desarrollo sustentable propuesta tendencias

Maestría en Educación y Docencia

Tendencias actuales de la educación

300185

Sylvia Mayela Lozano Elizondo

Unidad 5: Educación y Sociedad

Desarrollo sustentable

26/04/2015

Profr. Carlos Enrique Acuña Escobar




Propuesta Curricular

INTRODUCCION

El cuidado del medio ambiente es un tema que compete a todos los

países, México es un país rico en recursos naturales los cuales deben ser

utilizados por todos sus habitantes para mejorar su calidad de vida, el uso

adecuado y equilibrado de éstos, y el generar el menor impacto posible al

medio ambiente depende de todos nosotros.

Debemos aprender y enseñar el cuidado ambiental, conservando los

recursos no renovables, protegiendo la naturaleza, no contaminando,

contribuyendo a una distribución equitativa de los recursos, mejorando la

calidad de vida de todos los ciudadanos.





CIENCIAS NATURALES6º. PRIMARIA





Propósitos de la materia de Ciencias Naturales de 6º. grado primaria

Que los alumnos(as) sean capaces de:

Explicar causas que afectan el funcionamiento del cuerpo humano.

Importancia de desarrollar estilos de vida saludables Identificar el funcionamiento de dispositivos ópticos y eléctricos,

máquinas simples, máquinas simples, materiales y la conservación de alimentos para satisfacer las necesidades.

Ventajas y desventajas del aprovechamiento de la energía térmica y eléctrica.

Así como la importancia de aplicar opciones orientadas al desarrollo sustentable.

E identificar la contribución de la ciencia y la tecnología en la investigación, la atención de la salud y el cuidado del ambiente.





Los contenidos de Ciencias Naturales en la Educación Básica se organizan en torno a cinco ámbitos para el conocimiento de fenómenos y procesos naturales:

Desarrollo humano y cuidado de la salud. Biodiversidad y protección del ambiente. Cambio e interacciones en fenómenos y procesos físicos. Propiedades y transformaciones de los materiales. Conocimiento científico y conocimiento tecnológico en la

sociedad.





Para el propiciar actividades encaminadas al desarrollo sustentable se eligió:

El bloque II porque en él se profundiza el estudio de cambios en los seres vivos y los procesos de extinción, algunas interacciones entre los componentes del ambiente, el consumo sustentable asociado a la calidad de vida, la contaminación del aire y su relación con el calentamiento global del planeta, así como sus efectos en los seres vivos. Este bloque se centra en el ámbito Biodiversidad y protección del ambiente y se relaciona con Cambio e interacciones en fenómenos y procesos físicos y Conocimiento científico y conocimiento tecnológico en la sociedad; además, guarda profunda relación con los contenidos de Geografía.





En este bloque se pretende:+ Que los alumnos se reconozcan como parte del ambiente, el cual se integra de componentes naturales, sociales y sus interacciones, y reflexionen acerca de cómo la modificación de un componente incide en los otros.+ Identifican que la forma de satisfacer, con ciertos productos o servicios, algunas necesidades humanas de salud, nutrición, vivienda, vestido y educación implican un consumo excesivo o inapropiado de recursos materiales y energéticos, lo cual impacta en la calidad del ambiente y, por lo tanto, en la calidad de vida de las personas.+ Se fomenta el consumo sustentable de bienes y servicios, como una acción personal y colectiva que contribuya al cuidado de la riqueza natural y al bien común de las generaciones presentes y futuras.+ Se abordan las causas y las consecuencias de la contaminación del aire, como la emisión excesiva de gases de efecto invernadero que intervienen en el calentamiento global de la atmósfera terrestre y sus efectos, como el cambio climático y en la salud de las personas, para que los alumnos reflexionen de su responsabilidad, participación y solidaridad en la prevención y reducción de este problema mundial.





Metas del desarrollo sustentable





Eligiendo los siguientes contenidos:

¿Por qué soy parte del ambiente y cómo lo cuido?- Conocer los componentes naturales, sociales y sus interacciones.- Acciones para el consumo sustentable: cantidad de productos a

consumir, para el mejoramiento del medio ambiente y la calidad de vida.

- Satisfacción de las necesidades personales con un mínimo impacto ambiental.

¿Qué es el calentamiento global y qué puedo hacer para reducirlo?- Concepto del calentamiento global- Contaminación ambiental- Afectación de la contaminación para el calentamiento global- Prevención y reducción del calentamiento global- Utilización moderada de los recursos no renovables





Acciones necesarias para alcanzar el desarrollo sustentable:

Medio ambiente- Satisfacer la necesidad de que el impacto del proceso de desarrollo no destruya de manera irreversible la capacidad de carga del ecosistema.

Economía - Satisfacer las necesidades actuales, fomentando una actividad económica que suministre los bienes necesarios a toda la población mundial. Prioridad a cubrir: "las necesidades básicas de los pobres del mundo”.- Satisfacer las necesidades del futuro, reduciendo lo más posible los efectos negativos de la actividad económica, en el consumo de recursos como en la generación de residuos, de forma que sean tolerables para las próximas generaciones.

Sociedad- Lograr el fortalecimiento de un estilo de desarrollo que no permita ni agrande la pobreza, ni la exclusión social, que uno de sus objetivos centrales sea la erradicación de la justicia social y que las comunidades y la ciudadanía se apropien y sean la base del proceso de desarrollo.





Medio ambiente





Economía





Sociedad





Educación y Desarrollo sustentable

Lo primero para lograr un desarrollo sustentable es un país educado. El desarrollo sustentable tiene comprendida una educación para todos y a lo largo de la vida porque con ello se pretende erradicar las desigualdades y crear una sociedad más equilibrada y justa.Es labor del hombre transformar su entorno conforme a sus necesidades, actualmente es primordial que lo siga haciendo pero sin dañar el medio ambiente, evitando la contaminación, conservando los recursos no renovables, la utilización de la energía térmica y sus implicaciones para el ambiente, todo esto para asegurar el poder cubrir las necesidades en el futuro.La Educación para el desarrollo sustentable contempla cuatro aspectos a implementar:a) Mejorar la educación básica, b) Orientarla para el desarrollo sustentable, c) Crear conciencia pública, d) Dar capacitaciones para su logro. Con esto se pretende erradicar la pobreza y vulnerabilidad, según los contemplan las metas educativas 2021 de la OEI, por concebir a la educación como mecanismo clave para el acceso al bienestar de cada persona.Se requiere una educación verde, es decir, orientada a promover la sustentabilidad.





Escuela verde





Temas a tratar en cada ámbito

Medio Ambiente Conservación del medio ambiente Evitar la contaminación Cuidado del aguaEconomía Cubrir necesidades actuales con el menor impacto ambiental para asegurar las

necesidades futuras. Proyecto internacional “países verdes”, conocer como contribuye México, lugar

que ocupa. Ahorro de recursos no renovables Ventajas y desventajas de los recursos energéticos y térmicos. Sociedad Ley Ambiental local Campaña de reciclaje Conservación de parques y áreas verdes en tu comunidad Importancia de la educación para todos





Habilidades a desarrollar en cada ámbito

Medio Ambiente Realizar y registrar investigaciones de campo. Analizar y resumir lo investigado para la toma de decisiones sobre el cuidado del

medio ambiente.

Economía Identificar ventajas y desventajas para aprovechar la energía térmica y desarrollo

de recursos alternativos encaminados al desarrollo sustentable. Identificar formas de sufragar sus necesidades económicas promoviendo un país

verde.

Sociedad Identificar el impacto de nuestras actividades en el medio ambiente. Realizar actividades para el cuidado de los recursos naturales en la comunidad

donde vive. Participar en actividades de prevención erradicando los desechos tóxicos.





Perspectivas del desarrollo sustentable

Reducir el calentamientoglobal

Contribución parautilizar recursos

alternosque no dañen

el medio ambiente

Acuerdo internacionalespara reducir el uso de energía térmica que

propicia el calentamiento global

Base la educación para todos y a lo largo de la vida, orientada al desarrollo sustentable

Están relacionados los

tres pilares, siendo la

educación un aspecto clave para su logro,

la cual pertenece a la dimensión

social repercutiendo en

las otras.

Medio ambiente Economía

Sociedad





Valores a tratar en cada ámbito

Medio Ambiente Valorar el medio ambiente para la conservación de la salud propia y de los demás. Valorar la importancia del cuidado de la naturaleza, de todo ser viviente, para

presevar el equilibrio del ecosistema.

Economía Valor bursátil a las ideas verdes: cubrir necesidades económicas mejorando el

ambiente. Valorar y contribuir en los proyectos internacionales para reducir el calentamiento

global. Valorar la importancia del consumo sustentable

Sociedad Valorar la importancia de prevenir desastres, contribuir con las normas

establecidas a este respecto, valorar la importancia de la seguridad e higiene. Respeto por la biodiversidad.





Referencias bibliográficas

Desarrollo sustentable y el crecimiento económico en México. Recuperado dehttp://www.promexico.gob.mx/desarrollo-sustentable/

Significado de Desarrollo sustentable. Recuperado dehttp://www.significados.com/desarrollo-sustentable/

La educación que queremos para la generación de los bicentenarios. Metas Educativas 2021. Recuperado dehttp://www.oei.es/metas2021.pdf

Ortega Amieva. La perspectiva del desarrollo sustentable en las instituciones de educación superior. Recuperado de

http://www.acude.udg.mx/divulga/vinci/vinci8/Interiores8-2.pdf

Imágenes Google

http://www.promexico.gob.mx/desarrollo-sustentable/



http://www.significados.com/desarrollo-sustentable/

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http://www.oei.es/metas2021.pdf

http://www.oei.es/metas2021.pdf



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