Desarrollo psicomotor del niño

El desarrollo motor es considerado como un proceso secuencial y continuo en el

cual los seres humanos adquieren una enorme cantidad de habilidades motoras

(movimientos).

El desarrollo motor se da dependiendo del ambiente en que se encuentre el ser

humano, la herencia que posee puede ser uno de los factores principales.

Desarrollo motor grueso y fino

El desarrollo motor grueso es aquella habilidad que poco a poco va adquiriendo el

niño a través de los meses como por ejemplo: el movimientos de las

extremidades, el equilibrio de la cabeza, gatear, ponerse de pie y desplazarse con

facilidad para caminar, además que adquiere fuerza, agilidad y velocidad en sus

movimientos.

El desarrollo fino se define a aquellos movimientos involuntarios mucho más

precisos que requieren mayor coordinación, se pueden observar cuando el niño

comienza a manipular los objetos de su entorno, intenta tomar los objetos, realizar

torres con cubos y seguir objetos.

Etapas de desarrollo motor

Periodo neonatal: basado en reflejos automáticos, con movimientos

inconscientes y reflejos, tiene sueño casi constantemente.

0-1 Mes

La tonicidad él bebe es pobre y apenas puede levantar su cabeza, flexiona sus

brazos y piernas, sus puños los mantiene cerrados la mayor parte del tiempo.

1-2 meses

Él bebe inicia el descubrimiento de sus manos, juega intentando unirlas y

separarlas, cierra sus manos y sus pulgares se encuentran dentro flexionados,

flexiona sus piernas y brazos, agita pies y mano, es capaz de levantar su cabeza

uno centímetros y mantenerla unos segundos.

2-3 meses

Intenta tomar con su mano abierta objetos cercanos a él, utiliza sus sentidos al

observar un objeto, levanta la cabeza por unos segundos, flexiona sus brazos y

piernas de manera constante.

3-4 meses

Extiende sus manos abiertas, tiene movilidad en sus brazos y manos, permanece

sentado con ayuda de un adulto, desde la posición boca arriba gira en posición

boca abajo.

4-5 meses

Sus manos están abiertas la mayor parte del tiempo, traslada objetos de una

mano a otra, experimenta distintas texturas valiéndose de los dedos, sostiene con

firmeza la cabeza, mueve las manos y la piernas activamente cuando se

emociona.

5-6 meses

Toma objetos empleando las palmas de las manos, da palmadas con sus manos,

domina los cambios de posición boca arriba, boca abajo y viceversa, es posibles

que empieza a gatear, con la ayuda de u a persona da pequeños brincos

flexionando y estirando las rodillas.

6-7 meses

Intenta agarrar todos los objetos a su alcance, se ayuda de sus manos para

llevarse los pies a la boca, permanece sentado por algunos segundos sin ayuda

de una persona.

7-8 meses

Golpea, sacude y cambia los objetos de una mano a la otra, logra introducir un

objeto en una caja, sus movimientos son más seguros.

8-9 meses

Hala su cabello y el de otras personas, puede llevarse un pan a la boca, hace

rodar una pelota con una mano, rota con facilidad sobre sí mismo, se mantiene

firme en posición sentado a la hora de comer, se pone de pie sin ayuda.

9-10 meses

Empieza a sacar jutes u objetos de cajas, deja caer objetos simultáneamente,

estando de pie es capaz de sentarse.

10-11 meses

Garabatea una hoja de papel, su trazo es muy débil, agarra con su mano el

biberón, se pone en pie y se agacha sin ayuda, da sus primeros pasos apoyado a

un pared, intenta subirse a una silla a sofá solo,

11-12 meses

Mete, saca e inserta objetos pequeños con mayor precisión, camina de la mano de

un adulto.

14 meses

Puede comenzar a dar sus primeros pasos y caminar distancias cortas. En este

punto, caminar se está convirtiendo en una tarea donde se encuentra más seguro

y ya está más o menos establecido, aunque todavía necesita ayuda para

levantarse.

16 meses: Ya camina se sienta y se levanta cuando quiere

18 meses: Comienza a correr y saltar

24 meses: Sube escaleras sin ayuda. Puede relacionarse con una pelota usando

los pies y las manos. Camina cambiando de dirección y corre. Ahora ya se puede

parar de repente.