flchendeckendes Netz fr ein

intensives Sichten und Frdern junger Spielerinnen und Spieler ganz zu Beginn einer

mglichen Karriere geknpft. Talente knnen damit sicher sein, von einem regionalen

Sichter aufgesprt zu werden und anschlieend auf der Basis eines zustzlichen, indi-

viduellen Trainings fuballerisch voranzukommen.

Ziele des Talentfrderprogramms

Sichten und Frdern mglichst vieler Talente einer Region

Heranbilden technisch versierter und taktisch geschulter Spieler

Motivation und Praxistipps fr das

Selbsttraining der Talente

Frdern des einzelnen Talents fernab vom Erfolgs- und Zeitdruck

des Vereinstrainings

Zustzliche individuelleFrderung leistungs-williger Talente

Viele Talente bekommen eine realistische Chance!

Durch das Sttzpunkt-System haben Talente die Chance egal, in welcher Region

Deutschlands sie nun Fuball spielen! Das Ziel, dabei sein zu knnen, wird fr die Kinder

somit greifbar, erreichbar. Eine bessere Motivation fr ambitionierte Fuballerinnen und

Fuballer gibt es nicht! Mit Engagement, Trainingsflei und positiver Verrcktheit kann

jeder seine weitere Karriere positiv beeinflussen!


31

Das Talentfrderprogramm hat sich als erste Stufe der Talentfrderung etabliert. Denn nur dieses dichte

Netz an Sttzpunkten in allen Regionen Deutschlands ermglicht es, Talente im besten Lernalter zu sichten

und zu frdern! Von diesem groen Kreis talentierter junger Spielerinnen und Spieler profitieren letztlich

alle vom ambitionierten Amateurverein bis zum Lizenzverein!

Trainingshilfen fr dieregionalen Junioren-

trainer

Prinzipien des Sttzpunkt-Trainings

Herzstck des Talentfrderpro-

gramms ist die qualifizierte,

engagierte und sportinhaltlich ein-

heitliche Frderung der Talente

durch unsere Sttzpunkttrainer!JRG DANIEL

DFB-TRAINER


32


Leitlinien der individuellen Frderung

Die Qualitt jeder Trainingseinheit und damit die

Qualitt der Sttzpunkttrainer ist der Schlssel zum

Erfolg des Talentfrderprogramms.

Dabei sind verbindliche Prinzipien zu beachten:

Das einzelne Talent bestimmt jede Phase des Trainings!

Durch eine sorgfltige Trainingsarbeit im Detail die

technisch-taktische Basis der Talente frdern!

In Blcken systematisch und konzentriert an jeweils

einem technisch-taktischen Schwerpunkt feilen!

Nicht nur fuballerisches Knnen vermitteln, sondern

Persnlichkeiten formen!

Neben Spielen in kleinen Gruppen wettspielgeme

bungsaufgaben einplanen!

Schwerpunktetrainieren!

Ganzheitlich trainieren!

Im Detail trainieren!

Individuell trainieren!

Mit Spielen und ben trainieren!

Langfristig trainieren!

Sttzpunkt-Netz zum Sichten und Frdern

366 Sttzpunkte

in ganzDeutschland

Fazit des Talentfrderprogramms


33

Das Ziel des Talentfrderprogramms ist eindeutig: Das Sttzpunkt-System soll das Potenzial an zuknftigen

Spitzenspielerinnen und -spielern durch eine zustzliche Frderung im besten motorischen Lernalter spr-

bar vergrern. Von diesen Anstrengungen profitieren nicht nur die DFB-Teams bis hin zur Nationalmann-

schaft, sondern letztlich alle Vereine im Lizenz- und hherklassigen Amateurfuball!

Vorteile fr die nchsten Frderebenen

Vom individuellen Zusatztraining im Sttzpunkt

profitieren anschlieend die nchsten Stufen der

Talent frderung, die auf Basis einer besseren fu-

ballerischen Qualitt der jungen Spielerinnen und

Spieler die weiteren Ausbildungsschritte auf einem

hheren Niveau starten knnen.

Das Sttzpunkt-System bildet quasi eine Brcke

zwischen der unverzichtbaren Jugendarbeit an der

Vereinsbasis und der zweiten Stufe der Talentfrde-

rung ber die Leistungszentren und Eliteschulen des

Fuballs.

Das koordinierte Miteinander von Talentfrder -

programm, Leistungszentrum und der Jugendarbeit

im Amateurverein bietet bundesweit Talenten eine

Karrierechance!

Das Talentfrderprogramm hat sich als erste Stufe einer intensiven Ausbildung der Perspektivspielerinnen und -spieler fest etabliert!

Das dichte Netz an Sttzpunkten ermglicht das flchendeckende Sichten und Frdern mglichst vieler Talente im besten Lernalter

Die individuelle Frderung spielstarker Spielerinnen undSpieler ist das fr alle verbindliche sportliche Leitmotiv desSttzpunkttrainings

Das Talentfrderprogramm vergrert sprbar das Potenzial an technisch-taktisch versierten Spielerinnen undSpielern fr alle Bereiche des Leistungsfuballs

Auf Basis permanenter Qualitts- und Erfolgskontrollen ist das Projekt weiter zu optimieren!

Ziele der Leistungszentren

Kooperationen mitAmateurvereinen

der Region

Sportliche Anlaufstelle und Frdern der besten Talente einer Region


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Die Leistungszentren der Bundesliga-Vereine haben als sportliche Anlaufstation fr die regionalen Spitzen-

talente die zentrale Funktion, junge Spieler mit Lizenzspieler-Perspektive bestmglich zu frdern.

Die unbestrittenen Qualittssteigerungen junger, nachrckender Spieler im deutschen Fuball sind nicht

zuletzt ein Resultat dieser intensivierten, sportlich optimierten Arbeit der Leistungszentren!

Integration mglichst vieler eigener Talente in den Lizenzspieler-Kader

Grere Identifikation der Fansmit jungen Lizenzspielern

aus der Region

Ausbilden mglichst vieler Talente zu Lizenzspielern

Refinanzierung durch lukrative Transfers junger

Perspektivspieler

Ganzheitliche Ausbildung der Perspektivspieler

Eine systematische, intensive und innovative sportliche Frderung der Talente in einem

hochprofessionellen Umfeld ist der Kern, um die Perspektivspieler auf sptere Qualitts-

anforderungen des Lizenzspieler-Kaders vorzubereiten.

Dabei muss diese fuballspezifische Frderung eingebettet sein in eine ganzheitliche

Konzeption zur Frderung von (Spieler-)Persnlichkeiten.

Kontinuierliche Qualittssteigerungen der Leistungszentren

Lizenzvereine der Bundesliga und 2. Bundesliga sind per Lizenzierungsstatut zum Auf-

bau eines Leistungszentrums fr Talente nach festgelegten Kriterien verpflichtet. Unbe-

stritten haben sich die infrastrukturellen und sportlichen Qualittsstandards seit Beginn

dieser Verpflichtung mit der Saison 2002/2003 kontinuierlich verbessert.

Dennoch sind weitere Qualittssteigerungen der Leistungszentren als Schlssel zur

Frderung der Top-Talente im deutschen Fuball eine wichtige Zukunftsaufgabe!


35

Das Ziel: Persnlichkeiten auf und neben dem Platz

Die individuelle Ausbildung muss nicht nur enorm starke Fuballer, sondern charakter-

starke, zuverlssige und selbstbewusste Persnlichkeiten hervorbringen, die die ntige

Einstellung mitbringen. Sie mssen die Leidenschaft haben, die eigenen Grenzen auszu-

testen und stets das Optimale aus sich herauszuholen. Das alles setzt eine intensive

pdagogisch-psychologische sowie medizinische Begleitung der Spitzentalente voraus!

Qualittsmerkmale der Leistungszentren

Zertifizierungssystem als Motor fr weitere Qualittssteigerungen

Der Aufbau eines verpflichtenden Zertifizierungssystems verspricht weitere Qualitts-

steigerungen. Dabei werden alle infrastrukturellen, personellen, administrativen und

nicht zuletzt sportlich-konzeptionellen Details eines Leistungszentrums mittels eines

festgelegten Punkteschlssels bewertet. Dieses Kategoriensystem bietet dabei eine hilf-

reiche Orientierung fr die ersten Schritte beim Aufbau eines Leistungszentrums, aber

auch Ideen und Anregungen fr permanente Optimierungsprozesse.

PRAXISAUSWERTUNG

PHASE 1 PHASE 5PHASE 4


36


Steuerungskreislauf der Fuball-Ausbildung

Systematische Fuball-Ausbildung im Leistungszentrum

PHASE 2 PHASE 3

FUSSBALLVISION AUSBILDUNGSVISION AUSBILDUNGSPLAN PLANUNG UND PRAXIS

SCHWERPUNKTE Prinzipien der

systematischen Talent-Ausbildung im LZ

Orientierung am sportlichen Leitbild

SCHWERPUNKTE Formulieren einer

vereinstypischen Spiel-/Trainings-philosophie

Sportliches Leitbilddes Vereins

SCHWERPUNKTE Inhaltliche Schwer-

punkte (Technik, Taktik, Kondition, Persnlichkeit)

Strukturiert nach Altersklassen

SCHWERPUNKTE Konkrete Hilfen

und Anleitungen fr die Praxis des Talente-Trainings

Ausdifferenzierte Praxis-Kataloge

SCHWERPUNKTE Systematische

Auswertung des Talente-Trainings im Trainer-Kreis

Basis fr weitere Optimierungen

Das Ziel: ein optimales leistungsfrderndes Umfeld

Optimale Spiel- und Trainingsflchen (z.B. Natur- und

Kunstrasenpltze, Streetsoccer-Anlage, Sporthalle)

Sportmedizinische Begleitung/Physio- und Rehabereich

Unterbringung externer Spieler auf Basis angemessener

pdagogisch-psychologischer Strukturen/Konzepte

Optimale Qualitt mglichst hauptamtlicher Trainer

Funktionierende Strukturen/Konzepte zur schulisch-

beruflichen Ausbildung der Talente (z.B. Eliteschule)

Scouting-Konzeptionen und -Strukturen

Integration sportpsychologischer/-wissenschaftlicher

Grundlagen in die Frderkonzeptionen

Werder Bremen

Hansa Rostock

VfL Wolfsburg

Energie Cottbus

Dynamo Dresden

Chemnitzer FC

Erzgebirge Aue

Carl Zeiss Jena

1.FC Nrnberg

FC Ingolstadt 04

FC Augsburg

Greuther Frth

Bayern Mnchen1860 Mnchen

SC Freiburg

VfB StuttgartKarlsruher SC

1899 Hoffenheim1. FC Kaiserslautern

Hannover 96

VfL Osnabrck

1.FC Magdeburg

TeBe BerlinUnion Berlin

Hertha BSC

Holstein Kiel

Leistungszentren Bundesliga

Leistungszentren 2. Bundesliga

Leistungszentren 3. Liga

Leistungszentren Regionalliga und Oberliga

Hamburger SV

St. Pauli

SV Wehen-Wiesb.

Mainz 05FSV Frankfurt

Eintr. FrankfurtTuS Koblenz

Alem. Aachen

MSV Duisburg

1.FC KlnBayer Leverkusen

Bor. MGladbach RW OberhausenVfL BochumBor. Dortmund

RW AhlenSchalke 04

Arm. Bielefeld

Leistungszentren im Lizenzbereich und oberen Amateurbereich (Stand: 11/2009)

Informationsservice fr Leistungszentren

Anforderungen der Spitzentalentfrderung in den Leistungszentren

Anforderungsorientierter Informationsservice durch DFB und DFL

Prinzipien einer ganzheitlichen Frderung innerhalb der Leistungszentren

Individuell frdern und fordern!Strken strken, Schwchenschwchen!

Eigeninitiative der Talente frdern! Willen aufbauen, dasOptimale aus sichherauszuholen!

Die Belastungen individuell steuern! Spiel- und Trainings-phasen koordinieren

und dosieren!

Eine leistungsorientierteEinstellung ist Pflicht!Ernsthaftigkeit und Leistungswillen leben!

Fuball und Schule koppeln!

Die fundierte schulischeAusbildung ist Pflicht!

Freude am Fuballspielenstabilisieren!

Die Liebe zum Fuball iststets die Basis!


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Um die Qualitt leistungsfrdernder Strukturen und Prozesse in allen Leistungszentren weiter zu optimieren,

bauen DFB/DFL in enger Kooperation und unter aktiver Mithilfe der Leistungszentren (Know-how der

Leistungszentren fr Leistungszentren!) einen umfassenden Informationsservice auf. Schwerpunkt sind hier

weitere Qualittssteigerungen bei der systematischen fuballspezifischen Ausbildung der Talente!

Spezifische Aus- und Fortbildung fr die Leistungszentren

Auersportliches Fortbildungskonzept fr LZ InternetportalQualittshandbuch

Sportliches Fortbildungs-konzept fr LZ

Weiterqualifizierung der LZ-Mitarbeiter

Die Herausforderung: Koordinierung sportlicher und schulischer Anforderungen

Nur eine stetige Optimierung und Intensivierung der Talentfrderung sichert die Spiel-

und Trainingsqualitt, um junge Spielerinnen und Spieler mit Perspektive auf ein Top-

Niveau zu bringen. Es sind dabei alle Mglichkeiten auszuschpfen, die besten Talente

noch intensiver zu frdern und parallel eine fundierte schulisch-berufliche Ausbildung

sicherzustellen. Ein bundesweites Netzwerk an Eliteschulen des Fuballs bildet optimale

Strukturen zur Lsung dieser komplexen Aufgabe.

TRAINIERENSportliche Ausbildung/individuelle Frderung

LERNENSchulische bzw. berufliche Ausbildung

Ziele der Eliteschulen des Fuballs


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OPTIMALE TALENT-

FRDERUNG

LEBENSchulung der Persnlichkeit

Unser Leitmotiv einer ganzheitlichen Entwicklung der Persnlichkeit fordert alle in der

Talentfrderung dazu auf, jedem Einzelnen dabei zu helfen, nicht nur komplexe Anforderungen

im Spitzenfuball, sondern auch nicht weniger komplizierte Herausforderungen seines Lebens

meistern zu knnen! FRANK ENGEL DFB-TRAINER

Vorteile/Merkmale der Eliteschulen des Fuballs im berblick

Verband

Verein

SchuleFrdern

in Koope -ration

Optimales Umfeld fr TalenteKooperationsmodelle von Ver-einen, Verbnden und Schulenkoordinieren das Nebeneinandervon schulischen und sportlichenAnforderungen. Denn geradeSpitzentalente mssen einenpermanenten Spagat meistern,wollen sie trotz tglichen und in-tensiven Trainings gleichzeitigauch hohen Anforderungen in derSchule gengen. Ein Verbund -system aus Schule, Verein, Leis -tungszentrum und Landesver-band koordiniert von einem Regionalteam bietet hier besteChancen.


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Spitzentalente im Fuball sind einer permanenten Doppelbelastung ausgesetzt. Denn sie mssen zeit- und

belastungsintensive sportliche Anforderungen mit der schulisch-beruflichen Ausbildung koordinieren, um

auch jenseits einer mglichen, aber letztlich unsicheren Fuballkarriere eine chancenreiche Lebens-

perspektive zu haben. Eliteschulen des Fuballs helfen Talenten dabei, diese Herausforderung zu meistern!

Sportliche Leitfunktion des DFB

Qualittssicherung der Schulkooperationen der Leistungszentren durch ein Zertifizierungssystem

Zustzliche Trainingseinheiten fr Spitzentalente am Vormittag

Mglichkeiten einer optimalen Koordinierung schulischer und sportlicher Anforderungen

Optimales sportliches und schulisches Umfeld fr ambitionierte Talente

Zulassungskriterien fr Eliteschulen des Fuballs

Die Eliteschulen des Fuballs haben eine eindeutige leistungssportliche Ausrichtung. Die-

ser Qualittsanspruch uert sich bereits in einem intensiven Sichtungsprozess vor

Schuleintritt. Ambitionierte Zulassungskriterien mit einem ganzen Paket an sportlichen,

schulischen und persnlichkeitsorientierten Qualittsmerkmalen reduzieren den Kreis

frderungswrdiger Spielerinnen/Spieler von vornherein auf Talente mit Perspektive.

Verknpfung sportlicher und pdagogischer Ziele und Konzepte

Gerade die Eliteschulen des Fuballs knnen fr viele positive Impulse bei der Frderung

junger Persnlichkeiten sorgen! Zu diesem Zweck sind die sportlichen Ziele der Elite-

schulen des Fuballs eingebettet in ein bergreifendes pdagogisches Konzept, das

gleichzeitig die sozialen, schulischen und beruflichen Kompetenzen frdern will. Ziel ist

es dabei, die Talente zu starken Persnlichkeiten heranzubilden, die sich auf und neben

dem Fuballplatz in allen Situationen beweisen wollen und knnen.

Prinzipien einer ganzheitlichen Ausbildung


40


Die Jugendlichen aktiv in alle Prozesse einbinden! Eigeninitiative fordern!

Mitbestimmung frdern!

Frdern und Fordern! Jugendliche stark machenund fr viele Zukunfts -aufgaben qualifizieren!

Leistungssportlich optimal frdern, parallel die schulisch-berufliche Perspektive ausbauen!

Werte wie Teamgeist, Fairness, Offenheit, Respekt, Toleranz,

Leistungswillen vermitteln!

Engagement und Ziel -orientiertheit bei

Spitzenleistungen imund auerhalb des Fuball(s) frdern!

(SPIELER-)PERSNLICH-

KEIT

Sulen der ganzheitlichen Ausbildung

Perspektiven im und auerhalb des Fuball(s)

Sportliche Ausbildung Individuelle Frderung Orientierung an der Spiel- und

Trainingsphilosophie des Vereins Hochwertige Technikausbildung Umfassende Taktik-Schulung Spezielles Athletik-Training Regeneration, Integration,

Rehabilitation Prvention

Schulische bzw. berufliche Ausbildung Hausaufgabenbetreuung,

Nachhilfe Flexible Abstimmung zwischen

Trainings- und Stundenplan Ergnzungsunterricht zum Aus-

gleich von Ausfallzeiten z.B. vonU-Nationalspielern

Zeitlich flexible Klausurtermine Individuelle Prfungsvorbereitung

fr Nationalspieler(innen)

Schulung der Persnlichkeit Freude Erfolgshunger Vorbildliches Auftreten Teamgeist Leistungsorientierung Selbstbewusstsein Eigenverantwortung Soziale Kompetenz Fairness/Respekt Disziplin

Frdernetz der Eliteschulen

Vormittagstraining im Stundenplan der Eliteschulen

Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag SamstagSonntag

Schule und Hausaufgabenbetreuung

Schule Schule Schule Schule SchuleIndividuelle

Planung je nachTrainings- undSpielterminen


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Die individuelle Frderung an Eliteschulen des Fuballs hat zum Ziel, fr jedes Talent einen optimalen

individuellen und systematischen Leistungsaufbau herzustellen. Das zustzliche Vormittagstraining

ermglicht es dabei, die Perspektivspielerinnen und -spieler mit einem erweiterten Trainingsumfang noch

fundierter und detaillierter auf sportliche Spitzenleistungen vorzubereiten.

Bundesweite Eliteschulen des Fuballs

Das bundesweite Netz an Eliteschulen des Fuballs er-

gnzt und optimiert die brigen Strukturen zur Sich-

tung und Frderung der Talente im deutschen Fuball.

Die enge sportliche Verknpfung von Verein, Verband

und Schule bei der intensiven individuellen Frderung

der Talente ist offensichtlich. Umso wichtiger ist ein in-

tensives, konstruktives Miteinander dieser Instanzen.

Schlielich haben alle ein Ziel: die jungen Sportlerin-

nen und Sportler fuballerisch nach vorne zu bringen.

Exemplarisches Stundenplanbeispiel

Montag

Training in derSchule



Mittagessen

Training im Verein

Training im Verein

Training im Verein

Training im Verein

Training im Verein

Bremen

Hamburg

Rostock

Wolfsburg

Flatow Oberschule B

Frankfurt/Oder

Cottbus

Dresden

Aue/Chemnitz

LeipzigHalle

JenaErfurt

Nrnberg

Mnchen

Freiburg

StuttgartKarlsruhe

Hoffenheim

Kaiserslautern

Wehen/Wiesbaden

Saarbrcken

Bad Neuenahr

KlnLeverkusen

Kamen-KaiserauBochum

GelsenkirchenHannover

Magdeburg PotsdamWerner Seelenbinder B

Schwerin Neubrandenburg

Poelchau OS Berlin

Eliteschulen des Fuballs und Sportbetonte Schulen im NOFV (Stand: 10/2009)

Eliteschule des Fuballs (Junioren)

Eliteschule des Fuballs (Junioren + Frauen und Mdchen)

Leistungszentrum mit Antrag auf Anerkennung als Eliteschule des Fuballs

Sportbetonte Schule mit Antrag auf Anerkennung als Eliteschule des Fuballs

Eliteschule des Fuballs fr Frauen und Mdchen

Leistungszentrum mit Antrag auf Anerkennung als Eliteschule des Fuballs fr Frauen und Mdchen

Sportbetonte Schule im NOFV

Organisation der offiziellen Wettspiel-Runden: eine Kernaufgabe der Landesverbnde

Flchendeckende, deutschlandweite Pflichtspielrunden machen den DFB, seine Landes-

verbnde, Kreise und Vereine einzigartig. Auch in Zukunft muss jeder egal, ob mnnlich

oder weiblich, ob jung oder alt, ob in einer Stadt oder lndlichen Region eine passende

Spielgelegenheit in einer Mannschaft finden! Dabei unterscheiden sich in der Welt des

Amateurfuballs je nach Spielklasse sportliche Ziele und Einstellungen enorm. Dennoch

muss jeder vom ambitionierten Oberligaspieler bis zum Kreisligakicker erfasst sein!

Ziele und Schwerpunkte der Landesverbnde

Zukunftssicherung der Vereinsfuballs: Bindung aktiver Fuballerinnen und Fuballer sowie Gewinnung neuer Zielgruppen

Kundenorientiertes Wettbewerbssystem an der Vereinsbasis inklusive einerzeitgemen Spielklassenstruktur

Gewinnung vieler fuballbegeisterter Mdchen und Jungen u.a. durch Projekte imZuge der DFB-Schulfuball-Offensive, des Mdchenfuballprogramms...


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Kreise

Service-Dienstleisterfr Vereine

VerbandDFB

Qualifizierung vieler engagierter Trainer und Mitarbeiter als Motoren und Erfolgsgaranten zukunftsorientierter Fuballvereine

Beratungs- und Dienstleistungsfunktion der Landesverbnde

Sportvereine drfen angesichts der komplexen Zukunftsaufgaben nicht alleine gelassen

werden. Deshalb mssen die Verbnde zuknftig eine umfassende Beratungs- und Dienst -

leistungsfunktion fr die Vereinsbasis erfllen. Andererseits drfen traditionelle Kernauf-

gaben der Landesverbnde wie die Organisation der offiziellen Fuball-Wettbewerbe oder

die Talentfrderung nicht vernachlssigt werden. Eine groe Herausforderung!

Die Herausforderungen der Zukunft gemeinsam lsen!Sport- und Fuballvereine mssen vieleInformationen und Serviceleistungen andie Hand bekommen, um die komplexenHerausforderungen und Aufgaben derZukunft meistern zu knnen.Effiziente Strukturen inklusive klarerAufgabenverteilungen und Zustndig-keiten zwischen Organisationsebenenvon DFB, Landesverband sowie Kreis/Bezirk sorgen dafr, dass die Hilfen ander Vereinsbasis ankommen!

Frderung der regionalen Talente in Auswahlteams in enger Kooperation mit Talentfrderprogramm, Leistungszentren, Eliteschulen und Amateurvereinen

Ziele der Landesverbnde


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Millionen von Amateurfuballern spielen Woche fr Woche von der Kreis- bis zur Oberliga in Meisterschafts-

runden um Punkte. Dieser Wettbewerbsfuball bt seit jeher einen einzigartigen Reiz auf alle Fuballerinnen

und Fuballer aus. Die Organisation dieser Spielklassen ist dabei eine Kernaufgabe der Landesverbnde.

Darber hinaus haben sie weitere Schwerpunkte fr die Zukunftssicherung des Fuballs abzudecken.

MITARBEITERQUALIFIZIEREN

TALENTEFRDERN

SPIELBETRIEB ORGANISIEREN

VEREINEBERATEN

Sichtung als erster Schwerpunkt

Erster Schwerpunkt der Talentfrderung im Landesverband ist die intensive Sichtung

und individuelle Ausbildung sptestens ab der U12. Dabei knnen die Landesverbnde in

enger Kooperation mit dem DFB auf das Talentfrderprogramm zurckgreifen. Dessen

Organisationsstruktur ist dabei auf die spezifische Situation des jeweiligen Verbandes

und seine Talentfrderkonzeption abgestimmt.

Spezielle Aufgaben der Landesverbnde

Unsere Landesverbnde haben weiterhin eine unverzichtbare Funktion bei der Sichtung und

Frderung unserer Talente, auch wenn sich die Schwerpunkte gerade nach Einrichtung der

Leistungszentren etwas verschoben haben. Wichtiger als je zuvor ist dabei eine enge

Kooperation aller im Interesse jedes einzelnen Talentes! BERND STBER DFB-TRAINER

LandesweiteSichtung ab den lteren E-Junioren


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Aufbau von Frderstrukturen nach der U15

Zweiter Schwerpunkt einer systematischen Talent-

frderung im Landesverband ist der Aufbau zustz-

licher Frderstrukturen fr ambitionierte Talente ab

der U15 im Anschluss an das Talentfrderprogramm,

das von der Projektkonzeption mit der Altersklasse

der U15 abschliet.

In Spezial- oder Sonder-Sttzpunkten mit teilweiser

Anbindung an die Organisationsstruktur des Talent-

frderprogramms bekommen Sptstarter mit

Pers pektive fr den hherklassigen Fuball eine zu-

stzliche individuelle Frderung. Damit erhalten

Perspektivspieler auch auerhalb der Leistungs -

zentren eine weitere Chance!

Talentfrderung auf Ebene des Landesverbandes

Sichtung Sichtungsturniere AuswahllehrgngeEinsatz

LandesauswahlDFB-

Sttzpunkttraining

Landesweit undzentral

Feld und Halle Talent-Ferien-

Camps

zentral an derSportschule

ab U14 in nationalen undinternationalenVergleichsspielen

Regional optimalangepassteSttzpunkt-Struktur

Struktur der Landesverbnde im DFB

Qualittskriterien der Talentfrderung im Landesverband

Vorbereitung auf DFB-Sichtungsturniere

Dritter und traditioneller Schwerpunkt innerhalb

der Talentfrderkonzeption eines Landesverbandes

ist der Aufbau von Auswahlteams des Verbandes in

verschiedenen Altersklassen.

Diese Teams erfassen dabei die besten Spieler der

regionalen Frderzentren und -programme, um sie

systematisch auf die jeweiligen Sichtungsturniere

des DFB als nchste Frderstufe vorzubereiten.

Breit angelegte Initiativenim KinderfuballMotivation vieler Mdchenund Jungen fr de Fuball

Qualifizierung derTrainerVon Kurzschulungen/DFB-Mobil bis C-Trainer-Ausbildung

Intensive Frderung desSchul-/Mdchenfuballs Aktive Begleitung und Realisierung der DFB-Projekte

Intensive AuswahlarbeitOptimale Vorbereitung auf

die DFB-Sichtungslager

Intensive flchendeckendeSichtung

Optimale Strukturen des Talentfrderprogramms


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Kooperation im Sinne jedes Talents!

Die intensive Vorbereitung der Eliteteams eines

Landesverbandes schliet Wettbewerbe und Ver-

gleichsspiele auf nationaler und internationaler Ebe-

ne ein.

Dabei ist auf Einstze von Spitzentalenten aus dem

erweiterten Kreis der DFB-U-Mannschaften ganz

zu verzichten. Spiel-/Trainingsbelastungen sowie

Nominierungen/Abstellungen sonstiger Spieler aus

Leistungszentren werden zwischen Verbands- und

Vereinstrainer koordiniert, um mgliche berbe -

lastungen zu vermeiden.

Intensive Kooperation

Enge Abstimmung mitLeistungszentren,

Eliteschulen....


46


47

S T U F E 3

Individuelle Klasse unserer Perspektivspieler muss sich auch darin ausdrcken, als Team unter

Druck internationaler Wettbewerbe anderen leistungsstarken Fuballnationen technisch-

taktisch, physisch und psychisch berlegen zu sein. Unser klares Ziel sind regelmige Titel bei

Welt- und Europameisterschaften! DFB-SPORTDIREKTOR


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Ziele der U-Nationalmannschaften

Individuelle Frderung und Teamerfolge als parallele Ziele!

Sportliches Leitbild fr die U-Nationalmannschaften sind einerseits die individuelle und

perspektivisch ausgerichtete Frderung der Spitzentalente, andererseits Teamerfolge!

Das bedeutet im Hinblick auf berechtigte Ansprche im deutschen Fuball internationale

Titel! Diese Ziele lassen sich nur durch akribische, hochprofessionelle sportliche Ablufe,

vor allem aber auch durch Geduld, Leidenschaft, Identifikation, Enthusiasmus und vor

allem durch eine absolute Siegermentalitt bei Trainern und Spielern erreichen!

S T U F E 3 E L I T E F R D E R U N G

Erfolge basieren auf einer funktionierendem Mannschaft mit Spielerpersnlichkeiten!

Alle Weltmeister-Mannschaften des DFB haben die gleiche Erfolgsformel. Ein starker

Teamgeist war ein identisches Merkmal der Teams von 1954, 1974 und 1990. Typisch

deutsche Tugenden wie Willensstrke, unermdlicher Einsatz und Leidenschaft prgten

das Spiel. Andererseits ebneten bei allen drei Weltmeister-Mannschaften erst dominante

Spielerpersnlichkeiten den Weg zum Titel.


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Der Deutsche Fuball-Bund wird in erster Linie an seiner sportlichen Leistungsstrke gemessen. So prgen

die Erfolge der DFB-Teams mit der A-Nationalmannschaft an der Spitze das nationale und internationale

Ansehen des deutschen Fuballs. Eine Spitzenposition im Weltfuball hat zudem positiven Einfluss auf

alle anderen Ebenen unseres Fuballs. Die sportliche Elitefrderung ist deshalb eine Kernaufgabe des DFB!

Ziele im berblick

Individuelle Ausbildung der besten PerspektivspielerDeutschlands und internationale Titel

Training und Spiele auf hchstmglichem nationalen undinternationalen Niveau

Konsequente Orientierung an der Spitze im Weltfuball Auseinandersetzung mit unterschiedlichen internationa-len Spielauffassungen

Aufbau einer konsequenten Leistungssportorientierung Professionalitt vorbereiten und leben

Frdern von teamorientierten Spielerpersnlichkeiten mit Siegermentalitt und Erfolgshunger

Aufbau einer strukturierten Hierarchie im Team

Vorbildliches Auftreten und positive Reprsentanz im In- und Ausland

Koordinierung einer optimalen leistungssportlichen undschulisch-beruflichen Frderung

Optimale individuelle Trainings- und Belastungssteuerungin Abstimmung von Verband, Verein und Schule

Jeder Spieler muss Professionalitt (vor-)leben!

Die enge Verbindung von mannschaftlicher Geschlossenheit und individuellen Qualitten

starker Spielerpersnlichkeiten mit Siegermentalitt ist das Ziel aller DFB-Teams. Dabei

setzt die Frderung auf Eigeninitiative und -motivation sowie absoluten Leistungswillen.

Die Perspektivspieler mssen sich aktiv und selbstkritisch mit dem Fuball, dem Training,

dem Team und vor allem der eigenen Leistung auseinandersetzen!


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Individuelle Frderung auf dem Platz

Eine unverwechselbare Mentalitt mit hervorstechenden Merkmalen wie Teamgeist, absoluter Siegeswille,

Top-Fitness, taktische Disziplin bildet die Basis fr die Erfolgsgeschichte des deutschen Fuballs.

Diese typischen Strken sind auch in Zukunft der Kern einer deutschen Spielkultur und Erfolgsstrategie

permanent optimiert und ergnzt durch sonstige Qualittsstandards des internationalen Spitzenfuballs!

Spielerpersnlichkeiten mit Siegermentalitt

TECHNIKTAKTIK

DAS ZIEL:SPIELERPERSNLICHKEITEN

PERSNLICHKEIT KONDITION

Individuelle Frderung auerhalb des Platzes

Individualisten als Teil des Teamkonzepts

Verbindlicher Orientierungspunkt fr alle DFB-

U-Nationalmannschaften ist die Verbindung von

mannschaftlicher Geschlossenheit

individueller Strke auf der jeweiligen Position und

Leitfunktion von Spielerpersnlichkeiten.

Herausragende Individualisten sind im heutigen

Fuball wichtiger denn je. In vielen Begegnungen

neutralisieren sich zwei kompakte Teams gegen-

seitig berragende Einzelaktionen dieser Top-

Spieler sind dann der Schlssel zum Erfolg! Diese

Balance zwischen spielerischen Freirumen des

Einzelnen und dem Aufbau einer funktionierenden,

kompakten Mannschaft ist eine Daueraufgabe!


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Bei unseren Nationalmannschaften ist es stets das Ziel, herausragende Qualitten einzelner

Leader als Fuballer und Persnlichkeit so in das Spielkonzept einzubinden, dass sie diese

spielerische Individualitt und Klasse bestmglich fr den Mannschaftserfolg einbringen

knnen! WOLFGANG NIERSBACH DFB-GENERALSEKRETR

Individuelles und mannschaftliches Leistungsoptimum

SCHLSSEL:DFB-TRAINER

loge

Psy

cho-m

anag

erVideo -

Zeugwart

Koch

trai

ner

Fit

nes

s-

traine

r

Torw

art-

TrainerCo-

therapeut

Physio -

manager

Team -

Schlsselfunktion der DFB-Trainer

Auf erwartete Hchstleistungen im internationalen Fuball mssen die Perspektivspieler

mit einem hchstprofessionellen Umfeld vorbereitet werden.

Diese Optimierung eines systematischen, professionellen Leistungsaufbaus auf Basis

einer ganzheitlichen, individualisierten DFB-Elitefrderung umfasst u.a.

Intensive und kontinuierliche Leistungsdiagnostik

Individuelle sportmedizinische Begleitung

Individuelles Fitnesstraining

Individuelle psychologische Begleitung

Gerade wegen dieser Differenzierung des Leistungsaufbaus und Trainingsprozesses in-

klusive einer enormen Erweiterung der Funktions- und Expertenstbe rund um jedes

DFB-Team sind und bleiben die DFB-Trainer die zentrale Steuerungsinstanz fr alle sport-

lichen Ablufe rund um Mannschaft und Spieler. Sie haben die unangetastete Chefrolle

beim Prozess der Leistungssteuerung und -frderung der Nationalspieler!


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Individuelle

Gesundheitssicherung

Psychologische

Begleitung

Intensive

Leistungsdiagnostik

Sportmedizinische

Betreuung

Individuelles

Fitnesstraining

Video-Teachment fr

Team und Spieler

Positionsorientiertes

Spezialtraining

Optimiertes

Selbstmanagement

der Spieler

Umfassendes Trainingsmodell fr den heutigen Spitzenfuball

Eine detaillierte Leistungsdiagnostik als Basis!

Eine umfassende, differenzierte Diagnostik rund um jede U-Nationalmannschaft hat vor

allem die Funktion, kontinuierliche Leistungsdaten ber jeden U-Nationalspieler aus

erster Hand zu ermitteln. Sie liefert objektive Fakten fr aktuelle Potenziale der Spieler

inklusive der Differenzen zu Soll-Werten internationaler Klasse. Auf dieser Basis lsst

sich dann mit Hilfe des Experten-Teams ein individueller Leistungsaufbau realisieren!

TECHNIK

OPTIMIERUNG FUSSBALLERISCHER QUALITTEN

TAKTIK KONDITION

PERSNLICHKEIT


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Steuerung der Leistungsoptimierung

KONTROLLE

PLANUNG ANALYSE

PRAXISKOMMUNIKATION

Unser Ziel ist es, das leistungsfrdernde Umfeld rund um alle unsere Nationalmannschaften

auf Basis teambergreifender Qualittsstandards permanent zu optimieren. Orientierungs-

punkt hierfr ist das sportliche Konzept zur Elitefrderung. Nur so sind Erfolge im internatio-

nalen Junioren-Spitzenfuball mglich! DR. THEO ZWANZIGER DFB-PRSIDENT

Von der Karriere- bis zur Turnierplanung

Der Steuerungs- und Planungsprozess zur Optimierung der komplexen Fuball-Leistung

muss alle Leistungsbereiche umfassen. Auf Basis permanenter Ist-Analysen sind fr

Team und Spieler detaillierte Planungskonzepte aufzustellen, die von einer perspekti-

visch ausgerichteten Karriereplanung ber exakte Saisonplne fr jedes DFB-Team bis

zu kurzfristigen Steuerungsphasen (z.B. unmittelbare Turniervorbereitung) reichen.

Perspektivische Konzeption

Entwicklungskonzeption

Saisonplne

Kurzfristige Plne zur

situativen Steuerung

(jeweils fr Team und Einzel spieler)

Beobachtung nach

einheitlichen Kriterien

(u. a. Videomanagement)

Diagnostik aller leistungs -

bestimmenden Parameter

Dokumentation und

Auswertung (Datenbank)

Konkrete inhaltliche

Konsequenzen

Fixierung von Zeitfenstern

Festlegung von Strukturen

Interne Absprachen im

Trainerstab

Intensiver Austausch mit Spielern

Austausch mit Trainern

anderer Ausbildungsebenen

Hinzuziehung von Experten

Information des sozialen

Umfeldes

Eine differenzierte und kontinuierliche Diagnostik aller U-Nationalspieler ist einerseits mit Blick auf eine

individuelle Perspektivfrderung unverzichtbar, um sptere Spitzenleistungen im Weltfuball vorzubereiten.

Andererseits ermglichen erst diese Testresultate individualisierte Trainingsplne, um im Vorfeld und im

Verlauf internationaler Turniere die bestmgliche fuballerische Form jedes Spielers sicherzustellen!


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TECHNIK

Individuelles Technik-Training: Stabilisieren aller Basistechniken auch

unter extremem Gegnerdruck (Schwerpunkte: sicheres Passspiel, variable

Ballkontrolle)

Differenziertes Technik-Training auf Basis individueller Technik-Analysen

Intensive positionsspezifische Schulung: Perfektionierung der

Basistechniken angepasst an spezielle Positionsanforderungen

Technik-Qualitten von Weltklasse-Spielern als Leitbild

Alle Weltklasse-Mannschaften bestechen durch perfekte Basistechniken auf jeder Spiel-

position. Dadurch lsen die Top-Spieler auch kniffligste Spielsituationen. Optimale Basis-

techniken sind auch ein Qualittsmerkmal und permanentes Ziel aller U-Nationalspieler.

Hervorstechende technisch-taktische Bewegungsablufe internationaler Stars sind dabei

das beste Anschauungsmaterial einer sytematischen Technik-Ausbildung ab der U15.

KONDITIONTAKTIK

TECHNIK PERSNLICHKEIT

Spezielle Technik-Ausbildung

Ein spezieller Technik-Trainer begleitet als Experte kontinuierlich alle DFB-Teams ab der

U15. Parallel zum Mannschaftstraining oder in die normalen Ablufe integriert zielt ein

systematisch aufgebautes, detailliertes Technikprogramm auf technisch perfekte Einzel-

spieler. Prinzipiell mssen die Spieler dabei bei jeder Aktion gleich drei Gegner ber-

winden: Zuerst den eigenen Krper koordinativ. Dann muss der Ball in jeder Phase un-

ter Kontrolle bleiben, um schlielich ein mglichst hohes Aktionstempo zu erreichen!

Differenziertes Trainingskonzept fr U-Spieler

Ableitung von Trainingsformen

Analyse von 1-1-Situationen im Weltfuball

Technische Grundlagen

Taktisches Knnen

Dominieren einer 1 gegen 1-Situation

Individuelle Qualitten der Perspektivspieler

Qualittsmerkmale von Weltklasse-Spielern

Modell einer individuellen Technik-Taktik-Ausbildung


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Fitness als Basis fuballerischer Spitzenleistungen

Optimale Fitness ist die Basis fr fuballerische Hchstleistungen. Deshalb mssen im

Leistungsfuball intensiv alle Mglichkeiten zur Optimierung der krperlichen Leistungs-

potenziale ausgeschpft werden. Die systematische und kontinuierliche Optimierung der

Fitness ist deshalb ein zentrales Element der DFB-Elitefrderung. Zu diesem Zweck er-

gnzt bei jedem DFB-Team ein spezieller Fitness-Trainer den Trainerstab!

Modell einer Fitness-Ausbildung von Spieler und Team

Individualisierte Frderung fuballerischer Fitness

Eine konsequente Individualisierung der Fitnessarbeit ist dabei das unverkennbare Merk-

mal eines perspektivisch ausgerichteten Leistungsaufbaus der Top-Talente, um sie vor

allem auf sptere Extrembelastungen vorzubereiten. Kurzfristig muss der Fitnesstrainer

Team und Spieler auf den Punkt, z.B. fr ein Lnderspiel, optimal fit machen. Bei einem

belastungsintensiven Turnier hat er darber hinaus die Aufgabe, die aktuelle Form und

Fitness durch eine individuelle Begleitung auf hchstmglichem Level zu stabilisieren.

OPTIMALER PHYSISCHER

LEISTUNGSAUFBAU

OPTIMALE PHYSISCHE

LEISTUNGSBEREITSCHAFT

TRAININGSPIEL

DFB-TRAINER

FITNESS-TRAINER

KONDITIONTAKTIK


KONDITION

Individualisierte Athletikprogramme

Differenzierte leistungsdiagnostische Trainingssteuerung

Individualisierung des Fitness-Trainings auf Basis des speziellen

konditionellen Anforderungsprofils einer Position

Formstabilisierung unter Extrembelastungen internationaler

Turniere


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PROGNOSE TRENDS TYPISCHE STRKEN

Spielsystem

U15 bis U17 U18 bis A-Team Mit dem Ball Gegen den Ball

Spielprinzipien

Einflussfaktoren und Elemente der Spielphilosophie

Spielphilosophie fr DFB-Teams

KONDITIONTAKTIK


TAKTIK

Schnelles Umschalten nach Ballgewinn oder -verlust

Ballorientiertes Verschieben im Block mit dem Ziel eines Ballgewinns

ffnen der Spielflche in Breite und Tiefe, Schaffen von Anspielstationen

Prziser Spielaufbau mglichst durch das Zentrum

Schnelle Ballpassagen und kreative Einzelaktionen

Basis mannschaftsbergreifender, perspektivisch angelegter Sportkonzepte im DFB

Klare sportliche Orientierungspunkte fr die DFB-Trainer, aber auch die Nationalspieler

Klare Qualittskriterien fr die Analyse und Auswertung jeder Nationalmannschaft

Entwicklung und Spielkultur durch Automatismen in Offensive und Defensive

Eine klare Struktur, Organisation und Aufgabe fr jedes DFB-Team als Basis von Kreativitt

Ziele der DFB-Spielphilosophie

Einheitliche Spielauffassung als sportliches Leitbild

Mit einer einheitlichen Spielauffassung von der U15 bis zur A-Mannschaft bekommen die

DFB-Trainer hilfreiche Orientierungen fr eine teambergreifende, aufeinander abge-

stimmte Arbeit mit den jeweiligen DFB-Teams an die Hand.

Diese Spielauffassung fr alle DFB-Mannschaften bercksichtigt dabei

eine fundierte Prognose perspektivischer Tendenzen im internationalen Fuball

eine detaillierte Analyse kurzfristiger Trends im internationalen Fuball (z.B. WM/EM, CL)

typische Leistungspotenziale des deutschen Fuball(er)s


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Aggressiver, dynamischer, attraktiver Fuball mit diesen Schlagworten lsst sich unsere

Spielphilosophie umschreiben. Im Detail wollen wir eine kompakte defensive Organisation,

schnelle Umschaltaktionen nach Ballverlust und -gewinn sowie Automatismen beim Angriffs-

aufbau gegen formierte Gegner weiter perfektionieren! JOACHIM LW BUNDESTRAINER

Beispiel Spielsystem: Offensive Grundordnungim 4:4:2

Beispiel Spielprinzipien: Tiefenstaffelung derbeiden Angriffsspitzen im 4:4:2

Detailanpassungen der Spielphilosophie als Daueraufgabe

Die Spielauffassung der DFB-Teams formuliert relativ konstante und klare Vorgaben fr

Grundformationen und taktische Basisprinzipien in Offensive und Defensive, die jedoch

offen bleiben mssen fr Erweiterungen, Detailanpassungen und gegebenenfalls sogar

spielstrategische Neuorientierungen.

Diese taktischen Basisprinzipien bestimmen gleichzeitig verbindliche Qualittsstandards

fr jedes DFB-Team, an denen sich Mannschaft, Spieler und Trainer jeweils messen lassen

mssen.


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Verbindliche Orientierungspunkte auf dem Weg zur Spitze

Intensive Persnlichkeitsfrderung

KONDITIONTAKTIK


PERSNLICHKEIT

Positive leistungsorientierte, professionelle Einstellung

Siegermentalitt mit Leader-Qualitten

Individuelle Qualitten mit gleichzeitiger Team-Orientierung

Selbstkritische Einstellung mit dem Willen zum Lernen

Positives Verarbeiten von Drucksituationen

Lebensperspektiven

(Spieler-)Persnlichkeiten mit einem sicheren und

vorbildlichen Auftreten

Verinnerlichte soziale Werte und soziale Kompetenz

(Teamorientierung nicht nur im Fuball!)

Fundierte schulisch-berufliche Ausbildung

Individuelle Strken und Ressourcen auch auerhalb des

Fuballs als Basis eines stabilen Selbstbewusstseins

Professionalitt

Leistungswille und Disziplin auf und neben dem Spielfeld

Selbstkritik und Offenheit

Stabile professionelle Einstellung: konstruk tives Ver-

arbeiten von Rckschlgen, emotionalen

Extremsituationen wie Rampenlicht/Ersatzbank

Verinnerlichte Normen und Werte

dfb talente fordern und foerdern

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