ДЕНЬ КОНВЕРГЕНТНОГО УРОКА

ПРОВЕДЕНИЕ ДНЯ КОНВЕРГЕНТНОГО УРОКА

2

• Конвергенция (от лат. convergentio – «взаимное

проникновение, соединение»)

• Конвергенция – логичное продолжение двух подходов:

междисциплинарного и метапредметного

ВЗАИМОПРОНИКНОВЕНИЕ, ВЗАИМОДОПОЛНЕНИЕ И ВЗАИМОИЗМЕНЕНИЕ РАЗНЫХ УЧЕБНЫХ

ПРЕДМЕТОВ И УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ - РЕАЛИЗАЦИЯ КОНВЕРГЕНТНОГО ПОДХОДА В ОБРАЗОВАНИИ

ПРОВЕДЕНИЕ ДНЯ КОНВЕРГЕНТНОГО УРОКА

3

11-13 марта 2020 года

Участники:

• 7-9 класс - 1 параллель (на выбор школы)

• 10-11 класс - 1 параллель (на выбор школы)

Будет организована видеосъемка.Необходимо разрешение родителей.

ПРИМЕРЫ ФОРМАТОВ ПРОВЕДЕНИЯ

4

ДЕНЬ МЕЖПРЕДМЕТНОГО ПОНЯТИЯ

ПРАКТИКУМЫ В КОНВЕРГЕНТНОЙ ЛАБОРАТОРИИ

ПРОЕКТНЫЕ СЕССИИ

ЧЕМПИОНАТЫ ПО РЕШЕНИЮ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫХ ЗАДАЧ

МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ КВЕСТЫ

ФУНДАМЕНТАЛЬНЫЕ ПОНЯТИЯ

5

Альтернатива

Вероятность

Взаимодействие

Время

Гипотеза

Закон

Идея

Изменение

Метод

Модель

Наука

Опыт

Ошибка

Параметр

Пространство

Период

Порядок

Проблема

Процесс

Движение

Свет

Связь

План

Симметрия

Система

Энергия

Следствие

Среда

Феномен

Конструкция

6

РАБОЧИЕ ЛИСТЫ«ДВИЖЕНИЕ»

- Ферментативное окисление гидрохинона перекисью водорода- Работа с картой «История открытий и население»- Движения одноклеточных простейших- Исследование интерференции механических волн(стоячие волны в резиновом жгуте, фигуры Хладни)

- Реакция Бриггса-Раушера- Движение крови в организме- Изучение влияния магнитного поля (особого вида материи) на движениезаряженных частиц. Определение удельного заряда электрона

- Работа с картой «Хозяйственная деятельность. Зарубежная Азия»

- Возгонка иода- Изучение состава вещества с использованием метода спектрального анализа- Работа с картой «Путешествия и открытия»- Индивидуальное развитие растения как форма движения

1 ГРУППА

2 ГРУППА

3 ГРУППА

7

ИГРА ПО МОДЕЛИРОВАНИЮ «ПЛАН»- Обустройство помещения производственного

цеха, закупка необходимого оборудования,

выбор поставщиков сырья

- Расчёт затрат на аренду и электроэнергию

- Изучение системы налогообложения и

банковской системы кредитования

- Определение рентабельности предприятия

8

СЕРИЯ ЭКСПЕРИМЕНТОВ «ЭНЕРГИЯ»

9

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ

ПОДГОТОВКИ

10

#МЕТАПРЕДМЕТ

По следам Олимпиады-80 ID:886749

If Day, или К вопросу о спросеID:485420

Валюта. Конвертация валютID:814471

Конвергентный подход (Карты, книги...) ID:990408

Москва – Умный городID:481726

Московский транспорт ID:419643

СБОРНИК МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫХ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ ЗАДАЧ

11

• ИНЖЕНЕРНЫЕ ЗАДАЧИ

• МЕДИКО–БИОЛОГИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ

• ЕСТЕСТВЕННО–НАУЧНЫЕ ЗАДАЧИ

Развитие творческих и аналитических способностей

Решение ситуационных и проблемных задач

Развитие умений формулировать проблему, строить гипотезу,

планировать систему действий

Применение общенаучных и конкретных методов исследования

Познавательный процесс в условиях новой ситуации

ID:24371813

12

13

МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЕ НАУЧНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ

ID:26623967

Электронное учебное пособие разработано в соответствии со Стратегией научно-технологического развития Российской Федерации. Основные направления данной стратегии взяты за основу содержания.

Установите соответствие между названиями высокотехнологичного оборудования и их назначением:

СБОРНИКИ ЗАДАНИЙ В ФОРМАТЕ МЕЖДУНАРОДНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ

14

• биология ID: 26237412

• география ID: 26510177

• естествознание ID: 26235245

• изобразительное искусство ID: 26900936

• иностранные языки ID: 26122901

• информатика ID: 3927256

• история ID: 26504310

• математика ID: 26146359

• музыка ID: 26235163

• обществознание ID: 26505397

• основы безопасности жизнедеятельности ID: 26092117

• русский язык и литература ID: 26072264

• технология ID: 26763817

• физика и астрономия ID: 26462517

• химия ID: 26877332

• экология ID: 26266992

ЗАДАНИЯ В ФОРМАТЕ МЕЖДУНАРОДНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ

15

16

ЗАДАНИЯ В ФОРМАТЕ МЕЖДУНАРОДНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ

17

Контакты:

Новикова Татьяна Вениаминовна 8(916)242-59-04Беляева Екатерина Николаевна 8(916)515-54-58