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C/Estrella Polar Nº 10 28007 Madrid Teléfono: 914095211 Fax 914097680 Correo electrónico: [email protected]

IES LA ESTRELLA

Código de centro: 28028453

DEPARTAMENTO DE DIBUJO CURSO 2020-2021

INFORMACIÓN SOBRE LA PROGRAMACIÓN

1. TEMPORALIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS.

E.P.V.A. 1º: TEMPORALIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS

Nº EVALUACIÓN

BLOQUES CONTENIDO

UNIDADES DIDÁCTICAS DURACIÓN (semanas)

1º EVALUACIÓN

Bloque 3. Dibujo técnico

UD 1: Iniciación al Dibujo Técnico. 1

UD 2: Trazados geométricos. 1

UD 3: Operaciones con segmentos 1

UD 4: Operaciones con ángulos. 1

UD 5: Proporcionalidad – Thales 1

UD 6: Triángulos 2

UD 7. Cuadriláteros 2

UD 8. Formas poligonales 1

2º EVALUACIÓN

Bloque 2. Expresión Plástica.

UD 1 El punto, la línea y el plano. 4

UD 2 El Color 4

UD 3 Texturas 3

3º EVALUACIÓN

Bloque 2. Comunicación audiovisual

UD 1: La Percepción visual 2

UD 2 Iconicidad 3

UD 3 Proyecto de animación 5


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Nº EVALUACIÓN

BLOQUES CONTENIDO


1º EVALUACIÓN

Bloque 3. Dibujo técnico

UD 6: Conceptos básicos de geometría.

2

UD 7: Polígonos regulares

4

UD 8: Tangencias, óvalos, ovoides y espirales

4

2º EVALUACIÓN

Bloque 3. Dibujo técnico Bloque 1. Expresión plástica

UD 9: Transformaciones en el plano.

2

UD 10: Sistemas de representación

2

UD 1: Elementos plásticos básicos

2

UD 2. La composición

2

UD 3. El proceso creativo

2

3º EVALUACIÓN

Bloque 2. Comunicación audiovisual

UD 4: La comunicación audiovisual

4

UD 5. Campos de la comunicación audiovisual

6


Nº EVALUACIÓN

BLOQUES CONTENIDO UNIDADES DIDÁCTICAS DURACIÓN (semanas)

1º EVALUACIÓN

Bloque 1: Expresión plástica. - Las formas en la naturaleza - El paisaje urbano.

- La figura humana.

UD 1: Expresión Plástica.

7

UD 2: Elaboración Proyecto Artístico.

3


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2º EVALUACIÓN

Bloque 4. Dibujo Técnico - Geometría. - Sistemas de

representación

- Dibujo técnico industrial.

UD 3: Geometría plana. 4

UD 4: Sistemas de representación.

3

Bloque 3. Fundamentos del diseño - Fundamentos del diseño

- Diseño gráfico

UD 5: Fundamentos de Diseño. 3

3º EVALUACIÓN

Bloque 3. Fundamentos del diseño - Diseño publicitario. - Diseño por ordenador.

UD 6: Proyecto de Diseño.

4

Bloque 2. Lenguaje audiovisual y multimedia - La imagen digital La fotografía. -El cine y los medios de comunicación.

UD 7: Lenguaje Audiovisual y Multimedia.

6

C.A.I.E. 3º E.S.O. TEMPORALIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS

Nº

EVALUACIÓN BLOQUES

CONTENIDO UNIDADES DIDÁCTICAS

DURACIÓN (semanas)

1º EVALUACIÓN

Bloque 1. Expresión plástica Bloque 3. Geometría

UD 1: Elementos del lenguaje visual 2

UD 2: Composición y proceso creativo

3

UD 6: Geometría 5

2º EVALUACIÓN

Bloque 2. Lenguaje visual y multimedia Bloque 4. Volumen. Sistemas de representación

UD 3: Comunicación audiovisual. 2

UD 4: La imagen fija y en movimiento

2

UD 5: La publicidad 3

UD 7. Sistemas de representación 3

3º EVALUACIÓN

Bloque 5. Artesanía

UD 8: Artesanía 4

UD 9. Diseño 6

DIBUJO TÉCNICO Y DISEÑO 4º ESO: TEMPORALIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS

Nº

EVALUACIÓN BLOQUES

CONTENIDO UNIDADES DIDÁCTICAS DURACIÓN

(semanas)

1º Bloque 1. UD 1.1.: Trazados geométricos. 3


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EVALUACIÓN Geometría Bloque 3. Diseño

UD 1.2: Triángulos. Cuadriláteros y polígonos regulares.

4

UD 1.3 Tangencias 3

UD 3.1: Diseño gráfico. 1

2º EVALUACIÓN

Bloque 1: Geometría Bloque 2. Sistemas de representación Bloque 3. Diseño

UD 1.4: Composiciones modulares 2

UD 3.1: Diseño gráfico. 3

UD 2.1: Sistema diédrico 2

UD 2.2: Sistema axonométrico 2

UD 3.2 Diseño tridimensional. 2

3º EVALUACIÓN

Bloque 2. Sistemas de representación Bloque 3. Diseño Bloque 4. Normalización y proyectos

UD 3.2 Diseño tridimensional.

4

UD 2.3: Sistema cónico

4

UD 4.1. Normalización y Proyectos I. 2


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• 1ª Evaluación: UD 1 El dibujo como herramienta

- Lápiz de grafito con sombreados (5 períodos lectivos)

- Lápiz de color (5 períodos lectivos)

- Acuarela o témpera (5 períodos lectivos)

- Collage (5 períodos lectivos)

• 2ª Evaluación: UD 2 Línea y forma (4 semanas)

UD 3 La luz. El claroscuro (3 semanas)

UD 4 L a textura (3 semanas)

• 3ª Evaluación: UD 5 El color (5 semanas)

UD 6 La composición y sus fundamentos (5 semanas)

• 1ª Evaluación: Bloques 3 y 1

UD 3. La Perspectiva (3 semanas)

UD 1. La Forma (7 semanas)

• 2ª Evaluación: Bloques 2 y 4

UD 2. La expresión de la subjetividad (7 semanas)

UD 4. El cuerpo humano como modelo. (3 semanas)

• 3ª Evaluación: Bloque 5

UD 5. El Dibujo en el proceso creativo (4 semanas)

UD 6. Proyecto Artístico (6 semanas)

DIBUJO ARTÍSTICO I: 1º Bachillerato: TEMPORALIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS

DIBUJO ARTÍSTICO II: 2º Bachillerato: TEMPORALIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS


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2 PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Los criterios adoptados por el Departamento de Dibujo en estas asignaturas, independientemente que sean o no enseñanzas bilingües, son los siguientes:

− La evaluación no será continua, puntualizando que se realizará dentro de bloques de contenidos bien diferenciados que han de superarse positivamente de forma independiente.

Se podrá realizar a partir de los siguientes elementos:

− Prueba inicial. Que se realizaría a principio de curso en la E.S.O.

− Láminas realizadas en el aula sobre cada unidad didáctica.

− Láminas realizadas en casa de refuerzo o ampliación.

− Láminas libres realizadas por los alumnos que van más avanzados, de manera opcional.

− Trabajos de investigación o desarrollo de un determinado proyecto.

− Pruebas como controles, láminas realizadas en clase de forma individualizada, preguntas o exposiciones orales en la clase, etc.

El alumno tiene la obligación de presentar todos los trabajos, láminas o ejercicios que el profesor haya establecido a lo largo de la evaluación en las fechas indicadas, ya sea presencialmente o vía online, de lo contrario la calificación del trabajo será 0. El objetivo es que el alumno, sobre todo en las clases semipresenciales, lleve el ritmo de trabajo de la clase, por eso deberá llevar también al día la tarea pedida para casa. Estos trabajos, dadas las circunstancias particulares del curso debido a la pandemia originada por el Covid-19, serán entregados tanto en papel como vía online en las plataformas indicadas por el profesorado. En este departamento, dependiendo de la asignatura y profesor, se trabajará con el aula virtual de Educamadrid y Teams, y Raíces para la comunicación con los padres. En la valoración de cada uno de los trabajos se tendrá en cuenta:

- La asistencia a clase, siendo obligatorio que el alumno traiga todos los materiales al aula para que se califique su trabajo.

- El trabajo personal, la indagación en el tema de estudio, aportación de sus propios materiales, interés, esfuerzo, iniciativa, etc.

- Corrección en la presentación del trabajo. El acabado y la limpieza, - Destreza en el uso de materiales, instrumentos y técnicas - La dificultad en su realización, la idea inicial, creatividad en las soluciones. - Corrección en la ejecución o solución de las actividades - Búsqueda y organización de la información - Organización y planificación del trabajo - Comunicación oral o escrita sobre su trabajo


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Las láminas y trabajos realizados en las asignaturas de 1º y 2º de la E.S.O. deberán siempre estar supervisados por el profesor ya que su realización se hará en la medida de lo posible en la clase. Si durante la realización del ejercicio un alumno falta a clase de forma injustificada, o no realiza dicho trabajo en el aula, se considerará dicho trabajo como no supervisado, porque el objetivo es la calificación del trabajo diario en clase. Si no se ha podido llevar ese seguimiento sin una causa justificada, dicha lámina se calificará con un cero. En las asignaturas de Cultura Audiovisual de 3º de la E.S.O., E.P.V.A. y Dibujo Técnico y Diseño de 4 de la E.S.O. y los Dibujos Artísticos de Bachillerato, dado que la enseñanza es semipresencial, los alumnos deberán realizar parte de los trabajos, láminas y ejercicios en su casa para poder avanzar y repasar ciertos contenidos. Si el profesor durante las horas, tanto presenciales como no presenciales, no ha podido llevar un seguimiento continuado del trabajo realizado por el alumno, y no hay ninguna causa que lo justifique con anterioridad, dicha lámina se calificará con un cero. El seguimiento del trabajo en casa se realizará, bien vía online o revisando el trabajo cuando se asista a la clase presencial. Cada alumno traerá una carpeta en la que se presentarán los trabajos. En cada evaluación, el alumno presentará su carpeta con todos los trabajos realizados durante la misma. En caso de reclamación, el alumno debe presentar todos sus trabajos realizados y calificados. Se podrán realizar controles o pruebas orales durante la evaluación que el alumno realizará de forma individualizada con el fin de evaluar los conocimientos adquiridos. Tendrán el mismo peso en la nota de evaluación que las láminas realizadas durante la misma. Se evaluarán en función de los siguientes aspectos:

- Adquisición de conceptos - Comprensión - Razonamiento - Corrección en la ejecución y en la presentación del trabajo - Originalidad y creatividad - Destreza en el uso de materiales, instrumentos y técnicas.

3. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN TRIMESTRAL

• Para toda la E.S.O.: ➢ E.P.V.A. (1º, 2º y 4º ESO), ➢ DIBUJO TÉCNICO Y DISEÑO (4º ESO) ➢ COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL, IMAGEN Y EXPRESIÓN (3º ESO).

• BACHILLERATO ➢ DIBUJO ARTÍSTICO I Y II.


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Los siguientes apartados son los que se tendrán en cuenta a la hora de calificar las láminas realizadas por los alumnos. La calificación la llevará a cabo el profesor por medio de la observación del trabajo desarrollado por el alumno y por la valoración final de la propia lámina. En el caso de 1º y 2º de la E.S.O. dado que la enseñanza es presencial se valorará el trabajo realizado en la clase primordialmente, pero en el resto de las asignaturas mencionadas en el encabezamiento de este punto, también se tendrá en cuenta el trabajo realizado por el alumno en casa ya que la enseñanza es semipresencial. Se calificará de la siguiente forma y según los siguientes apartados:

Abreviatura

Puntuación máxima por apartado

-Trabajo en Clase (1º y 2º E.P.V.A.). - Trabajo en Clase /Casa (C.A.I.E, 4º E.P.V.A., D.T.D., D.A. 1 y D.A.2)

TC 4

Nivel de ejecución y limpieza. E 6

Nota FINAL

F

10

1- Trabajo en clase/casa (dependiendo del nivel), TC (4 puntos). Aspectos a tener en cuenta:

- Asistencia a clase. Por cada falta sin justificar, 1 punto menos en el trabajo en clase. - Traer el material a clase. Por la falta de material, 1 punto menos en este apartado. - Actitud de respeto tanto con los compañeros como con el profesorado. Sigue las normas

de convivencia establecidas en la clase como no hablar o levantarse sin previamente levantar la mano para pedir permiso. No alterar ni interrumpir el ritmo de la clase.

- Estar concentrado en su tarea. - Mostrar interés en la asignatura y deseo de mejorar en el desarrollo de la materia. - Prestar atención a las explicaciones dadas en la clase. No se distrae y aprovecha al

máximo el tiempo en el aula. - Colaborar en crear dinámicas que favorezcan la clase. - Mostrar el conocimiento de los contenidos explicados en la clase y realizados en las

láminas, puede ser por medio de controles escritos, exposiciones o preguntas orales en el aula.

- Búsqueda y organización de la información - Organización y planificación del trabajo - Comunicación oral o escrita de su trabajo


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- En las asignaturas con enseñanza semipresencial (C.A.I.E, 4º E.P.V.A., D.T.D., D.A. 1 y

D.A.2) se tendrá en cuenta también el trabajo realizado por el alumno en casa para poder dar continuidad a la asignatura. En caso de que no se realice esa parte de la tarea, este valor TC no podrá ser nunca superior a 2 por el bajo rendimiento del alumno en ese apartado.

Si un alumno tiene una nota igual a 2 en el trabajo en clase (TC), su nota final en la lámina no

podrá ser mayor de 5, y si en el trabajo de clase su nota es igual a 1, su nota final será siempre

inferior a 5 ya que se considera insuficiente el trabajo realizado en el aula, aspecto de gran importancia en esta asignatura al ser eminentemente práctica.

2- Ejecución, limpieza y desarrollo de la lámina, E (6 puntos): Aspectos a tener en cuenta:

- El trabajo personal: la indagación en el tema de estudio, aportación de sus propios materiales, iniciativa, etc.

- Corrección en la presentación del trabajo. El acabado y la limpieza, - Destreza en el uso de materiales, instrumentos y técnicas - La dificultad en su realización, la idea inicial, creatividad en las soluciones. - Corrección en la ejecución o solución de las actividades

Si no se entrega la lámina en el plazo establecido se calificará con 0. En los cursos de 1º y 2º de la E.S.O. en la propia lámina se especificará la nota para cada apartado y el alumno se la llevará a casa par que las familias puedan ir viendo sus calificaciones. En el resto de los cursos, dependiendo del profesor y el espacio en la clase, el profesor podrá guardar todos los trabajos hasta final del curso. Ejemplo para cajetín de la lámina:

CURSO NOMBRE Y APELLIDOS FECHA

Nº LÁMINA TÍTULO LÁMINA TC E F


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Rúbrica de evaluación del trabajo en Clase o Clase/Casa (TC).

Puntuación máxima.

Excelente Muy bien Regular Inadecuado Malo

Trabajo en Clase o Clase/Casa

4

Trabaja muy bien en la clase, trae siempre el material, respeta las normas de convivencia en al aula, muestra interés, no se distrae y aprovecha al máximo todo el tiempo. Siempre tiene el trabajo al día tanto el de clase como el de casa.

Una vez se ha distraído, no ha traído el material, no lleva el trabajo al día o no respetado las normas de la clase no obteniendo el máximo rendimiento en el aula.

En más de una ocasión se ha distraído, no ha traído el material, no lleva el trabajo al día o no ha respetado las normas de la clase debiendo mejorar su rendimiento en el aula.

De manera continuada no está concentrado en la tarea, pierde el tiempo, no trae el material, no lleva la asignatura al día o no respeta las normas de la clase.

Pierde el tiempo en el aula en la mayoría de las ocasiones, molesta e interrumpe la clase, no trae el material a clase, no lleva la asignatura al día y no respeta las normas de convivencia en la clase.

Valoración 4 4 3 2 1 0

Rúbrica de evaluación de la ejecución de la lámina €.

Puntuación máxima

Excelente Muy bien Bien Regular Debe mejorar Mala

Nivel de ejecución y limpieza de la lámina.

6

Excelente ejecución y presenta pulcritud en todos los aspectos. Aplicación perfecta de los contenidos.

Muy buena ejecución y presenta una correcta limpieza.

Buena ejecución y moderada limpieza en la lámina.

Regular ejecución y limpieza en la lámina. Podría mejorar en ambos aspectos.

No hay una correcta ejecución ni limpieza en la lámina. Debe mejorar ambos aspectos notablemente.

Mala ejecución y limpieza en lámina.

TOTAL 6 6 5 4 3 2 1

RECUPERACIÓN DE LAS EVALUACIONES PENDIENTES. EVALUACIÓN ORDINARIA.

Los alumnos que no superen positivamente cada evaluación, tendrán la oportunidad de recuperar la materia al final del curso en las fechas previstas para ello. Los alumnos suspensos deben saber qué trabajos deben entregar para recuperar. Los profesores devuelven calificados todos los trabajos de cada evaluación. Cada alumno debe guardar los trabajos realizados y saber cómo va su evolución en todo momento. Para recuperar las evaluaciones el alumno deberá: Repetir cada uno de los trabajos y ejercicios mal realizados y realizar los trabajos no presentados (50 % de la nota). Presentarse a un examen de recuperación en el que se aplicarán los mismos porcentajes marcados en cada asignatura y nivel (50 % de la nota).


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Calificación final del curso:

1. Si tiene todas las evaluaciones aprobadas será la media obtenida en todas evaluaciones 2. Si se ha suspendido una evaluación con un 4, hará media con las calificaciones de las otras

dos y si la nota media es igual o superior a 5 aprueba la asignatura. En caso contrario deberá recuperar dicha evaluación en la convocatoria Ordinaria.

3. Si se ha suspendido una evaluación y se recupera, hará media con el resto de las calificaciones

4. Si no se recuperan todas las evaluaciones suspensas, la nota final del curso no será superior a 4.

Si tienen dos o más evaluaciones suspensas el alumno deberá presentarse a un examen global de toda la asignatura y además deberá presentar ordenados y encarpetados todos los ejercicios que se han planteado durante el curso. La calificación final del curso será la media obtenida entre el examen final y el conjunto de ejercicios que se han planteado durante todo el curso, siempre que ninguna de las dos notas sea inferior a 5. La entrega será efectuada el día del examen o antes de éste. EVALUACIÓN EXTRAORDINARIA En junio, el alumno se presenta al examen de la asignatura de forma global, ya que quedan invalidadas las evaluaciones que tuviera aprobadas durante el curso. Además, presentará todos los trabajos que se han planteado durante el curso debidamente ordenados y atendiéndose a lo solicitado en cada propuesta, añadiéndose los que el Departamento de Dibujo y Plástica determine oportunos para reforzar y ayudar a conseguir la recuperación de la asignatura. Se realizará la media entre los ejercicios presentados y la nota del examen siempre que ninguna de las dos notas sea inferior a 5. La entrega será efectuada el día del examen o antes de éste. En caso de reclamación, el alumno debe presentar todos sus trabajos realizados y calificados. PERDIDA DE LA EVALUACIÓN CONTINÚA El alumno que haya perdido el derecho a la evaluación continua deberá presentarse a un examen específico con el contenido global de toda la asignatura. Además, presentará todos los trabajos que se han planteado durante el curso debidamente ordenados y atendiéndose a lo solicitado en cada propuesta, añadiéndose los que el Departamento de Dibujo y Plástica determine oportunos para reforzar y ayudar a conseguir la recuperación de la asignatura. Se realizará la media entre los ejercicios presentados y la nota del examen siempre que ninguna de las dos notas sea inferior a 5. La entrega será efectuada el día del examen o antes de éste. En esta recuperación los ejercicios se valorarán con los mismos porcentajes utilizados durante el curso.


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ASIGNATURAS: BACHILLERATO: DIBUJO TÉCNICO I Y II (DT I Y II) TEMPORALIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS.

TEMPORALIZACIÓN: DIBUJO TÉCNICO I

Nº EVALUACIÓN

BLOQUES CONTENIDO

UNIDADES DIDÁCTICAS SEMANAS

1º EVALUACIÓN

Bloque 1. Geometría y Dibujo técnico

Bloque 2. Sistemas de representación

1.0: Introducción a la geometría. 1/2

1.1: Instrumentos de dibujo. 1/2

2.0: Sistemas de representación. 1/2

1.2: Trazados fundamentales. 1

2.1: Sistema Diédrico I - Fundamentos: Punto, recta y plano.

2

1.3: Escalas. 1/2

1.4: Construcción formas poligonales I: Triángulos.

1

1.5: Construcción formas poligonales II: Cuadriláteros

1/2

1.6: Construcción de formas poligonales III. Polígonos regulares.

1/2

2.2: Sistema Diédrico II - Pertenencias, intersecciones

2

1.7: Relaciones geométricas. 1

2º EVALUACIÓN


Bloque 2. Sistemas de representación.

1.8: Transformaciones geométricas. 1

2.3: Sistema Diédrico III - Paralelismo, perpendicularidad, distancias, verdadera magnitud.

3

1.9: Tangencias. 1

2.4: Sistema Diédrico IV

- Sólidos y secciones 2

1.10: Curvas técnicas. 1

1.11: Geometría. 1

3: Planos acotados 1

DIBUJO TÉCNICO I: 1º Bachillerato: TEMPORALIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS


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3º EVALUACIÓN


4: Sistema axonométrico 5

5: Sistema cónico 2

Bloque 3. Normalización

1: Normalización. 3

Dado que el DT 1 tiene un carácter semipresencial este año debido a la situación creada por el Covid 19, en el primer y segundo trimestre se irán entremezclando los contenidos de los dos primeros bloques en la medida de lo posible, ya que los alumnos podrán afrontar mejor la parte de la geometría vía online, y en cambio la parte de Diédrico, dada su complejidad, tendrá más peso en las clases presenciales.

TEMPORALIZACIÓN: DIBUJO TÉCNICO II

Nº EVALUACIÓN

BLOQUES CONTENIDO


1º EVALUACIÓN

Bloque 2. Sistemas de representación Bloque 3. Normalización

UD 4: Fundamentos del sistema axonométrico. UD 5: Axonometrías y secciones de cuerpos. UD 1: Normalización.

3 4 3

2º EVALUACIÓN


UD 1: Trazados fundamentales en el plano. UD 2: Potencia. UD 3: Inversión UD 4: Curvas cónicas. UD 5: Curvas Técnicas. UD 6: Transformaciones geométricas.

1 1 2 2 2 2

3º EVALUACIÓN


UD 1: Fundamentos del sistema diédrico. UD 2: Cuerpos geométricos en diédrico. UD 3: Secciones planas en diédrico.

2 4 4

DIBUJO TÉCNICO II: 2º Bachillerato: TEMPORALIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS


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PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN: D.T I

Para calificar cada evaluación se tendrán en cuenta tres aspectos:

1.Control. 2.Examen al final de cada evaluación para calibrar el nivel de conocimientos adquiridos. 3. Interés, trabajo en clase y casa, colaboración en el buen funcionamiento de la clase y

apuntes (Cuaderno, láminas, ejercicios, etc.)

Tanto en los controles como en el examen de evaluación se valorará el resultado y el

desarrollo del problema.

Los controles no son liberatorios de contenidos para el examen de evaluación, y en cada una

de las evaluaciones entrará toda la materia dada en la misma más el contenido de las

anteriores evaluaciones.

No se contempla la posibilidad de presentarse al examen final de la asignatura para subir

nota.

Dado que la enseñanza en Dibujo Técnico I es semipresencial, el alumno deberá realizar la

tarea y ejercicios que se le encomiende en casa para poder practicar y afianzar los contenidos

que se han visto en clase.

1.2.3 CRITERIOS DE CALIFICACIÓN TRIMESTRAL: DT I

La nota final de cada evaluación se hallará en función de los siguientes porcentajes:

1. Control: 30%,

2. Examen evaluación: 50 %.

3. Interés, trabajo en clase y casa, colaboración en el buen funcionamiento de la clase y

apuntes (Cuaderno, láminas, ejercicios, etc.) 20 %.

Dada la importancia que va a tener el trabajo y rendimiento del alumno tanto en clase como

en casa, este apartado tiene un valor de 2 punto sobre 10, que a su vez se divide en otros dos

aspectos, tal y como se aprecia en las siguientes rúbricas:


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Rúbrica para la valoración del tercer apartado:

Excelente Bien Debe mejorar

Apuntes,

láminas y

ejercicios.

Siempre tiene los apuntes y

la tarea al día hecha,

organizada, corregida y con

una muy buena

presentación.

Algún día no ha tenido la tarea

de clase o de casa al día, el

contenido, su organización,

corrección o presentación

puede mejorar.

En varias ocasiones no ha

tenido la tarea bien sea la

de clase o la de casa al día,

faltan ejercicios y su

presentación no es la

correcta.

Interés,

material y

trabajo en

clase.

Aprovecha al máximo el

tiempo y siempre tiene una

buena actitud en la clase.

Muestra interés y colabora

en el buen funcionamiento

de la clase.

Siempre trae el material a

clase.

Alguna vez, de forma puntual, se

ha desconcentrado, se distrae

en el aula, ha molestado o ha

interrumpido el desarrollo

normal de la clase.

Alguna vez, no ha traído el

material pedido en la clase.

En varias ocasiones, se

desconcentra, se distrae en

el aula, molesta o

interrumpe el desarrollo

normal de la clase.

No suele trae siempre todo

el material pedido en la

clase.

Valoración 2 puntos 1 punto 0 puntos

Si el alumno obtiene o supera la nota de 5 en cada evaluación aprobará la asignatura por

curso.

Si el alumno obtiene menos de 5 puntos en la nota media ponderada de evaluación tendrá

que presentarse a la Recuperación de la misma, en la fecha programada por Jefatura de

Estudios.

PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN: D.T II

Para calificar cada evaluación se tendrán en cuenta tres aspectos:

1. Control.

2. Examen al final de cada evaluación para calibrar el nivel de conocimientos adquiridos.

Tanto en los controles como en el examen de evaluación se valorará el resultado y el

desarrollo del problema.

Los controles no son liberatorios de contenidos para el examen de evaluación, y en cada una

de las evaluaciones entrará toda la materia dada en la misma más el contenido de las

anteriores evaluaciones.

No se contempla la posibilidad de presentarse al examen final de la asignatura para subir

nota.


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1.2.3 CRITERIOS DE CALIFICACIÓN TRIMESTRAL D.T. II


1. Control: 40%,

1. Examen evaluación: 60 %.


curso.



Estudios.

RECUPERACIÓN EVALUACIONES PENDIENTES. EVALUACIÓN ORDINARIA: DT I y DT II.

Las evaluaciones suspensas se podrán recuperar en la Evaluación Ordinaria al final del curso

en las siguientes condiciones:

- Si un alumno tiene suspensa una de las tres evaluaciones y su nota es igual a 4 podrá hacer

media con el resto de las evaluaciones, si la nota es inferior a 4 dispondrá de otra

oportunidad para recuperarla en el examen final, en una prueba sobre los contenidos de

dicha evaluación.

- Si son dos o más las evaluaciones suspensas, tendrá que presentarse a un examen final con

toda la materia de la asignatura.


1. Si tiene todas las evaluaciones aprobadas será la media obtenida en todas

evaluaciones

2. Si se ha suspendido una evaluación con un 4, hará media con las calificaciones de las

otras dos y si la nota media es igual o superior a 5 aprueba la asignatura. En caso

contrario deberá presentarse al examen de esa evaluación en la convocatoria

Ordinaria.

3. Si se ha suspendido una evaluación y se recupera en el examen final, hará media con

el resto de las calificaciones

4. Si no se recupera esta evaluación suspensa, la nota final del curso no será superior a

4.

5. Si tienen dos o más evaluaciones suspensas la calificación final del curso será la

obtenida en el examen final del curso.


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EVALUACIÓN EXTRAORDINARIA

El alumno se presenta al examen de la asignatura de forma global, ya que quedan invalidadas las evaluaciones que tuviera aprobadas durante el curso. La nota final será la obtenida en dicho examen.

PERDIDA DE LA EVALUACIÓN CONTINUA

El alumno que haya perdido el derecho a la evaluación continua deberá presentarse a un examen específico con el contenido global de toda la asignatura y deberá entregar las láminas y ejercicios realizados durante el curso.


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ASIGNATURA: E.S.O. TALLER DE AJEDREZ.

TEMPORALIZACIÓN

Unidades Didácticas DURACIÓN (Semanas)

1º Evaluación

UD 1: El tablero y las piezas de ajedrez.

5

UD 2: Iniciación al juego.

5

2º Evaluación

UD. 3: Fases en la partida.

5

UD. 4: Patrones de mate.

5

3º Evaluación

UD. 5: Desarrollo y final de partida

5

UD. 6: Planificación.

5

1.3.2 PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN: TALLER DE AJEDREZ.

Para calificar cada evaluación se tendrán en cuenta dos aspectos:

1. Rendimiento, interés, trabajo, colaboración en el buen funcionamiento de la clase y

respeto a las normas en el aula.

2. Cuadernos de ajedrez con ejercicios (Teoría y práctica).

Los procedimientos a utilizar serán la observación directa en el aula que nos permitirá

valorar el rendimiento del alumno, su interés y trabajo desarrollado en la clase. Además, se

podrán plantear ciertos ejercicios o problemas de ajedrez en la clase que nos ayudarán a ver

el progreso y conocimiento del alumno en la materia.

Como instrumento de valoración se utilizarán los cuadernos de ajedrez establecidos para

este curso, en donde se realizarán los ejercicios propuestos por el propio libro de clase. Nos

dará información sobre cómo el alumno asimila y organiza los contenidos, y su nivel de

puntualidad a la hora de llevar la tarea, correcciones y anotaciones al día.


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Cuadernos de ajedrez (Teoría y práctica).

Es obligatorio e imprescindible que los alumnos tengan el cuaderno de teoría y ejercicios propuesto para este año. Ahí aparecerán los conceptos y teoría explicado en la clase, y esta, siempre que se pueda, se realizará de la forma más gráfica posible. También se incluirán los distintos ejercicios o problemas planteados en la clase. El alumno tiene la obligación de realizarlos y corregirlos, ambos en la fecha propuesta. En general se utilizará una vez a la semana dedicando la otra hora a la práctica del juego. Se busca que el alumno siempre tenga un recordatorio de lo visto en a clase, ayudándoles a repasar los contenidos cada vez que tengan dudas. No se contempla la posibilidad de presentarse al examen final de la asignatura para subir

nota.

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN TRIMESTRAL


1. Rendimiento, interés, trabajo, colaboración en el buen funcionamiento de la clase y

respeto a las normas en el aula: 60%

2. Cuaderno/apuntes de teoría y ejercicios: 40%

Rúbricas para calificar ambos aspectos:

1. Rúbrica para calificar el cuaderno/apuntes de teoría y ejercicios.

CATEGORÍA Excelente (4 puntos)

Bien (3 puntos)

Regular (2 puntos)

Insatisfactorio (1 punto)

Muy Mal. (0 puntos)

PRESENTACIÓN El cuaderno muestra una presentación excepcional en cuanto a limpieza y claridad.

El cuaderno muestra una correcta presentación en cuanto a limpieza y claridad.

El cuaderno muestra una presentación poco correcta en cuanto a limpieza y claridad.

El cuaderno muestra una incorrecta presentación en cuanto a limpieza y claridad.

Presentación muy mala en cuanto a limpieza.

CONTENIDOS El cuaderno incluye todas las actividades propuestas

Falta alguna de las actividades propuestas

En el cuaderno faltan bastantes actividades propuestas

En el cuaderno falta la mayoría de las actividades propuestas

Faltan todas las actividades.

CORRECIÓN Todos los ejercicios están corregidos

Falta algún ejercicio por corregir.

Bastantes ejercicios están sin corregir.

La mayoría de os ejercicios están sin corregir.

Los ejercicios están sin corregir.

PUNTUALIDAD Siempre lleva la tarea del cuaderno al día y/o lo entrega en el tiempo señalado.

Lleva casi siempre el cuaderno al día y/o lo ha entregado con un día de retraso.

En varias ocasiones no ha llevado el cuaderno al día y/o lo entrega con más de un día de retraso.

No lleva el cuaderno al día casi nunca y/o lo entrega con retraso.

No lleva las actividades al día


IES LA ESTRELLA


Rúbrica de evaluación del rendimiento y trabajo en clase.

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Rendimiento y trabajo en clase.

6

Trabaja muy bien en la clase, respeta las normas de convivencia en al aula, muestra interés, no se distrae y aprovecha al máximo todo el tiempo.

Una vez se ha distraído, y/o no ha respetado las normas de la clase no obteniendo el máximo rendimiento en el aula.

En más de una ocasión se ha distraído, y/o no ha respetado las normas de la clase debiendo mejorar su rendimiento en el aula.

En varias ocasiones se ha distraído, y/o no ha respetado las normas de la clase debiendo mejorar su rendimiento en el aula.

De manera continuada no está concentrado en la tarea, pierde el tiempo, y/o no respeta las normas de la clase.

Pierde el tiempo en el aula en la mayoría de las ocasiones, molesta e interrumpe la clase y/o no respeta las normas de convivencia en la clase.

TOTAL 6 6 5 4 3 2 1


curso, siempre y cuando haya sacado al menos la mitad de los puntos en cada uno de los dos

apartados anteriores. En caso contrario estará suspensa la evaluación.



Estudios.

RECUPERACIÓN DE LAS EVALUACIONES PENDIENTES EN LA EVALUACIÓN ORDINARIA

Las evaluaciones suspensas se podrán recuperar en la Evaluación Ordinaria al final del curso

en las siguientes condiciones:

- Si un alumno tiene suspensa una de las tres evaluaciones y su nota es igual a 4 podrá hacer media con el resto de las evaluaciones, si la nota es inferior a 4 dispondrá de otra oportunidad para recuperarla en el examen final, en una prueba sobre los contenidos de dicha evaluación.

También deberá entregar los cuadernos de ajedrez con todas las actividades realizadas durante el curso. El peso de cada nota será del 60 % para el examen y del 40 % para el cuaderno de apuntes, debiendo estar aprobadas ambas notas para poder hacer la media.


IES LA ESTRELLA


- Si son dos o más las evaluaciones suspensas, tendrá que presentarse a un examen final con toda la materia de la asignatura. También deberá entregar los cuadernos de ajedrez con todas las actividades durante el curso. El peso de cada nota será del 60 % para el examen y del 40 % para el cuaderno de apuntes, debiendo estar aprobadas ambas notas para poder hacer la media.


1. Si tiene todas las evaluaciones aprobadas será la media obtenida en todas

evaluaciones

2. Si se ha suspendido una evaluación con un 4, hará media con las calificaciones de las

otras dos y si la nota media es igual o superior a 5 aprueba la asignatura. En caso

contrario deberá presentarse al examen de esa evaluación en la convocatoria

Ordinaria.

3. Si se ha suspendido una evaluación y se recupera en el examen final, hará media con

el resto de las calificaciones

4. Si no se recupera esta evaluación suspensa, la nota final del curso no será superior a

4.

5. Si tienen dos o más evaluaciones suspensas la calificación final del curso será la

obtenida en el examen final del curso.

EVALUACIÓN EXTRAORDINARIA

El alumno se presenta al examen de la asignatura de forma global, ya que quedan invalidadas las evaluaciones que tuviera aprobadas durante el curso.

Deberá entregar los cuadernos de ajedrez con las actividades realizadas durante el curso, y las nuevas actividades que le pueda plantear el profesor. El peso de cada nota será del 60 % para el examen y del 40 % para el cuaderno de apuntes, debiendo estar aprobadas ambas notas para poder hacer la media.

PERDIDA DE LA EVALUACIÓN CONTINUA

El alumno que haya perdido el derecho a la evaluación continua deberá presentarse a un examen específico con el contenido global de toda la asignatura.

Deberá entregar los cuadernos de ajedrez con las actividades realizadas durante el curso, y las nuevas actividades podrá plantear el profesor. El peso de cada nota será del 60 % para el examen y del 40 % para el cuaderno de apuntes, debiendo estar aprobadas ambas notas para poder hacer la media.

departamento de dibujo curso 2020-2021 ...c/estrella polar nº 10 28007 madrid teléfono: 914095211...

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