El proceso de Descolonización (1943-1980): Factores explicativos y consecuencias

Categoría Histórica

Simultaneidad Cronológica diferente a la Histórica

Hecho o proceso histórico sucede dentro de un mismo tiempo histórico lógica de procesos

Influencia e interrelación entre los procesos históricos simultáneos

Ejemplo: Proceso de independencias de naciones americanas.

Simultaneidad de procesos historicos

1943 1980

DESCOLONIZACION: AFRICA, ASIA Y MEDIO ORIENTE

LA GUERRA FRIA

1945 1990

GUERRILLAS LATINOAMERICANAS1960 1970

El proceso de Descolonización (1943-1980)

Proceso rápido y fulminante África y Asia irrumpen en la escenario político global demandas de autonomía, independencia y autodeterminación.

Fin de los imperios coloniales Inglaterra, Francia, Italia, EEUU, Alemania y Japón

Transformación completa del mapa político mundial reordenamiento geográfico para los nacientes Estados

Descolonización (1943-1980)

Factores explicativos

Los movimientos de liberación nacional: Asia y Africa

80 nuevos Estados formas de lucha vinculadas a las características socioculturales de las sociedades, al nivel de oposición de la metrópoli posición geopolítica para URSS/EEUU

Desde el enfrentamiento armado resistencia y movilización no violenta

Encabezados por partidos y movimientos políticos lideres combinaban formación intelectual en occidente con la valoración de las tradiciones nacionales (Gandhi y Nehru en India, Senghor en Senegal, Nkrumah en Ghana)

Dos oleadas descolonizadoras

Descolonización en África y Asia: Línea de tiempo

Líbano (1943)Corea (1945)Filipinas (1946)Siria (1946)Jordania (1946)

Consecuencias de la Descolonización

Neocolonialismo

Países desarrollados en pos de “ayudar” a estos estados nacientes subdesarrollados facilitan prestamos o desarrollan inversiones.

Dependencia financiera y económica de los países subdesarrollados países desarrollados

África territorio de ensayos y experimentación de sus industrias biomédicas, farmacéuticas y alimentarias.

En zonas de África y Asia, Implantación del mercado negro de productos como marfil, diamantes e, incluso, trata de esclavos, por parte de empresarios y comerciantes inescrupulosos.

Actividad en clases

Juntarse en grupos de 2 o 3 personas

Leer atentamente la guía de aprendizaje y contestar las preguntas

Tiempo: 20 minutos

Finalmente, revisaremos las preguntas de la guía en un plenario.

Síntesis de clase

¿Qué es la descolonización y que relación tiene este proceso con el Imperialismo y el desarrollo de la Guerra Fría?

¿Cuál es la importancia del proceso de Descolonización para entender la realidad política, social y cultural de diversas naciones africanas y asiáticas?