ДЕТСКИЙ САД №119 ОАО «РЖД»

ДЕТСКИЙ КАЛЕНДАРЬ

ди­дак­ти­че­ский­ ма­те­ри­ал­для­ за­ня­тий­ ро­ди­те­лей­ с­детьми­в­усло­ви­ях­се­мьи

­Детский­­­­­Календарь­­­­­

Детский­календарь

Авторы:сотрудники Федерального института развития образования Министерства образования и науки РФС.Г. Доронов, Т.Н. Доронова, Е.Г. Хайлова

Детский­календарь

Основная цель:создание единого социокультурного образовательного

пространства

Детский­календарь

Структура  содержания: • сюжетная игра  

• игры с правилами

• продуктивные виды деятельности

• познавательно-исследовательская

деятельность ребёнка

• чтение художественной литературы

Детский­календарь

Алгоритм внедренияПедагоги + Родители

1. Знакомятся с содержание2.Определяют направления работы3. . Определяют  содержание   и  формы проведения совместной разъяснительной работы 4 Проводят практические занятия, консультации  5Изучают рекомендации и планируют работу в группе6 Информируют родителей об образовательной деятельности  детского   сада 7 .Обсуждают результаты совместной деятельности с ребёнком по использованию материалов « Детского  календаря»

Детский­календарь

Пр

еи

мущ

еств

а

испол

ьзо

вани

я «

Детс

кого

кал

енд

ар

я»

• Расположение родителей • Готовый материал для работы• Соответствие ФГОС• Родитель узнаёт о ребёнке больше• Организация совместного полезно

организованного времени в семье• Организация взаимодействия семьи и ДОУ• Единое образовательное пространство• Яркая наглядность• Стимулирование родительской активности• Обратная связь между субъектами

образовательного процесса• Формирование домашней библиотеки• Развитие не только детей, но и пополнение

ресурса родителей• Сплочение семьи

• охват всех культурных практик;• возможность партнерского взаимодействия взрослого с ребенком;• содержание  «ДК» делает  образование  в  семье  организованным  и  целенаправленным,

не лишая  семью  своих специфических образовательных возможностей;• образование  в  семьях  становится  единым  для всех детей группы  детского   сада , в результате

этого • у родителей, воспитателей  и  детей появляется  единое  смысловое поле; • образование  детей выстраивается на взаимодополняющих действиях родителей и педагогов,

каждый из участников образовательного процесса имеет возможность постоянно дополнять и расширять образовательное  содержание , начатое другим;

• обеспечение   повторяемости упражнений; • своевременное определение  и  преодоление трудностей, которые возникают у ребенка;• адекватное оценивание возможностей ребенка, его достижений  и  неудач;• благодаря  единому   содержанию  «ДК» (известные всем детям художественные произведения,

общие поделки, общие правила игры  и  др.) создаются благоприятные условия для совместной деятельности детей друг с другом;

• открытость образовательного  содержания  для всех участников;• единство образовательного  содержания ;• взаимодополняемость (образовательная работа в  семье  дополняется образовательной работой  в 

 детском   саду ,  и  наоборот.);• взаимоконтроль (Взрослые участники образовательного процесса могут оценить достижения друг

друга);• родители с помощью педагогического коллектива детского сада смогут: эффективно использовать для развития малышей столь любимую ими игру; систематически предоставлять ребёнку необходимую для детского ума информацию; регулярно читать детям художественную литературу: в рисовании и аппликации проводить работу по формированию у ребёнка практических умений и

навыков, направленных на развитие его творческих способностей.• содержание  календаря ориентировано на минимальные трудозатраты при его использовании,

среднее время занятия с ребенком составляет 5-10 минут в день;• использование «ДК» не требует от родителей дополнительных материалов, кроме ножниц, клея  и 

цветных карандашей или фломастеров;• количество предлагаемых занятий (30 занятий в месяц) рассчитано на ежедневное использование,

что содействует формированию привычки родителей  и  детей к систематическим занятиям.

   

Пр

еи

мущ

еств

а

испол

ьзо

вани

я «

Детс

кого

кал

енд

ар

я»

И СЕМЬЯ, И ДЕТСКИЙ САД ОДИНАКОВО НУЖНЫ РЕБЕНКУ.Спасибо за внимание!!!