PROYECÍO

2014"UNA ACCIÓN

L DAToS GENERALES|

1- ¡M}TITUCION EDUCATIVA> CODiGO MODULAR>DREL

>UGEL

> D RECCION DE LA ],E,

> DISTR TO,FROVINCIA>REGION

> CORREO

2, PER§ONAL OIREC]IVO>DIRECTOR

> SDFG> SDA

> COORDiNADOR IOE>ASESOR DE LEÍRA§

3. OOCENTES RESPONSABLES DEL

> MARTHA !1CUÑA RIVEM

> FANNY VILLAR CARMSCO

""b§é del Cámlen Main Ada'064280i

Av. Nicolás de Pié¡Dla N' 1533

coleaioñad¡amla1aholr0a!.q!4

r M9- CIáV€I, MáquezAlegrc: Llc. Luis NegdnlArdlano

r Li.. Fanry V¡llar Caras..r Lic, Juan Pablo Mendoza

r Lic Luis Felipé B6los de la ürz

4.

'ECIIA INICIO Y FII,I OEL PROYECTO

>tNlclo>FINALIZACION

> TOTAL

5, POBTAC¡ÓN ESCOLAR> NIVEL

>fURÑO> IOTAL DE ALUMNOS

PROYEC'O

, Llc. Nistoia y G€osclia.manhavicua@yahoo.es

r Lio. Ciemia TecnolQia y Ambiente

{¿11]09.031oholñ3 cla

: Lunes, 12 de ¡\¡ayo del 2011

: viemes, 28 d€ Novlemhe der 201 4

450(M) 120(T)= 570

:23

J,

-.a-)

--a-----)-ara.t.t.a-a,--rtLbl,tl.rbtt¡Il.l.-Lt!,a-¡a-a---aa-)

. JusflFtcaclór,l

Lm lnsllLrcbñes Educauvas en el Ped sd, sin duda, espacios imporranios en ios cuares se despliega untab4! y un q¡an estuezo por ot-ecs rc sóto u na edL&ción de c¿tidad, §ino una fomrción eo v¿to6 vorTipos elms v mocs oL ados e.ispi6os er.e Espelo á,os daÉ+6 hlf¡ano, váo6;L1iv6.sa €s y onrc:p o§ flst'31o§ a§rmIrc de reslio m€1D, G? ilo§s oet ca]n¿n v¿ñn AFst¿,

En €l mlrdo qlo¡al¿ado que hoy nos toca viúr y tiab.jar, los g¡tundos y rápidos cámbios qus sepDducen en la cle0cia comuni.acione§, elc ll?€¡ hmbién to negalivo como la példtda d6 utm€s. bajaaulo€slima, iaáglesón ent€pae, taf¿thd3idBnlid&, ta cDnhmincio¡, d€§o(di¿á.ion ydtsotrciithnilia¡ áfelan ia esenc¡a mts¡na del s y d€t qu€ha.¿r humano sirdo to§ ,nás vu¡n$,ahes nusslmsióvenes adolesc€ntes Nuevoc paÉdigms y vaiolBs que, se ¡os pesenian, consecue0t€menle p aniean alés ¡nsliluclones y educador€s nuevDs retos y desaÍos.

La respeia a eslos d€safos q@ nos p¡anres lE siluació1 eirat pa$ por €l fo¡rlto.tmiát yt ftolüaoión ds váloro!, que se vjeos t?bajando desde el 2012 a pmp!€sia d€ l¿ clmbtón, cu.yó¡Esulhdos posiliyos yá se sig uan aiderciañdo y qua est¿n pEsñád6 m ot into,rne lEspe.liw.

La continuacíM d€lpÉseni€ ,royeclo preteide rrnnaroslar 1o.§ fiaic§ há¡itc§ qu€ áún se pefrbo snmucnos de nuestos alu rnos de s¿c!¡¡a , do la tnsiiucÉo Educ¿ti!" J0§ó detCame¡ M6ín A ira Al¡¡vos de la padicipació¡ pemansnle y entusiasla eñ tos @ncursos; s *e sentdo t, co..o Iat, serÉ unpmlecto diiámico, flya pmpuesh de aciiüdade_s estáÉ en pemaneiie evatuacióñ y consme¡temeniesa? e, TL€c{o o¿? el oesen.e aiú Lon o¿§ mlc"Ros co4o c¡icos E¡lr¿om laios qúe oLfa.¿rBlorza¡ ñ buonas accionas de honEdez ,at .omo motivar a que se imite dicho€ Elsls Ast lambién iacréelón del C|UB DE DAIIA§ Y AJEDREZ .JAQUE Y DAíA" en ia t.E , €spacio d€§iinado al buen usodel 1iemrc rih! y st.€lenimienlo saio €0 ta psdcip6cíh entustaú de h§ lu€gG d€ dam4 y ál6dre¿ ,con mims a desatrclar no soto habilídades mentates sn nuesllls atumnosi rambién ssotÉ á Eátiza¡c¿mp€onalo§ inler escolares.

Cada uio de los slgui€ntes pmyeloe abarca un área y una oecesid¿d reteícn¿do a r¿ caBncÍ¿ de vdorcsque pr€senbn los alumnos de señdari¿, re¿tid¿d toor¿do de tos dtrunentlG de q6úóñ corc et p.E.¡.

P.A.r., Ejes llámveJsales, como ro indica et FODA de lá iñstitúción. Eñ ráJ razon, es ¡uestm d€6e que elprNir€ proi€clo p€ñila s€r uná átr6haiiva do sotu.lón a h§ qlbtema§ que aqu€jai á ¡a l.E

tllhúr¡ G¡idhi, u¡ 0rrn p€§on¡je de t¿ hhiori¡ &cir: "tuid. tu! p.osi,r!§ío., porqm $conwdlÉn en tr3 pa¡abl... Cdd. r/. p¡lábá6 poqle s. coñveílrh gr tui act 6. C!¡.,a ¡d edo,porqu. $ coirdtiÉn €n tl8 hábio.. Cujd¡ tuú iábit!., porqü. !. coffntiÉr o! iJ deBl¡no",

ilor!4$ori afnnrba ouo tL HEJOR A?RE|{DIZ¡",E Es€l pms€nle áño s6 llovará a cábo los siguianres mncuBosl

'/ " Patrull., &np.y Lhp¡s¿r,

"' 'Todo! conüa ol 8dlyitrg"

a tiavÉs oE ro.s JUEco". pú elh á

EJES II{TITUCIOilALES

i vaLoREs acfm.,oE§i ASPECTO

Dmostmr orqaniza.ión En el ñañtaiñíeto de la

*fueeo pot evttdt lar Pa.tiipación plero eñ 1o

foma.ión de lB Lnn6 cí'it,s! el contodel Hiñno Na.ional

EsÍt¿do por ¿unplir oden en la organitoc¡ón degrupos para el ndnteñ¡n¡ento

Respeh las nom6 .!e En lo p@ención de Buli"R

Il¡. OBJETIVO I

' GENEML

Coniinuar pmmovieñdo una romaclón inlelral ds réfor¿ámienlo e¡ el dsG¿ndto dé valorcs tu€no6hábilos y cNtumbes en nuesüos alumnG d€l nivels€.mdana, de la l.E Joeé delC¿mF ¡¡€rt.Arish en r€láci.h á ra identidad nacicma, , hbie¡e y medlo árrbienle , el bu€n &ro, lá pñrctha d€ ra

honradez y olc Asi como €l d€sarrcllo de habllidades ñénlates, a raés ds esEtegras,cor¡§isleñbs en coilctirs06 y estimulos qu6 ñlolive á lo§ é§ludirnl€§ a p€úirlmr mn eñtu§ias¡oen lE pdclha de d¡chos valo€s.

E:!t!a-Lt--t--

4,-a----€

---á

--aÉ

--EE-á€I

EF

l-

> ESPECTFTCO§

ht€ma za¡ vaorcs 6n los educáddos que p6miran asumir Bponsábitidads s lBtadón asdenfd¿d iacioñal Vatord y deÁafl¡llar et háb¡to y dese¡ détónÉrnuestsslmbotospatiG,reiou ando e canlo d€l Hlmm Neimá dpl Peni

- o€saíollar r¿ B?ctica de etitudes & Umpilza y oden q¡re pemira conssrva ta $tud peñonar.Sensib z¿,ios enel amor a t¿ nalL¡rateza y cuidsdo de medto anb¡ste, poleg.endo las áre6

verdes, ñltirc d€l biohuedo y hábilo d€t ,Ecictale.

- P¡on¡ov€. ta priiúlca det bue¡ tráio, a$m endo la detereá y ¡lspon§a¡rtkjád pEonaly coleciiv,pn u¡a cltúra de paz. Des¡rdtar et hábilo de ta loteEnoia, empatia enre su§ pars y adulo§

-Fomenlar y gslifiularla práctica devdoe oTo ia hoñr¿d*, hoiesúdad y ot]!§, que pemttanco,rtribuk 61 forÉ ecimlenl! de ta pe6osaldad de tutulDs búei.§ ciudadanc

- De§afollár capaidade .ogni&a6 y habiidad6 de inEtisercia e$ocbúd a távi!§ de lo§ juego§d6 damas y ájodrBz que 6yúd6 át a9¡end z4e y fomación d€ ta perconatidád , donrro da únespacio d€rinadoa la @reáció¡ §an¿ y búen úso de uempo rihE mmo Etotub de Dama yAled€z xaqLE y Dama"

IV, BASE LEGAL

- Conslitución potiticá del pe¡i- Ley N' 29S4, L€y de R€fonna M4istedal- Ley N' 29973, Ley r3eneral de la P€rcon¿ cor oisc¡pacidad- Ley N" 28044, Ley GeneÉt de Educaciór- Ley N' 27337, Códlgo d6 lús Niños y Ado esc€nles- Ley N' 28988, L€y que deda¡a a h educációr básija rcsular como swi!.b Arbli:o esencial

Rso ución Miii§terlal N.0022-201}ED No¡nás y &i€nhcions pa6erde§áliolo detAñoEmiar 2!14 en h Edu6ciói Basha.

' Resducion Ministedar N' 051C2012-ED. Lineami€nlo d€ pr€vércis y pmteccón de t6 y tos4ludianl€s coilE la volercia ei€rcida por peMnatde tas t¡str4¡om EducárjvasRsolúclón (ilnistedat N"0022-2007-ED Nomas para ettunabcimienlD de laconvivencia ydiscipli¡a escolar, el 60 adñado del liemp¡ y l¿ bmacion ciudadana civta y p¡tJn tcade los osludianles do tas tnstiluriones y progEmas de ta Educ&ón Rásica"

Resolución Suprema ¡l'001.2m7-ED PEN al 2B. L¿ Educrclón que que€,nos para e penl- Decrelo Suprsno N" 01G2012-ED q@ apru€¡a et RegtEme¡lo de ta Ley N. Ang. Ley qüe

pDmueve la convlvenclá sln v¡otencia s tas tnstiluctores Educa[v6Circu a N'001 2013 l.E. ilDci¡Á" Manual pats la c.nseÍ4ioo y manlenmienro de a

PEI apDbado por t¿ re§otución N" R.D 0&2014 D|E/JDC]\¿A. t.E J6é del C¿t@ Marin arts,a

l

I

:l

681#EiIrlslE-l

gt

5€EE

é::

5 E€E

5 E §*:¿ -

i;

§!.'EEet-.4iEE

lz aal* 3¡.8? É..8ÉI lE 5: a"

sgE;]"i;E §li

-§ÉÉ sEáE $s*é3 ¡¿ EÉ:39 EÉ Ee€.8: E_ EFSHñ :E E;E;E EE "g.ÉE}E

E* :is§ee EEé=sÉÉÉÉ É* g;

=

f

=6!!e

N

=

HE €sa € €:: i§d;

3+- ;'EE

§9.: E.EE- t3 EEC

L,^

E: EH,"a8 *dB$€ -§E!e; .E E;N.E B EA6qe .{iE É; !;;EEÉgé6:e3E3E

ó4.69E : ee a.^.s; g EE- " ¡áEa

FS* *E EÉ:ÉÉ É§gÉÉegE a.€E E,sl rsÉ §¿ 3¡: *s

§É§EÉÉáEESÉɧ§EÉááÉ

II

lE

8

d:

l6

E *..e E - ,,ri"§e sgE¡eeE c E i6 EcÉ

Eg,s§§áiá*É § §rEe€Ée

ÉeEs§EE€ÉFs;áÉ É§c€ÉÉg

AE

f.ilÉglgs6€

EE

5§

p c= i e -- üÉÉ

EÉlÉÉEÉgÉEÉ §ÉE E

§ÉÉÉsÉ€ÉÉÉEÉÉqÉs€*

= agÉÉ 5És s= E€ñsF EpE

e

éf

o

EP

VI. RELAC¡ÓN DEL PROYECTO CO},I OÍRAS AREAS,

CIENCIA

fECNOLOGh YAMB]ENTE

lMllvár, trDti@yval@r el ¿uldad. del ñe¡io

Fomenbr la p.ácli.á de ta ¡ifrpJ.za e higieÉ y ldud

C(lr@,d6amlld y váloÉr er Ésp.lo de ladign¡lad huhea, su ¡mdaamia l€qal añb la

ages¡ón isba & 6k de6ho.l@ntvá¡ la rácuca corecla dd canto det Hlmno

Náthd y¡s la orooia ld€nlidad

' Elabo@ y e93bhcB nomas, Esál¿ñdo ta pná.iBdevakrE Elaio¡¿d@ a um mtoiÉtuia@okB!

soluctÓñ,

TUT0RIAI

COMUNICACI. Pr¡d[if E¡ils d&lonados a h6 r¿ro6s popBto§

Ht§foRtA

GEoGRAFIA

t

aiáliza f Élo@ el @rlújdo hEtórJcn de ilesro

Resdh el va or pahólto de nuesrG héB

. Elábofay dsña e¡pÉ;kxes atsliB y cÉaiv6ferrMbndo la No vloleocia sl a la t¡mpie¿a y te p@.

DUCACI

OR EL

EI

EDUCACIÓII hcs¡lúa ra pr,i.úca de lúe§os Údr"'os cono damó y

R6aliá c0.ipeb@i6 que p6miár dupa' y dist"éfrá ñore 6n di@tslo¡4 yj@!06 §acDewolla háildde§ slales medlele eslc_l

lientiÉr tapnáctcadel rrbtate

Eslablé.e¡ úñ Plai pa€ er de§a@tb de Pr!}§clo ds

R¡LIGION 06srrlr y Élo@ er a¡or d pirkm rédiaolecamp6ñ4 de Épelo a la vlda

VJI. DESCRIPCIÓN GENERAL OEL PROYECfO

c.nslsle en áplcáf esl¡a!4tas qúe pe!¡[5¡ desam]lú vatoÉs e4 nu€súls álumoos dol nivels*undaria, á Iravés de comu§06 y eslimubs que tos motivon a padic¡par con eniu§ias¡¡o en taoÉcij(a de vaorcs Mo,á pJntuadao rpe¿a. resp€,o a,a ¿da y oaiciparB det cdmo soecüaood! rJesh uitr10 \ácdateltá irtlJ('or,¡o..e7 / etoesáro.o 04 ceíé§ táh.d¿oes mefbA

El pr€§enle pr0y€cto contaÉ con la p¿dcipación de lá io,ja ta comunid?d educ€lúa: pe,§onat Jeúquico , yde S€frlclo , dmites de ambos lumc aúxitiáB , Municipto esta 2011, pádres de turiilis eiiataslasde los ¿¡filiié§ d6 autd con {ae clate§ se c.ordherá p€viámenle párá ét togm do los obiétivos ya

Lo inñovado¡ det p.e§enle, piryeto etá en ¡€tacim al coñcu§o:

rturpay Limple¿a,, que tomaMo tas teorias de pautovi Et CoidtctoI¡ nl€¡to C¡á.¡cnres un tipo deap¡€ndtaia y mmpotarienlo que onsisie €n aparear un esltmuto nalrat con su rcspleta natuB yco¡€clano @¡ un §egundoeslinut. pa¡aqÉn€raruna ¡espresta qu€ no se d6 natL¡¡atmenb, de o1r;manera, el condicioñañonlo ctásió es et necánismo m᧠simpe por ercual t6 cfgañiBmo6 puedeñap'lnder 8@Ea de la§ .€lacion€s entre osiimutc§ y cambtar su conducla en contunidad con ta§ misrlÉs.Pelnile a los ser€§ humanos y eimates apDshalse de la secue¡cia odei.ada de eslos de súmbient€ y apJ€nder qúé est]mutos lindon a k con qué e!€nlc_

Cordicidrolerto: Ipo de ap¡eidizaje én et cust m¿ coi¡ucra c.nliflúa poque ss ¡etuerza.condic¡omñioÍio operarte Iodo estimuto hace o prodwe una re§pLlsla.

Pará el p¡esenle poyecio se inlenh iñptementa¡ iáchos .ncosbdo$ ltipo Bá*ueU @ro lu3golllolivador de @.di.io¡ !¡6nbo ha¿l€ndo

,punlo'a ,tvor de tos buenG háb,los bajo er É,,ra "Ju;F;ñ610r Frtdo, M6tr y derheh. t. bis!6', que esla,án ubbados en las Bqutna de cada s¿ton

La campaña de sens¡bitüactón "Juega tu 6€jor pdtido, e¡c€lta y d4hoctá Iá be.sr.", 6t rá con unEuipo de apoyo en c¡odinaciór c@ rOE y ras áÉ¿s de CrA, ForrI1& ¡jn Oudádá1¿, HCE.

rambién se pre€nde coictenitzar en rá pÉcltca del uso adecu¿do de k§ 1ad6 de r€dctaje mn t€ ¿rrdade ]a I¡UNIC]PALIOAD DE L]MA

Para 3 p¡Bente año se h3 constdeBdo lEtolzár tás hrenas acltude§ corc k homdez ,ec@ürsndóesi- Jl¿1oo y premiardo esle y o[¿s vaior€,s er et concJBo .C íms o¡ úerc n¿riG.

Los comuuanles deb€rán pasar lá váiia de 20 slir(eG com m in irno, Dá.a s€r coosij€r"dos mmo mtbleagar8o@s. oe 1o ser dr €i oe o pds¿f¿ oe fora &ueuE[va pa.¿ 6 ml(!§o d6 sigúef r€ alo.

a,

-a.t.,.,

-

f[1áva]a

11

18

25

12 17

19 23

26 30

06

13

n

a2

09

16

30

07

14

4

11

t8

25

i5

u71

01

08

15

22

05

19

26

03

10

1t

24

31

29

06

13

20

,1

03

10

17

24

a7

21

2B

LSe conlará co¡ disposiciones qÚ€ awdadn a to,latecer y toslar los objeti!r'os det pBs€nte pl¡yed. atMo las ichas coÍespondienies a los cdtedN de evatuactón de cada @curso. que será d std¡{;ido a to6lutrres, auiliares, doc€nles y pe§onat de sefr cio.

La acivldad de rá tómbota cuy0 fn €s rccauda¡ b¡dos p¿¡E tos premk§, *É en coodina.tó¡ co1 uñElipo d€ apoyo CrA. FCC, HGE y se [evará a cabo du€nl§ ta te§ti.danza.

PRElrlAClÓ : Mo eslimulo al €stuel?o y consolidación de los obleiills pmpueshG, se haián efec(vos allér'nino de os Mcú¡§os, qué consi§té eni

€, etucIjh por la §uma de §/, 150.00 ¡u evo§ sote§ ó ñ4 al salón ganador y pafa

en el aspelo acüludj¡al o coño lo @retde? el pm&§or de loda Jas ár€¿s.

(No 5e .ne¿sarl dins¡o en ¿r..rivo a tos alunnos)

Lc resullads yayances det co¡clrso se prrblcárá e jnlonnará ¿ inicio de.ada rEs vduÉnté tárora'.o^ ydr.a!€soet redúm aurar de§¡ ]¿do pá,¿ oro con ús ?spe. ¡w§ mnsoJ;¿dos @dEei¿o.

Las ñchas dÉ evalu ación pam cada uio d€ los comu cos Í}áic,onados 6l¿rán á disposic¡ón de t6equlpos de aporc que de¡efán ecog€f opodunamenle en c¡da ále, ¿stgñrda, como a conli¡u€cicn §e

1. "YO AMO A MI PATRIA"

DU E h uch os á ñ oe, tos deútet heñó5 obseru¿ do c.n p¡eoc, pación qu¿ ún sE¡ ñúmero d ¿ ¡lumnos delnivel se.und¿ria de la t.E.rolé Det C.men Marin Arisra, nuestran poca rc,úniad y entu5iasmo ¿t cañtartu*tm Himno Nacio6al, pe ral rá!óq e¡ pBnb pfoyecro ¿ tÍávés de ta esralqi¿ de 16 mn.uñ6 .omó"YoAñó a ñipasia" preeñde loghrcontap:r¡cipá.ló¡permansbd.tosátuñnos,ethábltóywto¡adóñde ñúe«.. Htmno N¿cion.t_

"S¡b ñorál clvl6 hr .ohunidadGe péEen, ejn mo6t indjviduar su supétoiE¡cj¡ (.l@ d€ va¡or",

. -VroB /degeta et caos , oM oe rcE.¡@G slm¡§s p¡B,

. ql @Tufo e ,hra6 á É@'6 o'é úq eq ta h4o1DESCiTPOóñ .Se oe§ gra¿ ¿ dEm,* co@ruá}os úzcdda greo y

y colenihdo 106 cñe¡6 de M ue di

Retourra dertidad @ionaten t6 á¡mm]$;Ñi¿dár Gixmrci6á ¿iñ,

DE Af,iotro ] . L¿ Asela de Lelo§ si espo¡sabts de ta etoga y @pción de ta fchó de evár6i á

cor{cuRso ] Los d(sB tur e@de l-onacb' LMadrL y C @ &be6r Fevd e4¿yar, evalJ, ¿los aluñnos $ el cdlo úr6cto del H¡mm N-iúá

16 jucdos paa §u .€sDec¡ú .dsrdádo.

2.- ,Je.uado volumen y entona.tón.3-'Pre§eñciavoadicipac¡óndelósatumnor de ta <é..ióñtrjl1, Ponúfá v pB¿ñrá.rón !é6ón¿l¿t eñronár et Htmno N¿cl,Jñát (Gsl

(0 5).ANO(o X' 1 FIC}IA:€RITEiIO DI EVAIUAOó

PRI CIP¡¿] '¡éáéór de L¿tr6 CoñhiórEoUJPO DE APoYOT ru41i4@:

LC. Don!, Lr€nddá Róras

4'.L,c Jo€ L!§, Yoera Mee¡de¿ 3.

2

1.

{b. Lúis Feltpe Bu§C de lá Cro{ic. Sée]o Ge¡a F.ñá¡e

'¡[e:t,4'

-Lh, Cabn6b PaEntr RándáñPROCE Cr AwTdahk6.Lú t

arsf deler6 Luk Fe.t'pe B6rrs de t¿ cuoeenbs der áEa I Fornai@ Cludad¿M y Cívtc¿

a) Es des/r5o 00 .,enró.iñ(nta núúos sohs p;;l;;i;h.6 dd ';ión s,Ed-

se le ó¡rútb,á¿ tos aluñn6 quie¡ éñ .ood iña.tón con ét úro¡ d*tdná n §óbF.rde,nlo v dpld'T,o.oando."Ét",rgLrldp¡op..oieypass,ármue?ode.amaráde¡ía por ltr de año, iratcineoregátos p3rá tódos

- seléwnbrá un et¿tr presmtáde{ósatumnós,ruto(á],.óñistód¿ennaty un pádrede fámlll¿ esp{tfkándo tor a.uerdos y seha* ¿ntresará detdhero,a tapeuonar€spón$blede lldar a Gbo to dispuésto pó. tos afúBnos s.ñdo.es, tú€gólosr¿presentanrer nrn¿rán .omosefratdecontorhidad.

Bl rá s A€as al¡r 6 como: Forhá.ión ciúdádána y clvt€; pe6o¡a y Fa ñitia é H i{o¡ia yGeo8ctu pr€mi¿Éñ a tos stumnos del s¡tón enmdo,6¡ una ¡ob ¿dicion.t de u¡20, fericitándotos y ñoriván_dotós ¿ segúir.¿nrandó et Himno Nacio¡al

2. "AMPAY LIMPI EZA, NADIE SE MUEVA"

Dlránte mu.hos años los docentes h¿nos obsefládo con p,eupació¡ t¿ talra det hábno de timpter¿ ehEiene en r¿ mayorla de nuefrosatumnos d¿t rivetjecunda.,a de tá r.E Joré DetGmen Márrñ A.istá, quL;eserupen en elpko¡ t¡hn t6 papet6 ¿n cuarquiér pane, pbr t¿ v¿ntaia o de.ko de sú.",p"e, p..;"i"¿",el présénte proy¿do á t' vés de la err¿t¿sia de ros coñcu,sos "amp,y Li.pr"." p...a"- Lg."i..iiápánlcipa.iónpeh¿¡€nted.lr5atumños¿rhábitoyvator¿dónde tá tim p iezá y cDidado dét med i;mbienre.

"Már O¡os r.do ro htzo h.rno.o ú s! ri.hpo;.,. rtn que .r hombr. ,t6nce á érnmd.r t. ob,a dé r¡ ma¡os"

"A-II{PAY LIMPIET}I , NADIE SE MUEVA"

Logf¿r r@G'€1 i'6lros ¡lunnG .t -&io o" la,rp@pnet eo..Lc!Éf *¡s blll¿af y t¿oEf er (ú dádo de neslro n€dD mbsE.Lo{rar er b!ú @ de ros t4hoB dé mclAe

¡ s6 loru¡ páitu l¿§ en cad¿ um

' Au¡jll¡M : Eporar a ra SúbdtMión AdminblÉliva, lá rimpto¿a de t6 aura§ de su p6.medianrc um tuha q6 hdicar inrclo, p¡o.o€o (despGs de rcce) y .rrid.,A¡¡EXON"2,1 FICHA DE OBSEAVACION,! Docenleide16dleúieráE6ev¿lLlaa to§atumnG 6ñta fmp¡e2adetsa¡ón aliñbioyfnáde s! hoE de de . El docsil€ coihÉ @r et apor! de ts bd{das der medb ambienbquénes bñaián apunb. e irtomah de 4u6lo§ 6lu,m ú¿c¡6 a 6ntúún en el cuitadoderñedb amblenteyconedo ued€ t6 táchos de @bta¡¡ sp€ddMle detá@ d€ cj-a

, P.N!h SOEE5A: .PATRULLA A¡'PAY LI PIEA'! L¡ S0A y.u Pe¡!.iC d. §erMcio' u ñ Equ¡po d. Docan.rúeie de Ia pátoIa) des 90ad6 y §§ dos al@m(ootíd6)- L6 patlrra tocaÉ ta p@da in§Éeé arauta. y pBio§atudo dtrá "r.XpAy Lt prEzA,

,IADTESE UEVA,dehñodtdoto§potic¡d{áuñioc)bue&á(sv,&m¡6d€b6!.aeretpl$ y s úra ca'p€h ar aa, 6 lqle evisará tos 2 (¿hc de Mhtaje y b6ú¿ Si bs a¡uñios s.muéwnpaEE o00nabMaselehará pfe§edealDor6s.r(a)y 16de¡eüEÉetj€redetaparulaindrca.¿slp€rdó o94ó et srickeG de tasman¡ §hdat(ldafeilam.

' El iiMpo d*lin.do p.E el parrulaj. sr cad¿ s.tói 6 de 2'm:iú6 paE ro pe,judha o]

La Sut¡i@ión Administ?iya ffii ésponsabte de h entEsa y @p.ól de la itha déeval@irn a la p¡tatta, y ax liaes pda su 6peci[o mMtüado.

(05)(ci0)(00

1.- Obed4e ód6n$ de ta patuta

a- u$ óre{lo de los la¡6 de ba§u6 y Eid]dlelAffEXO N' 2 FICHA : CRIIIRIO DE TVATUACION

Pillc¡PÁtr , La subdíBcrjr anñtiislraúvá - comis¡ó¡ ce¡ffiEoU¡PO DE APoYo '§e eláoÉ úñ Dl dé p¿üal¿Je

ag rl

- súb dke.ción admln¡fá.va: Fa¡.y vi[a. cafásosub dnec.lón Administ¡áttw: F¿nñy vittár c.ras.o

- Docentes de¡ área: c]é.ci¡ remótosía y AmhEne

A) Erdes¿1s0.00 cientócin.údr¡nuMsotáspa¡a ¡osatumnosdétsatón E.n¿dú- sé le c.6ultará á lós álurnos quiens e¡ .oo.d,ná.1ón cú ét idó. de.idián !óbre

el d edln o del d i¡ero , dá¡d.les t¿s s¡suientes op.ion6: pas€o, a¡mueEo d e.¿maEd¿{á por li¡ d¿ áño k al .ii¿ ¿ r¿gllos pa.. bdesel4añráfá un ada e¡ pÉsúci¿ de t6 atuñños, tuto(a),comkió¡ .eftal ¡/ un padred€ familia, é$é.ltiéndo t6 acu¿¡dd v se hará énré¿a.¡ d.t didéro a l¿ pérenarespoñsábl€de f€var ¿GbolódispuBtoporlosltumms Eánadores, tue€olosr¿preseñtánt¿s fimará¡como señálde @nformidad.

3, Los cutsos afln6 sño: Cieicia Te.^otosr. y Ambietu, Foma.tóñ ciud¿d¿ia y cñ¡.á,premi¿.án a losal! ios delslón ga¡ado.con una ñcr¿ adkion.tde 20,rel¡c¡tá ndólos y m otivá nd olc a ségun consetoándo tim pio ru áñ b ténre

3. "TODOS CONTRA EL BIJITYING"

,LJaftFtcactót{Duránt¿ húchos añ6ld docerb h¿mot ob5.rádo.oñ preo.utdór q!é úñgr¿n ¡ún€ro de álÚñn6 d.lnivels¿cundanadel.r,Elo!éD¿lCá.me¡Nla.iñAn*a,p*5entáñáditúd6asBivasha.iá§u§p:r*,.omoá péctica del apamdq celeb.áido loe.omplealos tiárdosé huevos, moiáñdÓsé v ehándor harina, §é

iu€*án da mañós hasta Ilesar a !f€¡d¿6e nenei ún l.suai€ aséiw,6 lGue¡t€ €l.rod. burl6Ó sbrelor déléctos o1¡mltaclones. ungrupo mlnórib.iÓ practicá erburlvrñ9,

Las actitüdes liolenrás ¿ñlre ¡gualé§ háh exirido sieñpré, v ¡o re lé li¿ d¿do toda lá imponáncrá

que en ¡eálidad tienen. Oebemostener en cueñta que lo más importa,te no e! la acción en 5i ñisñasino lar .ónsecuencias y lot electos que p.oducen en l¿e í.timas por io que nédie puede ni debe

suberiñarel ñ¡edo qle !n niñoo adolescenre puedÉ llesa. á sentir cuando s objeto de dalqu¡er

tipo de maltBto o indmidaclón.A 1o l¡rco de estos úhiños años veniños ob*@¡do a tÉvés de ¡os medios de coñ!ni6.¡ón Ia

prolitéra.ió¡ de ene tipo de acios que 5e opia y prodÚcen fund.menta¡ñerle en .l entomo e<olar.

El acoso es.ola. o "bullyi¡s" és !n hecho y una realidad a la qüe ñadie, ñi p¿dres o mádres, ¡i ei

proresorado hilos alumnosy alum¡asdeben pásár por alto

tur lál ra¡óñ, el pesmb groy¿cto, mediarie .l @ncu6q '.ródós .onlÉ d Butvrf bÚsG la pa.ticipaqón

pe¡manenté dé tós ¿lomños, en ésfon3Éé por evlbr compoñamieniG aEresiv6 é ldeñlflÉr a los a3ré3ÓÉ v

ae.edid3s á t¡ñ de buscár áyuda ps¡cól4ica para 3ñbos

"1. d.Lrs d. l. r¿Eon¡ huñ&. y ¿l r€sr€to ¡r¿ a dl3ñld.d $n !l fiñ r¿prcño d. h úd.d¡d v d.lEradó" (Con stttudón Polld.a del ,éit. Ard@¡o 1'l

Logfaf dosmlldel hábilo de la

ldentrcá l.¡l¡ al aoes.r (s) .mlols!Éi4 mpáiaydf€g€be&Esffi yadt to§

a§mdido(s) afn de qLÉ @ibe er aporo p§lco¡j{ico §€!ún

DE

Cadasión@l¿ráoñ30s§cke6ash@ loscuabs lráñpediendo um auroporcad!

w,plaolaq@lidrcrráagslÓn ihpBIá¿lslrñ,Ei él rÉBcuM de ra *úea la comúnldd Ed6álva, croraá c61qÚls lrckenle de 4fs§lóisrEb6alumios aloE o lacomisiin cei!á.

-La ra¡iel¿3dsmÉrácñ .dorrcF, 6laé Lt¡¿¿do enfoE o LAASESoRIADE

LE',IRAS yeÉ ráido poreldmnle, n¡arol¡tegEnled.i¿lfMBad edu.diE.lesBodé rá aq6¡ón o¡ 16 d?6 del 4,É50. y 4r€drdo: mmue, 6¡a ru!4 der kErdenlÉ, g.rdo,

sióny úpoúé aoB§ónlsk emo¡áo wa4¿st¿ Br€1rdo¿1¡0,¡o§h6n{,olá)d¡cr¡a

ta+b§€rásr,§g€doaIoE, paEdt?Enhrh umils¡tusdecuah.El §álór mBhdo üan€ la opcidn de q{6d s d 6, si lodot lcd átuñ6) ealEar

¿blia bleiá miór de d64reüo a tMd€l4rcdidÓ.

,ÍODOS CONTRA EL BUI,LYI!.{C"

- Sálón de .r¿'e .uy6 ar u m n 05 no cs¡st¡en ¿ctiludes de

nlülhá lrdólé cFGld 'vnb¿l ¿ódc{óñal)énfofña (30 0l

,AIIETO NOl FICI,]A IAN-'EIA ROJA

I au,iliárs ruores dtré¡ÉGmbdruños)

Do.¿ñbs del áf.á : Pnsa , Fahilia y Rela.¡ones Huñanás

Al' Es desl.150.0o .lénto cl¡.úeñb ñ!4os soler pará los alumtus d€l5aló. eanadltSelecoñsultáráálosálúmno§quien¿n.oórdrna.ión@nettutord..tdrá.5ob.eetderlno y dél dl¡.ró , dáñdoles I¡§ §iguiéntes op.t6nes: pás&, atr!¿no dé.án¡rád€i¡a por lin deaño, irá1.¡n¿o€8a¡o§ p¡rátodos.

-sélevañtaá ún ád ér pÉse¡.|ádelo!¿lunios¡tuto(¿),coñitlóñcenralyrnpadÉde hnili¿ Epecifirando los acuedos y s¿ hará útEsará d.l dinero , a la pEEma

resrónsbb d€ ,lear a @bo ,o diiplsto por los aluñ¡ós gánadorés, luego los¡ep¡eseñtante ri¡ma¡án comoseñá,dé.oñfófmidad.

B)- Los cuño§ áfiñée Mo: Pe6.ñá , Faniti¡ y Ref¿.ionÉs Humanás bñbiéñ Foñ4iónCiu dadana y cfvie, pEñiá ran a los alumños d.l s.lóñ ga nador .di una ¡otá ádi.iorulde 20 leliciti ndolc y motivándolos a s¿gun tusando la vIa pácffio Éra blucionat

4. "CHICOS EXTRAORDINARIOS"

D-k.b f xto\á'ioe 6doL{c!de ár!ñns der n¡v¿r re.u¡dana de Js I E josé Der (]lrñe¡ Mad¡ a¡irb, son vrd¡m6 d¿ bbo e;4Élme¿redé los ribros, cuádeños l cétutares enre orós. Esta ratrá dé honrade¿ p¿rjudi.¿. n. ¡ólo atah;^oy pad;;de fañiria, támbién at docenié, p dicho ñáiend didádico páh et pr*"..

"#,^r"apEndnaje; por tar ra¡ón, et presente proye.tq ñedianre er concu6o, "€hi@s Ext&rdina,ior buecamoiiva¡ y fofrále.er loi varores de honradez, hone*tdad y oros eñ 16 á,umnos, prémiáñdo est¡s bu¿nasaditudes á frn de 5er imnad¿s y se.onvier¿ s unhábito.

"Ét dG@nsolzdor pe¡sr qá¡i. !Éñi. c -oñb¡. dé I¡ h@Ed¿2 y .uá poq ,. EendaliÉ¡ po .t"Cuan¡lo los homt¿s honÉdos * E. a3u.ae¡ tos pilos €ñran €n ta d€t gob¡emo, loom¡ngo Falll¡.o

"CHICOS EXTRAORDINARIOS"

liÉilvr, ¡ll@tu y loi¡l*r valoEs bmo ta trDmadez, Bpeto á.. eñ DuBlros alumnos

' se pemlaE al a unm(a) q ué dsrn@íE buen4 ¿.lit¡rde§ de foma votu,rata y de§tñléɧád¿- L0§ d@ils ,áuIlhB y muiEád €d@awa podrán irsdibt¡ aráudwk) q@ consitsm

neEe 6l¿. s la lGh de cht 6 exfaodinaios.Ti#qÉserácl6pe6coñuB silifúali$y désiñbcs¡doLa cónl§o evalue si la b@m {litud mee 6ld en tá iisla

Se prÉfriac d dumm{a) q@ c@nte 60 ta mays ceUdad de b@ias adi&d§oebe á pe' ld va ra de 70 pun c.

D'

axEJ{o rv'4 t¡cHA DE,r{scRrParófv

xEsmnsA§cs PRiNCIPALT' ¡.ssúdobtás-

As¿$¡iá de leta5 Comisión ceñtralDocent€s del áréá : Formación aivka y ctudáda¡¿ .pé6ona , Fadtia v

(ambc lúm)r@unrdd €dúa¡v¿

la Dir{.ién y uñ¿ nedaÍa de re.sctnienr.20 en ¡ós cú6osr Fo¡ñ¿ció¡ €iudadán. v ctvi.¿ pe6oná

El memio y @.ocimiento sé Ie e.t¡eg?r¡ €1 diá de l¿ d¿6un del iño 6otár

5. CLIJB DE DAMAS YAJEDRXZ "JAQUE Y DAMA'

Dtr" p TJ(I.G áños lo, do.e.tes hemor obseRóoo bn or.o!Jp*ion qJp nurhsde nJ6,o.átJmr! delnver *curdar.á de ra t.E Jo< Det C¿.ñen Vdú ar,É. tenen dtaJtad6 dó loiFnlrd{ioi y pererá depéñ o solú.iomr pbbtem6 .Lór ádoles@ntA bús.a¡ .éjpacios re.*,ú- -" r"" ,.¡c* ." ;,;"s"i p"¡.o ¡ad¿ p.5it¡vo paia * fó¡mación inter¿duat o peisonat, ,.e¡toándole .ú¡ rás

"*" pr.ul"-"; p,j, ul

Ézón, el prcsénte pEye.t , medianh ta qeción dét ctub de o,md v A,¿de¿ "taqe y Dama¡ in s!Édo€ñJuniódelañopásado es una a¡te¡na¡va de sotució¡.t bu- *o ¡a üe.po n¡- ¿" r-., **,".irti""y pfodudñá que bG6 ftup et ¡úpo tibr. d¿ nué§ú6 aluñños en t* jrao., a*a. ro .:. 1*pru áohs d¿mar h6b ¡o más rcñptejo coño El déporte de .iencias, er ¿jedre! , a ñn de dsmí6¡ €ñ éí;s cieftshabilidáde§ mentates n$esr¡ás paB et ñejor desnoflo de lo§ apendizájes. s€ bu*a qle t¿ito lG chi.o§coñó las chies p tk¡péñ y 5e llésué é ¡eatra¡ .otrpeten.r3s i¡te*,-1,-, rt ¡,¡ ná ¡"r" r"nu,

"o.toaiguno pará ét atunnop¡rti¿ipánre,Estáorg¿nDadoporetAsesúdete!"sytácoñisiónceñtEt,.!úta.onel¿powd¿unsrupod¿d4e¡t€s

!TTlol:,. :Jr:14 oHEm á 'd DiEdvá der.rJb int¿afrdo por á,,-.*. p,- "r

os," a" r* oq".i,o,uchor bácrcbs qré rieñe tá pl dro orrnua oer aj.ae. + er atror,odeep&id¿d6co3nitiv6vhab¡lidadésdeinieIigenci¿en«i

áluñnos t3les cmo: La ar€nción y cd.enráctón, 6pa.idad d€ ¡.álisk y §íntesk, ehtk¡óñ d€ p@bte;;;rorá d" de!iso.e., neñdÉ, «€úsdád p ima8¡ráoon y et ñro-.i"ro r.s,-."e.a*o. tnlr" tri1¿b,,d¿dÁidp n,etlgFfl'a emoaonat e. étronúotemoL,onr, s.nüdo de ráñrpárpnn¿, ¿dáptáb,tld¿4 "lsEntido dé ¡os@ y autopsnma, ta emp.!i, et tubal.o en <újpo v cotabóE.ióñ, ¡ni¿iatiE v órcs más. Es d;r.oñribuye a frejorar el r¿ndimi.nto es.otar,

"tá úitló¡ d.r Aj€dré¿ En l.t €*u.tar ¡o.t ¡3 erudi.¡ó. de ser tü..fu d€ Ajédp.. t éduEóññedr¡¡red.ledEzd.te*rla.d!6ciindé,enwpús¡ rso,,(o.,€6;ert-t r,

CLTIB DE DAMASYAJEDREZ " JAQT'E Y DAMA"

Plorosimdmespani!d6thado6ta @eeróñybenuedslirn!.tibe eneteiercriroe s ,uegsde dffi, a,4u.Mdivar ¡a paúiodfi ér el }ego d. dsrÉ a b6 ,tfi1ros ccñ dfEu[de§.i ta mnc$rá.ijñ.Desañdrar €n 16 atuñ¡o§ vdocs capaEads§ @gitrv¿s y háririd€§ de i4rétlq6rci¿¡émioñal h"awsd6 ros juegos eñ dm y aire¿ qu€ aldén a rá y linatan de ta

' ALrllia.aotamgleda dBe¡ando car&tddB@o¡itlv¿§ yh¿bitiddesemocbnal, lolm(b mliDr¿r el B¡rdi¡i)nlo e§ror& de to6 dunfio§á tr¿vó§Padclpa 6r 106 6p@mb§ t ees@Ja!§ de Lim M6r,b@t¡t¿m.

l'El Crub de dam6 y A€d@ M;É

PRE§IOENII(A)

fE6OirR0(A) i

EQUIPO DE DOCENTES DIRECTIVA DEL CLiIB: ÁlXfLrNOs

zsrapovdháráet B@,Ed@el@Fisaá(bsúrúms20,)ybdoü6pot6cdelalumm.

3'Pe§enra rB t6¿s : riido - pb.6o - r¡mt

- Los proñotore' profesor d¿l áula elige u. qpitán b¡todedánarcododeajedrez. Los üptrá¡p,deÉd¿s¡..úhrcenorg¿rji derJñrr ó c¿Dotá< otiñpr¿.¿\.h.úidbrE mFnr del rh . e6o@jo y supeMedo poret doene prcñóbr.U dlumno g¿n¿dor seEetrú.\omp r \ dpo@ erhg:rlñF\úbdo ¡lpbmotor,el u¡r.u ve¿lo denv¡nt rtA5ñ, dcr.etrsúJ\em¿h¿rnrp\ dettérhino de¡ 2do BinesEe.

rICHA DE IIIISCRI},CIO'V CLUB DE DAIIAS Y A'EDRIZ",aQUE Y DAr4 "

r §EoUIDA FA§E: PROCESo-ElAseso. d. LprÁ ooroin¿r¿tun to5 prónoror6pár¿bre¿trar ondpt s

olimor¿d¡s .l¿siñ€ton¿ .nF to5 .¿prb les grnJoor: de odá srcón, d.t m6mográdo ydeámb$ru os, qü€dándounsólógá¡¿dorpór qda gEdó tanro etrdáúas .obo en ajedrr

)

)l,TERCERA ¡ASE: fIi¡A¡.EU ¡NAÍO¡'A

E I aseso. de Ie tB en m ordina.ióh mtr él prcfesor dede . polr lemni¡ a abó él ¡hal eüminarorio ¿n ú. .1mes dé Noüembr.débrendo quedárun solo F¡adorEIEMPLO:

Edúcción Fisiü y un equipóga.dor d¿ üda gÉdo e e¡de dánás y uno d¿ ajenEz

AIEDREZ,

1' §e s.irc(a? a k Mun¡c¡pa[j¿d d. Lima, un *p€cirig¡ en Ei,dr!¿, qu¡s €,§&r¿E a Ios¿lLEñs' pEp¡Érdoros ffi ¡ulLr§ aó'üB to. rúar6 @ dád¡9.ryo!úaretctuodáDans y AiedE !áqE y pan3'hacie¡do t!€§o 6t ehdo mLrtriñádq edré ss mpañ.,Ds

Dqenvolvlmiúto y Responsa b llrdad d e ros ¿ tun nc .aritanesc¡pá.rdad de .olldúá.rór en arum¡.s .ón dkha dlfi.ltbdGa¡ado¡es en lo5 Émpeo¡atos de Dam¿s y Ajedrez

PRI{ClPÁlr' ¡§er d. Léúás, Comh¡ón Cenl]?l Atuññó prlsijern6 delC,ubEoUIPO DE APOYoT ' Iuro6 . d@Es (FotrúloBt i

> lmaAoB y Jo€ Yo€E (1.), >L Fellre Bu§los v Pmdlo tT¡Tad.

> Dióge¡6 C6tD (5), > Helor ShDan (1.). > Malin H@to {3.), > Maüa Vicútu (z)

DE

Pioftso: A3esordé búá3 rú¡! F.lpé Burlosdé rácfú¿assr de L.trás : Luk F€lipe aústos de ta ctu¿Dee¡tcs d€, áreá: EduÉc¡óñ Fírtua M.tsátie- presidenEdel c¡uh

Una d¿d¿n¿ de reónetm'énroUñ p.emio soerésa para ?lg¿nadola )yun drptoma a noñ6É d€ la Di@ciónEl p€ñió y reó¡o d ñ¡énró s¡ Ie entregárá €r dla de t¿.¡usu.á d¿r año *fttár

3. 14. ts. ro¡NADoRfAl) + I D¡ DAM¡S

Una nota ádkionai en los.ursos ¿ fines: E. FlsiÉ - Matemáti@ - E. ctuica

ViII. ACTÍVIIADES, METAS, CRONOGRAMADE LAEJECUCIóNDEL PROYECTO:

REspoN§cBLE I: aR6r!!cR¡[¡aL A M]J - A I

CoM S oN (ENTM--j1 ft

L!!!tf9!@ apoF.,icio de b6 onco ómuM

le@! D¿ma'Dsaturk,dercó¡duM ---ñsMíi,.r"h

llqqr Da¡a"Camoe¿ oeq6D,¡¿*ón -rJuesá lú nejtr padao enc€sla y

Vrde. 'Cuando el desliio rcs arcádce'

''.t,." -l-, i,,].¡rtor-l¡il¡-":rb"i* ^ ^rÁ ¡rx xlx.Equp. déao}! i'Dmns au{t¿¡s.úloB l.;§i;,#;[ñ-'''* ] 1

comr5ró¡o EL - I :ir-,¡ L -iP.r i;;;;v'i;t. I ^1" i )

Pd Mada vcuña R ll li@yo: lP@f L Félip€ Bur6 de la cu : )

> Aclivid¿d de F4aud4ion N"2

> Acl v dad de Rsaudeión: N.3

Eva ú*M de o, resul¡dos aer

coMtst

SDA

..IOE

" D@e{es , ¿uil@ ,lul@

Elabo¡4lón y entega det p@so e

Lk L Fetipe Buslos de ta c@

lx. 8Ei'lEFtctaRtos:

X SEGUIMIEI{TOY EVATUACIÓN DEL PROYECTO

'Iend¡á coño objeliG a obtención de corcl$ioB val d6 para a co,li¡uetón y meFmEnio de tá expeiqcia

1. Eva ue ón de ptu.60 okrba y de cada u¡a de l4 acívidades2. Se valoGÉ a l¡ctdeió a de ta aúvidads { ta @¡sebn de 6 obietlos p@üstc.3 Se valoErá e¡o.tueuo d6ptegdo en su reatrzaói, eruemo) eñpteado y r6b4o eatzdo.4. S0 v¿lo@é ia reiodotogia empt€da en tB i@;

, §r{u miento o Dd6o, Cumplmbrlo de cambio de et lLñ pará a camcaón y poshrio¡ pem eó¡. LAro de tos objet¡vos.

XI, RECURSOS

570 e§udlant4, Seúidada d6¡ tumo mañe y tad¿

RECIJRSO OE FIMTICIAI]I EMO

/ lrm b $ i.itrd de Dona o¡s

7 R*irá¡e d¿ páoer {oEio¡a )

xll. lNFoRtrtE Fti/al Y BALANCE ECOt'tómCO.

Al lémino de ros cinco coñcu¡sos ra comislón sená rcsponsab s de pubriÉ y haer ttegar un infome derG resú¡tados, evaluación € inionne Mnóm co {por alumno y saión)de 1¿ eiividád.Dcho nturmeserádirlgidoa aDirección Subdlre..ión, ToE y MoresSe pub cará en la págin¿ web de la ln§iiuclón

LIMA 28 d€ Mayodel 2014

G

aNEXO: N.r (FORMATI) COÍTCUñSO¡

RESmñsáSrr/ AsEsOf, Ot rrn§: LU|S ¡lurE §usfos oE ra cir[ ,.YO A.1!lO A MI PATRIA-

>fuRfr¡o: MAÑar'¡a f-l raRoE E

EG]EIPRESEIVIACdI PENSOI{AT (G5j

t, vorJM!¡r¡ Y ENToNAC|óNoal H|MNO t{ACrOr{Ar

3. AS¡§TIIIC¡,A Y PARTICIPACTóI{ DE

-f-+- I

lI

AI¡IEXO: I,¡'I (TORMATO COrcURsoJnÉsPO tAAt¡/ ASESOi DE t.EliASr LU¡s FEUPE aUfOS DE rA atul "YO A.TT4O A MI PATRIA-

{I{OM§fiE}I

,ruR o, MAña afl raRDE ll -lGRADo, l-af-,¡EEE1, POSTUiA Y PRESI,tfAflói¡ PE*SONAT

2. VOLUMTN y Í,¡foa{actór{ AoEauaDADtt llMt{o i¡acror{al

3. ASISTTI{CIA Y PARTIOPACIÓI{ DErooo atsaLóN

{G5I i

(o5J

i

axExo: ., lFoRMAfo coNcuRso) aAMpAy LIMPIEZA, NADIE SE MIJFT/A"¡€sroit¡§qBlE/surDlR€€oótt¡ aoM vlsT¡¡f lva f Ar{r{y vtran ca{RA9co

(¡OMBREJ: I

>runNo: MAfiaNA f. l ranDE ill It- ---- ]- 10ta 1

ECCÚ-EGRADOST

1 OATDECE óÁOENES OE TA PAÍRUüN

2, P|SO UMPTO S¡N aASUnA

,. uso aDEcuaoo oE los TAc,toS

_l1

(0-1ol

(G'

A¡IIXO: IT'2 IFORMA¡O CONC!,8SO' "AMPAY LIMPIEZ,t NA¡IIE SE MUEVA'iEsrol{sAal!/suBptf, EaOór{ ADMtñ¡slTATtvA: f Ani¡y VtLrA* aARRÁsrO

(NOMBRE):

_ l r FIRMA,-

MAnaNA E faiDE f l L+11 i

GRADo!: Do.Firrts, T - l- -i'GRADoS: I DoaEr,¡rrs: I I -_

I-i--""'áioál-i't-l-¡--11. oBEDEcÉ ónDENEs D¡ ta pATiuU-a (G5)

2. pr50 LtMpto slN BASURA {G10)

3, USO ADE'UAOO DE LOS TACX'I§

lc5)

oBsERvacró¡{

ANLXO:N'2,1 (FORMATO CONCURSO) ,,{MPAY LIMPIEZA NADIE SE MLEVA"qESPoNs,$I.E/ SUBOIRECOÓN ADMIi¡¡sT}AIIVA: TANNY VITLAR GRRAs(O TOE:

'ABTO MENOOZÁ iUII

PRIMf,RPiSO

IñDICACIOXfS: {l}=lXlCO{L)= LIMPIO

{P}= PRocElol§J= §uclo

I LUNEs MIE¡CO'ES

- sEacróN rl F I

]UEVE5

P

{FoRMArocor{cuRso) "AMPAY LIMPIEZA,suBDrn..dóN aD rNrsruar¡va

NADIE SE MUEVA"

PfuMEtrPISOTURNO:

MAÑANA(!).lNtclo

(M)= MtDrO üMP¡O {51=Sucro

TUNES JUEVCSMIE¡COIES

F tl P F

AI'IEXO: fl"2-' fORMATO@ÍI¡CU85O) "AMPAY IIMPIEZA, NADIE SE MI'EVA'¡E§m]lsastt/ §úBD¡RtCOófl AD¡flNtSrRAnVto .¡fl y V'ITAR CA¡RAsCO IOE: PASTO ME¡¡DO¿C RUIz

SEGUNDOP¡SO

MAÑANAlü=¡Nrclo{L)=uMPlo

lP)= PiocEsolM)= MEDIo UMP|O lsF srrcto

aaa1a.,1a

-)

-)aa,a

Laaao-Daar,aaarlaa-Da.c,'.aaa,.aa,..a,.rt.Drt,.,.

'crt

ME§

r{A"

M¡ENCOIIS luEvas

ai'lo(o. ñ'2.2 {roRMAro coñcuRso} "AMPAY LIMPIEZA, NADIE SE MITE VA.iEs¡oNsaBIE/ SUBOTRECCTór{ AOMtr{tSrfiAt¡V i raNr{y vtuÁñ caRñasco, fo!: paBlo iIENDO¿A RUl!

SEGUNDOPISO

MAÑANA{l)=lr¡lClo

AU¡IL|AR:........,,....,.,.,..,..,...............-...,..,.....-.......

lP)= PiocEso{s)= Sucro

1" "C"1. "D"

,.aa,',.)

-ra.D

2o rB»

ttt-lth a\Exo,N.2.3 [oRMArocoNcuRso) "A¡,pAy ttMptEZAV NADIE SE MUEVA-lá PrsPoñsaslE/ rLrsDrRErcro^raD!1rñrsriarlva: raxNy vrLrañ caiRAsco. ro!: r4BroMfi\oozanuE

la, TERLERplso parRur.taF n-n¡¡o,la úAñANA auxruARr""" - I¡RMA:........ --.--.--

tr (t)= uMPlo lM)=M€DroLrMpro (si. sucro

F MEs ruNEs MAATE5 MtrncotIs luEvEs v¡aRrrEs

F o,-............L- É :i:! Ll,r stccroN I p F I F F I p-i l p- F I p -i-á 2""c' -

-ts.2""D"lá 3'"A"

rF J -B-é"".,,,--- =--t-" L

FÉlá

FP ANExo:N.2., tFonMAro coNcuRso) ,,AMpAy LIMPIEZA, NADTE SE MUEVA-ft Rrseo\saBLE/ . ruBDrRrcoo\r aDMrr!rsriAnva: raNNy vruR caRRA!(o - mr: pasr.o MENDoza RUr?b-Li TERCCR P|SO pATRUtla

E ''^"flu1¿u ll,^- F¡'MA:..............................-.-ry rtoriaóoñii lri rnrrciE

S (L)- UMP¡o (M). MFD¡o rrMPro ¡st=suoo

¡! n'+-s .i,¡,¡s _ ¡¡¡iE - r rv¡s .vrnn¡s

É ':'-- 'iir ¡ r', oi, ,, ¡ " r'42"c"a 2""¡"ÉT';_3. "8" f'i. l-ri.I-r iJ g' "c" l llI_Ti [-IIl] I -¡-a-))

at

L.L.1..h aNExo: tye.4 troRMAr o cotrcuRso) -AMpAy LtMpttZA, NADTE SE MUFVA-Fa RESPo §altE/. s{rED,RFa.tóN aDMtN§rRÁnva FAñ !y vrua¡ canRÁsro roE: palLo MEr{Doza RUfzh

"^,r.* ",.ol- il;;, -"a TARDE AuxlLrAR: "" "'---.----,.--------.'- FIRMA:-..................... ........_.._

l- ¡L)- LrMpto tM)= MEDto uMpro isÉ su.,o!.h "rt LuNFs MArr¡5 rv¡¡ncous ¡u¡v¡j úERr{Es

f" ot------

La sFCcroN tpF tpm?, z::8" . l :

l-t J.-D-lra 4""D"P s "¡" , - - --

l- 5--!-t-D

Fl.cF, ANExorN.¡.4 tFoRMAro cotvcuRsot ,,AMpAy LIMPIEZA, NADIF SE MUEVA-ts R$poñraBrE/ 9usDtR€ccÉ¡¡ aDvtNt§TRArva: FAN\¡y v¡rrai cAnRAico- roa: paBloMEr¡Do¿a RUtz

É pnrven prso paTRULLA

l rtorcacror{Es: !r)=tNt.ro- -tpl= pnoc¡so _ ll=iii¡r-? (t)= tlMPlo {Ml= MEDto LfMpto {s,. su(ro

-la ME LUÍYES ¡¡a*r¡s ule¡cor¡s ¡u¡v¡s -v¡ERrr¡Es

rl DE...-.-.......-. da, 91;:.:.*"+Et=ffihr[*r.a-¡rr trtr r lal| ! ]LlF-lr lp F r p iF lf-srccrat I i7a !l'E' :l4 2. "8"

ANEXo: i!'3RESPOtJSAALEI

FORMATO CON'URSO'lODCS CCi\¡TRA EI BUTLYIÑG"Lic. ra nny vitta. Cara3cot¡c. Mártha Vicuña Rive.á

!

CONCURSO: "TODOS CONfnA EL BULLytri¡c. iTARIETA ROIAI

>FATTA{TtPO DI AGREStóNi

CONCURSO: "TODOs CONTRA EL BUttytNG" iTAUETA ROJA!

>FAtTA:('ItPO DE AGRESTóNl

ANEXO I!'4 FICIIA DE INSCRIPC!ÓN"CHICOS EXTRAORDINARIOS'

RESPONSASLE: ASESOR DE LETR-A.S. COMIDTON CENTRAT,A APf,LLIDOSY NOMBRES

DEL AIUMNOIAGIIADO YSECC¡óN

6 ACTITUD DESTACABLE:

FIRMA DEL DOCENTE

APELLIDO YNOMBRE DELDOCf,NTf,

rarr¡trtrt,aaaao4I-éa94É

'D,3ÉÉ.grEtr3,É,9tta4+Érg.crtr9aat19aar9,9,o,Cao,a-a-a)¡t

ANEXO N"' FICIIA DE INSCRIPCIÓN"CHICOS EffRAORDINARIOS"

RESPONSABLE: ASESoR DE I§TRAS...T APELLIDOS Y NOMBRES

+ ACTITUD DESTACABI,E:

COMIDION CENTRAI.

APELTIDO Y NOMBRE DELI}OCENTEFIRMADELDOCENTE

DELALUMNOIA

II¡

t¡¡

Lf.16FFF.FFFi6FFl-!.tPLaIthlB

-

CLUB DE DAMAS Y AJEDRf,Z "IAQUE Y DAIIIA"¡ICHA DE INSCRIPCION: PRIMERA TASE

OLIMPIADA CLASIFTCATORIA II§Tf,RNA D[L AUT-T EN:

> ALUMNO (A} CAPITAN{A}

PROFESOR(Al PROMOTOR(A)

. CRADO/SECCIéN: TURNO:

*INDIO{aiONES.

L.scápita¡asdeadáÉ..iótrseencáig¡árd€levira.ah.$oriñpirdsda§fi.trrori*tiernasdet¿cta,r+sorado ysup¿Nisdoporel doce.b pmmorói.

dá\(..on.d, m,.rocrrdo \ci ",u. r,"^q,*-a",".a,s"_o*p-.o"sDúu b¡toen d¿m¿5.omo er ihdr¿

"."b0 rr Ír r.t,nd¡- I n ! . g"n",o. ¿ ¡J¡s,"oo¡, t -^ e !",",,t " d. b.."d";,r,d.1ó vur,df¿.áT/.

il3l

4'#- .. *uro* ..r.*m.ANADoR ' --'j- -- ¡--1 --l I1 i- z,i',1 ,_ i ¿ i__ i B i

2

N'] GANADOR VER§US GANADOR ] : -__''

I 'l

NOMBREDELNUfVOCAPITA\IATUMNO CAN4DORJ

ASESOR DE LETR,{SL¡c Luis F¿lipe Bu§tos de ta tuz

DO'ENTE PROIiTOTOR

E

o:o

i-,: - Ll *+¡'i[. 'I

,rri l: l i-ir-.-

-i. rlllrt l L lr r! l

".Q19-le1 lr:9g3oéó3¿:.--i lr.l v::

L-

¡r i

1

o

3o

o

o

o

o

úI

E

-i-o!5

s f l-

T

l

'.q

e; gi

l-- 'É

-1,

I

úst

z

É

lII.-

.:3