• INTEGRANTES:JULIANA BATISTA VALERIA CASTELLARANDRES FERNANDEZJENNIFER LOPEZDANIEL FORTICHJOEL MADRID 10C

DESARROLLO TECNOLÓGICO CON LOS AVANCES EN CIENCIAS,

MATEMÁTICAS Y OTRAS DISCIPLINAS

¿QUÉ ES LA TECNOLOGÍA? Proceso a través del cual los seres humanos diseñan

herramientas y máquinas para incrementar su control y su comprensión del entorno material. El término proviene de las palabras griegas tecné, que significa 'arte' u 'oficio', y logos, 'conocimiento' o 'ciencia', área de estudio; por tanto, la tecnología es el estudio o ciencia de los oficios.

¿QUÉ ES UN AVANCE TECNOLOGICO?

Es el desarrollo innovador que va sufriendo la tecnología con el paso del tiempo debido a la aparición de nuevas necesidades lo cual motivan al hombre a avanzar más.

¿QUÉ ES EL DESARROLLO TECNOLOGICO?

Es el avance que ha tenido la tecnología a través de los años y que tiene punto de inicio con la revolución industrial. El desarrollo tecnológico se da por la aparición de nuevas necesidades en la vida del hombre y este desarrolla lo que tiene para poder satisfacerlas por lo que se puede dar a entender como la solución o mejoramiento a las necesidades y/o problemas que se presentan en la vida cotidiana de los seres humanos.

RELACIÓN LA CIENCIA ha llegado al punto de influir sobre la

mentalidad de la humanidad. La sociedad de hoy no esta cautiva en las condiciones pasados o en las presentes, sino que se orienta hacia el futuro. La ciencia no es simplemente uno de los varios elementos que componen las fuerzas productivas, sino que ha pasado a ser un factor clave para el desarrollo social, que cala cada vez más a fondo en los diversos sectores de la vida.

La ciencia trata de establecer verdades universales, un conocimiento común sobre el que exista un consenso y que se base en ideas e información cuya validez sea independiente de los individuos.

MATEMATICAS Las innovaciones parecen surgir a un ritmo que se incrementa en

progresión geométrica, sin tener en cuenta los límites geográficos ni los sistemas políticos. Estas innovaciones tienden a transformar los sistemas de cultura tradicionales, produciéndose con frecuencia consecuencias sociales inesperadas. Por ello, la tecnología debe concebirse como un proceso creativo y destructivo a la vez.

a relación entre ambas disciplinas es muy estrecha, se produjo desde antes de la construcción de un computador operacional; ha sido muy productiva y, al observar el impacto en la sala de matemática, esta relación ha generado experiencias variadas, desde el punto de vista de lo que permite aprender y a la edad en que esos aprendizajes son posibles; el área de las matemáticas ha sido influido por la tecnología y, esas experiencias se han limitado a algunos aspectos del currículo impactando de modo no uniforme la sala de clases de matemática.

CONCLUSIÓN La ciencia, las matemáticas y la tecnología, que hoy no

tiene fronteras, se ha extendido en el mundo, cambiando las condiciones sociales, económicas, culturales, elevando así el nivel de vida de la humanidad por el hecho de estar presente en la vida diaria de la humanidad la educación, la salud, mejoran los sistemas de producción, los medios de comunicación y transporte, crean nuevas fuentes de energía, estimulando el constante progreso y bienestar de la humanidad. Por todo ello, la ciencia, las matemáticas y la tecnología han intervenido en la vida diaria, el quehacer cotidiano y su desarrollo está íntimamente vinculado al de la evolución de la humanidad, haciendo énfasis en el desarrollo tecnológico por consiguiente los avances de la ciencia ya que ambos guardan una estrecha relación en el desenvolvimiento cotidiano de la humanidad.