¡despacio colegio! vais a describir oralmente cada viñeta. hace falta utilizar las construcciones...
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¡Despacio colegio!
Vais a describir oralmente cada viñeta. Hace falta utilizar
las construcciones propuestas.
Para localizar: ESTAR
Para describir una acción: ESTAR + Gerundio (ando/iendo)
Para expresar un estado: ESTAR + adj. o part.pas. (rad+ado/ido)
Marco Antonio
Marco Antonio es un alumno (Tiene una mochila en los hombros) Está delante de la puerta de su aula en el colegio.
Está cantando/silbando: está muy relajado/quieto/tranquilo
Doña Inés, la maestra, le reprocha a Marco Antonio…
□ no tener sus cosas □ llegar con retraso □ no cerrar la puerta.
Está enfadada porque …
La obligación: Tener que + inf.
Estar enfadada =
Doña Inés, la maestra, le reprocha a Marco Antonio llegar con retraso. Está enfadada porque tiene que llegar/estar a las nueve.
¿ Entiende Marco Antonio ? Y sus compañeros…
Reirse a carcajadas
Preguntar
Poner una cara de tonto
Marco Antonio no entiende porque la profesora está enfadada: le pregunta « ¿Por qué? ¿ Qué ha pasado? ».Y sus compañeros se están riendo a carcajadas porque él pone una cara de tonto.
La costumbre: Soler + inf.
= divertido (irónico)
Marco Antonio suele llegar tarde casi todos los días y finge no entender. La maestra suele enfadarse todos los días.
Marco Antonio pretende … y la invita a …
Hacer el tonto /el indio
(aqui)asomarse≈ mirar
Marco Antonio pretende comportarse como es debido. En realidad hace el tonto. La invita a mirar/asomarse por la ventana
Quejarse: se plaindre
La hipotesis:
A lo mejor + ind.
Enseñar = mostrar*(o→ue)
A lo mejor, le está enseñando - un accidente en la calle
- una huelga delante del colegio
La obligación: Tener que + inf.
Burlarse de = se moquer de
Marco Antonio le explica que tiene que ir despacio por la calle, tiene que respetar las señales de tráfico. Se está burlando de ella delante de sus compañeros.