EL DESARROLLO DE NUEVAS HABILIDADES A TRAVES DE LOS

VIDEOJUEGOS

• En la actualidad los videojuegos se consideran un medio de entretenimiento el cual no beneficia a la juventud de ahora.

Historia

• Los videojuegos han estado presente en la sociedad desde la década de 1940 pero los primero videojuegos moderno aparecieron en la década de los 60 y han sobrevivido hasta nuestra fechas para convertirse en un medio de comunicación masiva y su impacto puede ser tan positivo como negativo.

Justificación del problema

•Demostrar que los videojuegos no son una perdida de tiempo y que se puede incluso mejorar con el uso razonable de ellos, pues se tiene pensado que los videojuegos son completamente malos para los jóvenes.

“Los efectos positivos que han arrojado las investigaciones se concentran en que el uso de los videojuegos potencia la retención de conocimientos básicos sobre una materia concreta. Otras de las premisas positivas que apuntan al uso de los videojuegos son las habilidades de visualización, nuevas destrezas de atención, unas concentradas en el tacto y otras en la vista”

Delimitación del problema

• Se Hará la prueba con jugadores entre 18 a 30 años, debido a que tiene la mayoría de edad y su madures.

Justificación

• Se busca comprobar si es verdad que dejan algo positivo los videojuegos, o si en realidad no ayudan al sujeto.

Pregunta de investigación

• ¿De que modo los videojuegos afectan al individuo?• ¿Pueden causar efectos positivos en el sujeto?• ¿Ayudan al aprendizaje?

Habilidades

•Una habilidad es el grado de competencia de un sujeto concreto frente a un objeto determinado. Es decir en el momento en el que se alcanza el objetivo propuesto en la habilidad.

Los videojuegos

•Un videojuego o juego de video es un software creado para el entretenimiento en general y basado en la interacción entre una o varias personas y un aparato electrónico que ejecuta dicho videojuego.

La estimulación del aprendizaje

• El aprendizaje es la forma en la que obtenemos información a través del estudio o de experiencias.• Se puede decir que nosotros hemos aprendido

“algo” cuando somos capaces de asignar una semántica o una idea mental a un objeto de la realidad.

Habilidades de un jugador• El siempre querer superar un reto con la menor

cantidad de errores es otra capacidad que desarrolla un jugador.• El liderazgo es un intento de influencia

interpersonal, dirigido a través del proceso de comunicación, al logro de una o varias metas, ser líder requiere de muchas habilidades que los videojuegos estimulan muy bien.

Habilidades de un jugador

• El trabajo en equipo implica un grupo de personas de manera coordinada en la ejecución de un proyecto, el jugador es bueno en esta rama de trabajo por su experiencia en dicho entrenamiento, en juegos de cooperación.

La satisfacción de un jugador

• La satisfacción es un estado de la mente producido por una mayor o menor optimización de la retroalimentación cerebral, en donde las diferentes regiones compensan su potencial energéticos, dando la sensación de la plenitud e inapetencia extrema.

• Esto sucede cuando el jugador se planta una meta y la concluye, pues ha logrado su cometido, después de a ver puesto su determinación al limite durante su experiencia de juego, pues esta dio frutos al invertirle tiempo y determinación y el jugador entra en una fase donde se relaja y admira su logro.

Juegos que estimulan el aprendizaje

• Se encuentra una gran variedad de videojuegos que pueden estimular a los jóvenes, tal es el caso de Sim City o de Roller Coaster, donde se les da la oportunidad al jugador de desarrollarse habilidades de estrategia y de planificación.

•Otro genero como el de aventura le brindan al jugador la libertad de controlar un personaje, que se encuentra en una situación donde seguir avanzando o incluso sobrevivir esta en las manos del jugador y deben de lograr atravesar el camino para cumplir su meta.