deneme sinavi - memurlar.net · yukarıda özellikleri verilen strateji/model aşa- ... ancak bu...

Deneme Sınavı 5 1 Diğer sayfaya geçiniz.

1. Öğrenme-öğretmesürecinin;

•Araştırma,öğretimvb.aktivitelerindüzenlen-mesinde yaşanan zaman sorunlarının aşıl-ması,

•Derslerinçekiciliğininartırılması,

•Farklıönbilgileresahipçoksayıdaöğrenciyeulaşmagerekliliği,

•İçeriğifarklıbiçimlerdesunarakerişimolanak-larınıarttırma,

•Esnekbiröğrenmeortamıyaratma,

nitelikleri kazanabilmesi için aşağıdaki öğre-tim yöntem ya da tekniklerinden hangisinin etkisi diğerlerinde göre daha fazladır?

A) Tamöğrenme

B) Uzaktaneğitim

C) Sunuşyoluylaöğrenme

D) Tematiköğretim

E) Basamaklıöğretim

2. Fenbilimleridersinde“Maddenin tanecikliyapı-sı” konusunu öğretmenin sunumunun ardındanöğrenciler, gruplaraayrılmıştır.Sonraöğretmenöğrencilerebirbirlerinenasılsorularsormasıge-rektiğikonusundabilgivermiştir.Bunagöreöğ-rencilerkendisorularınıoluşturmuşlarvesorularıbirbirlerinesorupyanıtlamışlardır.

Bu öğretim durumunda öğretmenin aşağıda-ki öğretim tekniklerinden hangisini kullandığı söylenebilir?

A) Forum

B) Karşılıklısorgulama

C) Soruturu

D) Soruağı

E) Düşüneşleşpaylaş

3. Sunuş yoluyla öğrenmede “bilişsel yapınıngüçlendirilmesi” aşamasının temel hedefi aşa-ğıdakilerden hangisidir?

A) Yeniöğrenilecekbilginingeneldenözeledoğ-rusıralanması

B) Yenibilginintemelininöğrencileregösterilmesi

C) Yenibilgininbaşlangıçtakiyapıiçineyerleşti-rilmesi

D) Kavramharitalarıiledersinbütünününgöste-rilmesi

E) Öğrencilerin belirlenen başarı ölçütüne ula-şıpulaşmadığınıntespitedilmesi

4. Buyaklaşımdaöğrencilerinbirünitedendiğerinegeçmede10sorudan9’unudoğrucevaplamasıgerekir.Öğrencilerinsınıflaaynıandaöğrenmeve sınav olma baskısı ortadan kalktığı için buhedefe ulaşacakları varsayılmıştır.Ayrıca stan-dardaulaşamayanöğrencileriçinbirebiröğretimyapılır.

Yukarıda özellikleri verilen strateji/model aşa-ğıdakilerden hangisidir?

A) Sunuşyoluylaöğrenme

B) Programlıöğrenme

C) Etkiliöğretim

D) Tamöğrenme

E) Bireyselleştirilmişöğretimsistemi(KellerPlanı)

AÇIKLAMALAR1. Bu kitapçıkta Kamu Personel Seçme Sınavı Eğitim Bilimleri Testi bulunmaktadır.2. Bu test için verilen toplam cevaplama süresi 100 dakikadır.3. Bu testte 80 soru vardır.4. Cevaplamaya istediğiniz sorudan başlayabilirsiniz. Her soru ile ilgili cevabınızı, cevap kâğıdında o

soru için ayrılmış olan yere işaretlemeyi unutmayınız.5. Test puanlanırken doğru cevaplarınızın sayısından yanlış cevaplarınızın sayısının dörtte biri düşüle-

cek ve kalan sayı testle ilgili ham puanınız olacaktır.

K P S S EĞİTİM BİLİMLERİ TESTİ

KP

SSÖ

ğret

men

Ada

ylar

ı İçi

nD

ENEM

E SI

NA

VI

5

9786059294768


2017 – KPSS / EB

5. KirazÖğretmensosyalbilgilerdersinde“Anado-lumedeniyetleri”konusundaöğrencileridörderligruplara ayırmıştır. Her grup kendi içinde ikiyeayrılıp verilen çalışma kağıdındaki etkinlikleriyapmayaçalışmıştır.Grupüyelerindenbirietkin-liğiyaparkendiğerionutakipetmişdoğruolduğu-nainandığıetkinliktegruparkadaşınıpekiştirmişyanlışolduğunainandığıetkinlikteisediğergruparkadaşlarındanyardım istemiştir.Tümgrupbircevapüzerindeanlaşamayıncaöğretmenebaş-vurmuşlardır.

Kiraz Öğretmen’in uyguladığı yöntem/teknik aşağıdakilerden hangisidir?A) İkilidenetim(eşlerinkontrolü)B) Düşün-eşleş-paylaşC) AkademikçelişkiD) ÖğrencitakımlarıbaşarıbölümleriE) İşbirliği-işbirliği

6. BaharÖğretmen“KüreselDünyaSorunları”ko-nusunda sınıfta 5 kişilik bir grupoluşturmuştur.Grupüyeleribaşkantarafındansorulansorularasıraylayanıtvermiştir.Yaklaşık40dakikasürenetkinlikteüyelerdörderkezkonuşmahakkıbul-muştur.

Bahar Öğretmen’in uyguladığı yöntem/teknik aşağıdakilerden hangisidir?A)Forum B)PanelC)Açıkoturum D)Çembertartışma

E)Konuşmahalkası

7. Öğrenme öğretme sürecinde istasyon tekni-ğinden yararlanacak bir öğretmene öncelikle aşağıdakilerden hangisini yapması önerilir?A) Öğrencilerinözel ilgi,yetenekveyaratıcılık-

larınıkullanaraköğrendiklerinigrupürünleri-ne dönüştürebilecekleri bir öğrenme ortamıoluşturma

B) Çekingen ya da örtük katılımcı özellikleresahipolanöğrencileriöğrenmeetkinliklerinekatılmakonusundacesaretlendirme

C) Öğrenilenlerin öğrencilerin birbirlerinin çalış-malarınakatkısağlayarakürünedönüşmesinisağlamakiçinistasyonşeflerigörevlendirme

D) Öğrencilerin öğrenme merkezlerinde kulla-nabilecekleri bilgilerle ilgili ön koşul bilgilerihatırlatıcıetkinlikleryapma

E) Öğrencilerin öğrenme öğretme sürecinde ya-rarlanabilecekleri araç-gereç ve materyallerisağlama

8. Gezi gözlem tekniği kullanmaya karar verenSeda Öğretmen uygun bir gezi yeri saptamışve öğrencilerini geziye götürmüştür. Fakat geziesnasındaöğrencilerhergördüklericoğrafişekilvenesnelerhakkındasorularsorarakçokzamankaybettikleriiçinistenenhedefeulaşılamamıştır.

Seda Öğretmen'in yaşadığı bu sorunun temel nedeni aşağıdakilerden hangisidir?

A) Geziyeriseçimininöğrencilerlebirliktetespitedilmemesi

B) Geziye gidilen yerin amaca uygun olan birmekanolmaması

C) Geziiçinyeterlivakitayrılmaması

D) Öğrenci sorularına öğretmenin tatmin edicicevapverememesi

E) Geziöncesiöğrencileregeziyeriveamaçlarhakkındateorikbilgilerverilmemesi

9. Öğrenme öğretme sürecinde aktif öğrenme yaklaşımına göre ders işlenişlerini planla-yan bir öğretmenin öncelikle aşağıdakilerden hangisini dikkate alması gerekir?

A) Öğrencide hızlandırılmış öğrenme tekniklerivebeyinuyumluöğrenmeteknikvestrateji-lerininkullanılması

B) Öğrenmebirimlerininküçükparçalarabölün-mesiveöğrencininheradımdayaptığıuygu-lamalaraanındadönütverilerekilerlemesi

C) Öğrenmeye temelolankavramlarınaçıklan-masındaörnekolandurumların yanındaör-nekolmayandurumlarındaverilmesi

D) Öğrencilerinöğrenmesürecininçeşitliboyut-larına ilişkin karar ve sorumluluklar alıp özdüzenlemeleryapması

E) Öğrenmeyekonuolandurumlarıaçılığaka-vuşturmakiçinçeşitlitürvedüzeylerdesoru-larsorulması


2017 – KPSS / EB

10. •Öğrencilerin eğitim ortamına aktif katılımınısağlar.

•Öğrenenlerindüşünmeyetileriniveyaratıcılık-larınıgeliştirir.

•Kavramların öğrenilmesini ve akılda uzunsüretutulmalarınıkolaylaştırır.

•Öğrencileringörselsembollerideetkinbirşe-kilde kullanarak öznel düşünceleri arasındailişkikurmalarınısağlamadaişlevseldir.

Yukarıda temel özellikleri verilen öğretim yöntemi ya da tekniği aşağıdakilerden hangi-sidir?A) AnlamçözümlemetablosuB) YapılandırılmışgridC) KavramharitasıD) AnalojiE) Zihinharitası

11. Kendi görüşlerine ve öğretim uygulamala-rına karşı soru ve tepkilere karşı daima açık davranan, alternatif çözümler üreten, öğren-cilerin bireysel, eğitimsel ve duygusal ge-reksinimlerinden kendilerini sorumlu tutan, ilerisini görebilen ve öğrencilerin de ileriyi görmelerine yardımcı olan ve bütün bunları mesleki gelişimlerini ve uygulama anlayışla-rını değiştirmek için kullanan öğretmenlerin aşağıdakilerden becerilerden hangisine sa-hip oldukları söylenebilir?A) Alanbilgisi B) MetabilişC) KişilerarasıiletişimD) YansıtıcıdüşünmeE) Analitikdüşünme

12. 6.Sınıf fenbilimleri dersinde “Element veBile-şikler”konusunuişleyenNurayÖğretmenöğren-cilerden3-4kişilikgruplaroluşturur.Dahasonrakonu ile ilgili bulacakları çeşitli örneklerdensis-tematik bir şekilde şema oluşturmalarını ister.Şemaların doğru olması koşuluyla, istediklerişekilde oluşturabileceklerini belirtir. Şemalarınıyapmalarıiçin5-10dakikasüreverir.Dahason-raoluşturulanşemalarıneksikyanlarıtamamlan-dıktansonratümsınıfasunulur.Ençokbeğeni-lenşemalarpanoyaasılır.

Nuray Öğretmen'in yaptırdığı bu etkinlik 5E modelinin hangi aşamasında gerçekleştiril-miş olabilir?A)Girme B)DerinleştirmeC)Keşfetme D)Açıklama E)Değerlendirme

13. Aşağıda verilen 4. Sınıf sosyal bilgiler kazanım-larından hangisi drama yaptırmaya daha uygun-dur?A) Yaşamınailişkinbellibaşlıolaylarıkronolojik

sırayakoyar.B) Tarihte Türklerin yaygın olarak oynadığı

oyunlardangünümüzdededevamedenlereörnekverir.

C) Başkalarınınduyguvedüşüncelerinisaygıilekarşılar.

D) İstekveihtiyaçlarınıayırteder.E) Çevresindeki ihtiyaçlardanyolaçıkarakken-

dineözgüürünlertasarlar.

14. Öğrenilecek bilgilerin yeniden düzenlenip yapı-landırılarak öğrenilmesini sağlayan stratejilerdir.Gruplama,terimyadadüşünceleribirarayage-tirme,küçükaltparçalarabölmeyiiçerebilir.Ayrıcaönemlidüşünceleribelirlemeyiyadadahagenişbilgiden ana düşünceleri çıkarmayı da içerir. Bustratejiyikullanankişimateryaliyenidenyapılan-dırarakdüzenleyecekvekendisiiçinanlamlıhalegetirecektir. Ana çizgileri çıkarma, bilgi şemasıoluşturma, çizelgeleştirme kullanarakanlamavezihindekalıcılıktakolaylıkveetkililiksağlanır.

Yukarıda özellikleri verilen öğrenme stratejisi aşağıdakilerden hangisidir?A)Örgütleme B)AnlamlandırmaC)Tekrar D)Duyuşsal

E)Yürütücübiliş

15. MehtapÖğretmenöğrencilerininbilimselaraştır-malarıdahaderinlemesineanlamasınısağlamak,araştırma sorusunu günlük hayatla ilişkilendir-mekvearaştırmasonundayenibiraraştırmayageçişyapmalarınısağlamakistemektedir.

Mehtap Öğretmen'in bu amaçlara ulaşmak için seçeceği en uygun teknik aşağıdakilerden han-gisidir?

A) Zihinharitası

B) Idiyagramı

C) Vdiyagramı

D) Kelimeilişkilendirmetesti

E) Kavramkarikatürü


2017 – KPSS / EB

16. Aşağıdakilerden hangisi tam öğrenme modeli için doğru bir bilgi değildir?A) Zekakapasitesi farketmeksizinokulagelen

tümöğrencilerinöğrenebileceğiniönesürer.B) Bir öğrenme birimi için başarı standardını

normal dağılım eğrisine göre düzenlemeyisavunur.

C) Üniteyebaşlamadanönceöğrencilerinönbil-gilerininyeterliolmasıgerektiğineinanır.

D) Tüm sınıfın aynı anda öğrenmesinin doğruolduğunudüşünür.

E) Öğrenmedemeydanageleneksiklerizamangeçirmedentamamlamayaçalışır.

17. Aşağıdakilerden hangisi mikro öğretim için doğru değildir?

A) Derslerkısatutulur(5-15dak.).

B) Kaydedilensüreçsınıfiçindeöğretmenada-yı, diğer öğrenciler ve öğretmen tarafındanizlenerektartışılır.

C) Normalsınıfortamınagöredahakontrollübiröğretimortamındayapılır.

D) Öğretmebecerilerigözlemvedönütleregöretekrarlanarakgeliştirilir.

E) Öğrencisayısınınfazlaolmasınadikkatedilir.

18. Karadeniz’deki Fırtına Vadisi’ne baraj kurulma-sıylailgilifarklıgörüşlerbulunmaktadır.

Yöneticilerin bu farklı görüşleri ortaya çıkar-malarını ve doğru karar almalarını sağlama-da kullanabilecekleri en etkili yöntem / teknik aşağıdakilerden hangisidir?

A) Münazara

B) Beyinfırtınası

C) Konuşmahalkası

D) Altışapka

E) Görüşgeliştirme

19. Seçilenüstdüzeybirmetningrupiçindeanlaşıl-masıdır. Katılımcılardan incelenen metinde bu-lunanfikirleri,görüşlerivedeğerleriincelemeleriistenir. Başkan, grubun analiz ederek görüşlerçıkarabilmesi için eleştirel sorular sorar, grubutartışmaya katmak için yüreklendirir ve destek-ler. Konuşmayı başkan başlatır ve yönlendirir.Buyöntemlebiryandanmetindebulunan içeriköğretilirkenbir yandanöğrencilerin eleştirel dü-şünmevetartışmayeterliliğigibibecerilerininge-liştirilmesisağlanır.

Yukarıda özellikleri verilen yöntem/teknik aşağıdakilerden hangisidir?

A) KonuşmahalkasıB) İstasyonC) ÖrnekolayD) SokratsemineriE) Forum

20. Gardner’a göre günlük hayattaki en önemlizekâdır.Kişininkendisiyleilgiliolanbilgisi,beceri-si,yaşamıveöğrenmesiyleilgilisorumlulukalma-sıgibiyeteneklere işareteder.Buzekayasahipolaninsanlarsürekliolarak"Bunuyalnızbaşımayapabilirmiyim?"diyesorarlar.

Yukarıda özellikleri verilen zeka alanı aşağı-dakilerden hangisidir?

A)Kişilerarası B)ÖzedönükC)Mantıksal D)Uzamsal E)Sözel

21. Aşağıda verilen sınıf iklimi üzerinde etkili olan faktörlerden hangisi diğerlerinden daha önemlidir?A) ÖğrencilerineğitimiveokulualgılamabiçimiB) Okulun bulunduğu çevrenin sosyo-kültürel

özellikleriC) Öğretmenin sınıf yönetiminde benimsediği

rollerD) Öğrencilerin sahip olduğu davranış ve alış-

kanlıklarE) Öğretmeninyöntem-teknikkonusundaki tec-

rübesi


2017 – KPSS / EB

22. Aktiföğrenmeninuygulandığısınıflardageneldeöğrencilerhareketlidir veetkileşim içerisindedir.Ancak bu durum sınıfta disiplin problemlerininolduğuanlamınagelmez.Öğretmensınıftadisip-lin problemlerinin çıkmasını istemiyorsa, amacıyalnızcaöğretimietkilibirşekildegerçekleştirmeolmalıdır. Sorunlar karşısında sert tepkiler ver-mekyerine,öğrencilerindikkatiniderseçekerek,gereksizuğraşlardankaçınmalarısağlanmalıdır.

Yukarıdaki açıklamada vurgulanan disiplin modeli aşağıdakilerden hangisidir?A) DavranışDeğişikliğiB) EtkiliDisiplinC) GerçeklikTerapisiD) KouninE) SosyalDisiplin

23. Sınıf ortamında birçok öğrenci profili bir aradabulunmaktadır. Öğretmenler bütün farklılıklararağmensınıftaetkiliöğretimigerçekleştirmekvebuamaçlaçeşitliönlemleralmaklayükümlüdür-ler.

Aşağıdakilerden hangisi Curwin ve Mendler'in sınıf içinde motivasyonu düşük öğrenciler için getirdiği öneridir?A) HareketalanınınkısıtlanmasıB) DuvarkenarınaoturtulmasıC) YapılacakişlistesiverilmesiD) İşinküçükparçalaraayrıllmasıE) Hergelişmeyikaydedecekbirtablooluşturul-

ması

24. Öğretmenine, "Sınavdanyükseknotaldımamabirhaftasonraaynısorulardansınavyapsanız,aynınotualamam.Zatentekraraynışekildeça-lışabileceğimi de sanmıyorum." şeklinde söy-lemlerde bulunan öğrencinin sahip olduğu güdü aşağıdakilerden hangisidir?A)Birincil B)İkincilC)Dışsal D)Durumluk

E)Sürekli

25. I.Açıklık

II.Somuttan-soyuta

III.Aktivite

IV.Aktualite

V.Transfer

Öğrenme - öğretme sürecinde doğru ve uy-gun araç-gereçlerden yararlanılması yukarıda verilen öğretim ilkelerinden hangileri için uy-gun bir öğretim ortamı oluşturulmasını sağ-lar?

A)IveII B)I,IIveIII

C)II,IIIveV D)IIIveIV

E)III,IVveV

26. Materyallerdüzenlenirkenverilenmesajauygunbirbiçimde,figürleilişkili temalarkullanılmalıdır.Örneğinsonbahartemasıvurgulanacaksazeminveögelerkahverengitonlardaverilmelidir.

Yukarıdaki açıklamada vurgulanan öğretim materyali hazırlama ilkesi aşağıdakilerden hangisidir?

A)Yenilik B)Basitlik

C)Fonunanlamlığı D)Çokörnek

E)Bilinendenbaşlama

27. Derskitaplarındabulunmasıgerekenenönemliözellikler;açıkveanlaşılırbirdilleyazılmışolma-sı,öğrencidüzeyineuygunolması,görsellerdenyararlanılmış olması, içerdiği örneklerin somutolmasıvealıştırmalariçermesidir.Ancakunutul-mamalıdırkiderskitaplarındamutlakaöğrencile-rinnotlaralabileceği,boyamaveçizimyapabile-ceğikısımlaradayerverilmelidir.

Yukarıdaki açıklama aşağıda verilen görsel tasarım ögelerinden hangisi ile ilişkilendirile-bilir?

A)Alan B)Şekil C)Boyut

D)Doku E)Renk


2017 – KPSS / EB

28. Yandaki şekle baktığı-mızda noktaları tek tekgörmeyip bunları birbiriy-le kesişen doğru çizgilerşeklindebirbirinebağlarız.

Yukarıdaki açıklama Gestalt Algılama Kura-mındaki hangi kavram ile ilişkilendirilebilir?

A)Yakınlık B)Benzerlik

C)Tamamlama D)Süreklilik

E)Şekil-Zeminilişkisi

29. Eğitimprogramlarını tasarlamasürecinde içerikoluşturmadabazıtemeldeğişkenlereveözellik-lereağırlıkverilir.

Bu bulgu ışığında içerik düzenlemede aşağı-dakilerden hangisi yanlış bir özellikle eşleşti-rilmiştir?

A) Konuağı–Projelendirmeetkinlikleri

B) Piramitsel–Alanuzmanlığıçalışmaları

C) Doğrusal–Bireyselgereksinimler

D) Sarmal–Kapsamsürekliliğinedönükbilgiler

E) Çekirdek–Farklıseçeneklidersler

30. I.Okulunyaşamkültürü

II.Okulunyönetimanlayışı

III.Anadisiplinlerdekitemelkavramsalçerçeve

IV.Öğretimselhedeflerisınıflamaçalışmaları

V.Okuldışıyaratıcıdüşüncevebeceriçalışmaları

Yukarıda verilenlere göre gizil odaklı program kapsamında yer alabilecek etkinlikler aşağı-dakilerden hangisinde doğru sıralanmıştır?

A)I,IVveV B)I,IIveV C)II,IIIveIV

D)I,IIIveIV E)II,IVveV

31. Mustafa Öğretmen derslerinde kapsamda yeralanbilgidizinlerineağırlıkvermekte,ölçmevedeğerlendirme durumlarında ise ders kitapla-rındayazılanlarısoruolarakyöneltmektedir.Buyaklaşımınıeleştirenleri ise “Yazılı sınavlarıba-şaranlarbirişteistihdamedilmektedirler.”şeklin-degerekçelendirmektedir.

Bu görüşe göre, Mustafa Öğretmen'in aşağı-da verilen hangi eğitim felsefesini benimsedi-ği söylenebilir?A) İlerlemecilik B) YenidenkurmacılıkC) DaimicilikD) İdealizmE) Esasicilik

32. •Çevre koruma etkinliklerine katılmaya yaşa-mındazamanayırabilme

•İlerlemecilikeğitimfelsefesiyleilgilikendigö-rüşleriniyansıtankendimetinleriniyazabilme

•Davranışcı ve bilişsel öğrenme kuramlarınailişkinkarşılaştırmalımetinleriyargılama

Yukarıda verilen hedefler sırasıyla hangi alan ve basamaklarda yer almaktadır?A) Duyuşsalalanörgütleme;Bilişselalandeğer-

lendirme;BilişselalansentezB) Duyuşsal alan örgütleme; Bilişsel alan sen-

tez;BilişselalandeğerlendirmeC) Duyuşsalalandeğerverme;Bilişselalanuy-

gulama;BilişselalansentezD) Duyuşsalalannitelenmişlik;Bilişselalankav-

rama;BilişselalandeğerlendirmeE) Duyuşsalalantepkidebulunma;Bilişselalan

uygulama;Bilişselalansentez

33. Beden eğitimi öğretmeni Elif Hanım, öğretiminbaşında öğrencilerin futbol yeteneklerini belir-lemekamacıylayirmihedefdavranıştanoluşankontrol listesi hazırlamış ve öğrencilerin psiko-motor davranışlarını gözlemleyerek işaretlemiş-tir. İşaretleme sonrasında 100 üzerinden puanvererek50veüzeripuanalanlarıokulfutboltakı-mınaseçmiştir.

Elif Hanım'ın kullandığı ölçütüne ve amacına göre değerlendirme türleri aşağıdakilerden hangisinde verilmiştir? ÖlçütüneGöre AmacınaGöreA) Mutlak BiçimlendiriciB) Mutlak TanılayıcıC) Bağıl TanılayıcıD) Mutlak DüzeyBelirleyiciE) Bağıl DüzeyBelirleyici


2017 – KPSS / EB

34. Bir okuldamatematik öğretmeni olanAyşeHa-nım8/Asınıfındaçokfazlagürültüçıkmasındandolayıdersişleyememektedirvesınıfyönetimin-de etkisiz olduğunu düşünmektedir. Ancak 8/Bsınıfındagürültülübirsınıfortamıbulunmamaktave rahatlıkla dersini işleyebilmekte, hatta soru- cevap tekniği ile de konuyu pekiştirmektedir.Senesonunda8/Ave8/Bsınıfınauyguladığıba-şarıtestinde8/Bsınıfınındahayüksekortalamaçıkardığını görmüştür.BöylelikleAyşeHanım'ınsınıfyönetimininöğrencibaşarısınıetkilediğigö-rüşünüpekiştirmiştir.

Verilen paragrafa göre Ayşe Hanım'ın yaptığı araştırmanın bağımsız değişkeni aşağıdakiler-den hangisidir?A) AyşeÖğretmen'intecrübesiB) 8/AsınıfınınbaşarısıC) 8/BsınıfınınbaşarısıD) SınıfyönetiminindüzenlenmesiE) Matematikdersininzorolması

35. Birhalımağazasındaçalışanlarhalılarıgözka-rarıolarakipliklerinazlığıçokluğunagöreayırıpsergilenmiştir.

Yukarıdaki uygulama göz önünde alındığında satıcılar hangi ölçek türünü (ölçme düzeyini) kullanmışlardır?A)Sınıflama B)SıralamaC)Eşitaralıklı D)Eşitoranlı

E)Adlandırma

36. Birgrupöğrencininfizik,kimya,biyoloji,matema-tiktestlerindenaldıklarıpuanlararasındakikore-lasyonlaraşağıdakigibidir.

Dersler Fizik Kimya Biyoloji MatematikFizik +1,00 0,50 0,90 –0,25Kimya 0,50 +1,00 0,45 –0,35Biyoloji 0,90 0,45 +1,00 0,50Matematik –0,25 –0,35 0,50 +1,00

Buna göre aşağıdakilerden hangisi doğru-dur?

A) Öğrenciler fizik ve kimya dersinden başarı-sızdırlar.

B) Enyüksekilişkifizikvebiyolojipuanlarıara-sındadır.

C) Matematiktestiendüşükortalamayasahiptir.

D) Endüşükilişkikimyavematematikpuanlarıarasındadır.

E) Kimyavebiyolojitestleribirbirinezıtözellikle-riölçmektedir.

37. Ölçme değerlendirme uzmanı, öğrencilerin sa-yısal derslere karşı tutumlarını ölçmek amacıy-la x testi hazırlamış veuygulamıştır.Uygulamasonucundaxtestininalfakatsayısını0,95olarakhesaplamıştır.xtestininuygulandığıgruba,aynıözelliğiölçenvegeçerliğivegüvenirliğiispatedil-mişyveztestinideuygulamıştır.Buüçtestteneldeedilenpuanlararasındakiilişkiincelendiğin-dextestindeneldeedilenpuanlarileytestindeneldeedilenpuanlararasındakiilişkininçokdüşükolduğu,ytestindeneldeedilenpuanlarileztes-tindeneldeedilenpuanlararasındakiilişkininçokyüksekolduğunubelirlenmiştir.

Sözü edilen durum dikkate alındığında x, y, z testlerinde elde edilen puanlar arasındaki ilişkinin farklı çıkmasının sebebi aşağıda ve-rilenlerden hangisi ile açıklanabilir?A) xtestiningüvenirliğidüşüktür.B) ztestininkullanışlığıyüksektir.C) ytestiningüvenirliğiyüksektir.D) ytestininkullanışlığıyüksektir.E) xtestiningeçerliğidüşüktür.

38. Serdar Öğretmen öğrencilerine fizik dersindebasınç konusunu görsel materyaller kullanarakhazırlamaları içinprojevermiştir.Vermişolduğuprojededahaçoksürecideğerlendirerek,dönüt-lervermekistemektedir.

Bu duruma göre Serdar Öğretmen'in etkili dönütler vermek için kullanacağı puanlama aracı aşağıdakilerden hangisidir?A)Holistikrubrik B)KontrollistesiC)Portfolyo D)Analitikrubrik E)Çetelemearacı

39. Geleneksel değerlendirme yaklaşımında öğret-menlerbazençoktanseçmelitest,doğru-yanlıştestivekısacevaplıtestlergibiçokfazlasoruso-rulabilensınavçeşitleriniseçerler.

Öğretmenlerin bu tür testler kullanmaları aşağıdaki hangi gerekçe ile temellendirilirse ölçme ve değerlendirme açısından olumlu durumlar oluşur? A) Sorusayısıarttıkçaşansbaşarısıdüşer.B) Sorusayısıarttıkçakullanışlılıkyükselir.C) Sorusayısıarttıkçastandarthatapayıartar.D) Sorusayısıarttıkçakapsamgeçerliğiartar.E) Sorusayısıarttıkçaiçtutarlılığıarttırmakola-

naklıolur.


2017 – KPSS / EB

40. 30kişilik bir sınıfın5 soruluk testteneldeettiğipuanlara ilişkin pasta grafiği şekildeki gibidir.Daireiçindekiparçalarkişiadediileilişkiliolarakbölünmeyi ve sayılar da ilgili puanın frekansınıgöstermektedir.

10puan

30puan

20puan

40puan

50puan

10kişi8kişi

2kişi

4kişi

6kişi

Sınıfın elde ettiği puanlar için sütun grafiği aşağıdakilerden hangisidir?

A)frekans

frekanspuan

puan

puan

puan

puan

frekans

frekans

frekans

C)

B)

D)

E)

2

64

810

10 3020 40 50

2

64

810

10 3020 40 50

2

64

810

10 3020 40 50

2

64

810

10 3020 40 50

2

64

810

10 3020 40 50

41. Aşağıdakitabloda4şubeninayrıayrı5.madde-ye verdikleri cevaplarla ilgili analizi yapılmıştır.(Herşubedeüstvealtgruptan100'erkişibulun-maktadır.)

Üst Grup60D 40D40Y 60Y Alt Grup




I.şube

III.şube

II.şube

IV.şube

Tabloya göre aşağıdaki bilgilerden hangisi yanlıştır?A) I.şubedeayırtedicilikpozitifçıkar.B) III. şubede bilen ile bilmeyen ayırt edileme-

miştir.C) II.şubedenegatifyöndeayırtedicilikgerçek-

leşmiştir.D) IV.şubeninmaddegüçlüğüortagüçlüktedir.E) Tümşubelerdemaddeningüçlüğü+1çıkar.

42. – 44. Soruları aşağıdaki bilgilere göre yanıtlayınız.

Sınıflar

Öğrenciler X Y

Ahmet 75 60

Osman 65 55

Şahin 60 70

Deniz 80 65

Kürşat 70 75

Yandakitabloda5öğren-cinin x ve y sınavındakipuanları verilmiştir. x sı-navının aritmetik ortala-ması70,standartsapma-sı5;ysınavınınaritmetikortalaması 65, standartsapması 10'dur. Her ikisınavda da tam puan100'dür.

42. Verilen bilgilere göre hangi öğrencinin x sı-navındaki başarı sırası ile y sınavındaki bağıl başarı sırası aynıdır?

A)Ahmet B)Osman C)Şahin

D)Deniz E)Kürşat

43. x sınavında bağıl değerlendirme yapıldığında hangi öğrenci en başarılıdır?

A)Ahmet B)Osman

C)Şahin D)Deniz

E)Kürşat

44.

–1

0,500

1

L KN

P

zy

zx-1 1-2 0 2

M

YukarıdakigrafiktexsınavınınZpuanları(zx)ileysınavınınZpuanlarını(zy)gösterengrafikşe-kildekigibidir.

Ahmet'in bulunduğu nokta grafikte gösterilen hangi harfe denk gelmektedir?

A)K B)L C)M D)N E)P


2017 – KPSS / EB

45. Emekli olan Cevat Öğretmen emekliliğinin ilkgünlerinde yıllardır yaptığı gibi sabahları uyan-dığında takım elbisesini giymek için hareketegeçer.Ancakaklınaemekliolduğugelincekendikendinegülümseyerekgünlükkıyafetlerinigiyer.

Cevat Bey'in bu davranışı aşağıdaki kavram-lardan hangisi ile ilişkilidir?

A) Alışma

B) İşlevetakılma

C) Alışkanlık

D) Kendiliğindengerigelme

E) Sönme

46. Ahmet Bey kendisine uğur getirdiğine inandığıkravatını takmadığı günlerde kendini huzursuzvegerginhissetmekte,başınakötüşeylergele-ceğineinanmaktadır.OkravatıtakmadığıbirgünyineaynıhislerlegünebaşlayanAhmetBeybunedenlebaşarısızveverimsizbirçalışmagünügeçirmiştir.

Ahmet Bey'in bu durumu aşağıdaki kavram-lardan hangisi ile açıklanabilir?

A) Kendinidoğrulayankehanet

B) Kendiliğindengerigelme

C) Davranıştakontrast

D) Öğrenilmişçaresizlik

E) Tepkigenellemesi

47. Tolman'ın farelerle yaptığı deneyler, farelerinyollarını sadece uyarıcı-tepki ilişkisi ile bulma-dıklarını, farelerin labirentte gezinirken farkındaolmadanbazızihinselşablonlaroluşturduklarınıveyollarını bulurkenbuşablonlardandayarar-landıklarınıgöstermiştir.

Tolman'ın yaptığı deneylerde gözlemlediği bu durum aşağıdaki kavramlardan hangisiyle açıklanır?

A) Alanbeklentisi

B) Blişselharita

C) Uyaran–tepkibağıkurma

D) Pekiştireçbeklentisi

E) Kateksisöğrenme

48. Aşağıdaki seçeneklerde sırasıyla klasik koşul-lanmaileoluşmuşduyuşsalbiröğrenmevebunabağlıolarakortayaçıkanpsiko-motorbirdavra-nışilişkilendirilmiştir.

Bu ilişkilendirmeye uymayan seçenek hangi-sidir?

A) Ali'ninmatematiğiçoksevmesi/Ali'ninmate-matiğeçokçalışması

B) Duygu'nunasansördenkorkması/Duygu'nunasansöryerinemerdivenlerikullanması

C) Ayşe'nindenizdenkorkması/Ayşe'nintatildedenizedeğildedağagitmesi

D) Özkan'ın kulağını çekenöğretmendenkork-ması / Özkan'ın kulağını çeken öğretmeninarabasınıgörüncedekorkması

E) Ayça'nın müzikten hoşlanması / Ayça'nınkonserleregitmesi

49. BirayöncenişanlananAdnanveAyçaevlilikha-zırlıklarıyapmaktadır.AncakAdnan'ınnişanyü-züğütakmadığınıgörenAyça,azarlarbirtarzdayüzüğüniye takmadığınısorar.Cebindenyüzü-ğüçıkartıpgösterenAdnankuyumcuyagiderekbirazdahagenişiyledeğiştireceğinisöyler.Hattaiknaetmekiçinyüzüğüparmağınatakmayaçalı-şaraknekadardargeldiğinigöstermeyeçalışır.Ayça ikna olmamış bir tavırla, "Ben anlamam!Kızlaroyüzüğüparmağındagörmezlerseseninnişanlı olduğunu anlamazlar ve sana yakınlıkgösterebilirler."der.

Yukarıdaki olayda Ayça için nişan yüzüğü hangi yönü ile tanımlanmıştır?

A) Koşulsuzuyarıcıolması

B) Sönmeyekarşıdirençgöstermesi

C) Hoşagidenetkiüretmesi

D) Ayırtediciuyaranolması

E) Pekiştiricietkisininolması


2017 – KPSS / EB

50. Çocuklarının pırasa yemeği yememesine sinir-lenenCanBey'e eşi: "Hiç kızma, üzümüzümebakabakakararır.Sendeherpırasayaptığımdayüzünüburuşturuyorsun."demiştir.

Eşinin Can Bey'e söyledikleri aşağıdaki ku-ramlardan hangisinin söylemleriyle destekle-nebilir?

A) Tepkiselkoşullanma

B) Sosyalöğrenme

C) Gestalt

D) Edimselkoşullanma

E) Beyintemelliöğrenme

51. Futbol taraftarları arasında yapılan bir araştır-manın sonuçlarına göre taraftarların tuttuklarıtakımınmaçlarınıtelevizyondanizlemekiçinge-nellikleaynımekanlarıyadaaynıkoltuklarıter-cihettiklerivebuşekildemaçıkazanacaklarınainandıklarıanlaşılmıştır.

Taraftarların takımlarının maçlarını kazanma-sı için aynı mekanı ya da koltuğu tercih etme-leri aşağıdakilerden hangisine örnektir?

A) Üstdüzeykoşullanma

B) Öğrenilmişçaresizlik

C) Kavramayoluylaöğrenme

D) Sosyalöğrenme

E) Batıldavranış

52. Aşağıdaki seçeneklerin hangisinde Premack ilkesine uygun bir davranış kontrol uygula-masından söz edilebilir?

A) Çocuğabanyosunuyaptığıtaktirdeoyunoy-namasınaizinverileceğininsöylenmesi

B) Ödevlerinitamamlamayançocuğa10dakikaodasından çıkmadan beklemesinin söylen-mesi

C) Çokönemsediğibirsınavınauzunsüreçalı-şanöğrencininosınavdanyükseknotalması

D) Ağabeyininyemeğinibitirdiktensonraanne-sinden çikolata aldığını gören çocuğun ye-meğinibitirmekiçinuğraşması

E) Sinemasalonununbeklemebölümündeotu-ran izleyicilerin filmin başlayacağını bildirenzilsesiniduyuncahemensalonagitmeleri

53. Gençlerin neleri model aldığını incelediğimizde,herzaman iyisonuçlarverenolgularınedinilme-diğini görürüz. Sigara, alkol, uyuşturucu, suçakarışma, çetelere katılma sonuçları bakımındantoplumca pekiştirilmese de gençler arasında butürdavranışlarsergileyenlerinpopülerolmasıne-deniylebutürdavranışlaryaygınlaşabilmektedir.

Bandura'nın sosyal öğrenme kuramı dikkate alındığında yukarıdaki paragrafta istenmeyen davranışların oluşmasında arkadaş grupları-nın ne tür etkisine vurgu yapılmaktadır?A) DolaylıcezaB) DolaylıpekiştirmeC) İçgörüselöğrenmeD) Deneme–YanılmayoluylaöğrenmeE) Olumsuzpekiştirme

54. İnsanların çevreye verdiği istemli tepkiler bilgi-yi işleme kuramında nasıl temellendirilmekte-dir?A) Duyusalkayıttangelenemirlerinmotorkasla-

rıyönlendirmesiileB) Uzun süreli bellekten gelen emirlerin motor

kaslarıyönetmesiileC) Dikkatsürecininduyusalkayıttabulunanbazı

uyarıcılarıtepkiyeçevirmesiileD) Hertürlübellektengelenmesajlarınveuyarı-

larınkısasürelibellektenmotorkaslaratepkiolarakgeçmesiile

E) Anlamsal ve işlemsel belleğin kapasitesininanısalbelleğeaktarılmasıile

55. İkiyaşındakiErolçikolatayıçoksevmektedir.An-cak bu ilgisi aşırıya kaçtığı için annesi çikolatayemesinesınırlamagetirmiştir.Özellikleyemek-tenönceçikolatayıkesinlikleyasaklamıştır.Erolgörmesin diye çikolataları buzdolabının üzerinekoyan anne, açılmış çikolata ambalajının birazaşağıyasarktığını farkedememiştir.Oysaçiko-lataambalajınınküçükbirparçasınıgörenErol,oradaçikolataolduğunuanlamışveonuistediği-nibelirtenhareketleryapmıştır.

Erol'un çikolatanın tamamını görmemesine rağmen, küçük bir ambalaj parçasından yola çıkarak onu tanıması Gestalt kuramındaki hangi kavramla açıklanabilir?A)Atipidüşünme B)BasitlikyasasıC)Tamamlamayasası D)Halüsinasyon

E)İçgörüselöğrenme


2017 – KPSS / EB

56. Bilgiyi işleme kuramına göre aşağıdakilerden hangisi kodlama süreciyle ilişkili bir durum-dur?A) Hangi öğrenmelerin olumlu, hangi öğrenme-

lerinolumsuztransferkonusuolacağınakararvermek

B) GeriyeveileriyeketvurmalarıoluşturmakC) Bilgilerinduyusalkayıttanekadarsürekala-

cağınakararvermekD) Kısasürelibellektenuzunsürelibelleğeatı-

lacak bilgilerin eski bilgilerden hangileri ileilişkilendirileceğinekararvermek

E) Uzunsürelibellektekibilgilerdenhangilerininsilineceğinekararvermek

57. Aşağıdaki grafikte 10 yaşındaki 100 çocuğunpsiko-motor testlerden aldıkları puanlarla, zekatestindenaldıklarıpuanlarınilişkisigösterilmiştir.

200

200

100

100

Zekatestipuanları

Psiko-motortestpuanları0

Zeka testi puanları ile psiko-motor test pu-anlarını karşılaştıran bir uzmanın aşağıdaki gelişim ilkelerinden öncelikle hangisini des-tekleyen ipuçları elde edeceği söylenebilir?

A) Gelişimbirbütündür.

B) Gelişimgeneldenözeledoğrudur.

C) Gelişimyordanabilirbirseyirizler.

D) Gelişimsürekliveaşamalarhalindedir.

E) Gelişimnöbetleşedevameder.

58. OnikiyaşındakiHasanevdekendisindenbüyükikiağabeyiningölgesindekalmaktadır.EnbüyükkardeşHaliltıpfakültesindeokumaktadır.Ortan-cakardeşCemiselisedeokumaktadırveokulbi-rincisidir.Akademikalandaağabeylerikadarba-şarılıolamayanHasanisekendinisporaadamışve spordaki küçük başarılarında dahi babasınaveannesineolayıabartarakanlatmaktadır.

Bu durumda Hasan'ın davranışlarını yöneten savunma mekanizması aşağıdakilerden han-gisidir?

A) Mantığabürüme

B) Ödünleme

C) Yüceltme

D) Karşıttepkigeliştirme

E) Soyutlanma

59. Yapılanaraştırmalargünümüzdekalpkriziriski-ningençyaştaki kişilerdedahioldukçaarttığınıgöstermektedir. Ancak sadece yaş ile açıkla-namayan bir durumolan kalp krizi ailede dahaöncegörülenbenzerrisklerlededoğrudanilişkilibulunmuştur.Anne–babasındabu türhastalıköyküsübulunanlarınriskoranlarıdahayüksektir.Ancakburiskgünümüzinsanınınyoğuniştem-posuvestresyaşamasınabağlıolarakçokdahaerkenyaşlardaortayaçıkıyor.

Bu parçada anlatılanlar gelişime ilişkin aşa-ğıdaki kavramlardan öncelikle hangisiyle iliş-kilidir?

A) Biyolojikdonanım

B) Tarihselzaman

C) Yaş

D) Kritikdönem

E) Olgunlaşma


2017 – KPSS / EB

60. Bilişsel gelişimle ilgili yapılan bir araştırmada8ve 15 yaş çocuklarından 15 kelimeden oluşanbirlisteyiezberlemeleriistenmiştir.Zamansınır-laması yapılmayarak hazır olduklarında listelerigerivererek liste ile ilgilisorulacaksorularace-vap vermeleri istenmiştir. 15 yaş grubu çocuk-lar listeyi geri verdikten sonra sorulan sorularayüksekorandadoğrucevapvermişlerdir. 8 yaşgrubunun isesürekısıtlamasıolmamasına rağ-men listeyi geri verdiktensonra sorularadüşükorandadoğrucevapverdiğigözlenmiştir.

Yukarıdaki araştırmada grupların süreyi iyi değerlendirme, ezberlerini yeterli görmeleri açısından farklar dikkate alınırsa 15 yaş gru-bunun öncelikle hangi düşünme becerisi yö-nünden 8 yaş grubuna üstünlük sağladığı söy-lenebilir?

A) Hipotetik

B) Metabilişsel

C) Tümevarımsal

D) Göreceli

E) Tümdengelimsel

61. Nazan Hanım bulaşıkları yıkarken 6 yaşındakikızıSelmaannesineyardımetmekistemektedir.NazanHanımkızınayönelerek;

–Cambardaklarıbirinci,plastikbardaklarıikinci,cam tabakları üçüncü,plastik tabakları isedör-düncügözekoyabilirsindemiştir.

AnnesinidikkatledinleyenSelma,denileniyap-mayaçalışmış,amaherşeyibirbirinekarıştırmış-tır.

Selma'nın başarısızlığı Piaget'nin bilişsel ge-lişim kuramında ele alınan aşağıdaki kavram-lardan hangisiyle ilişkilendirilebilir?

A) Döngüseltepki

B) Nesnesürekliliği

C) Odaklanma

D) Hipotetikdüşünme

E) Korunum

62. DahaönceleritrafikkurallarınısıksıkihlaledenBaha Bey, son birkaç yıldır trafik kurallarınaözellikleuymayabaşlamıştır.Budeğişikliğinne-deni sorulduğundaysa "Eskiden olsa yine trafikkurallarınauymazdım,amasonyıllardacezalaroldukçaağırlaştırıldı."cevabınıvermektedir.

Kohlberg'in ahlak gelişimi kuramı dikkate alındığında Baha Bey'in son yıllarda trafik ku-rallarına uygun davranmaya başlaması aşağı-daki evrelerden hangisinde olduğunu göster-mektedir?

A) Sosyalsözleşme

B) İtaatceza

C) Araçsalilişkiler

D) Kanunvedüzen

E) Evrenselilkeler

63. BeşyaşındakiOğuz,annevebabasınınkonuş-malarına şahit olur. Ancak babasının konuyuaçıklarken"Eee!Hamamagirenterler"cümlesi-nebiranlamveremez.Birkaçdakikasonraan-nesine:"Anne,babamniyeöylesöyledi?Bugünbanyo yaptık ve banyoda üşüdüm!" demiştir.Oğuz'unannesigülümseyerekbabasınınnede-mekistediğiniaçıklamayaçalışır.

Oğuz'un bu düşünceleri ile ilgili aşağıdakiler-den hangisi doğrudur?

A) Animizminetkisindeolduğuiçinterlemeyiso-yutdurumlarlailişkilendirememektedir.

B) Benmerkezci düşünceden dolayı babasınınsöylemleriniderinlemesineyorumlamaktadır.

C) İşlemöncesidönemdeyeraldığıiçinsezgiselakılyürütmeyapmaktadır.

D) Babasınınsözlerindenyolaçıkarakuyumsa-mayapmaktadır.

E) Yapaycılığınetkisialtındasomutkavramlarayapayaçıklamalargetirmektedir.


2017 – KPSS / EB

64. Bilişsel gelişim sürecinde

I.Özeldenözeleakılyürütme

II.Ertelenmiştaklitlergeliştirme

III.Olasılıklıdüşünebilme

IV.Parça–bütünilişkisinikurabilme

özelliklerinin hangi sıra ile ortaya çıkması beklenir?

A) I-II-III-IV B) II-I-IV-III

C) IV-III-II-I D) III-I-II-IV

E) I-IV-III-II

65. Çocuğun gelişimini etkileyen çevresel değişken-lerin başında aile gelmektedir. Birey yaşamınınbüyükbölümünüailesininyanındasürdürür.Aile,çocuğunruhvebedensağlığınagerekenönemivermekvebuikigelişimboyutunuuyumlubirşe-kildesürdürmekzorundadır.Ailedeki ilişkibiçimi,yaşananduygularveduygularınifadeediliştarzı,şiddet,parçalanmışaileyapıları,çocuğunailedekikaçıncıçocukolduğu;annevebabanınçocuğundünyayagelişsırasınavekardeşlerarasıilişkilereyaklaşımıveatfettiğideğerçocuğungelişimiüze-rindeönemlietkileresahiptir.

Çocuğun gelişimi üzerine ailenin etkisiyle il-gili aşağıdaki açıklamalardan hangisinin doğ-ru olduğu söylenemez?A) Baskıcı ailelerdeki çocuklar sürekli kontrol

edilir,sözhakkıtanınmazveazilgigörürler.Annebabanıntemelyaklaşımıçocuğudisipli-neetmek,buamaçladasıkçacezalarkullan-mak şeklindedir. Bu ortamda yetişen çocukbağımlıveçekingenyapıdadır.

B) Tutarsız ailelerde çocuğun her türlü davra-nışıhoşgörüilekarşılanır,hiçbirdavranışınasınır konulmaz,uygunolmayandavranışlarıcezalandırılmaktankaçınılırveverdiğihiçbirkararamüdahaleedilmez.

C) Çocuğa içindeyaşadığıaileortamındaken-dibaşınabaşarmafırsatıverilmez,çocuğunyapacağı her işe karışılırsa özgüven sahibiolamazvebağımsızbirkişilikeldeedemez.O nedenle çocuk aşırı bir korumayamaruzkalmamalıdır.

D) Aşırı koruyucuaileortamlarındayetişenço-cuklarda aşırı duygusallık söz konusudur.Çocuğunözgüvenioluşmazvebağımsızbirkişilikkazanamaz.

E) Demokratikailelerdeyetişençocuklarözgü-vensahibidir.Kendinirahatvekolaycaifadeedebilenözellikleresahiptir,farklıilgilereyö-nelir,uyumluvesosyalilişkilerigüçlüdür.

66. Öğretmeni, fizik derslerinde başarısız olan liseöğrencisiErkan'ıgörüşmeyeçağırmıştır.Erkan'ınbaşarısızlığınıdilegetirenveonayardımcıolma-ya çalışan öğretmen, karşısında umduğundanfarklıbirmanzarabulmuştur.Erkanbaşarısızlığı-nıkabuletmemekte,aslındakonularıçokiyibil-diğiniancaksınavdabunuyansıtamadığınısöy-lemektedir.Bu tutumkarşısındaöğretmenbasitdüzeyde bilgi soruları sormuş, Erkan gülerekve küçümseyerek cevap vermekten kaçınmış,"Hemen iki soruyla mı başarımı ölçeceksiniz?"diyerekalaycıbir tavır takınmıştır.Görüşmedenverimlisonuçalamayacağınıfarkedenöğretmengörüşmeyikesmişvebaşkabiryolbulmasıge-rektiğinidüşünmüştür.

Erkan'ın davranışları aşağıdaki savunma me-kanizmalarından hangisiyle ilişkilendirilebi-lir?

A) Yüceltme

B) Yer(yön)değiştirme

C) Yansıtma

D) Karşıttepkigeliştirme

E) İnkar(yadsıma)

67. İkiyaşındakiOlcay,annesionubakıcıyabırakıpişegittiğindeaşırıhuysuzluktepkilerigöstermek-tedir.Annesiningitmemesiiçinyerlereyatmakta,bağırmaktadır.Annesininişteolduğuzamandili-mindeoyuncaklarınaveoyunakonsantreolma-yanOlcay,bakıcısınaolmadıkeziyetleryapma-ya çalışmaktadır. Akşam annesi geldiğinde isebazenannesinekoşmakta,bazendekendisinesarılmak isteyen annesini iterek tezat tepkilersergilemektedir.

Bowlby ve Ainsworth'a göre Olcay'ın bağlan-ma stili aşağıdakilerden hangisidir?

A) Güvenli

B) Korkulu

C) Güvensiz-kaçınmalı

D) Güvensiz-çelişkili

E) Dağınık


2017 – KPSS / EB

68. Ülkemizdekieskieğitimprogramlarıtümöğrenci-lerdeaynıkazanımlarınoluşmasınıamaçlarkenyenieğitimprogramlarıheröğrenciiçinfarklıka-zanımlarıdesteklemektedir.

Gelişim süreci göz önüne alındığında yeni programların aşağıdakilerden hangisini des-tekleyici özellikte olduğu söylenebilir?

A) Gelişiminyordanabilirdoğası

B) Kalıtımveçevreninkarşılıklıetkileşimi

C) Bireyselfarklılıklarınaktivasyonu

D) Gelişimalanlarınınetkileşimi

E) Gelişiminsomuttansoyutadoğruyönelimi

69. "Üç yıldır KPSS öğretmenlik sınavına hazırlanı-yorum ama bir türlü başarılı olamıyorum.Bu yıldershaneyedegitmeyebaşladım.Amaçevrem-dekilerin–Neolduhalakazanıpatanamadınmı,öğretmenolamadınmı?–diyesormalarımorali-miçokbozuyorvegüvenimikaybetmemenedenoluyor.Acababusenedemikazanamayacağımdiyeendişeleniyorum.Buncayılokuyupöğretmenoldumamaatanamıyorum,buyüzdendeçevrem-dekilerbeniöğretmenolarakgörmüyorlar."

Kendine olan güvenini kaybetmesi nedeniyle bu sözleri söyleyen bir bireye sunulması ge-reken rehberlik hizmeti aşağıdakilerden han-gisidir?

A)Eğitsel B)Mesleki

C)Kişisel-sosyal D)Yönlendirici

E)Tamamlayıcı

70. Ortaokul 1. sınıf öğrencisi Burak arkadaşlarınagöre erken geliştiği için daha iri görünümlüdür.Bu durum zaman zaman arkadaşları ve öğret-menleri tarafından onu incitecek şekilde etiket-lenmesine yol açmaktadır. Burak bir gün ağla-yarak rehber öğretmenin odasına gider. Burak,nelerolduğunusoranrehberöğretmenine“Arka-daşlarımveöğretmenlerimbanazamanzaman-hey deve, zürafa, dev adam- gibi adlarla ses-leniyorlar,benibeğenmiyorlar."derveağlamayadevameder.

Bu durumda rehber öğretmenin aşağıdakiler-den hangisini yapması daha uygun bir davra-nış olur?

A) Yardımalması içinonuuzmanbirisinegön-dermesi

B) Öğretmenleri ve arkadaşlarıyla görüşerekBurak’a bu şekilde davranmalarının yanlışolduğunusöylemesi

C) Burak’ıarkadaşlarıylakaynaşabileceğietkin-liklereyönlendirmesi

D) AilesiylegörüşüpBurak’ladahayakından il-gilenmeleriniistemesi

E) Burak’aergenlikdönemindekibedenseldeği-şimlerhakkındabilgilervererekrahatlaması-nısağlaması

71. Aşağıdakilerden hangisi “kendini kabul” kav-ramını en iyi açıklar?

A) Diğerinsanlarıdini,dili,ırkı,cinsiyeti,başarıdüzeyi, statüsü ne olursa olsun ayrım yap-maksızınbiricikvetekolarakkabuletmek

B) İkiliilişkilerdekarşıdakiinsanınduyguvedü-şüncelerinionungözüylegörebilmekveken-dinionunyerinekoymak

C) Herkonudakendinegüvenmek,başarısızlık-larkarşısındayılmamakveherzamanbaşa-rıyıhedeflemek

D) Hataları karşısında aşırı derecede suçlulukduymadan,kendindenutanmadan,hatalarınıfarkedipbunlarıkişiliğininbirparçasıolarakkabuletmek

E) İçinde bulunduğu gelişim döneminin bekle-nen gelişim görev ve davranışlarını göster-mek


2017 – KPSS / EB

72. Yetenekdoğuştangelenvebireyinalacağıeği-timdenyararlanmagücünügösterenbirözellik-tir.Bireyleryeteneklerioranındabaşarılıolurlar.Yetenekmeslek seçiminde de dikkate alınmasıgerekenenönemliözelliktir.Bazımeslekleriçingenelbiryeteneğinyanısıraözelyetenekleredeihtiyaçvardır.Özelyeteneklerdenbirisideelleriveparmaklarıustalıklakullanmakonusundakiel-parmakyeteneğidir.

Aşağıdakilerden hangisi el-parmak yeteneği gelişmiş birisi için uygun bir meslektir?

A) Öğretmenlik B) Kuyumculuk

C) Psikologluk D) Gazetecilik

E) Petrolmühendisliği

73. Kimlikkrizinedeniylehassasbirdönemolmasın-dandolayı lisekademesindeebeveynveergençatışmalarının çok yaşanması beklenir. Önemliolanbudöneminergenaçısındanensağlıklışe-kildeatlatılmasıdır.Bununiçinannevebabalaraçokönemligörevlerdüşmektedir.

Yukarıdaki parçaya göre sorun dikkate alın-dığında aşağıdaki rehberlik hizmetlerinden hangisine duyulan ihtiyacın önemine vurgu yapılmaktadır?

A) Yöneltme

B) Müşavirlik

C) İzleme

D) Psikolojikdanışma

E) Akrandanışmanlığı

74. Okul rehber öğretmeni Hilal Hanım lise öğren-cilerine uyguladığı problem tarama envanterinideğerlendirmesi sonucu öğrencilerin yaşadığıproblemlerinbaşındaaileleriyleyaşadığıiletişimçatışmalarınıngeldiğini,bununsonucundaken-dilerini değersiz hissettiklerini saptar. Buna da-yanaraköğrencilerinin kendilerini daha iyi ifadeetmelerinisağlayıcısosyalbecerieğitimiuygula-mayabaşlar.

Hilal Hanım’ın düzenleyeceği eğitimler rehber-lik hizmetlerinin hangi işlevini yerine getirir?

A) Çarebulucu B) Ayarlayıcı

C) Geliştirici D) Tamamlayıcı

E) Krizemüdahale

75. Özel eğitim hizmetlerinin yürütülmesine iliş-kin aşağıda verilen ilkelerden hangisi söyle-nemez?

A) ÖzeleğitimhizmetleriaileonayvermediğindeRAMonayıileyürütülebilir.

B) Özeleğitimeihtiyaçduyanöğrencileremüm-künolduğuncaakranlarındanayırmadanyar-dımsunulur.

C) Özel eğitim öğrencileri için bireysel eğitimplanlarıhazırlanır.

D) Özel eğitim hizmetlerinin erken başlamasıhizmetlerinbaşarıyaulaşmasınısağlar.

E) Özel eğitim hizmetlerin etkililiğini arttırmakiçingerektiğindediğersiviltoplumkuruluşlarıileişbirliğiyapılabilir.

76. İnsancılpsikolojikdanışmayaklaşımınagörebi-reyözgürdürvekendiniyönetme,denetlemegü-cünesahiptir.Bireyinruhsalsorunlarınınnedeni,insanınvaroluşunutehditedendurumlardır.

Aşağıdakilerden hangisi insancıl psikolojik da-nışma yaklaşımının özelliklerinden değildir?

A) İnsanınen temelgüdüsükendinigerçekleş-tirmedir.

B) Güvensizlikveengellemelerdavranışbozuk-luklarınayolaçar.

C) Kişinindavranışlarınısahipolduğuöznelger-çeğibelirler.

D) İnsandavranışlarınıdeğiştirmeninyoluonunöznelgerçeğinideğiştirmektengeçer.

E) Kişininrahatsızlıklarıyanlışöğrenmelerindenkaynaklanır.

Deneme Sınavı 5 16

2017 – KPSS / EB

77. Lise 3. sınıf öğrencisi Gülay’ın annesi kızınınsınıf rehber öğretmeniyle görüşür ve kızınınüniversite sınavına hazırlanmaya başladığınıancak,üniversitesınavınahazırlanmanıngerek-tirdiğişekildeçalışmabecerisinesahipolmadığı-nı,eğerbubeceriyiedinmezseüniversitesına-vındabaşarısızolacağındankorktuğunusöyler.

Sınıf rehber öğretmeninin Gülay’ın annesine yardımcı olabilmek için öncelikle başvurması gereken rehberlik hizmeti ve hizmetin sağla-yacağı işlev aşağıdakilerden hangisinde doğru olarak eşleştirilmiştir?

Hizmet İşlev

A) Müşavirlik Ayarlayıcı

B) İzleme Tamamlayıcı

C) Sevk Önleyici

D) Psikolojikdanışma İyileştirici

E) Gruprehberliği Yöneltici

78. Barış üniversite sınavını kazanarak ailesindenuzakta yeni bir hayatabaşlar.Teneffüslerdedi-ğerarkadaşlarındanayrıgezmektevehuzursuzgörünmektedir.Budurumufarkedensınıfrehberöğretmenionuodasınadavetedervebiraygeç-tiğihaldenedenbuşekildegöründüğünüsorar.Barış kendisinehalenbir yurt bulamadığını, birakrabalarınınyanındakaldığını,eveçıkmakiçindeailesininyeterinceekonomikgücününbulun-madığını,budurumunkendisinihuzursuzettiğinianlatır.

Bu durumda Barış’a öncelikle aşağıdaki hizmetlerden hangisi sağlanmalıdır?

A) Özelyetiştirmehizmeti

B) Sosyalvekültürelhizmetler

C) Psikolojikdanışma

D) Sosyalyardımhizmeti

E) Yenidurumaalıştırma

79. Rehberliksürecindeöğrencilerinkimolduklarınıanlamadaveyardımetmedeonlarıniçdünyala-rınıdabilmekgerekir.

Aşağıdakilerden hangisi bireyin iç dünyasını anlamada uygun bir tekniktir?

A) İlgienvanteri

B) Yetenektesti

C) Anıdefteri

D) Öğrencitanımafişi

E) Topludosya

80. "Geçmiş geçmişte kalmıştır, gelecek ise henüzgelmemiştir.Önemliolananıyaşamaktır."

Yukarıdaki ifade aşağıdakilerden hangisinin önemini vurgular?

A) Tüminsanlarıolduğugibikabuletme

B) Kişilerarasıilişkilerdesaydamolma

C) İnsanlaraonlarıngözüylebakabilme

D) Seçimlerininsorumluluğunuüstlenme

E) Varoluşsalbiryaşamsürme

TEST BİTTİ.CEVAPLARINIZI KONTROL EDİNİZ.

deneme sinavi - memurlar.net · yukarıda özellikleri verilen strateji/model aşa- ... ancak bu...

Documents