departamento do 1.º ciclo ano letivo 2011-2012 · plenamente aptos a lidar com a palavra escrita,...

Departamento do 1.º Ciclo

Ano Letivo 2011-2012

e

Agrupamento de Escolas de Águeda

Departamento do 1.º Ciclo

Ano Letivo 2011-2012

PLANO DE AÇÃO DO PLANO NACIONAL DE LEITURA

2011/2012

“O Plano Nacional de Leitura tem como objetivo central elevar os níveis de literacia dos portugueses e colocar o

país a par dos nossos parceiros europeus.”

“Destina-se a criar condições para que os portugueses possam alcançar níveis de leitura em que se sintam

plenamente aptos a lidar com a palavra escrita, em qualquer circunstância da vida, possam interpretar a informação

disponibilizada pela comunicação social, aceder aos conhecimentos da Ciência e desfrutar as grandes obras da

Literatura.”

Também são objetivos do Plano Nacional de Leitura os seguintes:

Promover a leitura, assumindo-a como fator de desenvolvimento individual e de progresso nacional

Criar um ambiente social favorável à leitura

Inventariar e valorizar práticas pedagógicas e outras atividades que estimulem o prazer de ler entre crianças,

jovens e adultos

Criar instrumentos que permitam definir metas cada vez mais precisas para o desenvolvimento da leitura

Enriquecer as competências dos atores sociais, desenvolvendo a ação de professores e de mediadores de

leitura, formais e informais

Consolidar e ampliar o papel da Rede de Bibliotecas Públicas e da Rede de Bibliotecas Escolares no

desenvolvimento de hábitos de leitura

Atingir resultados gradualmente mais favoráveis em estudos nacionais e internacionais de avaliação de

literacia.

Foi partindo destes objetivos que o Agrupamento definiu os subsequentes:

- “Promover a leitura;

- Valorizar atividades que criem o gosto pela leitura;

- Criar um ambiente favorável à leitura”.

PROBLEMAS DIAGNOSTICADOS

Pouco interesse dos alunos para a prática da leitura.

Dificuldades ao nível da leitura, interpretação, compreensão e escrita de textos.

Falta de tempo livre para a leitura lúdica.

Escassez de recursos materiais.

Falta de orientação e aconselhamento.

Indisponibilidade temporal de alguns encarregados de educação para acompanharem os seus educandos.

OBJETIVOS / METAS A ATINGIR

Fomentar e aumentar nos alunos o gosto pela leitura.

Desenvolver a criatividade dos alunos, motivando-os para a escrita.

Dar cumprimento aos objetivos:

- do Plano Nacional de Leitura;

- da Biblioteca do Agrupamento dirigidos ao 1.º Ciclo. Contribuir para a utilização de metodologias de ensino/ aprendizagem diversas.

Incentivar o trabalho de grupo.

Desenvolver o sentido estético nos alunos, através da apresentação dos seus trabalhos.

Motivar o gosto pela ocupação dos tempos livres através da leitura.

Proporcionar aos alunos o contacto com outros espaços de leitura (Biblioteca do Agrupamento; Biblioteca Municipal de Águeda). Sensibilizar os pais e encarregados de educação para a importância do livro e da leitura no desenvolvimento da criança.

AÇÕES

Leitura individual e em grupo de algumas obras recomendadas pelo PNL para os quatro anos de escolaridade, selecionadas em

Conselho de Ano (ver anexo1).

Leitura individual e em grupo de livros, não integrados no PNL, selecionados pelos alunos e/ou professores.

Pesquisa e estudo da biografia e alguma bibliografia dos autores das obras escolhidas bem como dos seus ilustradores.

Dinamização da “Biblioteca da Escola” (1º Ciclo).

Visita às Bibliotecas do Agrupamento e Municipal.

Seleção/divulgação de livros e autores.

Realização de atividades:

1. Ao nível da Língua

Leitura:

- Leitura das obras;

- Elaboração de guiões, fichas, jogos…

Escrita:

- Resumos;

- Legendagem;

- Construção de textos dramáticos, poemas, letras para canções, inquéritos; biografias, bibliografias; BD,

coletâneas (património oral…), descrições (ambientes, personagens…), …

Oralidade:

- Entrevistas;

- Debates;

- Exposições orais (apresentação de trabalhos…);

- Declamações;

- Dramatizações…

2. Ao nível das expressões Artísticas/ Culturais

Recreação de ambientes, personagens…;

Construção de marionetas, fantoches…;

Peças de teatro, dança e música;

Ilustração de textos;

Construção de marcadores de livros;

Organização de concursos;

Participação em eventos culturais da comunidade (efemérides, festas populares…);

(…)

3. Ao nível da utilização das TIC

Investigação na Internet;

Processamento de texto;

Visionamento de histórias digitais;

(…)

Colaboração no Jornal do Agrupamento.

Envolvimento dos encarregados de educação na fomentação do gosto pela leitura.

Projetos de turma e escola

Projeto “Mais uma página” realizado em parceria com a Biblioteca do Agrupamento

RECURSOS

HUMANOS:

- Professores

- Alunos

- Encarregados de Educação

- Bibliotecários

- Contadores de Histórias

- Escritores/Ilustradores/Autores

- Outros

MATERIAIS

- Livros

- Computador

- Data-Show

- CDS

- DVDS

- Leitor de CDS

- Leitor de DVDS

- Quadros interativos

CALENDARIZAÇÂO

Durante o ano letivo 2011/2012.

AVALIAÇÃO

A implementação de todas estas atividades e projetos será oportunamente avaliada por todos os intervenientes, no final dos períodos

letivos. Dela se dará conta em relatório a apresentar ao Departamento.

A equipa do Plano Nacional de Leitura

Coordenadora: Maria Manuela Martins

Subcoordenadora do 1º ano: Isabel Soares

Subcoordenadora do 2.º ano: Cristina Matos

Subcoordenadora do 3.º ano: Ana Cristina Cardoso

Anexo 1

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE ÁGUEDA CONSELHO DE DOCENTES DO 1º ANO Direção Regional de Educação do Centro

LIVROS DO PNL A TRABALHAR

1.º ano

Ano letivo 2011/2012

Luísa Ducla Soares

Todos no sofá

Livros Horizonte

Korky Paul e outro

A bruxa Mimi vai à praia Editora Gradiva

Luísa Ducla Soares

Os ovos misteriosos

Asa



2.º ano


Alice Vieira O rato do campo e o rato da

cidade Porto Editora

André Koogan Breitman

A galinha ruiva Verbo

Max Velthuijs O sapo apaixonado Caminho



3.º ano


Autores Títulos Editores Capa

Pires, Manuel

A vaca da vizinha é mais

gorda do que a minha

http://e-livros.clube-de-

leituras.pt/elivro.php?id=avacadaminhavizinhaemaisgord

aqueaminha

Katharina

Grossmann-

Hensel

Como a mãe e o pai se

apaixonaram

Editorial Presença

Helga Bansch

Petra

Editora OQO



4.º ano


Autores Títulos Editores Capa

Menéres, Mª Alberta As aventuras da Engrácia

Edições Asa

Tavares, Miguel Sousa O segredo do rio

Oficina do Livro

Pawagi, M. e Franson,

Leanne

A menina que detestava livros

Terramar

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