El hombre en movimiento

En camino hacia el placer •Juego•El tiempo libre•La recreación•El deporte

Relación con el ambiente

En el XXI Congreso Interamericano de Psicologíase concluye que la Psicomotricidad opera

directamente en el complejo sistema en que se relacionan el sujeto y su cuerpo, con el mundo

externo y con los demás. Comprendiendo al sujeto y el movimiento

desde una triple perspectiva.

EL MOVIMIENTO EL MOVIMIENTO EJE EN LA RELACION AMBIENTALEJE EN LA RELACION AMBIENTAL

Agentes

A -Instrumental: Relacionada con el aspecto practico, técnico instrumental.

B -Racional: Ligada a los planos de la elaboración interna del movimiento mas o menos consciente.

C -Emocional: Aspectos simbólicos, interviene lo afectivo en el movimiento.

Se busca enriquecer el intercambio Sujeto - Mundo a través de lo corporal equilibrando los contenidos de las perspectivas intervinientes.

Comprende que es una forma total de la educación de la personalidad, posibilitando una verdadera adaptación de la conducta con autonomía personal que posibilita la integración social.

Es importante señalar que la Psicomotricidad eleva al cuerpo y las vivencias corporales a un plano diferente, considerando que estas son las bases generadoras de las acciones interiorizadas, que dan paso a la configuración de imágenes y conceptos.

Insertando al ser humano como una unidad psicofísica, afectiva, sensorial y social.

El movimiento en la Primera etapa

Actividades Físicas

Cazar Pescar Transportar Conservar alimentos

Cubren una necesidad y no un esparcimiento.

Relación con la naturaleza

Respeto vivencial hacia la misma Mantienen un equilibrio

Sociedad Post-Industrial

Cambios en la actividad física:

Parámetros

Ideológicos Económicos Culturales

Modernidad Post Modernidad

- esfuerzo - placer- victoria - consumismo- sacrificio - libertad- superación - ecología- colectividad - individualismo- entrenamiento - sensaciones- etc. - etc.

Se rompe con la modernidadNueva tendencia social acorde con nuevos valores

Formas Recreativas

Formas Deportivas

FormasEstratégicas

Contiene:Un proceso intencional y sistemático,

en el cual las acciones educativas deben tener“sentido, significado, orden, progresión y

evaluación”

Formas Recreativas

“LA RECREACION ES EL DESENVOLVIMIENTO PLACENTERO Y ESPONTÁNEO DEL HOMBRE EN EL TIEMPO LIBRE, CON TENDENCIA A SATISFACER ANSIAS PSICO-ESPIRITUALES DE DESCANSO, ENTRETENIMIENTO, EXPRESIÓN, AVENTURA Y SOCIALIZACIÓN”

• Harry Overstreet

RECREACION:

ES UNA CONDICION EMOCIONAL INTERIOR DEL SER HUMANO INDIVIDUAL, QUE EMANA DE UNA SENSACIÓN DE BIENESTAR Y PROPIA SATISFACCIÓN. SE CARACTERIZA POR ENGENDRAR SENTIMIENTOS DE MAESTRIA, CONSECUCIÓN DE LOGROS, ALEGRIA, ACEPTACION, ÉXITO, VALÍA PERSONAL, Y PLACER. REFUERZA LA IMAGEN POSITIVA DE UNO MISMO. LA RECREACION ES UNA RESPUESTA A LA EXPERIENCIA ESTÉTICA, AL LOGRO DE METAS PERSONALES O A LA INFORMACION DE RETORNO POSITIVA PROCEDENTES DE OTRAS PERSONAS. ES ALGO INDEPENDIENTE DE LA ACTIVIDAD, DEL OCIO O DE LA ACEPTACION SOCIAL”

• Gray y Graben

EVOLUCIÓN DE LA ACTIVIDAD RECREATIVA

•REVOLUCION INDUSTRIAL

•MAYOR TIEMPO LIBRE INDUSTRIA DEL TIEMPO• LIBRE

•APROVECHAMIENTO PEDAGOGIA DEL TIEMPO• LIBRE• • RECURSOS HUMANOS Y • TECNICOS Abastecimientos

TIEMPO LIBRE: “ EL TIEMPO LIBRE ES AQUEL EN

QUE EL HOMBRE ACTÚA POR SU PROPIA NECESIDAD AUTOCREADA. EL HETEROCONDICIONAMIENTO ES MÍNIMO Y EL SUJETO PONE (O SE IMPONE) LAS CONDICIONES PARA CADA ACTIVIDAD”

• F. Munné.

Acciones del Tiempo libre EL JUEGOCONCEPTO Y CARACTERÍSTICAS

• PLACENTERO El juego debe producir placer a quien lo practica y no producir frustración.

• NATURAL Y MOTIVADOR: El juego es una actividad motivadora y por consiguiente el niño lo practica en forma natural.

• VOLUNTARIO:El juego como una actividad libre, nunca obligada.• MUNDO APARTE:La practica del juego evade la realidad.

• CREADOR:La practica del juego favorecerá el desarrollo de la creatividad y de la espontaneidad.

• EXPRESIVO:El juego es un elemento favorecedor de la exteriorización de sentimientos y comportamientos .

• SOCIALIZADOR:Favorece el desarrollo de hábitos de cooperación, convivencia y trabajo en equipo.

DEPORTE• Juego institucionalmente reglado.• Actividad Física.• Competencia.

Clasificación de los Deportes

ProfesionalAlto

RendimientoSocial

SaludAlternativos

DEPORTE PARA TODOS “LA MISIÓN DEL DEPORTE PARA TODOS ES

FAVORECER A CADA INDIVIDUO EL ACCESO A SITUACIONES PLACENTERAS QUE PRODUCEN LAS ACTIVIDADES DEPORTIVAS, INDEPENDIENTEMENTE DE LA EDAD DEL PRACTICANTE. ES IGUAL QUE EL OBJETIVO GUBERNAMENTAL: ASEGURAR LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES PARA TODOS EN LOS DIFERENTES ASPECTOS DE LA VIDA SOCIAL”

JEAN PIERRE SOISSON

FIN DEL DPT

EL FIN ESCENCIAL DEL DPT ES BRINDAR A LA MASA DE TODAS LAS EDADES EL ACCESO AL EJERCICIO FISICO Y LA POSIBILIDAD DE UNA PRACTICA DEPORTIVA CONTINUADA

Deporte SaludLa actividad física genera salud por naturaleza

El Deporte Salud utiliza actividades motricespara el desarrollo o compensación de las capacidades

COORDINATIVASCoordinación

de las motricidadesFina y gruesa

CONDICIONANTESFuncionalesCardiacas

RespiratoriasMuscularesarticulares

Acción terapéutica

DEPORTE COMPETITIVO

ALTO RENDIMIENTO PROFESIONAL

Basan el éxito en el fracaso de los demás

RECREACION BASADA EN LA RECREACION BASADA EN LA AVENTURA:AVENTURA:

• “UN AMPLIO ESPECTRO DE ACTIVIDADES RECREACIONALES AL AIRE LIBRE, USUALMENTE NO CONSUMIDORAS, Y QUE INVOLUCRAN UNA INTERACCION CON EL MEDIO AMBIENTE NATURAL; QUE CONTIENE ELEMENTOS DE RIESGO Y PELIGRO, EN LOS CUALES EL RESULTADO, AUNQUE INCIERTO, ESTÁ INFLUENCIADO POR EL PARTICIPANTE Y LA CIRCUNSTANCIA”.

• Alan Ewert.

VIDA EN LA NATURALEZA:• “ES EL CONJUNTO DE ACTIVIDADES QUE SE

REALIZAN A CIELO ABIERTO (EN PLENO CONTACTO CON LA NATURALEZA) BAJO LA ACCIÓN DIRECTA DE AGENTES FÍSICOS NATURALES (AIRE, SOL, AGUA, TIERRA, ESPECIES ANIMALES Y VEGETALES) QUE SE REALIZAN EN FORMA INDIVIDUAL O COLECTIVA, SEGÚN PREFERENCIAS PERSONALES O CIRCUNSTANCIAS OCASIONALES O ELEGIDAS EXPRESAMENTE”

• J. Saraví Riviere / M. Di Lorenzo.

ALTERNATIVOS

C L A S IF IC A C IÓ N D E A C T IV ID A D E S E N L AN A T U R A L E Z A

Recreativas

Deportivas

Físicas

Técnicas

Sociales

• Juegos• Expresivas

• Aéreas• Terrestres• Acuáticas

• Traslación

• Específicas• Campamentiles

• Organización Social• Dinámicas grupales• Estudio del medio

Nuevas Actividades Físicas en la Naturaleza Se desarrollan y consolidan en las últimas tres décadas

Características:

• Carácter innovador, diferencial y alternativo.

• Desarrollo en el medio natural. • Búsqueda de incertidumbre y riesgo (Aventura).

• Se aprovechan las energías libres de la naturaleza.

Eólica. Olas y mareas. Fuerza de gravedad.

• Son prácticas individualizadas.

• Nuevas sensaciones corporales (vértigo, desequilibrio y libertad).

• Prácticas consumidas por la juventud.(aventura, juventud, naturaleza)• Revalorización del instinto en contraposición al racionalismo intelectual

ACTIVIDADES FÍSICAS Y DEPORTES EN LA NATURALEZA

AGUATIERRAAIRE

HORIZONTAL HORIZONTAL HORIZONTALVERTICAL VERTICAL VERTICAL

Motor Artefacto Cuerpo Motor Artefacto Cuerpo Animal Motor Artefacto Cuerpo

Ultraligero AladeltaParapenteAerostáticosParacaidismo

Vuelo libre Motos4x4

BicicletaEsquí

RapelEscaladaEspeleologíaTrekkingOrientación

CabalgataTrienos

MotosCruceros

VelaSurfRaftingCanoaKayakBuceo

Apnea

MA B A A M M MM B