desarrollohistricodelaepistemologa-130116175018-phpapp02

7/24/2019 desarrollohistricodelaepistemologa-130116175018-phpapp02

1/15

DESARROLLO HISTRICO DE

LA EPISTEMOLOGAEVOLUCIN DEL CONOCIMIENTO

CIENTFICO


2/15

DESARROLLOEl C.C ha evolucioa!o" !e#!e el !e#cu$%i&ie'o!el (ue)o " e#'o ha$la !el C. E&*+%ico " *e%o al#e% o$#e%va!o *o% lo# ho&$%e# , al '%a'a% !e%e*%o!uci%lo #e covie%'e e cie'+-co" e#'#

(ue%o la# *%i&e%a# ocioe# !el C.C

El ho&$%e 'iee ece#i!a! !e #a$e%" cooce%"co&*%e!e% e i'e%*%e'a% lo# (e/&eo#a'u%ale#. 0 e1e&*lo# ecli*#e#2.3 e#'o#(e/&eo# le cau#a%o e4'%a5e6a" a!&i%aci/" ,'e&o%" !e e#'a &ae%a #e !eci!i/ el ho&$%e" ha$u#ca% el *o%7u8 !e e#'o# eve'o# o #uce#o#.


3/15

EPISTEMOLOGA

P%oviee!el)%ie)o0episteme3"

9cooci&ie'o9",0logos3"9'eo%+a93e#ua

%a&a!ela-lo#o(+acu,oo$1e'o!ee#'u!ioe#elcooci&ie'ocie'+-co.Lae*i#'e&olo)+a#eocu*a!ela!e-ici/!el#a$e%,!elo#

coce*'o#%elacioa!o#"!ela#(ue'e#"lo#

c%i'e%io#"lo#'i*o#!ecooci&ie'o*o#i$le,el)%a!ocoel7ueca!auo%e#ul'acie%'o:a#+co&ola%elaci/e4ac'ae'%eel7uecooce,el

o$1e'ocooci!o.


4/15

EPISTEMOLOGA

DELCONOCIMIENTO

CIENTFICOLacieciae#uco1u'o!e

cooci&ie'o#"*%oce!i&ie'o#,valo%e#c%ea!o#*o%

lahu&ai!a!&e!ia'eel u#o!eua&o!ali!a!!e*e#a&ie'oala

7ue#ehalla&a!o&8'o!ocie'+-co.


5/15

La (ue'e !elCooci&ie'o

Cie'+-co " e# el*e#a&ie'o

c%ea'ivo u &o!o !e

*e#a%" !eive#'i)a%" 7ue o#e a'iee a o%&a#o %ece'a#" *e%o 7ue

cue'a co u*%oce!i&ie'o !e

vali!aci/

i&*%e#ci!i$le; lae4*e%i&e'aci/ ,

la o$#e%vaci/.

Cual7uie%hi*/'e#i#

ela$o%a!a o#e% 'ei!a e

cue'a ha#'a'a'o ha,a

*o!i!o!e&o#'%a% #u

coco%!aciaco el &u!oa'u%al.

El o$1e'o !elcooci&ie'ocie'+-co e# el&u!o %eal" laa'u%ale6a" el

co#&o#. El cie'+-coa#*i%a a co&*%e!e%

, !e#c%i$i% lae#'%uc'u%a , el

(ucioa&ie'o !el&u!o" , !e #+

&i#&o" co&o *a%'ei'e)%a'e !eluive%#o.


6/15

CARACTERSTICASEs falsable < *o% 'a'o *%ovi#ioal" *ue#'o 7ue e#' #ie&*%e #u1e'o a!i#cu#i/ , ca&$io. Lo# co'ei!o# !e la ciecia #e co#i!e%a &e%a#a*%o4i&acioe# #uce#iva# a la %eali!a! 7ue &e1o%a co el avace !ela &i#&a.

Se expresa en lenguaje matemtico Cua!o e ciecia #e!e#c%i$e u (e/&eo #e hace cuali'a'iva , cua'i'a'iva&e'e"&i!ie!o !el &o!o *%eci#o 7ue e# *o#i$le e ca!a 8*oca" ,e4*%e#a!o la# %elacioe# e'%e la# va%ia$le# , co#'a'e# 7ue %i)e el(e/&eo &e!ia'e ecuacioe#" #ie&*%e 7ue e# *o#i$le.

Es acumulativo, estructurado y coherente. Lo# cie'+-co# vaa%%aca!o a la a'u%ale6a #u# #ec%e'o# &i)a1a a &i)a1a" *e%o e#'a#o #ie&*%e eca1a e'%e #+. Lo# cooci&ie'o# lo)%a!o# #e vao%!ea!o , eca1a!o '%a$a1o#a&e'e a lo la%)o !el 'ie&*o"i'e'a!o co#'%ui% u =ico e!i-cio l/)ico 7ue #ea ca*a6 !e e4*lica%el &u!o


7/15

Es predictivo Lo 7ue o e# 7ue ua

co#ecuecia !el &8'o!o. Si lo)%a&o#!e#c%i$i% e-ca6&e'e a la a'u%ale6a*o!%e&o# *%e!eci% el &o!o e 7ueevolucioa% cual7uie% #i#'e&a &a'e%ial"cooci!o #u e#'a!o iicial.

Pretende ser objetivo P%e'e!e #e%o$1e'ivo , e#'a% li$%e !e 'o!o *%e1uicio ,*a%a!i)&a i&*e%a'e e la 8*oca. Au7ue

8#'a #ea la !i(+cil !e la# 'a%ea# a la#7ue el cie'+-co" co&o *e%#oa" #e ha !ee(%e'a%.


8/15

EVOLUCIN DELCONOCIMIENO

CIENTFICO

THOMAS SAMUEL >UHN


9/15

>uh e# u (+#ico 7ue ha hecho e#'u!io# e la hi#'o%ia !e la ciecia.?l #e lla&a a #i &i#&o 9hi#'o%ia!o% !e la ciecia9" a #eca#. Co #u#

o$%a# *%e'e!e !a% a cooce% cule# #o la# clave# !e la hi#'o%ia !ela ciecia. Tiee i'e%8# *o% #a$e% c/&o evolucioa la l/)ica !el

cooci&ie'o cie'+-co.

>uh (ue 7uie ive'/ el coce*'o !e *a%a!i)&a 7ue e# lo 7uePo**e% lla&a$a eucia!o# #i&*le# o co1e'u%a#.

E# co#i!e%a!o co&o el c%ea!o% !el coce*'o @*a%a!i)&a# !e laciecia" al *u$lica% el '8%&io *o% *%i&e%a ve6 e #u li$%o @La

estructura de las revoluciones cientfcas e B.


10/15

MODELO DE EVOLUCIN

CIENTFICA DE >UHNPRECIENCIA

CIENCIA

CRISIS

REVOLUCIN

NUEVA CIENCIANORMAL


11/15

PRECIENCIAPe%io!o!ecao#!o!e#u%)e

&=l'i*le#c%eecia#

!e'o!o'i*o*a%ae4*lica%uco1u'o

!e*%o$le&a#!e'e%&ia!o#!ee'%e'o!a#e#'a#

*%o*ue#'a#ha$%ua7ue'e!%84i'o.


12/15

CIENCIA

FORMALLa%e#*ue#'a7ue'iee84i'oco#'i'u,eel*a%a!i)&a,#ei#'alau*e%io!o!ecieciao%&al!o!eha,u

*a%a!i)&a7ue!o&ia.De'%o!ee#'e*e%io!oha,acu&ulaci/!e

cooci&ie'ocie'+-co"*e%(eccioa%co#a#.Ee#'e*e%io!o'a&$i8

ha,(al#acioe#!ea#*ec'o#*a%ciale#.


13/15

CRISIS

El*a%a!i)&aoloe4*lica'o!o"ha,

l+&i'e#.E#a#!u!a#"a

&e!i!a7ue#ei'e'a

#olucioa%,%e#i#'e#ecovie%'ee

ao&al+a#.Ic/)i'a#7uehacei&*o#i$leel

!e#a%%ollo!el

*a%a!i)&a.E'oce#"e#'e*a%a!i)&aco&ie6aa!e$ili'a%#e,#ee&*ie6aaa*lica%

a%'i-cio#covecioali#'a#

0&o!i-cacioe#a!hoc...3,-al&e'e#ecovie%'eeuao

ciecia.


14/15

REVOLUCINE#'o#/lo#e

#olucioacoua

#u$#'i'uci/!el*a%a!i)&a.

Su%)euevo#cie'+-co#7ue

i'e'a$u#ca%uevo#

*a%a!i)&a#.P%oli(e%aci/!e

'eo%+a#


15/15

NUEVACIENCIANORMALE#'oe#el%e#ul'a!o!ela

ui/!elo#*a%a!i)&a#,la#'eo%+a#

#u%)i!a#ela

%evoluci/.

desarrollohistricodelaepistemologa-130116175018-phpapp02

Documents