SEDE RECONQUISTA- 2013

OBJETIVOS

OBJETIVOS

• Descubramos las necesidades con respecto a habilidades requeridas en el mundo laboral.

• Descubramos la capacidad intrínseca en cada uno para el desarrollo de estas habilidades.

• Desarrollemos de manera general conocimientos sobre herramientas que les permitan ser más efectivos en las distintas etapas de la carrera laboral desde la búsqueda de trabajo.

• Participemos y compartamos experiencias y perspectivas personales con el fin del enriquecimiento grupal.

Factores del CAOS

CÁMBIOS TECNOLÓGICOS

HIPERCOMPETENCIA

ASCENSO DEL RESTO

PODER DE LOS FONDOS DE INVERSIÓN

FACULTAMIENTO DE LOS CLIENTES

EFECTO MARIPOSA

¿Qué habilidades son necesarias?6- PERFIL TÉCNICO

Nivel de Formación

(Marcar con una X)

P S x U Técnica x Posgrado Master

Especialidad Electromecánica

Experiencia laboral en el puesto o

similares

Tipo de Empresa: concesionarias otaller de reparación de automotores,máquinas viales, maquinariaagrícola, agroindustria.

Puesto: Mecánico Años: mínimo.

2

Conocimientos y Habilidades

relevantes

Conocimiento básico sobre maquinaria agrícola. Funcionamiento de maquinaria,implementos agrícolas.Formación técnica básica de mecánica, electrónica, hidráulica, electricidad y neumática.Capacidad de resolución de conflictos.Habilidades de orden, prolijidad y método.Capacidad para trabajar en equipo.Habilidad para el diagnóstico electrónico.Diagnóstico de motores diesel y nafta.Diagnóstico y reparación de sistemas hidrostáticos y transmisiones.Autonomía en la realización de las tareas.Habilidad de leer e interpretar documentos como reglas de seguridad, instrucciones deoperación y mantenimiento, y manuales de procedimientos.Habilidad para escribir diagnóstico y completar ordenes de trabajo.Habilidad de comunicación interpersonal, claridad en la expresión.Habilidad para usar computadora personal y equipamiento diagnóstico.

Idiomas

(Avanzado;Intermedio;Básico)

Inglés Nivel: Básico

Informática Paquete Office. Internet y correo electrónico.

¿Qué habilidades son necesarias?

Nombre del Puesto: Gerente de Administración y Finanzas Número de Modificación:

Estudios / Conocimientos Requeridos

Ind

isp

en

sa

ble

Universitario: CPN, Lic. En Adm.

Des

ea

ble

Formación en Atención al Cliente y MKT.

Herramientas de Office

avanzado.Formación en Trabajo En Equipo.

Sistemas de gestión. Master en Administración de Negocios

Formación en Liderazgo.

Relaciones

A quién reporta: a Gerencia Comercial.

Tiene gente a cargo: sí (4/5 vendedores) de Buenos Aires y de Córdoba.

Experiencia / Habilidades Requeridas

Experiencia anterior en finanzas no menor a tres años. Experiencia en manejo de equipos de trabajo y en gestión por objetivos.

Otros requerimientos

Total disponibilidad para viajar, movilización propia.

Competencias requeridas I: Indispensable D: Deseable (Marcar con una X)

Competencias I D Competencias I D

Capacidad de Liderazgo I Capacidad de Trabajo en Equipo I

Orientación hacia el Logro de

ObjetivosI Iniciativa, autonomía I

Dinamismo, Energía ICapacidad de Resolución de

ConflictosI

Comunicación Fluida I Orientación al Cliente Interno I

Responsabilidad I Orientación al Cliente Externo I

Capacidad de Planificación I Tolerancia a la Presión

Fluidez en la Comunicación I Confiabilidad, integridad I

¿Qué habilidades son necesarias?

Requerimientos del Puesto

Edad 35 – 55 años

Estudios Ingeniero Industrial.

Sexo Femenino Masculino Indistinto

Experiencia

Se requiere experiencia superior a 5 años en posiciones similares.

Características

personales Responsable, emprendedor, orientado al cumplimiento de los objetivos, con alto grado de

compromiso, serio, organizado, auto-crítico, perfeccionista.

Habilidades y

conocimientos

requeridos

Se requiere conocimiento general en procesos de producción de selección de semillas,

preferentemente Maní. Conocimiento avanzado en paquete office, preferente manejo

avanzado de Accses.

Capacidad para generar informes analíticos, con propuestas de resolución.

Capacidad de planificación y control de gestión.

Conocimientos avanzados en métodos de planificación.

Conocimientos cursos de Liderazgo, trabajo en equipo y comunicación.

Puesto: Jefe de Planta Maní

¿Qué habilidades son necesarias?

Requerimientos de la Función

Sexo: Masculino (no

excluyente)

Edad: 30 – 50 años

Horario: Disponibilidad full-time

Disponibilidad para

viajar:No

Conocimiento de

Computación:Manejo avanzado de Paquete Office, Mail e Internet. Conocimiento de sistemas de gestión.

Estudio: Ingeniero industrial / Técnico.

Experiencia: 4 a 5 años en empresa gráfica de producción Offset.

Otros conocimientos:Diagramación de producción, estimación de capacidad productiva, métodos de automatización,

gestión de procesos, liderazgo.

Función: Coordinador Offset

¿Qué habilidades son necesarias?Competencias Descripción

Trabajo en equipo.

Reconoce los beneficios del trabajo en equipo, es capaz de subordinar los objetivos

propios por los del equipo, escucha abiertamente y se compromete con los objetivos

del equipo.

Liderazgo de equipos de trabajo.Lidera equipos de trabajo fomentando la participación y creando las oportunidades

para que se creen y desarrollen equipos de trabajo en el sector y entre sectores.

Liderazgo de personas.

Guía a las personas fomentando el desarrollo de los individuos y el conjunto. Apoya

a sus seguidores, cumple con lo que promete y crea las condiciones para un trabajo

eficiente orientado hacia los objetivos.

Planificación, Organización,

Seguimiento y Control.

Plantea objetivos bien definidos, es capaz de organizar los recursos con los que

cuenta, y la realización de las acciones necesarias para cumplir con lo propuesto.

Habilidad emocional.

Entiende los distintos estados emocionales, sabe utilizar las emociones como fuente

de energía y motivación buscando la concreción de los objetivos planteados. Es

empático.

Comunicación eficiente.

Es capaz de detectar las necesidades de comunicación del grupo al que dirige,

comunica los mensajes de manera eficiente teniendo en cuenta el interlocutor, el

momento y los medios. Realiza reuniones de manera periódica.

Disciplina y excelencia.

Realiza el mayor esfuerzo en lo que realiza. Utiliza sus recursos de manera óptima

para producir los resultados que persigue.

Es capaz de autoanalizarse de manera honesta y abierta, descubriendo sus

debilidades y fortalezas.

Compromiso.

Pone todo de sí, apesar de los inconvenientes que puedan generarse intenta por

todos los medios a su disposición continuar el camino hacia el objetivo.

Empleabilidad - Concepto

Hace referencia al potencial que tiene un individuo de ser solicitado por una empresa para trabajar en ella.

Una persona “empleable” posee los requisitos en términos de experiencia profesional, tiene los conocimientos que demandan los

empleadores para su perfil y, al mismo tiempo, tiene un valor de

mercado que le permite progresar en su carrera profesional.

La capacidad de una persona de acceder a un puesto de trabajo, mantenerse en él y reubicarse en otro caso de pérdida del

primero.

Mercado

Competitivo

Exigente

Cambiante

Mercado laboral - Características

INDICADOR VALOR

DESEMPLEO EN ARGENTINA (INDEC) 7% - APROXIMADAMENTE 2.800.000PERSONAS.En Gran Rosario, Gran Córdoba, Salta –supera el 9% -

NECESIDADES DE LAS EMPRESAS 76% DEMANDA INSATISFECHA.86% DEMANDA DE TÉCNICOS CALIFICADOS.

SISTEMA EDUCATIVO (UNESCO) Sólo un 43 por ciento de los estudiantes secundarios de nuestro país culminan sus estudios en los plazos establecidos. Y sólo un 50% del total de estudiantes secundarios accede a ese título.

Mercado laboral - Datos

NUEVOS PERFILES

Adaptables al cambio

Centrados en objetivos

Negociadores

Conocimiento técnico

Habilidades emocionales

Informática, tecnología,

idioma

Capaces de trabajar en

equipo

Perfiles

NUEVOS PERFILES

• Adaptables al cambio

• Centrados en objetivos

• Negociadores

• Conocimiento técnico

• Habilidades emocionales

• Informática, tecnología, idioma

• Capaces de trabajar en equipo

Auto – Evaluación

BÚSQUEDA Y SELECCIÓN

Es el proceso de identificar e interesar a candidatos capacitados para llenar las vacantes. Empieza cuando se inicia la búsqueda y se reciben

las solicitudes.

•Candidatos espontáneos.•Recomendaciones de los empleados de la empresa. Agencias de empleos.•Compañías de identificación de personal ejecutivo.•Instituciones educativas.•Asociaciones profesionales.•Sindicatos.•Agencias de suministro de personal temporal.•Personal de medio tiempo.

BÚSQUEDA Y SELECCIÓN

El proceso consiste en una serie de pasos específicos

que se emplean para decidir que solicitantes deben ser

contratados. Inicia en el momento en que una

persona solicita un empleo y termina cuando se produce

la decisión de contratar a uno de los solicitantes.

BUSCAR TRABAJO

¿?

Es el proceso de decidir y realizar las acciones necesarias para encontrar un lugar donde

pueda desarrollar mis habilidades, adquirir nuevas, obtener experiencias y ser remunerado

justamente por los resultados que alcance

Es el proceso a través del cual consigo un lugar de trabajo estable,

presentando currículos y yendo a entrevistas.

BUSCAR TRABAJO

Acciones para encontrar o generar

trabajo

Definir mis objetivos

Prepararme

Preparar un buen CV

Participar de foros,

capacitaciones, charlas

Acercarme a cámaras, universidad

es, consejos.

Generar una

propuesta atractiva

Visitar todas las empresas que me

interesen

Más de una vez

Siempre estoy frente

a mi oportunidad

CURRICULUM VITAE

DATOS PERSONALES

• Apellido y nombre.

• Dirección.

• Fecha de nacimiento.

• Dirección -Lugar de residencia.

• Lugar de nacimiento.

• E-mail.

• Skype ID.

TÍTULO O PREFESIÓN

CURRICULUM VITAE

FOTO

CURRICULUM VITAE

EXPERIENCIA PROFESIONAL

• Fecha de ingreso y egreso. (desde última)

• Empresa.

• Rubro.

• Puesto o función.

• Actividades desempeñadas.

• Logros alcanzados.

• Formación recibida.

OBJETIVO LABORAL

CURRICULUM VITAE

EDUCACIÓN FORMAL

• Año de inicio y fin (ordenado por título mayor).

• Aclaración de graduado, en curso, abandonado.

• Título obtenido.

• Institución.

• Dato relevante: promedio, logros, si no es recibido cantidad de materias rendidas y cursadas.

OTRA EDUCACIÓN

• Fecha inicio y fin. (ordenado, por el último primero).

• Título del curso.

• Contenido.

• Profesor e institución.

CURRICULUM VITAE

INFORMÁTICA

• Programas.

• Niverl de manejo : básico, medio, avanzado.

• Si es avanzado o medio aclarar resultados que se pueden lograr.

IDIOMA

• Idioma

• Nivel: nativo, avanzado, medio o bajo.

• Si hay algo que se destaque más, hablado, lectura, traducción, aclarar.

• Título que certifique (si hay).

CURRICULUM VITAE

OTROS CONOCIMIENTOS

• Agregar otros conocimientos que considere relevantes. Ej. Pilotear aviones, etc.

• Hobbies.

REFERENCIAS

• Aclarar nombre de la persona,

• Posición

• Empresa

• Teléfono

• Máil.

• Si no hay experiencia pedir referencia a profesores o autoridades de instituciones

CURRICULUM VITAE

INFORMACIÓN ERRONEA O

MENTIRA

INFORMACIÓN NEGATIVA

FOTOS INCORRECTAS

NO

CURRICULUM VITAE

OTROS CONOCIMIENTOS

• Agregar otros conocimientos que considere relevantes. Ej. Pilotear aviones, etc.

• Hobbies.

REFERENCIAS

• Aclarar nombre de la persona,

• Posición

• Empresa

• Teléfono

• Máil.

• Si no hay experiencia pedir referencia a profesores o autoridades de instituciones

CARTA DE PRESENTACIÓN

DEFINIR CLARAMENTE EL OBJETIVO

SIEMPRE PERSONALIZADA

FORMAL

PRESENTAR DESCRIPCIÓN DE HABILIDADES NO MANIFIESTAS EN EL CV.

DEJAR EXPRESA LA PREDISPOSICIÓN A LA ENTREVISTA

CURRICULUM VITAE - PRÁCTICO

A CONTINUACIÓN SE LE PRESENTARÁ VARIOS CV´S PARA QUE LOS ANALICE DE ACUERDO A

LO CONVERSADO DURANTE LA CAHARLA

•¿CÚMPLE CON LO MENCIONADO COMO BUENO A PONER EN EL CV?

•¿QUÉ CAMBIARÍAN?

¡PREPARACIÓN!

¡Mañana tengo una entrevista!

Predisposición inicial.Investigación de la empresa:

Web…Conocidos..Publicaciones…Visita previa….(mercado, producto, ubicaciones, accione s en la comunidad, etc.

Repaso de preguntas clave!Ensayo.

ENTREVISTA LABORAL

Consiste en una plática formal y en profundidad, conducida para evaluar la idoneidad para el puesto que tenga

el solicitante. Debe responder a: ¿puede el candidato desempeñar el

puesto? ¿Cómo se compara con respecto a otras personas que han

solicitado el puesto?

. Tipos de entrevistas:•En grupo.•No estucturadas.•Estructuradas,•Mixta,•Solución de problemas, •Provocación de tensión,

ENTREVISTA LABORAL

¿Qué le enseñaron sus padres?

Si pudiera decir un rasgo característico de su familia ¿Qué diría?

¿Dónde le gustaría vivir? ¿Por qué?

¿Tuvo algún problema durante su estudio? ¿Qué materia le gustó menos? ¿Por qué?

¿Cuál fue su mejor profesor? ¿Por qué?

¿Qué aspectos de su desempeño anterior considera el menos destacado? ¿Por qué?

¿Cuál considera usted que es su mayor virtud? ¿Y algo que deba desarrollar?

¿Cuál es su mayor miedo?

¿Quién no sería su amigo?

En una fiesta de disfraces ¿Qué súper héroe sería? ¿Por qué?

ENTREVISTA LABORAL

Tips para las entrevistas laborales:

PUNTUALIDAD

SALUDO FUERTE Y SEGURO

VESTIMENTA ACORDE AL PUESTO BUSCADO

NO CRITICAR A EMPLEOS ANTERIORES, COMPAÑEROS O JEFES

ESPERE EL PERMISO PARA SENTARSE

ENTREVISTA LABORAL

Tips para las entrevistas laborales:

RESALTAR LO BUENO

MOSTRARSE NATURAL, NO INFORMAL

USAR EL LENGUAJE ADECUADO

SER POSITIVO, NO RESPONSABILIZAR A OTROS DE PROPIAS FALENCIAS

ESCUCHAR ACTIVAMENTE

MIS OBJETIVOS!

Prepara una lista de las cosas que haces por diversión, o que

realmente disfrutas.Escribe los nombres de

personas que admires, y la razón de tu admiración por

ellas.Has una lista de las cosas que haces naturalmente sin siquiera

pensar sobre ellasMira tus listas de Pasiones,

Acciones y Genialidades, y pasa 10 minutos cada mañana

haciendo algo de una de las listas.

Analiza como te sientes ¡Sentir miedo es normal!

Conceptos de liderazgo

ES LOGRAR INFLUENCIA EN LAS PERSONAS

Conceptos de liderazgo

LÍDER LIDERADO

INFLUENCIA VOLUNTARIAMENTE

LIDERAZGO MOTIVACIÓN

OBJETIVOS

COMUNES

Conceptos de liderazgo

LOS LÍDERES ESTÁN SOLOS,

RECIBEN LA PRESIÓN,

SOPORTAN EL DOLOR,

DICEN LA VERDAD.

¡CONSTANTEMENTE

ME ENTUSIASMA TODO LO

QUE HAY PARA APRENDER

…Y HACER!

Conceptos de liderazgo

Conceptos de liderazgo

GRADO DE PODER Y CONTROL DEL JEFE

CONTROL LIBERTAD

Estilos de liderazgo

Trabajo en equipo - Concepto

Grupo Equipo

Conjunto de personas que comparten un lugar y que pueden o no compartir un

objetivo común.

Conjunto de personas solidariamente responsables, que se complementan

comprometidas por lograr un objetivo en común.

CARACTERÍSTICAS

OBJETIVOS CLAROS Y COMPARTIDOS

TRABAJO COMPARTIDO - NECESIDAD MUTUA

CONFIANZA

RESPONSABILIDADES CLARAS –AUTONOMÍA

¿POR QUÉ TRABAJAR EN EQUIPO?

RESULTADOS EXTRAORDINARIOS

MAYOR COMPROMISO

SE REALIZAN ACTIVIDADES QUE NO SE PUEDEN HACER DE MANERA INDIVIDUAL

MAYOR CREATIVIDAD

VISIÓ MÁS AMPLIA

INTELIGENCIA MULTIPLICADA

PORQUE ES DIVERTIDO

LOS MIEMBROS DEL EQUIPO

“Los miembros del equipo deben ser elegidos por sus habilidades y potencial”

Los miembros del equipo deben tener

las competencias para trabajar en

equipo.

• Ganas de trabajar en equipo, de alcanzar un objetivo determinado, de compartir.

Motivación

• Sobre los temas, sobre los que hay que trabajar y sobre la metodología de trabajo en equipo.

Conocimiento

• Es estar dispuesto a compartir lo necesario, a escuchar abiertamente.

Apertura

DELEGACIÓN - APRENDIZAJE

PODERAUTORIDAD 1. Determinación de los

resultados esperados.2. Asignación de las tareas

necesarias.3. Delegación de la

autoridad para el cumplimiento de las tareas.

4. Responsabilizarían por la tarea.

COMPETENCIASINCERIDAD

PASIÓN – EL TRABAJO DEL EQUIPO

Si la pasión, si la locura no pasaran alguna vez por las almas…

¿Qué valdría la vida?

Bonavente

Muchas Gracias