det sociokulturella funktionshindret 16 nov · presentation autism och det pedagogiska...
TRANSCRIPT
Det sociokulturella funktionshindret
och Tydliggörande pedagogik
Elin Löberg Habiliteringsassistent
Iraj Yekerusta Habiliteringsutvecklare
Presentation
� Autism och det pedagogiska arbetssättet
� Utmanande beteende, bakomliggande orsaker
� Bemötande, värderingar, verksamhetskulturer
� Tillbakablick, det sociokulturella funktionshindret
� Reflektioner
Vår syn på autism
�Autism är en funktionsnedsättning
�Autismspektrum som ett paraplybegrepp
�Hjärnan bearbetar informationen annorlunda
�Nedsatt förmåga till samspel
�Begränsade intressen
�Annorlunda sätt att kommunicera
Hur jobbar vi?
• Tydliggörande pedagogik
• Kunskap om autism
• Kunskap om personen
• Dokumentation, ett pedagogiskt verktyg
• Visuella hjälpmedel
Exempel på hjälpmedel
Målet med tydliggörande
Tankar och handlingar
Personen säger
nej till att åka till
badhuset.
Vägrar följa med,
blir stressad och
biter sig.
Annorlunda sätt att
bearbeta och förstå
information – Vilket
badhus? Hur länge? Vad
ska jag göra sedan?
Kommer jag tillbaka hem?
Dålig ordförståelse- Kanske
inte förstår att man ska
bada
Svårigheter med
kommunikationen – Har inte
förmågan att förmedla
detta.
Hur hanterar vi vår stress?
Verksamhetskulturer
� Den dominanta kulturen, maktutövande
� Hemtjänst kulturen, arbete åt individen
� Uppfostran kulturen, bildbara och obildbara
Stockholm idiotanstalt i Upplands Väsby, ca 1900
�
http://www.levandehistoria.se/files/inline/4.1.10.jpg
Herman Lundborg,
chef för statens
institut för rasbiologi i
Uppsala 1921-35
Rasbiologi och sterilisering
http://www.levandehistoria.se/files/1_1_2(2).jpg
• Rasbiologins genomslag
• Samhället ska skyddas
• Sterilisering är nödvändig
Sterilisering
�1934 antas lagen
�30000 steriliseras
�De fattiga, lagens offer
�1976 avskaffades lagen
Vipeholm i Lund, 1953
Agne Johansson, i mitten, klassades
som "sinnesslö" och skickades till
anstalten Salbohed och steriliserades
DN kultur och nöje 2010-03-30
Agne Johansson
Mongoloida män, Vipeholms
sjukhus för sinnesslöa, Lund..
Det var män som dessa som
utsattes för experimenten
med Vipeholmskolan
Mongoloida män, Vipeholms
sjukhus för sinnesslöa, Lund,
Vipeholm 1949
Synen på sinnesslöa förändras efter andra världskriget.
Nytt sätt att se och förstå funktionsnedsättningar
Uppkomsten av nya inriktningar inom psykologin
Autism som en psykisk sjukdom
Förändring och anpassning
Autismbehandlingen under 60-talet
� Bruno Bettelheims The Empty fortress
(teorin om de kyliga mödrarna)
� Mödrar kopplades bort från sina barn
� Allt föräldrar sa förvreds till
relationstermer och vändes mot dem
Från terapi till pedagogik
�Två Parallella synsätt under 70-talet
�En biologisk/medicinsk syn och en
psykologisk och delvis pedagogisk syn.
�Mitt emellan dessa stod vårdpersonalen.
Mellan pedagogik och terapi
� ”Vi har inte ens kommit därhän att alla professioner talar om samma
sak när de talar om autism. En stor del av vuxenpsykiatrerna och de
psykoanalytiskt orienterade psykoterapeuterna talar om autism och
tänker då på det autistiska delsymtomet i schizofreni, det vill säga en
avskärmning eller självförsjunkenhet. Vi pedagoger talar om autism och
tänker på syndromet autism, ett biologiskt orsakat funktionshinder som
diagnostiseras enligt fastställda kriterier. På det sättet talar vi alltför ofta
förbi varandra.”
� Eva Mandre
Det sociokulturella funktionshindret
� Tanketraditioner, metoder
� Värderingar och normer
� Industrialism och rationalism
� Individ, en produktiv intelligens
Att ha autism är inte det samma som
att vara omänskligMen det innebär att man är annorlunda i grunden.
Det innebär att det som är normalt för andra inte är normalt för mig
Och det som är normalt för mig är inte normalt för andra.
Jag är på sätt och vis oerhört illa utrustad för att överleva i den här världen, likt en utomjording som strandat utan karta.
Men min personlighet är intakt. Mitt själv är oskadat. Livet har både mening och värde för mig och jag önskar att inte bli botad från mig själv…
Inse att vi är lika främmande för varandra och att mitt sätt att vara inte endast är en skadad variant av ditt.
Visa mig respekt att möta mig på mina egna villkor.
Arbeta med mig för att bygga broar mellan oss.
Jim Sinclair 1992
Lite lästips!
Det är bra att fråga… En riktig människa Autismspektrum
Gunilla Gerland Gunilla Gerland Lorna Wing
Att förklara autism, Sören Kristiansen
Vägval och växande, Lennart Danielsson, Ingrid Liljeroth
Fokus på autism, Shirley Cohen
Autism-från teoretisk förståelse till praktisk pedagogik, Theo Peeters
Vägledning, Birgitta Andersson,
Sociala berättelser, Birgitta Andersson
Länkar
• www.autism.se
• www.pedagogisktperspektiv.se
• www.autismforum.se
• www.attention-riks.nu
• www.neuronetet.se
• www.levandehistoria.se