INTERPRETACION Y ARGUMENTACIN LUZ MERY ASTUDILLO

II. JUSTIFICACIN DEL CURSO: El curso est pensado y diseado para que los estudiantes adquieran conocimientos de interpretacin y argumentacin en el rea del derecho. El conocimiento de esta materia es crucial en la formacin del futuro abogado para que pueda adquirir herramientas que le permitan pensar, interpretar y expresarse de manera adecuada sobre los diferentes tpicos de manera coherente, lgica y sin falacias sobre temticas sobre la ciencia jurdica en general. El abogado Uniagrarista estudiar los mtodos, los conceptos, y la adecuada manera de argumentar y expresar ideas jurdicas dentro de la sociedad y en especial su nfasis conforme a los principios de la Universidad y la solucin al pensamiento jurdico en el Derecho Agrario y el medio ambiente. La Interpretacin del derecho ayudar a formar al estudiante en la adquisicin de competencias de tipo general y especficamente en lecto-escritura y habla especficamente en las materias jurdicas. III. SNTESIS DEL CURSO: (Mximo 250 palabras) La asignatura de Interpretacin y Argumentacin Jurdica est ubicada en el tercer ciclo de estudios y es de naturaleza terica-prctica; el estudiante de derecho y en el futuro prximo el profesional del derecho est inmerso en el mundo legal, donde debe estar interpretando las normas y argumentando en los juicios, en la denuncias de ndole penal o en demandas en el mbito del derecho privado. La Universidad espera ofrecerle a travs de esta asignatura las herramientas necesarias y suficientes para que se desempee con profesionalismo e inteligencia en sus discursos jurdicos. Para esto se ver: La argumentacin jurdica como argumentacin general y como argumentacin institucionalizada. Fines de la argumentacin jurdica. Problemas especficos de la argumentacin jurdica. La argumentacin como legitimacin de las decisiones jurdicas. Perspectivas de anlisis de la argumentacin jurdica

IV. PROPSITOS DE FORMACIN: GENERAL: Esta materia es clave en el propsito de formar abogados que sean convincentes, que sean educados, que puedan expresarse de manera elocuente ante distintos tipos de pblicos y en ser coherentes tanto en la manera de escribir y expresar sus ideas en los diversos debates y aplicacin de la ciencia jurdica. ESPECFICOS: 1. El estudiante comprender la importancia del debate sobre la argumentacin. 2. El alumno Identificara , analizara y evaluara argumentos presentes en varios contextos 3. El estudiante Aprender la aplicacin de estrategias argumentativas que permitan el desarrollo de argumentaciones propias que se caractericen por ser claras, coherentes y convincentes 4. El alumno comprender el valor de la hermenutica en el contexto del derecho. 5. El estudiante empleara mtodos tiles en la aplicacin de la argumentacin en distintos escenarios jurdicos. V. CONTENIDOS BSICOS DEL CURSO: UNIDAD 1. Algunos conceptos bsicos. Deduccin, argumento, silogismo, premisa, conclusin. Distincin entre demostracin y justificacin. Composicin de argumentos mediante ejemplos; por analoga; de autoridad; causales; deductivos. Falacias y definiciones. Qu es una falacia. Tipos de falacias. Qu es una definicin. Tipos de definiciones. UNIDAD 2. Formas y modos del lenguaje jurdico. Textos jurdicos bsicos. Tipos de normas jurdicas. Funciones del lenguaje jurdico. Contextos de la argumentacin jurdica. Interpretacin de hechos e interpretacin de normas. Creacin, interpretacin y aplicacin de normas. Descripcin y justificacin. UNIDAD 3. Hermenutica jurdica. Interpretacin literal, sistemtica, histrica, sociolgica y teleolgica. Recurso a otros ordenamientos UNIDAD 4. Argumentacin jurdica simple. Los casos fciles UNIDAD 5. Argumentacin jurdica compleja. Los casos difciles. La tcnica de la ponderacin UNIDAD 6. El derecho como argumentacin. La concepcin argumentativa del derecho. Distincin entre enunciados jurdicos y normas jurdicas. La naturaleza indeterminada del lenguaje jurdico. La funcin constructiva del saber jurdico.

VI. COMPETENCIAS A DESARROLLAR: El estudiante conceptualiza, elabora cuadros, resmenes y debates desarrollando sus aptitudes de lectura, escritura y habla con los temas planteados en clase y los comparte con sus compaeros. Se organizan debates y mesas redondas donde puedan discutir los temas y los interrogantes planteados por el docente. Estas clases representan crditos que validan el proceso de formacin del estudiante y generaran una actitud crtica del futuro profesional segn los criterios formativos dispuestos por la Universidad Agraria. VII. RUTA METODOLGICA: Para lograr promover y acompaar el aprendizaje, obtener que cada alumno construya su conocimiento y se apropie del mismo, y que el aprendizaje no sea memorstico sino fundamentado en la comprensin, utilizare: Explicacin oral del tema. Lecturas de extensin, discusin y sntesis de las mismas. Indagacin del alumno : participacin activa del alumno en cada uno de los contenidos del programa, mediante la interrogacin, el planteamiento de inquietudes, o la exposicin de conocimientos, dinmica que facilita aclarar, precisar y procesar los errores, las imprecisiones y las dudas de los alumnos. Guas documentales sobre temas del programa para captar la atencin y lograr la concentracin del alumno. Ayuda visual para reafirmar lo expuesto a travs de un diagrama o una imagen. La imagen al reiterar lo dicho, permite sintetizar lo expuesto. Ayuda Audiovisual: el vdeo como recurso educativo para integrar el concepto con la experiencia. Representaciones: los alumnos y el profesor participan en la realizacin de actos que constituyen objeto de estudio, para que perciban de manera directa las consecuencias y efectos de los mismos, al igual que analicen sus vivencias diarias. El trabajo en grupo: orienta la discusin, el sentido de colaboracin y de apoyo, y facilita el anlisis de diferentes puntos de vista. Las redes - Internet -. : orienta la bsqueda ordenada de la informacin, determinando prioridad de una informacin sobre otra y la utilizacin de la misma. Observaciones para que los estudiantes puedan sacar deducciones. Anlisis de ilustraciones, para lograr la aplicacin de lo aprendido. Ejercicios-Talleres para aplicar lo aprendido. Lecturas de doctrinantes para reafirmar lo expuesto. La investigacin para que el alumno construya de manera directa su conocimiento.

VIII. ESTRATEGIAS Y PROCESOS DE EVALUACIN DE COMPETENCIAS: Se utiliza como mecanismo de evaluacin la solucin de guas para las cuales deben realizarse las lecturas indicadas en cada tema, dichas guas son resueltas por los estudiantes en mesas redondas sin ponentes previamente definidos, las cuales deben ser complementadas con la discusin y los resmenes que de las ponencias efecta un relator designado dentro de los estudiantes en cada una de las mesas redondas a desarrollar. Con esta estrategia se evala la capacidad interpretativa y argumentativa que cada uno de los estudiantes va desarrollando en la medida que avance el curso. Las lecturas giran en torno a documentos jurdicos en los cuales se materialice una escuela del derecho, a fin de que los estudiantes las identifiquen por sus posturas, relacionando as los conceptos tratados en las clases magistrales. IX. BIBLIOGRAFA: BSICA: 1. Chaim Perelman. Argumentacin jurdica. 2. Weston, Anthony Las claves de la argumentacin. 3. Copi, Irving. Introduccin a la lgica 4. Alexy Robert Teora de la Argumentacin Juridica. COMPLEMENTARIA. Vega Reon, Luis Compendio de lgica, argumentacin y retorica CANO JARAMILLO, CARLOS ARTURO Oralidad, debate y argumentacin. Atienza Manuel Las razones del derecho. Teoras de la argumentacin jurdica X. CIBERGRAFA: REVISTAS ELECTRNICAS: http://www.bibliojuridica.org/estrev/ http://revistas.urosario.edu.co/index.php/sociojuridicos BASES DE DATOS http://www.legiscomex.com http://www.familiaconderechos.com/index.html DMS JURIDICA http://www.lexbase.com/appuniagraria.asp PGINAS WEB: www.legis.com.co/ http://www.uniagraria.edu.co/ http://www.ramajudicial.gov.co/csj/

QUE SE ENTIENDE POR INTERPRETACION Y ARGUMENTACION JURIDICA? Es una ciencia encaminada a interpretar el derecho, para brindarle sentido frente a una controversia en concreto. EVOLUCION JURIDICA DE LA ARGUMENTACIN JURIDICA EL ESTADO ABSOLUTISTA: NO EXISTIA MOTIVACIN, EL JUEZ ACTUABA EN NOBRE DEL REY EL ESTADO DE DERECHO: LOS JUECES ERAN SIMPLES APLICADORES DE LA LEY, SOLO LA APLICABAN GRAMATICALMENTE EL ESTADO CONSTITUCIONAL DE DERECHO: REALIZABAN UNA INTERPRETACIN LITERAL Y SISTEMATICA DE LA NORMA. EL ESTADO SOCIAL DE DERECHO: SE REALIZA UNA INTERPRETACIN FUNCIONAL

UNIDAD 1. CONCEPTOS BASICOS DE LA INTERPRETACION Y ARGUMENTACION JURIDICA DEDUCCIN ARGUMENTO SILOGISMO PREMISA CONCLUSIN DEDUCCIN SACAR UNA CONCLUSIN POR MEDIO DE UN RAZONAMIENTO PARTIENDO DE UNA SITUACIN ANTERIOR O DE UN PRINCIPIO GENERAL ARGUMENTO ES UNA ACTIVIDAD INDISPENSABLE EN LA VIDA DE TODO PROFESIONAL. SOBRE TODO EN LO QUE A DERECHO CORRESPONDE, YA QUE ES EL FUNDAMENTO, LEGAL DOCTRINAL, JURISPRUDENCIAL POR MEDIO DEL CUAL SE SOPORTA JURIDICAMENTE UNA DECISIN. Argumento lgico sistemtica. Ordenar los conocimientos de una ciencia. En la organizacin se tiene en cuenta:: coherencia, propsitos, Fines y valores. Se convierte en un todo organizado; esto es cuando una pluralidad de normas forman una pluralidad Buscamos aclarar dudas y tratar de llegar a tomar una decisin en justicia. Una cosa es Lo que el legislador quiso decir y otra lo que debera haber dicho Conocer la sociedad, la poca, la ideologa (circunstancia de tiempo, Modo y lugar). La perspectiva es objetiva. La propuesta es no aceptar todo de primera mano, ir ms all, w a la prctica. Argumento de defensa. Razonamiento utilizado para convencer ha alguien, para demostrar y desvirtuar algo que se estaba dando por hecho. Es por excelencia un mecanismo" de prueba. Busca por medio de Razonamiento deductivo que la conducta no se cometi por el presunto inculpado (inocencia) cometi la conducta pero bajo el amparo de una causal de justificacin. Exento de cualquier responsabilidad. Los argumentos pueden ser a Favor o en contra Tema de la coartada debe ser demostrada Irregularidad procesal, Cuando no se aplica el debido proceso.

Argumentos de defensa Coartada: a diferencia de otros argumentos de defensa importantes, la coartada se basa en el argumento de inculpabilidad. Mediante una coartada, la parte acusada asegura que puede presentar pruebas o declaraciones de testigos que demuestran su ausencia en la escena del delito del que se la acusa. Causal de justificacin: la defensa basada en causales de justificacin se funda en el argumento de que, si bien la parte acusada particip en el acto, definido como delito, no tena ms opcin que actuar de la manera en que lo hizo, para poder minimizar sus propias prdidas o las de otra persona. Entre las causales de justificacin se encuentran: los argumentos de legtima defensa, defensa de otras personas, estado de necesidad, necesidad de resistirse a un arresto que razonablemente se cree ilegal, consentimiento y necesidad de defender el hogar o bienes propios de intrusos. En el caso de legtima defensa, con frecuencia, los tribunales toman en consideracin si el acusado emple lo que se llama fuerza razonable. Generalmente, el empleo de fuerza susceptible de causar la muerte se justifica nicamente si la vida propia o la de un miembro de la familia est bajo amenaza directa. Causal de exencin de responsabilidad penal: si una defensa se basa en una causal de exencin de responsabilidad penal, significa que el acusado admite haber cometido el delito, pero no pudo evitarlo. Algunos ejemplos comunes de causales de exencin de responsabilidad penal son: demencia, incapacidad mental, coaccin, edad, error, intoxicacin involuntaria, prdida del conocimiento y capacidad disminuida. Aunque el argumento de demencia es comnmente utilizado, los tribunales y jueces exigen pruebas contundentes que la comprueben. Irregularidad procesal: cuando los acusados alegan alguna irregularidad procesal, estn argumentando que fueron significativamente discriminados por algn miembro del sistema de justicia penal, o que una o ms normas procesales importantes no fueron cumplidas. Esto significa, por consecuencia, que se le neg el debido proceso legal y se viol un derecho fundamental. De este modo, los acusados intentan obtener la exencin de toda culpa. Algunos ejemplos de irregularidad procesal son: induccin dolosa; excepcin de cosa juzgada; impedimento al nuevo juzgamiento de ciertas cuestiones; enjuiciamiento selectivo; fraude de parte de la fuerza policial; incumplimiento del deber de brindar un juicio sin demora y violaciones en el curso del proceso. Argumento Teolgico? Busca la existencia de Dios.

Argumento jurdico interpretativo. Se busca que las decisiones jurdicas est apoyadas en la norma, en derecho. utilizar una norma y Subsumir el hecho en la norma. Tema clsico en el derecho. Es importante encontrar la estructura y condiciones de aplicacin y los criterios de correccin para aplicarlos de una manera racional y contralada. Conclusin. Es importante el ejercicio interpretativo, teniendo en cuenta la doctrina, norma, jurisprudencia para tomar una decisin en derecho. Silogismo. Es forma de razonamiento deductivo y es importante tener en cuenta. La Teora, la hiptesis, la observacin Y La confirmacin, Consta de dos preposiciones: una premisa mayor, otra menor y una conclusin. Siendo La conclusin la inferencia de la premisa mayo y la menor. Terminas del silogismo Termina mayor planta, termino menor pino, Trmino medio Arbol, Premisa. Es una afirmacin o idea probada que se da como Cierta y que sirve de base para llegar a una Conclusin. Conclusin. Son los resultados que arrojan una investigacin acorde con el conocimiento, la observacin. Distincin entre demostracin y justificacin. Justificar es hacer que una cosa resulte aceptable, adecuada y oportuna; Demostracin es demostrar con pruebas testimoniales. Composicin de argumentos mediante ejemplos; Por analoga; es la comparacin relacin entre varias razones o conceptos comparar dos o ms cosas para que atreves de la razn de caractersticas generales y particulares generemos un razonamiento entre semejanzas entre estos, aplicando a uno de ellos una relacin, una caracterstica evidenciada en el otro. de autoridad; causales; deductivos.

Falacias y definiciones. Qu es una falacia. Hacer aferencia a un tipo de engao, Una Idea falsa de algo, creencia equivocada. El no poderlo probar es delicado. Hablamos de presunto; Una falacia es un razonamiento engaoso que en ocasiones nos puede persuadir haciendo nos cometer equivocacin. El origen de la falacia es la ignorancia. Tipos de falacias. La falacia con apelacin ala Ignorancia, aceptar algo porque no hay nada que pruebe lo contrario La falacia composicin, recibe en atribuir caractersticas propias de un elemento al lado que se integra. La falacia por divisin, atribuir caractersticas propias de un todo a cualquiera de sus elementos. La Falacia por apelacin a la piedad, Se produce cuando se busca la compasin de alguien para que acepte como verdadera una conclusin. La falacia por apelacin al pueblo, hace referencia a lo que hace todo el mundo para que otro acepte como verdadera una conclusin. Falacia del falso dilema, consiste en proponer dos alternativas como si fuesen las nicas posibles o existentes. Los Razonamientos Es Un encadenamiento lgico entre dos o mas juicios. De los cuales el ltimo es la consecuencia de los anteriores Caractersticas del Razonamiento. Necesariamente deben existir dos o ms juicio Debe existir una conexin lgica entre los dos juicios. Todos los nios son personas, todos los alumnos de clase son nios, luego, todos los alumnos son personas.

Existen seis clases de Razonamientos El deductivo, deriva de las premisas Una mayor y una menor. se trata de dos premisas Verdaderas que como consecuencia nos van a llevar a una conclusin verdadera. Todos los alumnos son aplicados, Arley es alumno y monitor, Arley es un Estudiante aplicado. Razonamiento no deductivo, no se deriva de premisas, es decir, as Las dos premisas sean verdaderas, La conclusin puede ser Falsa. Tokio es una ciudad grande, Londres es una ciudad, luego, todas las ciudades sangrantes Razonamiento por analoga, va de lo particular a lo particular consiste en comparar dos objetos semejantes que tienen una serie de rasgos semejantes que nos llevan a concluir que puedan ser semejantes en otro aspecto similar. Ejemplo Abelardo Y Luz Helena fueron a Bogota Abelardo y hvz Helena fueron a Monserrate por lo tanto Cindy y yonel fueron a Bogot por tanto Cindy y yonel fueron a Monserrate. Razonamiento por signos, de los signos se llega a una conclusin. Razonamiento por causa Establece una conexin causal entre dos hechos, se afirma que la bases o razones son la Causa de una tesis. Estudie y saqu la mxima calificacin de ahora en adelante tomo apuntes. Razonamiento por autoridad, se puede fundar una tesis citando Una autoridad. En derecho la competencia se da fallo en primera Instancia y se va a segunda instancia de acuerdo a la posicin de primera instancia y el investigado. Qu es una definicin. Es el concepto, expresin o locucin que se puede efectuar por escrito o verbalmente de Manera clara expresa exacta que nos permite llevar a efectuar la descripcin de cosas, objetos, personas Aristteles deca que en la conclusin se deba incluir el gnero y determinar la clase a que pertenecan esos objetos. Tener claro una cualidad que permita diferenciarlo de los dems. Una definicin contiene propiedad y cualidades y una declaracin de Equivalencia entre un trmino y su significado Tipos de definiciones.

UNIDAD 2. Formas y modos del lenguaje jurdico. LENGUAJE JURIDICO En nuestra vida y la sociedad encontramos mltiples formas, modos y costumbres de hablar y de escribir. De aqu se deduce que las formas fundamentales o tipos de lenguaje son el oral y el escrito. A estas debemos agregar el denominado lenguaje gestual. Estas formas estn influidas ya sea por el lugar, la ocasin o por el efecto que el hablante o escritor desee conseguir en sus interlocutores, oyentes o lectores. As, segn dichas influencias, podemos encontrar un lenguaje de tipo familiar o coloquial, un lenguaje natural, un lenguaje literario y un lenguaje tcnico o cientfico, entre otros. Lenguaje Familiar o coloquial Es el habla comn, tpica, tal como brota, natural y espontneamente, y que presenta la cotidianidad de las personas, sus costumbres y su origen. Ejemplo: Echarle pa'elante y patras. Utiliza mucho los apcopes (hacer las palabras ms cortas). Cuando en una obra literaria se hace referencia a que usa un "lenguaje coloquial", se trata de que es una imitacin del lenguaje conversacional que el autor pone en boca de sus personajes. Las convenciones y condicionamientos que la comunicacin escrita impone al texto son muy diferentes de los que impone la comunicacin oral. En efecto, el coloquio presenta una estructura abierta basada en la alternancia comunicativa, es efmero y condicionado por la inmediatez, lo cual favorece la improvisacin formal.

Lenguaje natural Es el lenguaje que hablamos todos. Adems de emplear un habla o lenguaje familiar, en un ambiente ms formal se presenta una correccin en la significacin de las palabras. El individuo, por el hecho de nacer en sociedad, acepta normativamente el lenguaje de su propia comunidad lingstica. Son ejemplos de lenguaje natural el castellano, el cataln, el vasco o el gallego, en Espaa, y cualquier otro idioma que se hable en alguna parte del mundo. El lenguaje natural se considera un instrumento sumamente adaptado a la comunicacin de la vida ordinaria. Ejemplo: Echarle para adelante y para atrs. La misa expresin familiar o coloquial en un lenguaje comn, pero correcto. Lenguaje Literario Es el utilizado por los escritores para hacer gozar, armonizar y vivir su medio. Explicar literariamente hablando lo que piensa o cree. Ejemplo: Las hojas, contentas y tristes a su vez, se marcharon. Lenguaje tcnico o cientfico Cuyos rasgos caractersticos dependen de algunas profesiones especficas. El adjetivo tcnico, segn el diccionario, se aplica a las palabras o expresiones empleadas exclusivamente, y con sentido distinto de lo vulgar, es el lenguaje propio de un arte, una ciencia, un oficio... El lenguaje tcnico utiliza el lenguaje natural, pero previamente definido en gran parte de sus trminos, de manera que las palabras adquieren tcnicamente un significado propio y adecuado a los fines de la comunidad que las utiliza. Su existencia responde a las exigencias terminolgicas propias de cada ciencia y se forma, como cualquier sistema de signos, por pura convencin. As, el lenguaje tcnico de la fsica, por ejemplo, define el sentido en que utiliza trminos, tambin propios del lenguaje ordinario, como son fuerza, masa, velocidad, espacio, etc., y el lenguaje tcnico de la medicina, oscuro para los profanos, es sumamente til para la prctica mdica, como lo es el lenguaje jurdico para el mbito

Entonces, el llamado lenguaje tcnico y cientfico no es otra cosa que la utilizacin de la lengua en determinados mbitos profesionales. Se trata, por tanto, de un nivel de uso, cuyas peculiaridades se basan esencialmente en el lxico. Toda ciencia tiene, as, su propio corpus lexicolgico, creado por y para los especialistas en ella, que son los nicos que pueden llegar a dominarlo, si bien siempre existen trminos que se popularizan y se integran en la lengua comn. El lxico general, el propio de todos los hablantes, puede ser utilizado para transmitir mensajes a todos los que conocen una determinada lengua, y el grado de comprensin de esos mensajes depender del nivel de informacin que posea el receptor. Pero el lxico de un lenguaje especializado no puede ser dirigido a toda la gente y no admite distintos grados de comprensin. Veamos un ejemplo esclarecedor, una definicin tomada del Vocabulario Cientfico y Tcnico de la Real Academia de Ciencias Exactas, Fsicas y Naturales. Veamos qu es una charnela desmodonta. Charnela desmodonta es la "charnela propia de los pelecpodos clavcolas, formada por repliegues ligamentarios paralelos al borde de la concha, sin verdaderos dientes". Y si miramos la voz charnela, veremos que se trata de la "estructura mediante la cual se articulan las dos valvas que forman el oxeoesqueleto en los pelecpodos, braquipodos y ostrcodos. Punto de mxima curvatura que presenta un pliegue geolgico en un perfil transversal al mismo". Cambiemos ahora de diccionario y miremos qu es una charnela en la lengua general, en el Diccionario de la Real Academia Espaola (DRAE): (del francs "charnire".) Bisagra para facilitar el movimiento giratorio de las puertas. Gozne, herraje articulado. (Zool.) Articulacin de las dos piezas componentes de una concha bivalva. Rasgos lingsticos del lenguaje tcnico-cientfico 1. Lo primero que hay que sealar es que el lenguaje cientfico es plenamente normativo, es decir, cumple las reglas del sistema lingstico en el que se encuadra. 2. Se caracteriza por ser un lenguaje objetivo, ya que transmite una informacin que no se basa en impresiones o sensaciones personales, sino que es producto de una experiencia y puede ser demostrada. 3. Ordenacin lgica de los contenidos. Han de existir en la disposicin de la informacin el rigor y el orden necesarios para que el texto sea coherente. Cada prrafo debe apoyarse en el anterior y dar pie al siguiente, de manera que el receptor pueda seguir la lnea discursiva. Lo ms frecuente es que se trate de textos analticos, con una afirmacin inicial y una explicacin o desarrollo posterior. 4. Predominio de la funcin referencial, puesto que se limitan a transmitir informacin. Su propsito fundamental es la transmisin del conocimiento objetivo de la realidad. Ver: PSU: Lenguaje y Comunicacin: Pregunta 010_2005

5. Formalizacin, creacin de sistemas de smbolos propios de cada ciencia: numeracin, formulacin qumica, etc. 6. Nivel lxico-semntico. Ya hemos sealado que la caracterstica ms sobresaliente del lenguaje cientfico es la existencia, en cada disciplina, de un vocabulario propio y especializado. El grado de dificultad de inteleccin de los trminos nos indicar el nivel de especializacin de cada texto. La palabra nacida en el seno de una ciencia, utilizada por los expertos en ella -difcil, por tanto, para el profano- y dotada de un sentido muy preciso, es lo que se denomina un tecnicismo. La creacin del vocabulario cientfico sigue distintos caminos, que pueden ser: Helenismos, palabras creadas sobre la base de prefijos o sufijos griegos: crono-loga, termo-metro. Cultismos latinos: virus, clula, vulo. Barbarismos, sobre todo, anglicismos: robot, Laser. Palabras de la lengua corriente a las que se da una acepcin unvoca y concreta. Acrnimos, ADN, IBM. La cualidad semntica ms destacada es la univocidad y precisin. Cada trmino ha de referirse a un solo objeto o concepto y ha de evitarse cualquier ambigedad. El lenguaje especializado exige un significante propio para cada significado. Un texto cientfico en el que cada nocin especializada no tuviera una palabra (un significante) propia sera necesariamente un texto confuso. Slo los especialistas pueden distinguir con precisin los trminos propios de su ciencia, ya que frecuentemente stos tienen la forma de una palabra del lxico general, pero en el texto cientfico o tcnico tienen un significado unvoco para su empleo especializado. Quien pretenda interpretar el sentido de las voces propias de un campo especializado, sin ser especialista, caer en una confusin total, pues cometer el error de tratar esos trminos como si fueran palabras de la lengua general, y la realidad es que no tienen nada que ver con ellos. Lenguaje jurdico y administrativo Se trata, como en el caso de la ciencia, de otro uso especializado del lenguaje, correspondiente ahora al mundo del Derecho y al de la Administracin. Sus caracteres son, por tanto, similares a los del lenguaje cientfico, si bien los diferencia el hecho de que ste es innovador, crea constantemente neologismos que se incorporan a la lengua, mientras que el correspondiente al mundo jurdico es muy conservador, tiende a utilizar expresiones y esquemas lingsticos fijados hace mucho tiempo y mantiene muchos arcasmos.

Textos jurdicos bsicos. Funciones del lenguaje jurdico.

Tipos de normas jurdicas

Contextos de la argumentacin jurdica. Interpretacin de hechos e interpretacin de normas. Creacin, interpretacin y aplicacin de normas. Descripcin y justificacin.

UNIDAD 3. Hermenutica jurdica. Interpretacin literal, sistemtica, histrica, sociolgica y teleolgica. Recurso a otros ordenamientos

UNIDAD 4. Argumentacin jurdica simple. Los casos fciles

UNIDAD 5. Argumentacin jurdica compleja. Los casos difciles. La tcnica de la ponderacin

UNIDAD 6. El derecho como argumentacin. La concepcin argumentativa del derecho. Distincin entre enunciados jurdicos y normas jurdicas. La naturaleza indeterminada del lenguaje jurdico.