desenvolvimento pessoal e profissional (dpp) disciplina de núcleo comum da 1 a. série...
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DESENVOLVIMENTO PESSOAL E PROFISSIONAL(DPP)
Disciplina de Núcleo Comum da 1a. SérieInformações Gerais
FACULDADE ANHANGUERA DE JOINVILLE UNIDADE II
DATA DE ABERTURA DOS TEMAS DE AULA
2º. Bimestre
ATIVIDADES DA DISCIPLINA
LEGENDA:
• Atividade Colaborativa = EM GRUPO
Aula –Tema 07: Elaboração de currículo – (Entregue ao professor)
ATIVIDADE COLABORATIVA – 2º. Bimestre
RELATÓRIO FINAL – ORIENTAÇÕES GERAIS
A Human Nature é uma ONG internacional que trabalha na preparação de jovens profissionais para o
mercado de trabalho, visando aliar capital humano (pessoas) e oportunidades de aplicá-lo (nas
organizações). Essa ONG está se instalando no Brasil, em função do momento de estabilidade pelo qual
o país passa, além de uma expectativa de que haja um desenvolvimento acentuado nos próximos anos.
Essa ONG contratou uma empresa de pesquisa, que é a sua equipe, para ajudá-la a identificar qual
deve ser o foco de seu trabalho no país. Para isso, a ONG encomendou uma pesquisa com relação ao
mercado de trabalho com o objetivo de obter um RELATÓRIO FINAL com as seguintes
informações:
•Análise das questões fundamentais do mundo contemporâneo e seu reflexo no mundo do trabalho, com
foco no contexto brasileiro.
•Mapeamento do perfil dos estudantes universitários (ingressantes em 2011).
•Mapeamento das oportunidades futuras (tendências) para o mercado de trabalho brasileiro.
•Identificação de competências técnicas e comportamentais que essas oportunidades vão demandar.
RELATÓRIO FINAL
O resultado esperado é que sua equipe apresente um RELATÓRIO de conclusão do trabalho desenvolvido
durante o semestre no qual conste:
Passo 01
Organize as informações das atividades colaborativas desenvolvidas nas aulas anteriores (abaixo)
O seguinte conteúdo deve estar incluído no relatório final:
a) Análise das questões fundamentais do mundo contemporâneo e seu reflexo no mundo do trabalho, com foco no contexto brasileiro. Essa informação consta na Tarefa 1 (itens 3 e 4). Aula-Tema 1-Visão de Mundo (Atividade Colaborativa)
b) Mapeamento do perfil dos estudantes universitários (ingressantes em 2010).
Essa informação consta na Tarefa 2 (item 2). Aula-Tema 2 – Projeto de Vida (Atividade Colaborativa)
c) Mapeamento das oportunidades futuras (tendências) para o mercado de trabalho brasileiro.
Essa informação consta na Tarefa 3 (item 2). Aula-Tema 3 – Empregabilidade (Atividade Colaborativa)
d) Identificação de competências técnicas e comportamentais que essas oportunidades vão demandar.
Essas informações constam na Tarefa 4 (item 4) – Aula Tema 4 – Marketing Pessoal (Atividade Colaborativa)
Tarefa 5 (item 3) - Aula Tema 5 – Comunicação (Atividade Colaborativa)
Tarefa 6 (item 3) – Aula-Tema 6: Convívio Social (Atividade Colaborativa)
** As informações sobre cada item acima estão contidas nas lâminas de 7 a 13 **
RELATÓRIO FINAL
DATA DA ENTREGA: 04 DE JUNHO
Passo 2
Verifique se todas as informações solicitadas para o relatório final estão descritas de forma clara e objetiva
Passo 3
Realize os ajustes e complementações necessárias
Passo 4
Produza um TEXTO, entre 15 e 20 linhas com a CONCLUSÃO geral da equipe sobre o aprendizado obtido por meio da execução das tarefas. Este TEXTO deve ser consenso da equipe.
Passo 5
Entregar o RELATÓRIO: a) Digitado; Contendo: a) CAPA nome da instituição, nome do trabalho, nome dos integrantes da equipe, nome do curso; c) Fazer uma Introdução; d) Colocar no final a bibliografia utilizada.
BASES DE PESQUISA:
Capítulos do PLT – 1 a 8
Bibliografias de cada capítulo
Opinião dos integrantes da equipe.
AULA TEMA 1 – VISÃO DE MUNDO
TAREFA 1
1) Leia o capítulo 1 do livro-texto (Visão de Mundo, item 1.2), que aborda as Questões
Fundamentais do Mundo Contemporâneo.
2) Debata com a sua equipe quais são as tendências do mundo contemporâneo.
ITEM: 3 - Avalie com sua equipe o grau de importância das questões fundamentais do
Mundo Contemporâneo, atribuindo, para cada uma, um número de 1 (menos importante) a 5
(mais importante).
ITEM: 4 - Considerando apenas a questão avaliada pela equipe como sendo de maior importância, responda a seguinte pergunta: De que forma essa questão pode ser desenvolvida na atuação profissional?
Bases de pesquisa:
Capítulo 1 do livro texto.
Questões Fundamentais Importância
Educação
Diversidade Cultural
Ética
Responsabilidade Socioambiental
Espiritualidade
AULA TEMA 2 – PROJETO DE VIDA
TAREFA 2
1) Realize uma pesquisa com, pelo menos, 3 estudantes universitários ingressantes no ensino superior no ano de 2011. A pesquisa pode ser realizada entre os integrantes da própria equipe e deve identificar:
•Curso de graduação escolhido, por exemplo: Medicina, Engenharia Civil ou Administração.
•Área de interesse de atuação/especialidade (futuro), que se refere ao tipo de atividade para a qual o estudante pretende se dedicar.
ITEM 2 - Registre as informações, como no Exemplo abaixo:
Bases de pesquisa:
Capítulo 1 do livro texto.
Área de formação (atual) Área de interesse de atuação/ especialidade (futuro) 1) Medicina Geriatria2) Engenharia civil Construção pesada (pontes, estradas)3) Tecnologia em Gestão de recursos humanos Consultoria
AULA TEMA 3 – EMPREGABILIDADE
TAREFA 3
Mapear as tendências de oportunidades profissionais de emprego ou trabalho no contexto brasileiro. Para realizar a tarefa, siga os seguintes passos:
1) Pesquise as oportunidades de trabalho e emprego, para as 3 áreas de atuação que a sua equipe identificou na Tarefa 2. As bases de pesquisa estão indicadas abaixo:
ITEM 2 - Organize as informações pesquisadas na tabela como no Exemplo abaixo:
Bases de pesquisa: Capítulo 3 do livro texto.
Tabela da Tarefa 2.
Matéria publicada pela Revista Veja, em Novembro de 2009, sob o título: “Empregos: O que Copa do Mundo, Olimpíada, Pré-Sal significam para o mercado na próxima década”. Acesse o endereço: <http://vocesa.abril.com.br/desenvolva-sua-carreira/materia/empregos-copa-mundo-olimpiada-pre-sal-significam-mercado-trabalho-proxima-decada-511432.shtml>.
Empreendedorismo: acesse o site da Revista Pequenas empresas, Grandes Negócios (disponível em:<http://revistapegn.globo.com/>) e na barra de pesquisa digite uma área de interesse, por exemplo: turismo; ou uma das áreas de oportunidades criadas recentemente, como por exemplo: pré-sal. Você vai encontrar informações atualizadas e importantes sobre as oportunidades de negócios.
Área de Atuação Pesquisada Oportunidades de Emprego Geriatria Consultório; Clínicas de Idosos; ONGs..Construção pesadas (pontes, estradas) Empreiteiras; etcccConsultoria Empresas de segmentos diversos; Empresas de RH; etc
AULA TEMA 4 – MARKETING PESSOAL
TAREFA 4
Ao realizar esta tarefa você será capaz de responder o que são competências técnicas e competências comportamentais, exemplificando-as. Para realizá-la, execute os passos a seguir:
1) Leia o material recomendado no item bases de pesquisa (referentes a essa tarefa).
2) Discuta com os integrantes da sua equipe qual é a diferença entre a Competência Técnica e
Competência Comportamental.
3) Descreva os conceitos de Competência Técnica e de Competência Comportamental (ou
Pessoal) e apresente 1 exemplo de cada.
ITEM 4 - Organize as informações, da seguinte forma:
COMPETÊNCIAS TÉCNICAS COMPETÊNCIAS COMPORTAMENTAIS CONCEITOS EXEMPLOS
AULA TEMA 4 – MARKETING PESSOAL
TAREFA 4..continuação
Bases de pesquisa:
Capítulo 3 A 8 4 do livro texto.
Textos publicados por profissionais de mercado no site do Conselho Regional de Administração (CRA): “Competências Comportamentais: harmonia entre valores e objetivos”, disponível em: http://www.igf.com.br/aprende/dicas/dicasResp.aspx?dica_Id=9339 - Acesso em: 31 de Jan de 2011.
“Competência técnica ou emocional: o que as empresas esperam de você?”, disponível em:
http://www.administradores.com.br/informe-se/informativo/competencia-tecnica-ouemocional-o-que-as-empresas-esperam-de-voce/25159/print/ - Acesso em: 31 de Jan de 2011.
“As 10 atitudes que mais atrapalham durante o trabalho” , disponível em: http://www.administradores.com.br/informe-se/informativo/as-10-atitudes-que-maisatrapalham- durante-o-trabalho/20347/ - Acesso em: 31 de Jan de 2011.
AULA TEMA 5 –COMUNICAÇÃO
TAREFA 5
1.Identificar as competências técnicas que o mercado de trabalho exigirá dos profissionais. Para realizar essa tarefa siga os seguintes passos:
2.Realize uma discussão com os colegas de equipe, sobre cada uma das oportunidades identificadas na Tarefa 3, e apresente pelo menos uma competência técnica necessária para cada uma delas.
3.Faça uma revisão das suas respostas, a partir das bases de pesquisa citadas na Tarefa 4
ITEM 4 - Organize as informações na tabela abaixo:
OPORTUNIDADES IDENTIFICADAS COMPETÊNCIAS TÉCNICAS NECESSÁRIAS 1- 2- 3
AULA TEMA 6 – CONVÍVIO SOCIAL
TAREFA 6
Realizar uma pesquisa de opinião, com o objetivo de identificar quais são as competências comportamentais mais importantes para conquistar as oportunidades de trabalho identificadas pela equipe.
A pesquisa pode ser feita com um profissional de Recursos Humanos ou com pessoas que sejam profissionais atuantes no mercado.
Para realizar essa tarefa, siga as seguintes recomendações:
1) Antes de fazer as perguntas, esclareça ao entrevistado da pesquisa:
a) O objetivo da pesquisa - identificar quais são as competências comportamentais mais importantes para conquistar as oportunidades de trabalho identificadas pela equipe (de acordo com a tarefa 3).
b) O conceito de Competências Comportamentais em que a equipe se baseia (conceito elaborado na tarefa 4).
ITEM 3 - Organize as informações obtidas na tabela abaixo, registrando as competências
mais citadas para cada uma das oportunidades.
OPORTUNIDADES IDENTIFICADAS COMPETÊNCIAS COMPORTAMENTAIS NECESSÁRIAS 1- 2- 3