Fremtidens geofaglige utdanning

....... noen ytre forutsetninger og tanker

Harald Walderhaug

prodekan for utdanning – MatNat UiB

DET MATEMATISK-NATURVITENSKAPELIGE FAKULTET

http://www.bott-samarbeidet.no/konferanse/program.html

Foredrag av Silvija Seres på BOTT-konferansen: «Digitale trender, ledelse og kompetanse»

(fra Eimund Nygaard, Lyse/UiS, UH-nett vest 9. mars 2017)

Hvordan implementere retningsendringer i studieprogrammene?

De siste 15 år – opp og nedtur....

Nedtur i oljebransjen

Skjerpet matematikkrav

Informatikk

Geovitenskap

Petroleumsteknologi

Vi konkurrer nasjonalt med andre realfags- og ingeniørutdanninger om relativt få hoder...

1) Prosentvis fordeling av R1 og R2 bakgrunn på hvert studieprogram

Faktorer som har trukket rekrutteringen ned

• Oljen – jobbutsikter

• Oljen- klima/imageproblem

• R2 krav – flere slåss om et relativt lite antall hoder

Faktorer som burde trekke rekrutteringen opp

• Økt fokus på klimaendringer

• Økt fokus på geofarer

• Energiomstilling (geotermi, vann, vind.......)

............

Hvordan redefinere oss selv som et bredt studium med mange anvendelser og brei samfunnsrelevans?

Kilde: Ideas2evidence; Arbeidsgiverundersøkelsen 2011

Arbeidsgivernes rangering av ulike kvalifikasjoners betydning for ansettelse:

UiB-Studentenes egenvurdering av ferdigheter tilegnet i studiet2 år etter endt utdanning:

Kilde: Ideas2evidence – kandidatundersøkelsen 2016