No âmbito do projeto

Erasmus +, Educação e

Formação, EU-TOPIA,

Thinking about Langua-

ge, Social Media, Econo-

mics, Democracy and

Environment, de 15 a 21

de fevereiro, decorreu

mais uma mobilidade,

desta vez à Estónia. Par-

Uma Semana Repleta de Afetos

DESTAQUES

DESTA EDIÇÃO

Setembro 2014 / Fevereiro 2015

Nesta edição:

Página 1

- Erasmus+ na Estónia

- Semana dos Afetos

Página 2

- Projeto de vida e vocação

Página 3

- Educação Especial com Afe-

tos

- Encontros de Boccia

- Dia de S. Valentim

Página 4

- Masterclasses Internacionais

em Física de Partículas

- MassTraining em SBV 2016

Boletim Informativo

A Biblioteca Escolar

dinamizou na semana de

14 a 19 de fevereiro a

Semana dos Afetos. Com

o objetivo de valorizar

os afetos, incentivar

relações de cooperação

e partilha e promover o

livro e a leitura, realiza-

ram-se várias atividades,

muitas delas em trabalho

colaborativo com outros

professores e instituições.

Neste âmbito, realizou-se

no dia 15 de fevereiro a

atividade Histórias e An-

danças. Os alunos do

10.ºF, Curso Profissional

de Técnico Auxiliar de

Saúde, com os professo-

res de Português, Helder

Tavares, e a professora de

Biologia, Cristina Galhar-

do, deslocaram-se ao

Centro Comunitário de

Alvite, a fim de convive-

rem com os idosos desse

centro e fomentarem

relações intergeracionais.

Os alunos leram uma

carta do livro “ Homem

da Nave” de Aquilino Ri-

beiro, e tendo como base

este excerto, os mesmos,

ajudaram os idosos a es-

crever uma carta para

enviarem aos seus familia-

res. Seguidamente,

os alunos da turma

ofereceram cora-

ções de papel, em

forma de origami,

com uma quadra

popular.

Este encontro

continuou com um

momento de des-

contração, onde as duas

gerações cantaram, dança-

ram e lancharam juntas.

Os alunos do 12.º ano,

turmas C e D, na disciplina

de Psicologia B, apresenta-

ram o livro “Quanto vale a

Amizade?”, de Maria Lúcia

Carvalhas, aos alunos do

pré-escolar e do 1º ano,

nos dias 17 e 19 de feve-

reiro. As turmas foram

divididas em grupos e

cada um deles desenvol-

veu atividades diferentes

para a apresentação da

história. Foi uma atividade

bem aceite, quer pelos

mais novos, quer pelos

seus professores, e foi,

também, uma experiência

muito enriquecedora para

os alunos do ensino se-

cundário.

MassTraining SBV 2016

Encontros de Boccia

ticiparam os alunos Inês

Sobral (10.º B), Francisco

Melo e Tiago Fernandes

(11.º A), Clara Teles (12.º

A) e Henrique Governo

(12.º B).

No primeiro dia,

conheceu-se uma

escola estónia ,

Kadrina Keskkool.

Seguidamente, todos

os alunos fizeram

apresentações inte-

rativas, previamente

preparadas nos

respetivos países,

nomeadamente uma

“language lesson” e

a análise de um

“language question-

naire”. Após estas

a p r e s e n t a ç õ e s ,

c o n s t i t u í r a m - s e

grupos multilingues,

nos quais os alunos

desenvolveram vá-

rias atividades relaci-

onadas com diver-

sos temas. De tarde,

apresentaram os

resultados destes

trabalhos. À tardi-

nha, decorreu uma festa,

destinada aos alunos, no

Centro de Juventude da

cidade de Rakvere.

(Continua na página 2)

Projeto Erasmus +, Educação e Formação,

EU-TOPIA, Mobilidade à Estónia

Visita de Estudo de EMRC: Projeto de vida e vocação

Projeto Erasmus +, Educação e Formação, EU-TOPIA, Mobilidade à Estónia (cont. da capa)

Página 2

No dia seguinte, partimos

para Tartu, uma cidade

universitária. Nesta mes-

ma cidade, visitou-se

Ahhaa, o Centro de Ciên-

cia. O “Science Theatre

Show”, intitulado “Burning

Chemistry”, no qual varia-

díssimas experimentações

químicas foram apresenta-

das de modo lúdico, cati-

vando o interesse de to-

dos. Ainda nas instalações

deste Centro de Ciência,

Ahhaa, os alunos, assim

como os professores,

tiveram a oportunidade de

experimentar as diversas

valências que este Centro

de Ciência oferece aos

visitantes. Na 5ª feira, decorreu um

tour em Laääne Viru. A

neve abundante conferia

um cunho lindíssimo às

imensas planícies, salpica-

das, aqui e além, de casas

de madeira típicas e garri-

das (amarelas, verdes,

bordeaux, …). As

florestas, com os seus

pinheiros cobertos de

neve, eram de uma

beleza encantadora.

Visitámos também o

museu Läsna, interes-

sante pelas peças sin-

gulares e tipicamente

ilustrativas da cultura

estónia. Visitámos

ainda Sagadi Manor, uma

casa senhorial do século

XVIII. Já em

Rakvere, tivemos

a oportunidade de

visitar o castelo

da cidade, no qual

o guia, usando

trajes medievais,

explicou e drama-

tizou alguns aspe-

tos da história do

país. A título de

exemplo, refere-

se que a Estónia, ao longo

de séculos, foi invadida e

dominada por dinamar-

queses, finlandeses, ale-

mães, suecos, russos, (…),

o que, naturalmente, se

refletiu, não só na própria

língua, como também na

cultura do país. Ainda em

Rakvere, visitámos uma

Smart House, tendo todos

ficado a conhecer as van-

tagens, sob o ponto de

vista ecológico, de uma

casa deste género.

Na 6ª feira, foram apre-

sentados, por todos os

países, os trabalhos relati-

vos aos temas “work/

unemployment”, nomea-

damente a situação atual

em cada país, assim como

os tipos de emprego que

serão, eventualmente,

mais requisitados a partir

de 2050. Realizaram-se

também diversas ativida-

des em grupos multilin-

gues. De tarde, a

prática de ski de

fond, que as condi-

ções climatéricas do

país naturalmente

propiciam, entusias-

mou os alunos, pois,

para alguns, este

desporto revelou-se

uma autêntica novi-

dade. À noite, pudemos desfru-

tar de alguns pratos da

gastronomia estónia num

jantar que decorreu na

Palmse Tavern. No final,

f o m o s

agraciados

com a

atuação de

um grupo

de música

e danças

populares.

Muitos dos

alunos e

professo-

Tesouro

Nacional. De segui-

da, visita-

mos as

i r m ã s

Domin i -

canas de

clausura,

o que foi

uma experiencia marcan-

te. Das várias perguntas

que lhes fizemos pode-

mos concluir que, para

estas irmãs, foi uma op-

ção de vida livre e realiza-

dora, a alegria era trans-

bordante, e nós sentimo-

nos bem naquele ambien-

te. Junto ao santuário de

Nossa Senhora dos Re-

médios, desapertamos os

nossos sacos e partilha-

mos os alimentos uns

com os outros. À tarde, visitamos o esta-

No passado dia 19 de feve-

reiro, os alunos de Educa-

ção Moral e Religiosa Ca-

tólica do 9.ºAno realizaram

uma visita de estudo a

Lamego com o tema: Pro-

jeto de vida e vocação. Foi

um dia muito agradável,

com boa disposição e par-

tilha. Em Lamego tivemos a

oportunidade de visitar os

museus da cidade, onde

nos encantamos com a arte

(a pintura e escultura)

sacra. Vimos também 18

peças de singular valor que

foram classificadas como

belecimento prisional

onde entramos com toda

a segurança. Fomos rece-

bidos numa sala de visitas

com a presença da Srª

Diretora e de dois chefes

da guarda prisional, as

perguntas foram

abundantes. Os

reclusos que ali se

encontram sem

liberdade, fizeram-

nos pensar que

devemos sempre

levar uma vida com

boa conduta. Já no término da

nossa estadia por

Lamego, deslocamo

-nos até ao Seminá-

rio Maior onde

fomos acolhidos

pelo Reitor e dois

seminaristas do 6.º

ano. Falaram-nos de

vocação e interpela-

ram-nos acerca da

mesma. Regradamente,

visitamos os espaços

(Capela, quartos, refeitó-

rio, biblioteca e sala de

estudo). Ali vivem jovens

que se entregam a Deus

livremente para uma mis-

são: Anunciar a Boa Nova,

com esperança e caridade.

Foi um dia muito enrique-

cedor, gostaríamos de ter

mais visitas de estudo

como esta, porque a ver

também se aprende.

Vanessa, n.º15 9.ºB

e

Telmo, n.º 15 9.ºD

res envolveram-se, com

os elementos do grupo,

em algumas danças. Os

lindíssimos trajes tradicio-

nais, assim como diversos

instrumentos musicais sui

generis são também dig-

nos de apreço. No sábado, partimos para

a capital, Tallinn, onde

apreciámos um ambiente

medieval patente nas suas

praças, na arquitetura de

vários dos seus edifícios,

em ruas, nos trajes usa-

dos por vendedores de

deliciosas amêndoas e

nozes torradas e envoltas

em canela, vendidas em

barraquinhas que recons-

tituíam as medievais, nos

trajes também de anima-

dores de rua, etc. Em maio, será a vez da

nossa escola receber,

com regozijo, mais de

quarenta professores e

alunos dos países que

integram este projeto.

Oportunamente, dar-se-á

conta desta experiência

indubitavelmente interes-

sante para todos. Em conclusão, as vanta-

gens que advêm para os

alunos do seu envolvimen-

to neste projeto são

imensas, pois além de

contactarem com jovens

provenientes de vários

países com culturas, em

alguns casos, muito dife-

rentes, enriquecendo,

deste modo, as suas vi-

vências pessoais, consoli-

dam também o seu espíri-

to de tolerância, precisa-

mente devido a essa rica

diversidade de culturas.

Para além disso, uma vez

que a língua de comunica-

ção do projeto é a inglesa,

têm ainda a oportunidade

de melhorar significativa-

mente as suas capacidades

linguísticas, tanto a nível

oral, como escrito, o que,

obviamente, “na aldeia

global” em que vivemos,

se revela de crucial im-

portância.

A equipa do projeto,

Aida Diamantino Cardoso

Graça Coutinho Mendes

Mª Fátima Lameira

Felisberto Nogueira Lima

Everilde Tojal Rebelo

EDUCAÇÃO ESPECIAL com Afetos…

Página 3

AFETOS é isso mes-

mo… É um Sentimento

forte… É tão Profundo

que Nós não Esquece-

mos…

Para comemorarmos a

Semana dos Afetos lá

voltamos nós a dar Vida

aos Ateliês Pedagógicos e

asas à nossa imaginação…

desde a confeção da mas-

sa à mão, a cozedura das

bolachas no forno, o

embalamento decorado

com ráfia, e corações

com muitas palavras de

sentimento passaram

pelas nossas mãos e cla-

ro, com ajuda das profes-

soras (Sónia e Maria

João) confecionamos

bolachinhas em forma de

coração…

Sabemos que gostaram

muito… e prometemos

voltar a repetir a receita.

Afetos e Carinho são

doses necessárias para o

nosso dia a dia… Até

breve…

Grupo de Educação

Especial

ENCONTROS DE BOCCIA

do Agrupa-

mento de Es-

cola de Tabua-

ço e de Lame-

go- Lat ino

Coelho. A nossa escola

participou com

quatro equipas

de três jogado-

res e com dois

individuais. Os jogos inicia-

ram-se por

v o l t a d a s

10h30m e terminaram às

13h30M. Fizemos

um intervalo para

um pequeno lanche

servido pelos alu-

nos do curso pro-

fissional do agrupa-

mento que nos

recebeu. Estava

tudo delicioso! Por fim também almoça-

mos na cantina do mesmo

agrupamento. Foi mais um encontro em

que participamos e no qual

nos divertimos muito. A

próxima escola a receber

o 2.º torneio deste ano é a

nossa. Já estamos nos

preparativos…

2.º ENCONTRO No dia 11 de fevereiro

recebemos na nossa esco-

la os colegas do Agrupa-

mento de Escola de Tabu-

aço e de Lamego- Latino

Coelho, para o 2º encon-

tro de Boccia. Foi uma manhã desportiva

levada muito a sério e na

qual também nos diverti-

1.º ENCONTRO No dia 14 de janeiro de

2016, os alunos de Educa-

ção Especial participaram

no primeiro encontro de

Boccia deste ano letivo

que decorreu em Tabua-

ço. Também participaram

neste torneio os alunos

mos muito. Na semana anterior, anda-

mos muito atarefados.

Além das várias aulas,

também fizemos estas

lembranças para oferecer

aos nossos colegas e pro-

fessores. O próximo encontro é

em Lamego.

Os alunos de Educação

Especial

ATIVIDADES DO DIA DE SÃO VALENTIM

A turma do Curso Voca-

cional do 9.º ano, na área

da componente técnica

de Comércio, levou a

efeito no âmbito da co-

memoração do dia de S.

Valentim, a atividade

comercial designada,

Bar S. Valentim, com

venda de produtos

alusivos ao dia. Tam-

bém os alunos de

Francês e de Inglês,

do Terceiro Ciclo do

Ensino Básico, expu-

seram os seus trabalhos

temáticos sobre o Dia de

São Valentim. Este dia que

está assinalado no calendá-

rio gregoriano no dia 14 de

fevereiro, é uma efeméride

habitualmente conhecida

como o Dia dos Namora-

dos. Neste sentido desta-

cam-se, entre os trabalhos

expostos, os múltiplos

Postais do Dia dos Namo-

rados bem coloridos e

repletos de corações e

mensagens de amor!

Rua Dr, João Lma Gomes, 3

3620-168 Moimenta da Beira

Tel: 254 520 110

Fax: 254 520 119

C o r r e i o e l e t r ó n i c o :

geral@escolasmoimenta.pt

servicos@escolasmoimenta.pt

www.escolasmoimenta.pt

AGRUPAMENTO DE

E S C O L A S D E

MOIMENTA DA BEIRA

Ficha Técnica

Estamos na WEB:

www.escolasmoimenta.pt

Masterclasses Internacionais em Física de Partículas

Alunos a sentiram-se uns verdadeiros “Cientistas… por um dia”.

Esta publicação pertence

ao Agrupamento de Esco-

las de Moimenta da Beira.

Edição, arranjo gráfico e

montagem: António Beato Serra e

Amílcar Sarmento.

Revisão de textos:

Conceição Pinheiro.

Colaboração das profes-

soras Maria do Carmo

Aires e Maria João Rodri-

gues.

Os alunos de Física do

12.º Ano, da Escola Básica

e Secundária de Moimenta

da Beira, participaram no

passado dia 17 de feverei-

ro, nas Masterclasses In-

ternacionais em Física de

P a r t í c u l a s

(www.physicsmasterclasse

s.org), uma iniciativa a

nível europeu, que preten-

de mostrar aos jovens,

entre os 15 e os 19 anos,

todo o tipo de atividades

que são desenvolvidas na

Física Experimental de

Partículas e que se reali-

zou na UTAD – Universi-

dade de Trás-os-Montes e

Alto Douro, em Vila Real. Foram acompanhados

pelas docentes Joana Cor-

reia e Bernardete Mar-

ques, responsáveis pela

disciplina de Física do 12º

Ano no presente ano

lectivo, e pelo docente

Paulo Sanches, que já par-

ticipou em edições anterio-

res das Masterclasses e que

já teve a oportunidade de

realizar a Escola de Verão

no CERN (www.cern.ch)

em 2007. A participação neste even-

to, já é uma atividade habi-

tual promovida pelo Grupo

disciplinar de Física e Quí-

mica da Escola, no qual já

participa desde 2008. Este

ano, a Escola de Moimenta

Mass Training em SUPORTE BÁSICO de VIDA 2016

No dia 12 de fevereiro de

2016, decorreu uma ativi-

dade, na escola secundária

de Moimenta da Beira, com

os alunos do curso profis-

sional técnico auxiliar de

saúde, no âmbito da disci-

plina de Gestão e Organi-

zação de Serviços e Cuida-

dos de Saúde. Esta ativida-

de consistiu num treino

teórico/prático sobre Su-

da Beira foi a única escola

de fora de Vila Real a mar-

car presença. As atividades começaram

com um “curso de treino”,

em três palestras, onde

foram ensinados os funda-

mentos da Física de Partí-

culas e as Técnicas básicas

usadas na análise de acon-

tecimentos. Numa segunda

parte, depois do almoço,

foram fornecidos, aos alu-

nos, um conjunto de ima-

gens de acontecimentos

reais, adquiridos em

ATLAS & CMS – LHC (o

grande acelerador de

partículas, existente no

CERN), sendo-lhes solici-

tada a sua classificação

por categorias. No final,

os resultados foram parti-

lhados entre os vários

grupos e discutidos em

videoconferência, mode-

rada por investigadores

no CERN, com outros

grupos de Universidades

estrangeiras aderentes

ao evento nesse dia

(Alemanha, Holanda,

Polónia e Reino Unido). As Masterclasses Inter-

nacionais em Física de

Partículas, em Portugal,

são coorganizadas pelo

LIP – Laboratório de

Instrumentação e Física

Experimental de Partícu-

las (www.lip.pt) e pelas

Universidades e Institu-

tos onde é realizada. O grupo participante,

agradece à Câmara Mu-

nicipal o apoio à sua

deslocação a Vila Real,

na cedência do respetivo

transporte.

Os professores

este sistema; como acio-

nar o 112; como socorrer

a vítima inconsciente e as

manobras de

Suporte Básico de

Vida. Os alunos acha-

ram esta atividade

interessante, pois

a p r e n d e r a m

variadas técnicas

que permitem

salvar vidas. Os

alunos partici-

param ativa-

mente, colabo-

rando com os profissio-

nais do INEM, que ensi-

naram todas as técnicas

de forma interativa e

elucidativa, sempre

disponíveis para o es-

clarecimento de dúvi-

das, que eram muitas. Os alunos considera-

porte Básico de Vida (SBV)

com a colaboração do Insti-

tuto Nacional de Emergên-

cia Médica (INEM) – “Mass

Training em SBV”. Nessa atividade, os alunos

aprenderam como se orga-

niza o Sistema de Emergên-

cia Médica Português, os

diversos meios usados no

socorro à vítima; os vários

profissionais que integram

ram que atividades

destas são sempre uma

mais valia, uma vez que

nos permitem praticar

e estar o mais próximo

possível de uma das

realidades que nos

pode esperar enquanto

futuros profissionais. SEJA SOLI-

DÁRIO E LIGUE 112!!

Enfermeira Bruna Pinto