desarrollo investigación 10 semestre-marzo-agosto 2015 (2)

VICERRECTORADO ACADÉMICO DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO

DIRECCIÓN GENERAL ACADÉMICA Página 1

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE JURISPRUDENCIA CIENCIAS POLÍTICAS Y SOCIALES

DISEÑO MICROCURRICULAR

1. DATOS INFORMATIVOS

1.1. CARRERA: DERECHO

1.2. ASIGNATURA: DESARROLLO DE LA INVESTIGACIÓN

1.3 CÓDIGO: 910

1.4 DOCENTES:

MSc. Dolores Changoluisa G. Auxiliar tiempo

completo

MSc; Jhonson Castillo L. Auxiliar tiempo

completo

Dr. Tinajero Renán: Auxiliar tiempo

completo

MSc. María A. Buitrón Donoso. Auxiliar

tiempo completo

MSc. Willian Quispe R. Auxiliar tiempo

completo

MSc. César Calvache, Auxiliar tiempo

completo

1.5 SEMESTRE: 10 (décimo)

1.7. EJE DE FORMACIÓN Profesional

1.8. PRE-REQUISITOS: METODOS Y TECNICAS DE INVESTIGACION COD. 106

1.9. CO-REQUISITOS: PRACTICA PREPROFESIONAL

1.10. PERÍODO ACADÉMICO: Abril 2015 – Septiembre 2015

1.11. HORARIO:

MSc. Dolores Changoluisa G, lunes a viernes

de 7h00 a 15h00.

Dr. Tinajero Renán, lunes a viernes de 07h00

a 15h00.

MSc. Jhonson Castillo, lunes a viernes de

07h00 a 15h00.

Dra. María A. Buitrón Donoso, lunes a

viernes de 13h00 a 21h00.

MSc. William Quispe R, lunes a viernes de

13h00 a 21h00.



2. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA

El desarrollo de la investigación es una rama de la metodología que se ocupa de reglas

generales como pauta para que el estudiante investigador realice su plan de proyecto y

proyecto de investigación en sí ,atendiendo a esta idea, que es investigar – crear, a través

de los conocimientos teóricos de derecho, así como el desarrollo de habilidades y

destrezas en el ejercicio de su formación profesional adquiridos, le servirán para la

búsqueda y procesamiento de información, la construcción de fundamentación teórica, el

diagnóstico de situaciones reales y la propuesta de investigación, mediante el método

científico.

3. OBJETIVO

4. CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL

5. RESULTADO DE APRENDIZAJE

Elabora el plan y desarrolla el proyecto de investigación, lo expresa oralmente con un lenguaje fluido y técnico, usando términos jurídicos precisos, claros, convincentes y argumentativos.

MSc. César Calvache, lunes a viernes de

13h00 a 21h00.

1.12 NÚMERO DE HORAS

PRESENCIALES: Total: 352

1.13 NÚMERO DE HORAS DE

TUTORÍAS:

4

1.14 NÚMERO TOTAL DE CRÉDITOS 22

Desarrollar habilidades cognitivas, procedimentales y actitudinales para la aplicación de los

conocimientos sobre los elementos que conforman un proyecto de investigación, el cual permitirá la solución de un problema real, de su profesional, generando una propuesta pertinente; demostrando honestidad, solidaridad y creatividad.

La asignatura contribuye en el desarrollo del diseño y desarrollo del proyecto de investigación que permita la solución de un problema real de la carrera y la base para la investigación como método de aprendizaje a lo largo de su carrera.



6. ESQUEMA DE CONOCIMIENTOS (16 SEMANAS) NO MAS DE 4 UNIDADES

I UNIDAD: EL PROBLEMA

II UNIDAD: MARCO TEÓRICO

III UNIDAD: MARCO METODOLÓGICO Y

IV UNIDAD: ASPECTOS ADMINISTRATIVOS Y DESARROLLO DEL PROYECTO

7 HABILIDADES Y VALORES

HABILIDADES VALORES

Observa

Identifica

Analiza

Compara

Describe

Discierne

Sintetiza

Plantea

Interpreta

Aplica

Valora

Redacta Expone

Respetuoso

Mente abierta

Responsable y tolerante

Perspicaz

Razonador

Observador

Preciso

Investigativo



8. PROGRAMACIÓN DE UNIDADES.

UNIDAD 1: EL PROBLEMA

OBJETIVO: Diseñar el plan de investigación con un tema relacionado con la carrera, teniendo en cuenta la coherencia entre problema, objetivo

e hipótesis, aplicando el método científico.

RESULTADO DE

APRENDIZAJE No

Horas

CONTENIDOS

“Temas y Subtemas”

TRABAJO AUTÓNOMO TÉCNICAS DE

EVALUACIÓN

Plantea el anteproyecto

aplicando las normativas de la

Universidad de forma

coherente, con honestidad y

responsabilidad.

15

1.1 Planteamiento del

problema,

Lectura del material bibliográfica, para la

búsqueda de un problema relacionado con su

profesión.

Procesa la información a través de la técnica del fichaje. Lluvia y selección de ideas.

10 1.2 Preguntas directrices, Establece las preguntas directrices en

relación al problema planteado.

Redacta las preguntas directrices (interrogantes) basadas en el problema a resolver

10 1.3 Objetivo general Redacta el objetivo general dando respuesta o

solución al problema planteado.

Redacta el objetivo general como propósito de la investigación; resultado que desea alcanzar.

8 1.4 Objetivo específico Redacta los objetivos específicos que

guardan relación con las preguntas directrices

y el plan analítico de la tesis (capítulos).

Redacta los objetivos específicos en orden descendente, como metas parciales que debe cumplir el objetivo general

10 1.5 Justificación del problema Redacta la importancia del problema, así

como: novedad, actualidad e interés social

Expone por escrito todas las razones importantes de la investigación.

METODOLOGÍA:

Conversación heurística

(preguntas), Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) (Tutorías) Método científico Métodos de proyectos, y Organizadores gráficos.

RECURSOS DIDÁCTICOS:

Aula de clase

Aula virtual

Bibliotecas, páginas web

Talleres

Proyector

Computador

Bibliografía base (texto obligatorio)

HERNÁNDEZ Roberto, F. C. (2010). Metodología de la Investigación. México: McGraw-

Hill. Bibliografía complementaria

CORONA Nakumura. IBARRA Luis, M. J. (2011). Investigación cualitativa en el ámbito

jurídico. México: Universidad de Guadalajara.

RODRÍGUEZ Villaseñor, G. I. (2013). Investigación y documentación jurídicas (2 ed.).

España: Dykinson.



ROJAS, R. (2008). Guía para la realizar investigaciones sociales . México: Plaza y Valdés

S.A.

JUICIO DE VALOR: Dominio = aprobado Avance = aprobado pero con un recordatorio o condición Proceso = no aprueba, necesita tutoría extra. Inicio = necesita tutoría especial

CRITERIOS DE VALORACIÓN: Dominio = 8 – 10 Avance = 6 – 7.9 Proceso= 4 – 5.9 Inicio = 1 – 3.9

UNIDAD 2: MARCO TEÓRICO OBJETIVO: Construir la fundamentación teórica correspondiente al tema del proyecto de investigación.

RESULTADO DE

APRENDIZAJE No

Horas

CONTENIDOS



EVALUACIÓN

Analiza y redacta la

fundamentación teórica,

aplicando técnicas de

investigación bibliográfica

correspondientes con las

respectivas citas.

20

2.1Antecedentes de la

investigación

Lectura del material bibliográfico, en tesis,

monografías, informes relacionados con el

tema de investigación.

Procesa la información a través de la técnica del fichaje. Da a conocer las opiniones,

conclusiones y recomendaciones realizadas por otros autores.

15 2.2 Fundamentación teórica Búsqueda, proceso y redacción de las fuentes

teóricas relacionadas con el tema de

investigación.

Profundiza las diferentes teorías que están vinculadas al problema a

investigar que son la base para la solución del mismo.

8 2.3 Pregunta de la investigación Redacta la pregunta a investigar o elabora la

hipótesis que da solución al problema

planteado.

Redacta la pregunta de investigación relacionada con el tema o problema a ser despejada durante el proceso investigativo.

20 2.4 Caracterización de las

variables

Determina las variables del problema

planteado.

Redacta las variables que reflejen los efectos de las causas que se pretende

explicar.



10 2.5 Definición de términos

básicos

Búsqueda y redacción de los términos

técnicos- jurídicos relacionados con el tema a

investigar.

Presenta en forma alfabética los

términos básicos a utilizar en la investigación.

METODOLOGÍA:

Conversación heurística, Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

(Tutorías) Método científico Métodos de proyectos, y Organizadores gráficos.


Aula de clase

Aula virtual


Talleres

Proyector

Computador


HERNÁNDEZ Roberto, F. C. (2010). Metodología de la Investigación. México: McGraw-Hill.

Bibliografía complementaria

LERMA, H. (2009). Metodolgogía de la Investigación: propuesta, anteproyecto y proyecto

(4 ed.). Colombia: Eco Ediciones.


S.A.



UNIDAD 3: MARCO METODOLÓGICO

OBJETIVO: Establecer los métodos y técnicas para la recolección de información sobre el tema de investigación.

RESULTADO DE

APRENDIZAJE No

Horas

CONTENIDOS



EVALUACIÓN

12

3.1Detrminación de los métodos a utilizar

Distingue la diferenciación entre métodos y

técnicas de investigación.

Describe y explica los métodos a utilizar en la investigación



Describe y discierne los

métodos y técnicas de la

investigación, detalla la

población, muestra y la

operacionalización de las

variables.

15 3.2 Diseño de la investigación

Formaliza el diseño de la investigación

Determina qué tipo de investigación

va a realizar para seguir adelante con el proyecto.

25 3.3 Población y muestra,

Operacionalización de las

variables

Describe la población y la muestra

Utiliza la matriz de la operacionalización de

las variables

Define la población y la muestra a tenerse en cuenta en el diagnóstico. Define las variables a medirse a través de indicadores.

15 3.5 Técnicas e instrumentos de

la investigación, validez y

confiabilidad de los

instrumentos,

Determina las técnicas e instrumentos para la

investigación y su validación.

Define con que técnicas recogerá, procesará y analizará los datos de la actividad científica investigativa.

20 3.7 Técnicas de procesamiento y análisis de datos, caracterización de la propuesta.

Puntualiza la caracterización de la propuesta

así como su esquema demostrativo.

Presenta la solución al problema de manera novedosa y creativa.

METODOLOGÍA:

Conversación heurística, Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) (Tutorías) Método científico

Métodos de proyectos, y Organizadores gráficos.


Aula de clase

Aula virtual


Talleres

Proyector

Computador


HERNÁNDEZ Roberto, F. C. (2010). Metodología d ela Investigación. México: McGraw-

Hill.

Bibliografía complementaria

BAUTISTA, N. (2011). Proceso de la Investigación cualitativa, epistemología,

metodología y aplicaciones. Colombia: Manual Moderno de Colombia.


S.A.





UNIDAD 4: ASPECTOS ADMINISTRATIVOS Y DESARROLLO DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

OBJETIVO: 1.Determinar los recursos humanos, técnicos, materiales, financieros y cronograma de actividades de la investigación.

2. Desarrollar la fundamentación teórica, diagnóstico o investigación de campo, conclusiones y recomendaciones del proyecto de investigación.

RESULTADO DE

APRENDIZAJE No

Horas

CONTENIDOS



EVALUACIÓN

Describe el talento humano, financiero, técnicos, materiales y cronograma de

actividades del proyecto de investigación

Redacta las principales fuentes y bases teórica asumidas para el proyecto de investigación. Elabora, valida y aplica los instrumentos de la muestra

determinada. Procesa la información, análisis e interpretación de resultados.

4

4.1 Talento humano, técnicos, materiales, y financieros (presupuesto), Cronograma,

Referencias.

Define los aspectos administrativos del proyecto de investigación. Utiliza el Cronograma de GANTT

Expresa en forma escrita los anexos y

referencias bibliográficas del proyecto de

investigación.

Identifica tiempo y costo como elementos de apoyo para la investigación.

Registra las obras que tratan sobre el tema, aplicando Normas APA.

50 Marco teórico Relaciona criterios de diferentes autores y

formaliza las posturas a tomar en cuenta en el

desarrollo del proyecto de investigación.

Agota todas las fuentes de información actualizada para su quehacer investigativo.

15 Marco Metodológico Elabora el cuestionario para la encuesta o entrevista Realiza una prueba pilota para constatación

de cuestionario.

Aplica las técnicas de la investigación

50 Análisis de Resultados Procesa la información obtenida de la encuesta o entrevistas realizadas. Análisis e interpretación de los resultados

obtenidos.

Realiza cuadros estadísticos de los resultados obtenidos de las encuestas y entrevistas, para su respectivo análisis e interpretación



20 Propuesta Desarrolla el modelo propuesto, aportando los

criterios que se tuvieron en cuenta, que consiste en el aporte que permitirá mejorar los resultados del trabajo.

Elabora la propuesta como solución al

problema planteado. Presentación del borrador final del informe de investigación.

METODOLOGÍA:

Talleres y Tutorías Método científico Métodos de proyectos, y Organizadores gráficos.


Aula de clase

Aula virtual


Talleres

Proyector

Computador


HERNÁNDEZ Roberto, F. C. (2010). Metodología d ela Investigación. México: McGraw-

Hill. Bibliografía complementaria

CORONA Nakumura. IBARRA Luis, M. J. (2011). Investigación cualitativa en el ámbito

jurídico. México: Universidad de Guadalajara.

RODRÍGUEZ Villaseñor, G. I. (2013). Investigación y documentación jurídicas (2 ed.).

España: Dykinson.


S.A.

JUICIO DE VALOR: Dominio = aprobado Avance = aprobado pero con un recordatorio o

condición Proceso = no aprueba, necesita tutoría extra. Inicio = necesita tutoría especial

CRITERIOS DE VALORACIÓN: Dominio = 8 – 10 Avance = 6 – 7.9

Proceso= 4 – 5.9 Inicio = 1 – 3.9



9. EVALUACIÓN

ELABORADO REVISADO APROBADO

NOMBRE (S): MSc. Dolores Changoluisa G

FIRMA:……………………

Dr. Renán Tinajero

FIRMA:……………………

MSc. Jhonson Castillo

FIRMA:………………………

MSc. William Quispe R

FIRMA:………………………

MSc. María A. Buitrón Donoso

FIRMA:……………………… MSc. César Calvache

FIRMA:………………………

FECHA: 30 de marzo del 2015

NOMBRE:

Coordinador de área

FIRMA:……………………

FECHA:…………………………..

NOMBRE: Dr. Patricio Salazar

Director de Carrera

FIRMA:……………………

FECHA:…………………

PRIMER

HEMISEMESTRE

SEGUNDO

HEMISEMESTRE

Exámenes 50% (10) 50% (10)

Lecciones 10% (2) 10% (2)

Trabajo individual 20% (4) 20% (4)

Trabajo grupal 10% (2) 10% (2)

Participación en clase 10% (2) 10% (2)

TOTAL 100% (20 puntos) 100% (20 puntos)



MATRIZ DE RESULTADOS O LOGROS DE APRENDIZAJE

RESULTADOS O LOGROS DE

APRENDIZAJE

( dos por unidad)

CONTRIBUCIÓN

(ALTA1, MEDIA2, BAJA3)

EL ESTUDIANTE DEBE

Presentación del problema, y tema a investigar ALTA

Presentar el primer borrador el problema y tema del plan de tesis

Elaboración de los objetivos y justificación del problema. ALTA

Presentar borrador de los objetivos y justificación del problema del plan de tesis.

Desarrollo del marco teórico del plan

de tesis. ALTA

Presentar el borrador del marco teórico del

plan de tesis Elaboración de la hipótesis y caracterización de variables

ALTA

Presentar borrador escrito de la hipótesis y variables del plan e tesis

Elaboración de la metodología, diseño, población y muestra del plan de tesis ALTA

Presentar por escritos el borrador sobre la metodología de la investigación del plan de

tesis. Elaboración de métodos y técnicas a

aplicar en la tesis ALTA Presentar por escritos el borrador sobre los

métodos y técnicas e la investigación.

Elaborar los aspectos administrativos del plan de tesis ALTA

Presentar por escritos el borrador sobre los aspectos administrativos.

Presentación del plan de tesis con las

cuatro unidades ALTA Presentación y corrección del plan de tesis

Desarrollo de las unidades de la tesis

ALTA Presentación del marco teórico de la tesis

Desarrollo de la metodología de la tesis(diagnóstico), análisis e

interpretación de resultados ALTA

Presentación del análisis e interpretación de los resultados.

Elaboración de la propuesta

ALTA Presentación por escrito de la propuesta

Presentación del informe final de la

tesis ALTA Presentación y corrección del informe de la

tesis

1 Cuando luego de cursar la materia el estudiante demuestra un dominio de los temas tratados 2 Cuando se espera que desarrollen destrezas y habilidades 3 Si el resultado esperado no evidencia conocimiento

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