desarrollo de competencias gerenciales

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ESCUELA DE POST GRADO CURSO: DESARROLLO DE COMPETENCIAS GERENCIALES. PROFESOR : CPC. RUBEN SALCEDO ROMERO. INTEGRANTES: ONOFRIO HUAMANI GARCIA ROGER VICTOR MORALES ESPINOZA RODRÍGUEZ BARRIENTOS, NICOLÁS JORGE PRADA LOPEZ ANCHAY QUISPE, CARLOS ELIZABETH KAREN ROMANI QUISPE MAESTRÍA EN “GESTIÓN PÚBLICA”

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TRABAJO FINAL DE LA MAESTRÍA Tercer modulo del segundo ciclo: Desarrollo de competencias gerenciales

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Page 1: Desarrollo de competencias gerenciales

ESCUELA DE POST GRADO

CURSO: DESARROLLO DE COMPETENCIAS

GERENCIALES.

PROFESOR : CPC. RUBEN SALCEDO

ROMERO.

INTEGRANTES:

• ONOFRIO HUAMANI GARCIA

• ROGER VICTOR MORALES ESPINOZA

• RODRÍGUEZ BARRIENTOS, NICOLÁS

• JORGE PRADA LOPEZ

• ANCHAY QUISPE, CARLOS

• ELIZABETH KAREN ROMANI QUISPE

MAESTRÍA EN “GESTIÓN PÚBLICA”

Page 2: Desarrollo de competencias gerenciales

1. DESCRIPCCION DE LA ENTIDAD DONDE LABORA

Se ha escogido al GobiernoRegional de Ayacucho por ser laEntidad representativa de la zona,ser el centro laboral de la mayoríade los integrantes del grupo (Sede,Educación, Salud) y de algunaforma integrar también a dos desus integrantes (Conecta MEF yMunicipio) por estar articulados aesta instancia mayor de gobierno.

Page 3: Desarrollo de competencias gerenciales

a) Objetivos Generales y específicos a corto y largo Plazo

• Los Objetivos Generales y Específicos son objetivosinstitucionales definidos en los Planes EstratégicosInstitucionales (PEI) e incluso en los Planes OperativosInstitucionales (POI) cuando se efectúa el análisis en ladimensión operativa. En el largo plazo, tanto en ladimensión sectorial como en la territorial se definenlos objetivos estratégicos, base para la articulación conlos objetivos de mediano y corto plazo. En ese sentido,se presenta a continuación, en primer lugar, lasprioridades establecidas por la Institución y, sobre esabase, los objetivos de largo plazo del GobiernoRegional de Ayacucho, concertados al año 2024.

Page 4: Desarrollo de competencias gerenciales

Escala de Prioridades

1. Salud, nutrición y saneamiento básico

2. Educación y cultura3. Desarrollo agropecuario4. Transportes y comunicaciones5. Recursos naturales y medio

ambiente6. Descentralización y

gobernabilidad7. Turismo y comercio exterior8. Desarrollo empresarial

Objetivos Estratégicos

1. Reducción de la desnutrición crónicainfantil en niños menores de 5 años

2. Reducción de la muerte materna yneonatal

3. Incremento de logros de aprendizajeen Educación Básica Regular

4. Incremento de la producción yproductividad regional

5. Reducción de los costos de transporte6. Incremento de la cobertura de energía

y telefonía rural7. Reducción de la contaminación

ambiental8. Mejora de la calidad de la inversión y

los servicios públicos

Page 5: Desarrollo de competencias gerenciales

Objetivos Generales y Específicos - por Sectores

SECTOR: SALUD : como ejemplo

OBJETIVOS INDICADOR RESULTADO

OBJETIVO GENERAL 1:

Reducción de la desnutrición crónica infantil en menores de 3 años.

Prevalencia de la desnutrición crónica infantil en niños menores de 3 años.

Resultado final

OBJETIVO ESPECIFICO 1

Mejorar la calidad y acceso a los servicios de agua potable y servicios higiénicos en poblaciones rurales y urbano marginales.

Cobertura del servicio de agua potable y saneamiento en poblaciones rurales

Resultado intermedio

OBJETIVO ESPECIFICO 2

Reducir la morbilidad con IRA y EDA en niños menores de 5 años.

Prevalencia de IRA y EDA en niños menores de 5 años.

Resultado intermedio

OBJETIVO ESPECIFICO 3

Mejorar la alimentación y nutrición de menores de 5 años.

Prevalencia de anemia en menores de 5 años.

Resultado intermedio

Page 6: Desarrollo de competencias gerenciales

SECTOR: EDUCACION: como ejemplo OBJETIVOS INDICADOR RESULTADO

OBGETIVO GENERAL 1:

Incrementar los niveles de calidad y logros de aprendizaje de los servicios de educación.

Desempeño suficiente en comprensión lectora y matemática a nivel primaria y secundaria.

Resultado final

OBJETIVO ESPECIFICO 1

Gestión educativa regional orientada al logro de aprendizajes

Plan operativo basado en resultados

Resultado intermedio

OBJETIVO ESPECIFICO 2:

Ampliar la cobertura de la educación inicial de calidad para niñas y niños de 4 y 5 años.

Tasa neta de cobertura del nivel inicial

Resultado intermedio

OBJETIVO ESPECIFICO 3

Asegurar que todos los escolares concluyan la educación primaria oportunamente.

Tasa de conclusión de primaria

Resultado intermedio

OBJETIVO ESPECIFICO 4

Asegurar que todos los escolares concluyan una educación secundaria oportunamente.

Tasa de conclusión de secundaria

Resultado intermedio

OBJETIVO ESPECIFICO 5

Atención integral de infraestructura y equipamiento educativo en primaria y secundaria

Tasa neta de cobertura del nivel primaria y secundaria

Resultado intermedio

Page 7: Desarrollo de competencias gerenciales

SECTOR: AGRICULTURA: como ejemplo

OBJETIVOS INDICADOR RESULTADO

OBJETIVO GENERAL 1:

Elevar la producción y productividad de la actividad agropecuaria

Aporte de la actividad agropecuaria al PBI departamental

Resultado final

OBJETIVO ESPECIFICO 1

Incrementar la adopción de tecnologías apropiadas en el campo

Productividad por cultivos y crianzas

Resultado intermedio

OBJETIVO ESPECIFICO 2

Incrementar la disponibilidad de agua para uso agropecuario.

Area de cultivos bajo riego

Resultado intermedio

OBJETIVO GENERAL 2:

Incrementar el acceso a los servicios productivos básicos y productivos por parte del pequeño productor rural

Cobertura de servicios del sector agrario

Resultado final

OBJETIVO ESPECIFICO 1

Focalizar la intervención del sector en zonas de pobreza, bajo un enfoque territorial y perspectiva multisectorial.

Población en situación de pobreza focalizada

Resultado intermedio

OBJETIVO ESPECIFICO 2

Producir información agraria de calidad para la toma de decisiones.

Acceso a información agraria en productores rurales

Resultado intermedio

OBJETIVO ESPECIFICO 3

Implementar el servicio de extensión rural como servicio integral de atención de la actividad agropecuaria.

Tasa de pobreza rural

Resultado intermedio

OBJETIVO GENERAL 3:

Recuperar los ecosistemas deteriorados de la región.

Ecosistemas recuperados

Resultado final

OBJETIVO ESPECIFICO 1

Lograr el aprovechamiento sostenible de los recursos naturales y la biodiversidad.

Población con cultura ambiental

Resultado intermedio

OBJETIVO ESPECIFICO 2

Incrementar la eficiencia en la gestión y uso sostenible de los recursos hídricos.

Organizaciones de gestión del agua capacitadas

Resultado intermedio

OBJETIVO ESPECIFICO 3

Incrementar la producción ecológica de cultivos y crianzas.

Productores agrarios dedicados a la producción ecológica

Resultado intermedio

Page 8: Desarrollo de competencias gerenciales

b) Misión y Visión

Visión de desarrollo regionalAyacucho al año 2024

Somos una región organizada, descentralizada e integrada, con paz y justicia social,donde se ejerce la ciudadanía con respeto a los derechos humanos; la poblaciónformada en principios éticos y morales, muestra un elevado nivel educativo y unasólida identidad cultural. Las organizaciones sociales, instituciones públicas yprivadas sustentan su solidez en la transparencia, la equidad y participación activade sus miembros, por cuanto actúan articuladamente en diversos espacios dediálogo y concertación, afianzando la democracia y gobernabilidad.

Las actividades económicas son inclusivas y se desarrollan de manera organizada yarticulada a cadenas productivas, con altos niveles de productividad ycompetitividad; preservando la calidad del medio ambiente y manejo sostenible delos recursos naturales sobre la base de un ordenamiento adecuado del territorio quepermite el acceso fluido a los mercados más convenientes, dando lugar a lageneración de ingresos y empleos dignos.

La sociedad ayacuchana, mantiene una alta calidad de vida, actuando en la previsiónde riesgos y dificultades sociales.

Page 9: Desarrollo de competencias gerenciales

Visión institucional al año 2024

El Gobierno Regional de Ayacucho es una instituciónpública sólidamente organizada, que ejerce una gestiónmoderna y competitiva basada en su potencial humanocon alto nivel tecnológico, comprometido e integrado ycon identidad propia; brinda servicios de calidad,fortaleciendo capacidades y generando oportunidadeseconómicas para el bienestar y el desarrollo sostenidode la sociedad regional.

Page 10: Desarrollo de competencias gerenciales

Misión institucional

Organizar y conducir la gestión pública regional en formatransparente, efectiva y descentralizada, con lineamientos depolítica efectiva para planificar y promover el desarrollointegral sostenible; priorizando la integración vial y lareactivación del aparato productivo, orientada a mejorar lacalidad de vida de la población en un marco de identidadcultural, con igualdad de oportunidades y uso racional de losrecursos en armonía con las políticas nacionales ysectoriales, con la participación de las instituciones públicas,privadas y la sociedad civil .

Page 11: Desarrollo de competencias gerenciales

c) Plan de Inversiones a Corto y Largo Plazo (Presupuesto).

El Gobierno Regional de Ayacucho, dentro de su plan de inversiones a corto ylargo plazo, cuenta con los siguientes proyectos de relevancia.

Page 12: Desarrollo de competencias gerenciales

2. LA INNOVACION: PROPUESTAS ESPECÍFICAS A EJECUTAR, JUSTIFICACION

• La finalidad de efectuar la evaluación del presupuesto es apreciar eldesempeño en la Gestión Presupuestaria Institucional durante elperíodo evaluado. La evaluación, en ese sentido, muestra que elGobierno Regional Ayacucho a la fecha sigue teniendo un nivel dedesempeño que demuestra que en el Presupuesto no hay unarelación directa entre la asignación de recursos presupuestales conlos objetivos institucionales priorizados, explicado porque latendencia de los funcionarios y de su Titular es lograr sólo laeficacia financiera sin interesar la eficacia del avance físico de lameta, así como tampoco la eficiencia del gasto, entre otrosindicadores de resultados. Ello, debe obligar a que se efectúereajustes presupuestales para que en el marco de la normatividadpermitan conjugar los planes con el presupuesto y la selección delos proyectos tengan como referente y orientador del gasto a losPlanes mayores (Plan Bicentenario al año 2021, Plan Regional deDesarrollo Concertado) y los Programas Multianuales de InversiónPública; y, en la ejecución de Actividades se le dé la debidaimportancia al Presupuesto por Resultados.

Page 13: Desarrollo de competencias gerenciales

3. LA GESTION POR COMPETENCIA: LA ADMINISTRACION DE LOS RECURSOSHUMANOS EN LA ENTIDAD, SELECCIÓN Y EVALUACION DE PERSONAL, LOSINCENTIVOS.

• La administración de recursos humanos tiene comoobjetivo el mejoramiento continuo del desempeño ylas aportaciones del personal a la organización, en elmarco de una actividad ética y socialmenteresponsable.

• El Gobierno Regional de Ayacucho actualmente cuentacon recurso humanos contratados con el Régimendel D.L. Nº 276 Ley de Bases de la CarreraAdministrativa y de Remuneraciones del SectorPúblico, y su reglamento D.S. Nº 005-90-PCM y ademáspor Contratos Administrativos de Servicios (CAS), deacuerdo a la norma D.L. Nº 1057 y su reglamento D.S.Nº 075-2008-PCM. Además cuenta con pensionistas dela ley 25530 y 19990.

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• El ingreso a la carrera Pública en Gobierno Regional deAyacucho se realiza mediante concurso Público.

• Existen dos fases bien definidas para proceder a seleccióndel personal: Convocatoria y Selección.

• La fase de convocatoria comprende : El requerimiento depersonal formulado por los órganos correspondientes, larespectiva conformidad presupuestal, la publicación delaviso de convocatoria, la divulgación de las bases delconcurso, la verificación documentaria y la inscripción delpostulante.

• La fase de selección comprende: la calificación curricular, laprueba de aptitud y/o conocimiento, la publicación delcuadro de méritos y el nombramiento o contratacióncorrespondiente.

• El Gobierno Regional de Ayacucho no posee una política deincentivos con los recursos humanos de la Entidad, por loque se debe realizar los estudios correspondientes para suimplementación de acuerdo a normas vigentes.

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4. DESCRIPCION DE LA CALIDAD DEL SERVICIO: COMO SE MIDE LA EFICIENCIA Y EFICACIA EN SU ENTIDAD.

El GobiernoRegional deAyacuchomide sudesempeñode Eficiencia yEficacia deacuerdo a lossiguientesindicadores:

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EJEMPLO EFICACIA

MARCO PRESUPUESTAL VS DEVENGADO 2014

PIA PIM DEVENGADO SALDO %

AVANCE

RO 198,343,555.00 309,340,640.00 157,728,793.24 151,611,846.76 50.99

RDR 0.00 40,000.00 0.00 40,000.00 0.00

DyT 0.00 2,647,020.00 2,330,157.37 316,862.63 88.03

RD 40,208,685.00 72,407,824.00 33,633,010.98 38,774,813.02 46.45

TOTAL 238,552,240.00 384,435,484.00 193,691,961.59 190,743,522.41 50.38

Page 20: Desarrollo de competencias gerenciales

5. ANALISIS FODA.

• El análisis FODA es una de las herramientasesenciales que provee de los insumosnecesarios al proceso de planeaciónestratégica, proporcionando la informaciónnecesaria para la implantación de acciones ymedidas correctivas y la generación de nuevoso mejores proyectos de mejora.

Page 21: Desarrollo de competencias gerenciales

Fortalezaso Abundantes y variados recursos

naturales.o Sistema vial ampliado y mejorado.o Instituciones públicas y gobiernos

locales con experiencia en gestióndel desarrollo planificado yconcertado.

o ONGs, con experiencia en elmanejo de programas y proyectosde desarrollo, con apoyo financierode la cooperación internacional.

o Tasa de analfabetismo en procesode reducción paulatina.

o Persistencia de comunidadescampesinas y nativas comounidades productivas.

Oportunidadeso Descentralización y

regionalización en procesode implementación.

o Tratados de libre comercioapertura mercados.

o Fuentes de cooperacióninternacional interesadas enapoyar proyectos dedesarrollo en el país.

o Crisis alimentaria mundialabre posibilidades defortalecer la producción dealimentos en la región.

Page 22: Desarrollo de competencias gerenciales

Debilidadeso Sistema educativo de baja

calidad.o Capacidades humanas poco

desarrolladas en la región.o Escaso desarrollo tecnológico.o Intervenciones públicas y

privadas desarticuladas.o Alta incidencia del

asistencialismo.o Medio ambiente en proceso

de deterioro permanente.

Amenazaso Inestabilidad política en el

país.o Descrédito de las autoridades

regionales.o Deterioro del sistema

financiero mundial.o Agravamiento de la crisis

energética nacional ymundial.

o Agudización de los conflictossociales y laborales en el país.

o Agudización de los efectos delcalentamiento global.

Page 23: Desarrollo de competencias gerenciales

a) CONCLUSIONESEl Gobierno Regional de Ayacucho, dentro del marco de la modernización dela gestión del Estado viene implementando mecanismos que permitan el logrode los objetivos y redoblar esfuerzos para mejorar la gestión institucional, lamisma que debe reflejarse en una mayor satisfacción de las necesidades de lapoblación y en la mejora de la imagen institucional y constituir en una entidadlíder promotor de desarrollo regional

b) RECOMENDACIONES Acciones e intervenciones articuladas entre los tres niveles de gobierno y

la sociedad civil. Gestión planificada, concertada y compartida de la inversión pública

regional. Fortalecimiento de la capacidad operativa del Gobierno Regional. Aprovechamiento de las fuentes de cooperación técnica y financiera

internacional, para complementar la inversión pública regional.