descodificação referencial clc-ietc

Descodificação doReferencial de

Cultura, Língua e Comunicação

Centro Novas OportunidadesInstituto de Educação Tecnológica de

Cascais

Formadora: Marisa Paço

Área de Competência: Cultura, Língua e Comunicação

(mínimo – 14 créditos)

7 Núcleos Geradores

4 Domínios de Referência:DR1- Domínio Privado

DR2- Domínio ProfissionalDR3- Domínio Institucional

DR4- Domínio Macro Estrutural

3 Critérios de EvidênciaC - CulturaL - Língua

C – Comunicação

3 Níveis de ComplexidadeTipo I – Identifica

Tipo II – CompreendeTipo III - Actua


1º- Equipamentos e Sistemas Técnicos

2º- Ambiente e Sustentabilidade

3º- Saúde

4º- Gestão e Economia

5º- Tecnologias da Informação e Comunicação

6º- Urbanismo e Mobilidade

7º- Saberes Fundamentais

Núcl

eos

Gera

dore

s


DR1

DR2

DR3

DR4


Núcleo Gerador: Equipamentos e Sistemas Técnicos

DR2

DR3

DR4



Equipamentos DomésticosDR1

DR1

DR3

DR4



Equipamentos ProfissionaisDR2

DR1

DR2

DR4



Utilizadores, Consumidores e Reclamações

DR3

DR1

DR2

DR3



Transformações e Evoluções TécnicasDR4


DR1

DR2

DR3

DR4

Cultural: É capaz de identificar o potencial criativo de um EST?

Linguística: É capaz de interpretar instruções em manuais de utilização em LP e LE de um EST?

Comunicacional: É capaz de compreender o papel e funções de um EST que possibilita a comunicação entre indivíduos?


Equipamentos Domésticos

DR1

DR2

DR3

DR4

Cultural: É capaz de dominar o funcionamento de um EST e articular competências próprias com as de outros profissionais especializados?

Linguística: É capaz de interpretar instruções em manuais de utilização em LP e LE de um EST?

Comunicacional: É capaz de compreender o funcionamento de um EST que possibilita a comunicação entre indivíduos? Cultura, Língua e

Comunicação


Equipamentos Profissionais

DR1

DR2

DR3

DR4

Cultural: É capaz de lidar com alguns aspectos mais inovadores no funcionamento de equipamentos culturais e perceber as suas virtualidades?

Linguística: É capaz de redigir ou apresentar, em LP e LE, uma reclamação/sugestão, elaborada de forma argumentativa?

Comunicacional: É capaz de compreender as mudanças ocorridas nas formas de comunicação pelo desenvolvimento dos equipamentos técnicos e contextualizar a sua intervenção face ao leque de escolhas possíveis, em situações de relacionamento com instituições privadas ou públicas?




DR1

DR2

DR3

DR4




Cultural: É capaz de lidar com alguns aspectos mais inovadores no funcionamento de equipamentos culturais e perceber as suas virtualidades?

Linguística: É capaz de redigir ou apresentar, em LP e LE, uma reclamação/sugestão, elaborada de forma argumentativa?

Comunicacional: É capaz de compreender as mudanças ocorridas nas formas de comunicação pelo desenvolvimento dos equipamentos técnicos e contextualizar a sua intervenção face ao leque de escolhas possíveis, em situações de relacionamento com instituições privadas ou públicas?

DR1

DR2

DR3

DR4


Transformações e Evoluções Técnicas

Cultural: É capaz de compreender que a incorporação de EST na cultura e nas artes promoveu o acesso mais generalizado aos bens e levou a transformações na relação entre diferentes géneros artísticos?

Linguística: É capaz de formular uma opinião fundamentada, em LP e LE, sobre o papel e as consequências das evoluções dos EST na organização da vida em sociedade e nos usos da língua?

Comunicacional: É capaz de compreender a relação entre as evoluções e transformações dos EST e as mudanças ocorridas nos diferentes meios de comunicação social?


DR1

DR2

DR3

DR4


Transformações e Evoluções Técnicas


Cultural: É capaz de compreender que a incorporação de EST na cultura e nas artes promoveu o acesso mais generalizado aos bens e levou a transformações na relação entre diferentes géneros artísticos?

Linguística: É capaz de formular uma opinião fundamentada, em LP e LE, sobre o papel e as consequências das evoluções dos EST na organização da vida em sociedade e nos usos da língua?

Comunicacional: É capaz de compreender a relação entre as evoluções e transformações dos EST e as mudanças ocorridas nos diferentes meios de comunicação social?

DR1

DR2

DR3

DR4


Núcleo Gerador: Ambiente e Sustentabilidade

DR2

DR3

DR4


Consumo e Eficiência EnergéticaDR1


DR1

DR4


Resíduos e Reciclagens


DR2

DR3

DR1

DR2

DR4


Recursos Naturais


DR3

DR1

DR2

DR3


ClimaDR4


DR1

DR2

DR3

DR4

Cultural: É capaz de aplicar conhecimentos técnicos e evitar desperdícios energéticos de modo a contribuir para a qualidade do ambiente?

Linguística: É capaz de interpretar símbolos relacionados com o consumo e eficiência energética?

Comunicacional: É capaz de produzir e transmitir informação clara e tecnicamente correcta sobre consumos eficientes?


Consumo e Eficiência Energética


DR1

DR2

DR4

Cultural: É capaz de reconhecer o crescente recurso a processos de reciclagem de materiais usados no trabalho artístico e cultural?

Linguística: É capaz de produzir indicações precisas e claras sobre práticas de reciclagem?

Comunicacional: É capaz de compreender a importância das mensagens emitidas na publicidade institucional dos mass media para o desenvolvimento sustentável e para a responsabilidade ambiental das empresas? Cultura, Língua e

Comunicação



DR3

DR1

DR2

DR4




Cultural: É capaz de reconhecer o crescente recurso a processos de reciclagem de materiais usados no trabalho artístico e cultural?

Linguística: É capaz de produzir indicações precisas e claras sobre práticas de reciclagem?

Comunicacional: É capaz de compreender a importância das mensagens emitidas na publicidade institucional dos mass media para o desenvolvimento sustentável e para a responsabilidade ambiental das empresas?

DR3

DR1

DR2

DR3

DR4

Cultural: É capaz de reconhecer a importância de salvaguarda de recursos naturais quer para o ordenamento territorial quer para a afirmação da identidade dos lugares?

Linguística: É capaz de expressar uma ideia fundamentada de apoio ou oposição a uma intervenção em recursos naturais?

Comunicacional: É capaz de se apropriar dos direitos e deveres que regulam a sociedade e a protecção dos recursos naturais?


Recursos Naturais


DR1

DR2

DR3

DR4


Recursos Naturais


Cultural: É capaz de reconhecer a importância de salvaguarda de recursos naturais quer para o ordenamento territorial quer para a afirmação da identidade dos lugares?

Linguística: É capaz de expressar uma ideia fundamentada de apoio ou oposição a uma intervenção em recursos naturais?

Comunicacional: É capaz de se apropriar dos direitos e deveres que regulam a sociedade e a protecção dos recursos naturais?

DR1

DR2

DR3

DR4


Clima

Cultural: É capaz de compreender a importância e o impacto das alterações climáticas nos estilos de vida e no aproveitamento dos tempos de lazer?

Linguística: É capaz de emitir opiniões sobre a importância das alterações climáticas para a vida humana?

Comunicacional: É capaz de criticar o papel que os programas de informação e debate público transmitidos pelos mass media têm na formação da opinião dos indivíduos sobre as alterações do clima a nível mundial?


DR1

DR2

DR3

DR4


Clima


Cultural: É capaz de compreender a importância e o impacto das alterações climáticas nos estilos de vida e no aproveitamento dos tempos de lazer?

Linguística: É capaz de emitir opiniões sobre a importância das alterações climáticas para a vida humana?

Comunicacional: É capaz de criticar o papel que os programas de informação e debate público transmitidos pelos mass media têm na formação da opinião dos indivíduos sobre as alterações do clima a nível mundial?

DR1

DR2

DR3

DR4


Núcleo Gerador: Saúde

DR2

DR3

DR4


Cuidados BásicosDR1


DR1

DR4


Riscos e Comportamentos SaudáveisDR2

DR3


DR1

DR2

DR4


Medicinas e MedicaçãoDR3


DR1

DR2

DR3


Patologias e PrevençãoDR4


DR1

DR2

DR3

DR4

Cultural: É capaz de compreender que as actividades de lazer contribuem para melhorar a qualidade de vida?

Linguística: É capaz de compreender a importância da LP e LE como meio de comunicação para a adopção de cuidados básicos de saúde?

Comunicacional: É capaz de compreender as informações transmitidas pelos mass media sobre cuidados básicos de saúde e de acordo com opiniões tecnicamente especializadas?


Cuidados Básicos


DR1

DR2

DR3

DR4


Cuidados Básicos


Cultural: É capaz de compreender que as actividades de lazer contribuem para melhorar a qualidade de vida?

Linguística: É capaz de compreender a importância da LP e LE como meio de comunicação para a adopção de cuidados básicos de saúde?

Comunicacional: É capaz de compreender as informações transmitidas pelos mass media sobre cuidados básicos de saúde e de acordo com opiniões tecnicamente especializadas?

DR1

DR2

DR4

Cultural: É capaz de reconhecer o estatuto específico de algumas profissões do sector cultural no que respeita a condições de trabalho, profissionalização e segurança social?

Linguística: É capaz de cumprir com as regras e meios de prevenção e segurança no desempenho de tarefas de natureza profissional, interagindo em LP e LE?

Comunicacional: É capaz de actuar junto de diferentes pessoas, em situações de comunicação, com vista à execução e controlo de regras de segurança?


Riscos e Comportamentos Saudáveis

DR3


DR1

DR2

DR4


Riscos e Comportamentos Saudáveis

DR3


Cultural: É capaz de reconhecer o estatuto específico de algumas profissões do sector cultural no que respeita a condições de trabalho, profissionalização e segurança social?

Linguística: É capaz de cumprir com as regras e meios de prevenção e segurança no desempenho de tarefas de natureza profissional, interagindo em LP e LE?

Comunicacional: É capaz de actuar junto de diferentes pessoas, em situações de comunicação, com vista à execução e controlo de regras de segurança?

DR1

DR2

DR3

DR4

Cultural: É capaz de relacionar a variedade de práticas terapêuticas com a diversidade cultural?

Linguística: É capaz de se expressar em LP e LE no âmbito do aconselhamento, prescrição e prática de actividades de natureza terapêutica?

Comunicacional: É capaz de actuar em várias situações de comunicação e face a diversas pessoas, incluindo instituições, com a finalidade de desenvolver uma atitude de receptividade relativamente a diferentes terapêuticas?


Medicinas e Medicação


DR1

DR2

DR3

DR4


Medicinas e Medicação

Cultural: É capaz de relacionar a variedade de práticas terapêuticas com a diversidade cultural?

Linguística: É capaz de se expressar em LP e LE no âmbito do aconselhamento, prescrição e prática de actividades de natureza terapêutica?

Comunicacional: É capaz de actuar em várias situações de comunicação e face a diversas pessoas, incluindo instituições, com a finalidade de desenvolver uma atitude de receptividade relativamente a diferentes terapêuticas?


DR1

DR2

DR3

DR4


Patologias e Prevenção

Cultural: É capaz de reconhecer que o prolongamento do ciclo de vida dos indivíduos veio alterar representações e atitudes perante a velhice, a identidade, os modos de vida, a saúde, a prevenção?

Linguística: É capaz de se expressar e recorrer a diversos tipos de textos, sobre a temática do envelhecimento, como processo biológico e vivência social?

Comunicacional: É capaz de actuar face às novas TIC como recurso adicional de informação técnica e especializada sobre as patologias relacionadas com o envelhecimento?


DR1

DR2

DR3

DR4


Patologias e Prevenção


Cultural: É capaz de reconhecer que o prolongamento do ciclo de vida dos indivíduos veio alterar representações e atitudes perante a velhice, a identidade, os modos de vida, a saúde, a prevenção?

Linguística: É capaz de se expressar e recorrer a diversos tipos de textos, sobre a temática do envelhecimento, como processo biológico e vivência social?

Comunicacional: É capaz de actuar face às novas TIC como recurso adicional de informação técnica e especializada sobre as patologias relacionadas com o envelhecimento?

DR1

DR2

DR3

DR4


Núcleo Gerador: Gestão e Economia

DR2

DR3

DR4


Orçamentos e ImpostosDR1


DR1

DR4


Empresas, Organizações e Modelos de GestãoDR2

DR3


DR1

DR2

DR4


Sistemas Monetários e FinanceirosDR3


DR1

DR2

DR3


Usos e Gestão do TempoDR4


DR1

DR2

DR3

DR4

Cultural: É capaz de organizar o orçamento familiar procurando que este contemple rubricas relativas a lazer e consumos culturais, de acordo com os interesses dos diversos elementos do agregado familiar?

Linguística: É capaz de se apropriar das terminologias de orçamentos e impostos utilizadas para as questões técnicas, compreendendo seu significado?

Comunicacional: É capaz de preencher declarações de impostos ou elaborar orçamentos privados recorrendo às novas TIC?


Orçamentos e Impostos


DR1

DR2

DR3

DR4


Orçamentos e Impostos


Cultural: É capaz de organizar o orçamento familiar procurando que este contemple rubricas relativas a lazer e consumos culturais, de acordo com os interesses dos diversos elementos do agregado familiar?

Linguística: É capaz de se apropriar das terminologias de orçamentos e impostos utilizadas para as questões técnicas, compreendendo seu significado?

Comunicacional: É capaz de preencher declarações de impostos ou elaborar orçamentos privados recorrendo às novas TIC?

DR1

DR2

DR4

Cultural: É capaz de compreender que a organização do trabalho em equipa é essencial em algumas ocupações culturais e que o desenvolvimento de projectos potencia as especializações?

Linguística: É capaz de compreender os modos de utilização da língua e diferentes tipos de texto a que se pode recorrer para a comunicação organizacional?

Comunicacional: É capaz de comunicar a nível organizacional através das TIC?


Empresas, Organizações e Modelos de Gestão

DR3


DR1

DR2

DR4


Empresas, Organizações e Modelos de Gestão

DR3


Cultural: É capaz de compreender que a organização do trabalho em equipa é essencial em algumas ocupações culturais e que o desenvolvimento de projectos potencia as especializações?

Linguística: É capaz de compreender os modos de utilização da língua e diferentes tipos de texto a que se pode recorrer para a comunicação organizacional?

Comunicacional: É capaz de comunicar a nível organizacional através das TIC?

DR1

DR2

DR3

DR4

Cultural: É capaz de reconhecer a dimensão económica do funcionamento da cultura e artes?

Linguística: É capaz de compreender o papel da língua no sistema económico e nas transacções à escala mundial?

Comunicacional: É capaz de distinguir objectivos económicos de objectivos de serviço público, no contexto dos sistemas financeiros nacionais, face aos mass media?


Sistemas Monetários e Financeiros


DR1

DR2

DR3

DR4


Sistemas Monetários e Financeiros


Cultural: É capaz de reconhecer a dimensão económica do funcionamento da cultura e artes?

Linguística: É capaz de compreender o papel da língua no sistema económico e nas transacções à escala mundial?

Comunicacional: É capaz de distinguir objectivos económicos de objectivos de serviço público, no contexto dos sistemas financeiros nacionais, face aos mass media?

DR1

DR2

DR3

DR4


Usos e Gestão do Tempo

Cultural: É capaz de actuar perante a gestão do tempo tendo em conta o impacto das evoluções técnicas nos modos de experienciar o tempo, comunicar e partilhar informação?

Linguística: É capaz de compreender como os diferentes usos de língua e as suas formas de gestão se cruzam com o elemento tempo?

Comunicacional: É capaz de compreender a gestão do tempo em cada um dos diferentes meios de comunicação social e a sua relação com o tipo de programas e linguagens utilizadas?


DR1

DR2

DR3

DR4


Usos e Gestão do Tempo


Cultural: É capaz de actuar perante a gestão do tempo tendo em conta o impacto das evoluções técnicas nos modos de experienciar o tempo, comunicar e partilhar informação?

Linguística: É capaz de compreender como os diferentes usos de língua e as suas formas de gestão se cruzam com o elemento tempo?

Comunicacional: É capaz de compreender a gestão do tempo em cada um dos diferentes meios de comunicação social e a sua relação com o tipo de programas e linguagens utilizadas?

DR1

DR2

DR3

DR4


Núcleo Gerador: Tecnologias da Informação e Comunicação

DR2

DR3

DR4


Comunicações RádioDR1


DR1

DR4


Micro e Macro ElectrónicaDR2

DR3


DR1

DR2

DR4


Media e InformaçãoDR3


DR1

DR2

DR3


Redes e TecnologiasDR4


DR1

DR2

DR3

DR4

Cultural: É capaz de reconhecer as múltiplas funcionalidades e compreender as aplicações das novas TIC na organização do quotidiano?

Linguística: É capaz de compreender e distinguir as diferentes formas de utilização da língua e respectivos símbolos e códigos face às TIC emergentes?

Comunicacional: É capaz de comunicar através dos meios tecnológicos e compreender os diferentes símbolos e suportes de comunicação utilizados?


Comunicações Rádio


DR1

DR2

DR3

DR4


Comunicações RádioCultural: É capaz de reconhecer as múltiplas funcionalidades e compreender as aplicações das novas TIC na organização do quotidiano?

Linguística: É capaz de compreender e distinguir as diferentes formas de utilização da língua e respectivos símbolos e códigos face às TIC emergentes?

Comunicacional: É capaz de comunicar através dos meios tecnológicos e compreender os diferentes símbolos e suportes de comunicação utilizados?


DR1

DR2

DR4

Cultural: É capaz de relacionar a micro e a macro electrónica com as novas tendências de organização do trabalho, tendo em conta as virtualidades das TIC nos processos de comunicação, sistematização e tratamento da informação?

Linguística: É capaz de reconhecer os recursos linguísticos na utilização de linguagens específicas de programação face aos dispositivos tecnológicos?

Comunicacional: É capaz de compreender o desenvolvimento dos diferentes meios de comunicação social, relacionando-o com a evolução das TIC?


Micro e Macro Electrónica

DR3


DR1

DR2

DR4


Micro e Macro Electrónica

DR3


Cultural: É capaz de relacionar a micro e a macro electrónica com as novas tendências de organização do trabalho, tendo em conta as virtualidades das TIC nos processos de comunicação, sistematização e tratamento da informação?

Linguística: É capaz de reconhecer os recursos linguísticos na utilização de linguagens específicas de programação face aos dispositivos tecnológicos?

Comunicacional: É capaz de compreender o desenvolvimento dos diferentes meios de comunicação social, relacionando-o com a evolução das TIC?

DR1

DR2

DR3

DR4

Cultural: É capaz de reconhecer a importância dos media para os processos de difusão e recepção dos bens culturais e artísticos?

Linguística: É capaz de identificar as diferentes formas de texto utilizadas e a sua construção em LP e LE nos diferentes meios de comunicação social?

Comunicacional: É capaz de compreender como as TIC possibilitaram o aparecimento de um poder equivalente ao legislativo ou ao executivo – o poder mediático, e simultaneamente a necessidade de regulação através de instituições próprias?


Media e Informação


DR1

DR2

DR3

DR4


Media e Informação

Núcleo Gerador: Tecnologias da Informação e ComunicaçãoCultural: É capaz de reconhecer a importância dos

media para os processos de difusão e recepção dos bens culturais e artísticos?

Linguística: É capaz de identificar as diferentes formas de texto utilizadas e a sua construção em LP e LE nos diferentes meios de comunicação social?

Comunicacional: É capaz de compreender como as TIC possibilitaram o aparecimento de um poder equivalente ao legislativo ou ao executivo – o poder mediático, e simultaneamente a necessidade de regulação através de instituições próprias?

DR1

DR2

DR3

DR4


Redes e Tecnologias

Cultural: É capaz de identificar modos de apropriação pela produção artística e compreender de que modo a circulação no ciberespaço altera hábitos perceptivos utilizando as TIC?

Linguística: É capaz de produzir e/ou interagir com conteúdos disponibilizados na rede de internet, em LP e LE?

Comunicacional: É capaz de actuar criticamente face à confiança que se pode desenvolver relativamente a conteúdos disponibilizados na rede de internet e sua fruição?


DR1

DR2

DR3

DR4


Núcleo Gerador: Urbanismo e Mobilidade

DR2

DR3

DR4


Construção e ArquitecturaDR1


DR1

DR4


Ruralidade e UrbanidadeDR2

DR3


DR1

DR2

DR4


Administração, Segurança e Território

DR3


DR1

DR2

DR3


Mobilidades Locais e GlobaisDR4


DR1

DR2

DR3

DR4

Cultural: É capaz de identificar condições que permitam o desenvolvimento de diversas práticas de lazer e contribuam para uma maior qualidade de vida face ao planeamento e edificação de espaços habitacionais?

Linguística: É capaz de compreender a terminologia específica e seus significados em situações relacionadas com a construção e arquitectura?

Comunicacional: É capaz de estabelecer uma comunicação eficaz com operários e técnicos especializados em situações de construção e arquitectura, com vista ao esclarecimento de um pedido ou resolução de situações de incumprimento? Cultura, Língua e

Comunicação

Construção e Arquitectura


DR1

DR2

DR3

DR4


Construção e Arquitectura


Cultural: É capaz de identificar condições que permitam o desenvolvimento de diversas práticas de lazer e contribuam para uma maior qualidade de vida face ao planeamento e edificação de espaços habitacionais?

Linguística: É capaz de compreender a terminologia específica e seus significados em situações relacionadas com a construção e arquitectura?

Comunicacional: É capaz de estabelecer uma comunicação eficaz com operários e técnicos especializados em situações de construção e arquitectura, com vista ao esclarecimento de um pedido ou resolução de situações de incumprimento?

DR1

DR2

DR4

Cultural: É capaz de compreender o potencial de oportunidades laborais resultantes da progressiva atenção dada pelas políticas locais à valorização do património rural e urbano enquanto factor de desenvolvimento e qualificação dos territórios?

Linguística: É capaz de identificar sotaques ou regionalismos através do uso da LP e/ou LE, no sentido de uma melhor integração socioprofissional?

Comunicacional: É capaz de comparar textos utilitários e literários recentes ou de outras épocas, em debates que reforcem o interesse pela preservação, equilíbrio e dinamização do espaço rural e urbano, tendo em conta a evolução histórica, a situação actual e a reflexão sobre o futuro?


Ruralidade e Urbanidade

DR3


DR1

DR2

DR4


Ruralidade e Urbanidade

DR3


Cultural: É capaz de compreender o potencial de oportunidades laborais resultantes da progressiva atenção dada pelas políticas locais à valorização do património rural e urbano enquanto factor de desenvolvimento e qualificação dos territórios?

Linguística: É capaz de identificar sotaques ou regionalismos através do uso da LP e/ou LE, no sentido de uma melhor integração socioprofissional?

Comunicacional: É capaz de comparar textos utilitários e literários recentes ou de outras épocas, em debates que reforcem o interesse pela preservação, equilíbrio e dinamização do espaço rural e urbano, tendo em conta a evolução histórica, a situação actual e a reflexão sobre o futuro?

DR1

DR2

DR3

DR4

Cultural: É capaz de compreender que as diferentes redes nacionais de equipamentos culturais promovem o ordenamento e a coesão territorial, face às questões relativas à administração do território?

Linguística: É capaz de descodificar informação institucional sobre questões de administração do território?

Comunicacional: É capaz de compreender as diferentes formas e conteúdos de comunicação do Estado com os seus cidadãos, em matérias de administração do território?




DR1

DR2

DR3

DR4




Cultural: É capaz de compreender que as diferentes redes nacionais de equipamentos culturais promovem o ordenamento e a coesão territorial, face às questões relativas à administração do território?

Linguística: É capaz de descodificar informação institucional sobre questões de administração do território?

Comunicacional: É capaz de compreender as diferentes formas e conteúdos de comunicação do Estado com os seus cidadãos, em matérias de administração do território?

DR1

DR2

DR3

DR4


Mobilidades Locais e Globais

Cultural: É capaz de compreender as causas económicas, políticas e culturais dos fluxos migratórios das populações e reconhecer a importância do multiculturalismo para a diversidade da oferta cultural?

Linguística: É capaz de compreender a importância económica, histórica e cultural do património linguístico comum da língua portuguesa e do seu papel e lugar no mundo, a par com outras línguas?

Comunicacional: É capaz de reconhecer que a língua é um elemento essencial no funcionamento das sociedades e relações entre as pessoas de diferentes origens sociais e culturais, e um factor indiscutível de integração?


DR1

DR2

DR3

DR4


Mobilidades Locais e Globais


Cultural: É capaz de compreender as causas económicas, políticas e culturais dos fluxos migratórios das populações e reconhecer a importância do multiculturalismo para a diversidade da oferta cultural?

Linguística: É capaz de compreender a importância económica, histórica e cultural do património linguístico comum da língua portuguesa e do seu papel e lugar no mundo, a par com outras línguas?

Comunicacional: É capaz de reconhecer que a língua é um elemento essencial no funcionamento das sociedades e relações entre as pessoas de diferentes origens sociais e culturais, e um factor indiscutível de integração?

DR1

DR2

DR3

DR4


Núcleo Gerador: Saberes Fundamentais

DR2

DR3

DR4


O ElementoDR1


DR1

DR4


Processos e Métodos CientíficosDR2

DR3


DR1

DR2

DR4


Ciência e Controvérsias PúblicasDR3


DR1

DR2

DR3


Leis e Modelos CientíficosDR4


DR1

DR2

DR3

DR4

Cultural: É capaz de perceber que os percursos individuais são afectados por condições sociais e que as trajectórias se (re)constroem a partir da vivência de diversos contextos e da reconfiguração da posse de diferentes recursos?

Linguística: É capaz de identificar os elementos constituintes e organizativos dos textos, garantindo a correcta utilização do uso da LP e LE?

Comunicacional: É capaz de identificar as diferentes intenções do emissor e os efeitos produzidos no receptor, face aos modelos do processo de comunicação pública?


O Elemento


DR1

DR2

DR3

DR4


O Elemento


Cultural: É capaz de perceber que os percursos individuais são afectados por condições sociais e que as trajectórias se (re)constroem a partir da vivência de diversos contextos e da reconfiguração da posse de diferentes recursos?

Linguística: É capaz de identificar os elementos constituintes e organizativos dos textos, garantindo a correcta utilização do uso da LP e LE?

Comunicacional: É capaz de identificar as diferentes intenções do emissor e os efeitos produzidos no receptor, face aos modelos do processo de comunicação pública?

DR1

DR2

DR4

Cultural: É capaz de identificar o que são os procedimentos científicos e diferentes métodos de produção de conhecimento sobre temáticas relacionadas com a cultura?

Linguística: É capaz de ter em conta os diferentes tipos de texto e as suas características e a sua correcta utilização – LP e LE?

Comunicacional: É capaz de compreender como os diferentes suportes e meios de comunicação fizeram evoluir as inserções profissionais e os modos de trabalhar e produzir riqueza?


Processos e Métodos Científicos

DR3


DR1

DR2

DR4


Processos e Métodos Científicos

DR3


Cultural: É capaz de identificar o que são os procedimentos científicos e diferentes métodos de produção de conhecimento sobre temáticas relacionadas com a cultura?

Linguística: É capaz de ter em conta os diferentes tipos de texto e as suas características e a sua correcta utilização – LP e LE?

Comunicacional: É capaz de compreender como os diferentes suportes e meios de comunicação fizeram evoluir as inserções profissionais e os modos de trabalhar e produzir riqueza no mundo global?

DR1

DR2

DR3

DR4

Cultural: É capaz de reconhecer a multiplicidade de instituições, agentes e interesses em presença perante debates públicos?

Linguística: É capaz de entender a língua e a sua utilização – LP e LE – como forma de intervenção cívica e social e campo de conhecimento científico?

Comunicacional: É capaz de reconhecer o papel central dos sistemas de comunicação nas formas de intervenção e construção da opinião pública mundial?


Ciência e Controvérsias Públicas


DR1

DR2

DR3

DR4


Ciência e Controvérsias Públicas

Cultural: É capaz de reconhecer a multiplicidade de instituições, agentes e interesses em presença perante debates públicos?

Linguística: É capaz de entender a língua e a sua utilização – LP e LE – como forma de intervenção cívica e social e campo de conhecimento científico?

Comunicacional: É capaz de reconhecer o papel central dos sistemas de comunicação nas formas de intervenção e construção da opinião pública mundial?


DR1

DR2

DR3

DR4


Leis e Modelos Científicos


Cultural: É capaz de reconhecer que a evolução das sociedades resulta de processos de mudança social e de identificar os principais factores que a influenciam?

Linguística: É capaz de compreender que a língua é um elemento constituinte do universo em que vivemos e o seu papel na expressão da evolução do pensamento e das mentalidades bem como da evolução científica e tecnológica?

Comunicacional: É capaz de identificar as teorias fundamentais dos sistemas de comunicação e ter consciência do carácter instrumental dos media e da eficácia do seu poder?


Contacto:

[email protected]

Bom Trabalho!


descodificação referencial clc-ietc

Education